人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高二語(yǔ)文作文題目 高二語(yǔ)文作文素材積累篇一
當(dāng)下的社會(huì)物欲橫流，當(dāng)今的城市燈紅酒綠，太多人失去了最初的純真。無(wú)論如何我們都要懷揣一顆感恩的心，古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，何況他們對(duì)我們的恩情滴水怎能比得了呢？
感恩父母
如山一般的父愛(ài)，如水一般的母愛(ài)，山的雄偉高大讓我們敬仰，水的溫柔委婉讓我們深愛(ài)。這兩種愛(ài)是無(wú)私、不求回報(bào)的。從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到如今的長(zhǎng)大成人，父母付出了太多，偶然間發(fā)現(xiàn)絲絲白發(fā)在他們的頭上越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)，這道出了他們?yōu)閮号男量嗖賱冢柦?jīng)風(fēng)霜的臉上又多了皺紋，這難道不是他們?yōu)閮号疾▌诼刀鴵碛械膯幔克麄儗?duì)我們的愛(ài)，會(huì)使冰雪消融、枯木逢春，作為子女的我們又怎能不感恩呢？
感恩父母，讓心田綻放感恩之花。
感恩老師
我們經(jīng)常把他們比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們是辛勤的園丁，是照亮我們前進(jìn)道路上的燈塔。自幼起，他們循循善誘，諄諄教誨著每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上有他們的陪伴，我們大步向前邁，遇到“攔路虎”又怎樣，越過(guò)它會(huì)有更美好的未來(lái)等著我們。教師，這個(gè)平凡而又神圣的工作，卻有著不平凡的精神，祖國(guó)的棟梁之才由他們教育而出，日復(fù)一日、年復(fù)一年的任教，花朵日趨綻放，他們卻日益操勞。老師們，加減乘除算不盡你們的辛勞，詩(shī)詞歌賦又怎能夠贊美你們的奉獻(xiàn)呢？
感恩老師，讓心田綻放感恩之花。
感恩朋友
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”在我們最困難的時(shí)候，他們給予幫助，在我們最開(kāi)心的時(shí)候，他們與之分享。前之路因?yàn)橛信笥讯訙嘏钪幸驗(yàn)橛信笥讯有腋！o(wú)論何時(shí)何地，他們總讓我們感覺(jué)只要路還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，那朋友就在。
感恩朋友，讓心田綻放感恩之花。
讓我們插上感恩的翅膀，在愛(ài)的世界里遨游；讓我們綻放感恩的花朵，使社會(huì)盛行感恩之風(fēng)。
高二語(yǔ)文作文題目 高二語(yǔ)文作文素材積累篇二
目標(biāo)越接近，困難越增加。但愿每一個(gè)人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標(biāo)走完自己的路程。
——歌德
無(wú)論會(huì)面臨怎樣的風(fēng)暴，我都會(huì)去承受。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)唉聲嘆氣和悲觀，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕?/p>
在英國(guó)薩倫港的國(guó)家船舶博物館里，有這么一艘船：1984年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。總是把每一次的風(fēng)暴當(dāng)成是一種洗禮勇往直前。這才使它展示在人們眼前，屹立在博物館中。
航行的船沒(méi)有不受傷的，不幸這只是一種人生歷練。
塞萬(wàn)提斯，西班牙16世紀(jì)著名作家。他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)靡于世，被稱為不朽之作。他就像堂吉訶德一樣，不管受到怎樣的困難和打擊，依然會(huì)帶著那匹瘦馬背井離鄉(xiāng)，去尋找自己的騎士夢(mèng)想。塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，出身沒(méi)落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，又蒙冤入獄后釋放，過(guò)著饑寒交迫的生活。
然而，就是這樣的遭遇，使他對(duì)人生有著不同常人的感受，寫下了《堂吉訶德》等膾炙人口的文學(xué)巨著，成為西班牙具有影響力的著名作家之一。
古今中外，因?yàn)橛袕?qiáng)烈樂(lè)觀主義和不懼困難，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻取得勝利的大有人在。達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，令世界反對(duì)他。貝爾第一次造電話的時(shí)候，全世界的人譏笑他。萊特兄弟當(dāng)初苦于制造飛機(jī)的時(shí)候，全世界認(rèn)為他們瘋了。孫中山先生最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽(tīng)演講的人只有三個(gè)。
可是現(xiàn)在，電話成為現(xiàn)代最重要的通迅工具，飛機(jī)成為了現(xiàn)代重要的交通工具，孫中山先生結(jié)束了兩千多年封建主義在中國(guó)的統(tǒng)治，喚醒了國(guó)人的斗志。正是他們沒(méi)有對(duì)暴風(fēng)雨露出一絲一毫的恐懼之心，而是勇敢的承愛(ài)暴風(fēng)雨的洗禮，最后贏得了他們的勝利。
面對(duì)困難讓我們決不氣餒，承受風(fēng)暴的洗禮。亮出希望之光，得到屬于我們的絢爛人生。
高二語(yǔ)文作文題目 高二語(yǔ)文作文素材積累篇三
你眼角的那抹疼，重讀著黑暗的深邃，你耳邊的那縷風(fēng)，奏響著寂寞的田野，你心中的那波瀾，早已幻化成孤獨(dú)的舞者，舞出黑夜中的絢爛，陰暗中的溫暖……
你出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，19個(gè)月的時(shí)候便再也看不到燦爛的陽(yáng)光，聽(tīng)不到大自然的樂(lè)曲，說(shuō)不出心中的悄悄話。你是孤獨(dú)的，你獨(dú)自忍受這痛，直到她的出現(xiàn)。
她的手像媽媽的手一樣柔軟，輕握著你的小手讓你感受大自然奇特的文字。她的臉像媽媽的臉一樣光滑，吻著你的小臉，讓你感知溫暖和愛(ài)的力量。在他的幫助下，你學(xué)會(huì)用雙手去感受別人說(shuō)話時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習(xí)發(fā)音，你學(xué)會(huì)用雙手讀書，凹凸不平的奇特文字在你的指尖留下裂痕。你是孤獨(dú)的，你獨(dú)自練習(xí)生命的舞步，跌跌撞撞地前行……
時(shí)光在流逝，你也長(zhǎng)大成為一個(gè)美麗的少女，十年多的努力，你掌握了五種語(yǔ)言，變得學(xué)識(shí)淵博。后來(lái)，你走遍世界各地，幫助那些和你一樣不幸的孩子。
你用激昂的文字詮釋你孤獨(dú)的生活，而孤獨(dú)的生活也為你搭建出華麗的舞臺(tái)。你，是孤獨(dú)的舞者——海倫·凱勒。
經(jīng)典中沒(méi)有現(xiàn)在的陽(yáng)光，就像你在風(fēng)中，在田野里孤獨(dú)的背影。你是一個(gè)天才又是一個(gè)瘋子，你是一顆隕落的星又是一束燦爛的陽(yáng)光。你拿起畫筆，蘸上五顏料，渲染生命這張白紙，可無(wú)人理解；你凝視著太陽(yáng)的灼熱，用熾熱的黃色勾勒出風(fēng)中飄揚(yáng)的向日葵，可無(wú)人理會(huì)；你躺在星空的夜，畫出了超越時(shí)空的精神世界，可無(wú)人欣賞。
你，是孤獨(dú)的。這一生注定只是一場(chǎng)夢(mèng)境，美妙而虛幻，游離的你一直在找尋，找尋生命的色彩。而孤獨(dú)將你一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒吞沒(méi)。你就像那朵葵花，高傲而有個(gè)性。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的聒躁，無(wú)數(shù)次的沉默后，你昂起了高傲的頭顱，然后遠(yuǎn)去……
為了一個(gè)理想的舞臺(tái)，你用生命去丈量。你，是孤獨(dú)的舞者——文森特·凡·高。
塵寰間，我們?cè)谘鐾陋?dú)世界里的海倫，在敬仰生命燃燒的'凡高。也許，我們也是孤獨(dú)的，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪的輪回，同時(shí)追求著未來(lái)人生的舞臺(tái)。當(dāng)我們真正登上舞臺(tái)，不懼沒(méi)有掌聲與喝彩，因?yàn)椋陋?dú)的舞者將舞出黑夜的絢爛、陰影中的溫暖……
高二語(yǔ)文作文題目 高二語(yǔ)文作文素材積累篇四
每個(gè)人都喜歡自己的生活無(wú)憂無(wú)慮，喜歡自在悠閑地做自己想做的事情，而不喜歡充滿荊棘、充滿挑戰(zhàn)的生活。但看似平靜、美好的生活，真的是無(wú)憂的生活嗎？
不是。“溫水青蛙原理”為我們揭示了：平靜的生活是短暫的。當(dāng)面對(duì)沸騰的水時(shí)，青蛙能夠意識(shí)到自己處境危險(xiǎn)，需要勇敢去面對(duì)，來(lái)挽救自己的生命，因此它會(huì)一躍而起，跳出沸水。但當(dāng)它面對(duì)冷水慢慢變熱的時(shí)候，對(duì)于自己所處的情況卻毫無(wú)察覺(jué)，而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時(shí)，它已經(jīng)無(wú)力跳出水面，因此葬送生命。這是因?yàn)槟婢秤欣诔砷L(zhǎng)，這也是對(duì)我們生活真實(shí)寫照。
生活中，我們都喜歡悠閑無(wú)憂的生活。然而在我們眼中的困境往往會(huì)更多。人生就是這樣，困難重重，曲曲折折，我們每天都在與困難做斗爭(zhēng)。面對(duì)逆境，我們更多的是悲傷難過(guò)，更多的是對(duì)生活的不滿，對(duì)生活的抱怨。但我們應(yīng)該知道，正是這些困難，才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的生活的發(fā)展。
“生命的強(qiáng)者”，更喜歡挑戰(zhàn)。面對(duì)一切困難，他們敢于面對(duì)，敢于與困難作斗爭(zhēng)。他們不會(huì)被困難打倒。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓤?jiān)定的信念，那就是“在逆境中成長(zhǎng)”。這一點(diǎn)挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志，會(huì)使人變得更加頑強(qiáng)，更加強(qiáng)大。因此他們的生命更加精彩，更有意義。
而生命的弱者則是逃避困難。面對(duì)生活，他們不夠自信，更多的是自卑。因此面對(duì)一切挑戰(zhàn)都是放棄，一步一步后退，生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開(kāi)始看似避開(kāi)了所有的困難，他們心中黯然自得，感覺(jué)生活毫無(wú)壓力。但用不了多久，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活真的沒(méi)意義了。
對(duì)于截然不同的“生命的強(qiáng)者”和“生命的弱者，”正代表了“逆境中成長(zhǎng)”和“順境中成長(zhǎng)”。稍作比較，明顯地發(fā)現(xiàn)，“逆境”更有利于我們的生活。
我們每個(gè)人，都應(yīng)敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)生活，對(duì)于一切困難與坎坷，都要去戰(zhàn)勝它，而不是逃避，應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實(shí)，更加精彩。
