每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陸游家訓文言文閱讀答案 陸游家訓原文篇一

后生才銳①者，最易壞事。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束②，令熟讀經學③，訓以寬厚恭謹④，勿令與浮薄⑤相處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端⑥。吾此言，后人之藥石⑦也，各須謹之，毋⑧貽⑨后悔。

【注釋】①才銳：才思敏捷。 ②簡束：檢點約束。 ③經學：指儒家經典，諸子百書。④恭謹：謙虛謹慎。⑤浮薄者：浮躁輕薄之徒。⑥端：這里指一個方面。⑦藥石：治病的藥和石針，這里指良藥，規勸。⑧毋：同“無”。⑨貽(yi)：留下。

后輩中才思敏捷的人最容易做出壞事，如果有這樣的情況，做父兄的人應當引以為憂，而不能夠把這當作是高興的事。一定要經常約束他們，命令他們熟讀儒家經典和諸子百書，訓導他們做人必須寬容、厚道、謙虛謹慎，不要讓他們與游手好閑的人來往和相處。從這以后十多年，志向和情趣自然養成。不這樣，那些可以擔憂的事情，不會只有一個。我這些話，是年輕人的治病的藥和石針，都應當謹慎對待，不要給后人留下后悔和遺憾。

1.解釋

(1)之：指代，這樣的人。 (2)憂：擔憂 (3)令：命令，規定

(4)恭謹：恭敬，謹慎 (5)令：讓，使 (6)自從：從這以后

3.上文說了一件什么事?對我們有什么教育意義?

天生聰明、才思敏捷、智慧過人的人要特別注重自身修養;家里生有這樣的孩子尤其要加強約束和管教，不要讓他們與浮夸子弟混在一起。

陸游的家訓對今天仍有意義，今天我們更要加強思想教育，因為如果教育不好，他們的破壞和影響將會更大。

陸游家訓文言文閱讀答案 陸游家訓原文篇二

后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。

12．解釋上文中的加點詞（4分）

（1）生( ) （2）慮( )

13．對文中畫線句翻譯正確的一項是（3分）

a．我這些話，是年輕人治病的良藥，都應該謹慎對待它，不要留下遺憾和愧疚。

b．我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎對待它，不要留下遺憾和愧疚。

c．我這些話，是年輕人治病的`良藥，都應該謹慎對待它，不要悔之晚矣。

d．我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎對待它，不要悔之晚矣。

14．若有“才銳者”，“父兄當以為憂”的原因是 。（用原文語句回答）（2分）

15．作者認為可以從□□、品性、□□等三方面培養“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。（3分）

12．（1）對讀書人的稱呼（2分） （2）擔心（2分）

13．（3分）a

14．（2分）后生才銳者，最易壞。

15．（3分）學習、交友

才思敏捷的孩子，最容易學壞。倘若有這樣的情況，做長輩的應當把它看作憂慮的事，不能把它看作可喜的事。一定要經常加以約束和管教，讓他們熟讀儒家經典，訓導他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往。就這樣十多年后，他們的志向和情趣會自然養成。不這樣的話，那些可以擔憂的事情就不會只有一個。我這些話，是年輕人治病的良藥，都應該謹慎對待，不要留下遺憾。

陸游家訓文言文閱讀答案 陸游家訓原文篇三

后生才銳者最易壞若有之父兄當以為憂不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經、子，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成，不然其可慮之事，蓋非一端。吾此言后人之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。

9、劃線句子斷句正確的一項是( )

a、后生才銳者|最易壞|若有之|父兄當以為憂|不可以為喜也

b、后生才銳者|最易|壞若有之|父兄當以為憂不|可以為喜也

c、后生|才銳者最易|壞若有之|父兄當以為憂|不可以為喜也

d、后生|才銳者|最易壞若有之|父兄當以為憂不可|以為喜也

10、翻譯下面的句子(6分)

(1)訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄者游處。(3分)

用做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎訓導他們，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。

(2)吾此言后人之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。(3分)

9、a

10、譯文：后輩中鋒芒畢露的人最容易變壞。倘若有這樣的人，做父兄的應當引以為憂，而不可以高興。一定要經常認真地嚴加管教，令他們熟讀儒家經典和諸子百書。

(1)用做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎訓導他們，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。這樣經過十多年，志向和情趣自然養成。要不然，可以憂煩的事情決非一件。

(2)我這是給后人防止過錯的良言規戒，各位都要謹慎地對待，不要留下后悔、遺恨。