在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成長的天空作文500字 成長的天空作文開頭篇一

我剛剛懂事時(shí)，就常常看見姐姐翻閱著一本本厚厚的書，看得入迷。我很好奇:里面是些什么好吃的東西，還是些有趣的玩具?可翻開一看，使我大失所望，哪有什么好吃的、好玩的，全是一行行挨得緊緊的、排得齊齊的小黑字。可是姐姐卻告訴我，她給我講的《大鬧天宮》、《小蝌蚪找媽媽》等故事，全都是這些小黑字告訴她的呢!從那時(shí)起，我在幼小的心靈里，就開始對書感興趣了。

光陰似箭，我上學(xué)了，并且每天都和書見面。漸漸的，書中一個(gè)個(gè)陌生的小朋友在我的腦子里扎下了根。我從此交上了一位新朋友—書。

書闖進(jìn)了我的生活以后，就再也沒有離開過我。我成了一個(gè)讀書迷。無論是課間十分鐘，還是中午放學(xué)回家，我都會(huì)抓緊每一分一秒看書。每逢星期天，我還要奔走于各圖書館之中。

一天中午，我正在家里捧著剛借來的《小百科知識問答》專心致志地看著。媽媽叫到:“吃飯了!”我隨口答道:“知道了。”說完就又看了起來。很快地我又進(jìn)入了書中的情節(jié)，把吃飯的事忘得一干二凈。不知過了多久，媽媽氣沖沖地走到我身邊，把書奪了過去，嚴(yán)肅地說:“叫你幾遍了，怎么還不去吃飯?”我聽了,呆呆地望著媽媽,不解其意地問:“我怎么沒聽見呀?”媽媽聽了又好氣又好笑。

多少次，我與書中主人公一同歡樂，一同悲傷。我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng);為賣火柴的小姑娘而淌下同情的淚花;為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊無垠的天地。

成長的天空作文500字 成長的天空作文開頭篇二

在每個(gè)人的成長歷程中有快樂，有煩惱，有傷心……而這些心情就像是天空中變化多端的天氣。快樂時(shí)就像晴天，總有一縷陽光照在你身上，讓你感覺暖洋洋的；煩惱時(shí)就像陰天，天空與你的心情一樣陰沉沉的；而當(dāng)你傷心時(shí)就像雨天，你就像天空一樣，滴滴答答地下起了小雨。

你有沒有變天的時(shí)候呢？我就有好幾次，而讓我印象最深的則是上個(gè)月第一單元數(shù)學(xué)測驗(yàn)的時(shí)候了。

上課了，老師降臨。天氣多云。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了。管老師抱著一大疊試卷向我們走來。我望了望四周，有的同學(xué)正臨時(shí)抱佛腳，有的則胸有成竹，還有的在交頭接耳。一張張?jiān)嚲硗聜鳎任野l(fā)到了，就開始做題目。

考試中。天氣依舊多云。

我非常順利地做完了題目，并仔細(xì)地檢查了一遍。我檢查完后，就將試卷傳了上去。

發(fā)下試卷，公布成績。天氣多云轉(zhuǎn)大雨。

第二天，下課期間，課代表抱著一大疊已經(jīng)批完的試卷向教室走來。坐在第一排的同學(xué)把試卷發(fā)下來。眼看著旁邊的幾個(gè)同學(xué)都拿到試卷，取得了優(yōu)異的成績。而坐在一旁的我，還沒有拿到試卷，只能干著急。

終于發(fā)到了，我迫不及待地想知道自己的成績，我就打開第一面。而出現(xiàn)在我眼前的則是91這個(gè)紅色的分?jǐn)?shù)。

回家，媽媽知道了成績。天氣大雨轉(zhuǎn)陰。

拿到試卷的我，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：我該不該告訴媽媽呢？如果告訴了媽媽，她又會(huì)怎樣批評我呢？一想到這些，我就不敢繼續(xù)往下想了。

回到家，我把事情如實(shí)地告訴了媽媽。令我沒有想到的'是媽媽不但沒有責(zé)備我，反而還安慰我，說：“女兒，這次考得不好沒關(guān)系，下次再努力一把。”聽了媽媽的話，我又重拾了信心。我把試卷給了媽媽，媽媽看了一遍，說：“你瞧，這些都是粗心才扣的。你一定要改正這個(gè)毛病。”我說：“原來都是粗心惹的禍啊。我一定會(huì)改正這個(gè)毛病的。”

最后，我祝大家在成長的天空中，永遠(yuǎn)是晴天，每天都充滿歡聲笑語。

成長的天空作文500字 成長的天空作文開頭篇三

大概是我剛進(jìn)小學(xué)的那一天吧，記得我當(dāng)時(shí)昂著小小的腦袋，看著高大的教學(xué)樓的最頂層，那是六年級的教室，呆呆地忘記了要往哪里走。

那時(shí)候不知道，原來那種感覺就叫：“遙不可及。”

老師最常說的一句話：“你們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)六年級的大哥哥大姐姐們，看看人家，多聽話！”于是，懷著對“六年級”這個(gè)神奇字眼的尊重，我立刻安靜下來。

同一棟樓里有一個(gè)口吃的小男孩，名字太難念，我怎么都記不住，平時(shí)都喊他“阿旅”。

阿旅的腦袋也不是很好。當(dāng)時(shí)就只有我一個(gè)人愿意和他玩，于是，他就高興得和什么似的，手舞足蹈，含糊不清地喊我的小名：“咬……哼……”“我叫小箏啦！小箏！”然后他就笑。

我們本是一樣的年歲，可等我已經(jīng)三年級時(shí)，他才二年級，他媽媽讓他留了一級。

我從未見過阿旅的爸爸。

等我升到了曾經(jīng)萬分向往的六年級時(shí)，他是四年級。

瘦高的身影那么顯眼，臉上依舊是單純天真的笑容，仿佛從來不曾改變過，我們依舊是一起玩泥巴的伙伴。

我曾經(jīng)想過無數(shù)次，從頂樓看到的風(fēng)景是否和小時(shí)候有所不同？對阿旅來說，都是一樣的吧。

阿旅曾和我說過，他看到過一個(gè)詩人，變成一只好漂亮的蝴蝶，從窗口飛走了。他說，他一定是忘記了回家的路。

那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，阿旅將要搬家了。我對著他的臉，突然就哭了起來……

阿旅不知所措地嘟囔著：“西哼……不哭……”他很擔(dān)心地看著我，我強(qiáng)作微笑：“嗯，我不哭，阿旅也要開心。”

阿旅說，他要搬到一座白色的房子里去，好大好漂亮，一年四季都是陽光。

阿旅，你不會(huì)忘記了回家的路吧！對嗎？

我已經(jīng)長大了，他還是那個(gè)小小孩，“成長”對他來說，是一片無法彌補(bǔ)的空白，本該拉著他的手帶他走過的人已經(jīng)不在了。那是我怎么努力也替代不了的人。

也許這樣不太好，但我還是希望：別讓阿旅長大。這個(gè)世界有很多冰冷，他會(huì)受傷。我寧愿他永遠(yuǎn)住在那所漂亮的白色大房子里。

一年四季，全是陽光。