每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級上冊自然景觀作文篇一

花兒在枝頭輕輕搖曳蜂蝶伴著一地的花草，翩然起舞，在這鳥語花香的世界里，比聽上一段優美的樂曲還愜意，意境里，心曠。即便是你有什么不快，都會隨之煙消云散，偷偷溜走，這時候的你，已與大自然融為一體，與藍天白云、與青草綠葉、與蝶舞相伴，躺在松軟的草坪上，微微閉起眼睛，靜靜傾聽大自然的聲音，與靈魂相約，任思緒飄渺，在心的另一端，尋夢……陶醉！

或許，心再累，身臨其境，心懷、豁然開亮。

亦或許，去旁邊的魚塘，看魚兒戲水。各色各樣的觀賞魚自由自在的在它們自己的王國里快樂的游來游去，你追我趕，生怕自己掉隊，個個都不甘示弱，這時候的你，會和他們一起快樂著、開心著。靜觀、心怡。一個沉醉在這樣美妙意境里的女子，一切都那么寧靜、那么美麗……

看著，一對對、一雙雙，自由飛翔的蝶舞翩翩，綠了愛戀的滕蔓，五彩繽紛的野花，也便盈了心靈的釋放，芳香馥郁，沁人心脾，任你怎么嗅都是絲絲的甜；暖日柔柔的陽光，灑在身上，靜靜品味，濃濃陶醉……

淺夏，婉約一段墨香，與大自然擁抱——醉了行人、醉了你、也便醉了我！

這，何嘗不是一種美麗。

盈握，一份淡然，輕語，歲月靜好。

夏安，心靜自然涼。

隨心，安然！

四年級上冊自然景觀作文篇二

大自然有著無數的瑰麗寶藏，老橋、清泉......。這次我走進了大自然，仔細的感受它描繪出來的美麗畫面。

當我初次踏入大自然，和煦的陽光籠罩著我，我感受到了溫暖，兩岸的古老大樹被一條小河分開，像古老的騎士在守護著寶藏。我很想知道這條河流到哪里？我跟著它，讓它給我指引著方向順流而下，我偶爾停下一會兒，與河里的魚兒嬉戲。我看著這里是多么安靜，天空碧藍，云彩朵朵，就好像在天空胸前戴上了白色的花。

突然下起來雨，雨很小，我躲到一處大樹旁邊，在這樹陪伴著我，給我擋下了雨水。我感到孤獨，我把石頭拿開，許多小蟲子爬了出來，原來它們都躲了起來。雨停了，我向大樹告辭，又開始了我的大自然之旅。

我走著走著聽到天空中有幾聲鳥叫，我抬頭往上看，看到一群鳥成人字形飛過。天慢慢黑了下來，太陽像喝了酒，臉紅紅的下了山。一個彎彎的月亮升了起來，我躺下了，放輕松，仰望著天空潔白的月亮，幾百幾萬顆星星眼睛一閃一閃，頓時月亮又變成圓的泛著一圈圈的光暈，像用黃金打造而成。

我躺在舒服的草地上，又像躺在云朵之上，我有點困了，有點累了，這里變得寧靜了，小動物睡了，小河和這里的每一棵大樹都睡了，我也睡了。

在夢里，大自然里的每棵樹，鳥，都在交談著，在我睡著的時候給我撓癢，我醒來，才知道是在做夢。

四年級上冊自然景觀作文篇三

陰沉沉的天氣說來就來，也不打個招呼，仿佛是一場暴風雨的前奏。

“嘩啦啦——嘩啦啦——”，這是雨孩子們的笑聲，在天上的家待了這么久，難得一次出來看看外面的世界，能不開懷大笑嗎？雷爸爸可生氣了，他敞開嗓門兒“轟隆隆”地大吼著，想呼喚讓他的孩子們回來?？删退闼捌屏松ぷ佑旰⒆觽円膊粫厝サ?。英姿颯爽的風哥哥一閃而過，發出“嗖嗖”的聲響，向人們展示他威武的身姿和帶著磁性的聲帶。窗戶怕的縮了縮身子，使縫隙一不小心蹦了出來，“嗚嗚”地哭了起來。

咦？那是誰家的小娃娃，竟然站出來比音量?！巴蹎柰蹎琛?，誰敢小看他？人們聽著這美妙的音樂，不約而同地加快了腳步，有節奏地踩出“噠噠噠”的聲響。這腳步聲為這本樂譜添加了幾個音符。

不知是什么時候，雨孩子們玩起了捉迷藏，一個個地落在了世界的某個角落。有些成為了荷葉的頭飾，有些鉆在進了清澈的小溪里，有些藏在大樹爺爺的頭上，還有些投入了大地媽媽的懷抱。

風哥哥哪去了？可能是迷了路了吧？但是憑它強壯的身軀是不會有什么危險的。

雷爸爸是被氣得休克了嗎？或許是認風哥哥當兒子了吧？所以它們倆“父子”不見了也是理所應當的。

既然他們都不在了，那我又為何留在此地？我順著地上的積水一直跑，跨過坑洼，繞過河流，繼續尋找這場雨的余音。

四年級上冊自然景觀作文篇四

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得我睜不開眼睛。照的我家的小白兔變成小金兔了，似乎一只用金子做的兔子模型。媽媽的頭發被照得鮮紅鮮紅的，我回過頭一看，驚訝地問：“媽媽，你怎么又染發了？”這時，爺爺走過來，他的臉紅彤彤的，我想：爺爺一定又喝酒了?？墒?，我揉揉眼睛，定睛一看。原來，爺爺是被火燒云照成這樣的啊！

火燒云，顧名思義，就是好像云著了火。

火燒云的顏色是變化極多的。從黃澄澄、灰蒙蒙，到半灰半紅、半粉半白，真是五彩繽紛。玫瑰紅、鵝黃、橄欖綠，天空真是一個巨大的調色盤，什么稀奇古怪的顏色都有。

要說我最喜歡的，還是火燒云那形狀各異的樣子了。忽然，天空出現了一只暴龍，他正追著一只三角龍。暴龍越戰越勇，他正要張開血盆大口，朝三角龍脖子咬去時。三角龍好想穿越時空一樣，從天空消失了。我們正找三角龍時，暴龍也消失了。

接著，又出現了一只燕子媽媽和幾只小燕子。燕子媽媽正待在窩里喂小燕子吃蚯蚓呢！小燕子津津有味地吃著蚯蚓。不一會兒，蚯蚓就被小燕子大口大口地吃得一干二凈?？墒牵⊙嘧雍孟襁€沒吃飽，正要向燕子媽媽要食物。燕子媽媽卻不見了，幾秒鐘后，小燕子也不見了。

??！這地方的火燒云變化真多，真是讓人應接不暇?？匆娏诉@只粉紅的小胖豬；又錯過了那個紫檀色的水瓶；看清了這只橙色的老虎：又出現了一只黃色的大鳥。天空中似乎一幅美麗的畫卷，把世界上的千姿百態全部裝了進去。

四年級上冊自然景觀作文篇五

在那翻滾的麥田中，有一種文字，在這潺潺的溪水里，有一種話語。大自然的語言，飛在落葉里，大自然的句子，躲在巖石中，我不是詩人，不能用詩篇吟誦出碧海青天；我不是歌手，不能用歌詞奏唱出山光水色。但我可以用心靈的照相機，照下這婀娜多姿的大自然。

麥浪翻騰

一片一片的麥田，已經成熟。金黃的麥子在夕陽的照耀下，金光閃閃。風吹過，低下頭，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克剛。如同驚濤駭浪，不住翻滾。它慢慢起身，緩緩抬頭，卻又被強風壓下身子。它彎下身子，卻不掉一粒麥穗，因為它明白：它不強，但它可以退。

溪水潺潺

溪水流過，透明的流水在密靜的樹林中加了一些精致的靈動。還有一份寧靜，它看過烈陽，淋過暴雨，也躲過它們。包容過它們。它被樹擋過，被沙土堵過，也撓過他們，流過它們。它有時慢過蝸牛，慢過烏龜，因為它知道：流水不爭先，只爭滔滔不絕。

落葉紛飛

它或是鮮紅，或是淡黃，或是毫無生機的顏色，都不妨礙它飛舞的舞姿。優美的，輕快的，但卻是短暫的，它還是會回到地上，它母親的腳下。但它還是放松的，在空中展示出自己最優美的舞姿，因為它清楚：落葉不是無情物，化作春泥更護花。

堅硬巖石

它不是冰冷的，它的心是熱的，它不是堅硬的，它的心是軟的，它總是把丑陋的一面擺在外面，但它內心是美麗的?？傆腥苏f它不美，但它明白：別人的目光不重要。

四年級上冊自然景觀作文篇六

有人喜歡天上浩瀚的繁星、皎潔的月光，然而我喜歡淡淡的晚霞。

倚在陽臺上，我托著下巴，靜靜地望向遠方的天空。疲憊了一天的太陽仿佛已經困極了，它給自己蓋上了薄薄的被子，陽光也不再那么刺眼了，變得十分柔和。忽然，天邊的一朵云彩給太陽披上了一件隨風飄動的披風。

開始，天空是一片深藍色，太陽緩緩地向西方墜去，幾朵薄紗似的輕云染成了淡淡的紅色。太陽紅彤彤的，放射出五彩的光芒，照射在那即將沉睡的大地上。周圍很亮，房屋、花兒、青草、動物、人們似乎都沉浸在了夕陽的柔光中。

慢慢地、慢慢地，太陽已經到了西邊。它收起了耀眼的光，像個羞澀的小姑娘，露出了紅紅的臉蛋。

過了一會兒，陽光更弱了，可太陽的臉卻還是很紅，像個大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的微光。

空中的云兒一會兒像動物世界，一會兒像崇山峻嶺……一會兒，天空中出現了兩條飛龍，正在搶一個通紅的大火球，就像童話里說的“雙龍戲珠”，這兩條黃紅色的龍靈活地在空中飛來飛去，玩著玩著，它們似乎融合在一起，成了一座座雄偉壯麗、連綿不斷的高山，屹立在天空中。我的眼睛應接不暇，看著看著，我的眼睛變模糊了。

太陽完全墜入西邊的山后，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收起最后一絲光亮。

四年級上冊自然景觀作文篇七

在姥姥家前的一座小山上，綠樹成蔭，一片生機勃勃的景象。那天，我去爬山，發現一棵松樹上垂下來一縷一縷青絲，第一次看見我很好奇，也覺得很有意思，但也覺得有些蹊蹺，這種植物為什么會跑到松樹上來呢？我決定好好研究。

我好好觀察，并把這幾天的觀察記錄寫了下來：

第一天：原來的泥土地上蓋了一層厚厚的松針，那棵樹少了很多葉子，顯然那些松針是從那棵樹上掉下來的。

第二天：那棵樹剛開始很挺拔，現在明顯有枯萎的跡象，葉子掉的更多了，樹上已經所剩無幾了。

第三天：葉子都掉光了，只剩下一顆枯木立在那里，沒有任何生機。

經過我在書中尋找答案，我終于知道是怎么回事。原來，那并不是什么“胡子”，而是一種植物名叫菟絲子。但是，菟絲子是因為什么將松樹置于死地的呢？原來，菟絲子寄生在植物上，和植物爭搶陽光，爭搶水分，取走了植物從地下土壤里汲取的營養，破壞植物的正常吸收，使植物不能生存。

雖然菟絲子破壞植物生存，但它是名貴的中藥材，所以說它并不是有害無益的。

菟絲子破壞樹木，大自然中沒有樹木環境就很不好，還會造成水土流失，為了不讓環境遭到破壞，我們要多植樹造林，保護環境。

保護環境，人人有責。

四年級上冊自然景觀作文篇八

我的家鄉風景很美，一年四季，各有不同。

春天，冰雪消融，萬物復蘇。小草兒已經掙脫大地媽媽的懷抱，將頭探出來，好奇地看著這個世界；花朵們也不甘落后，紛紛再陽光照耀的土地上綻開笑臉；這時，蝴蝶仙子在花叢中嬉戲、舞蹈，小蜜蜂們也勤勞地在花叢中釀蜜；大樹見此情景，趁大家不注意，冒出了綠綠的嫩芽，這可真謂：“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。”

夏天，驕陽似火，此時正是萬物生長茂盛之時。小草綠油油的，已經長成了一片草坪，就像一張綠地毯；櫻花初綻，給如畫的家鄉添了獨特的一筆；知了在樹上高昂地叫著，似乎在說：“太熱了，太熱了！”樹像一把把撐開的綠傘，為過往的行人送去陰涼；有些老人坐在樹蔭下，邊乘涼，邊聊天呢！

秋天，碩果累累。葉子們漸漸變黃了，紛紛像蝴蝶似的飄落下來。地面上像鋪上了一張金黃的地毯；果園里，像橘子啊、柚子啊、金桔啊等水果都成熟了。它們在秋風里搖啊搖，好像在對人們說：“大家快點來摘我們啊！”

冬天，寒氣逼人，樹葉告別枝頭，紛紛投入大地媽媽的懷抱?？蓸渲︻^一點兒也不蕭寂，那兒儼然成了小鳥的樂園：小鳥們嘰嘰喳喳地站在樹上，時不時才移動移動位置，不仔細看的話，你還真看不出這是葉子還是小鳥；若是大雪降臨，大地上白茫茫的一片，我的家鄉就像穿上了白袍子一樣，可愛極了。

啊，家鄉，一年四季，別有風情。

四年級上冊自然景觀作文篇九

“下雨了 !”我驚叫著，剛才無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜的感受這美妙的天籟。

雨“滴答，滴答”地下著，細細地下著。細細地聽，便感受到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。

總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個無憂無慮的地方，讓你享受一回。

雨越下越大，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產生一道亮光，照在大地上，這時，我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。

雨盡情地下著，它仿佛決定要沖刷掉地上所有的尖埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們溶于這個新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名奇妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有捉某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的晶瑩純凈,難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠?但珍珠哪兒又比得上雨的溫情,雨的親切，雨和人之間的融洽呢?

好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發現整個人變得好輕松，這大慨是雨的神效吧!

四年級上冊自然景觀作文篇十

風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

夜晚，一輪懸掛在樹梢，皎潔的月光透過樹葉，斑駁的灑在地面上。曾有詩人說：“明月幾時有，把酒問青天。”月亮，向來是人們，歌詠的對象。可是，誰有在意過那微弱的星光呢？在漆黑的夜幕中，繁星點點，它就像少女的眼睛，一下又一下的閃著。

有人說，想變成美麗的月亮，為黑夜中的人照亮前進的路；有人說，想變成枝繁葉茂的大樹，為人們遮蔽風雨；也有人說，想變成炙熱的太陽，為世間萬物奉獻自己的光和熱。我卻說，我想變成一顆小星星，在廣闊的宇宙中自由的玩耍。也許你會覺得星星又算什么呢？那么的渺小?？墒牵怯蛇@渺小的星星才構成了夜空中龐大的星系。

如果成不了大樹，就做一棵平凡的嫩草，在廣闊的草原上隨風搖曳。

如果成不了月亮，就做一顆渺小的星星，在美麗的夜空無憂地玩耍。

如果成不了雄鷹，就做一只無憂的小鳥，在無際的天空中展翅飛翔。

不要因為自己的平凡而悶悶不樂，平凡有平凡的樂趣，就算是一張廁紙也有它的作用。所以，綻放你的笑臉，為一個平凡的自己，為了美好的未來，讓我們一起努力吧！

四年級上冊自然景觀作文篇十一

面對自然的風風雨雨，面對自然的電閃雷鳴，面對今天的自然環境，你是否想過什么？自然送給鳥兒一片森林，送給魚兒一片海洋，送給我們一片土地。面對自然的禮物，你想想我們有沒有搶奪了其它地球生物的禮物呢？

森林本是鳥兒的樂園，可是人們以建筑，造紙為借口，大范圍的砍樹，海洋本是魚類的家園，可是人類如野獸般的向其中排放污染。

面對桌上的牛肉，羊肉，豬肉，你是否能想到，動物的自由被剝奪，面對魚肉，蝦肉，蟹肉，你是否想過它們在海里的自由和歡快？

風吹草低見牛羊的草原，大漠沙如雪的沙漠，我渴望圓圓的月亮，我渴望青青草原藍藍的天，我更渴望，人間四季會更好，更美麗，空氣更清新！藍天白云小鳥歡唱，面對這幅景象，你又該如何想呢？

如今環境雖然在大力保護，可是垃圾還是不計其數，海洋動物，陸地生物，仍然在不斷的滅絕邊緣。一些動物如鯨魚，在死前的肚子里，不是食物而是成堆垃圾，面對這些消息，你會如何想？

我們何時才能看見“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的洞庭湖。環境暫時恢復，也許在明天，也許在不遠的未來，自然是人們的家，但也是動物們的家，是萬物最終的歸宿。

自然中的水，木，萬物在滋潤著我們一代代的成長。

保護自然環境，你又會如何面對呢？

四年級上冊自然景觀作文篇十二

早晨剛一醒來，就聽到外面“嘩啦啦”的，打開窗子，外面竟下起了雨。雨不知何時來臨，但大概下了一夜了吧。

吃完早飯，雨已經停了，但是屋檐下的水還是“滴滴答答”的往下淌。閑著沒事，我就順著家一路向前漫步走著。在我看來，下雨并不是什么稀罕事，面前這條用石頭鋪成的路已經被雨水沖洗干凈了。不知不覺走到了一個公園，然后我向前走去。前面是一座木橋，站在木橋上附身望去，溪水已經要漫上來了。但溪水里的魚兒卻紛紛移動到岸邊，出來呼吸新鮮空氣，清晰可見。放眼望四周，一切仿佛沉積在大自然的懷抱里。繼續向前走，遇見一個花叢，閉上眼仿佛自己就是一朵花，穿著一身花衣裳，透著清新。陽光也照著我，悄悄綻放，舒坦極了。一陣風吹過來，就在迎風舞蹈。

我繼續向前走到了大樹旁。小草閉著眼睛，仿佛在享受著陽光的照耀，吸收雨水帶來的滋潤，小草緊挨著大樹，仿佛旁邊這棵樹是媽媽，用自己龐大的身軀保護他們。

回頭看看，公園里的一切經過雨的洗滌后，有一種煥然一新的感覺。好像草顯得更嫩，更綠，更生機勃勃了，而花兒顯得更嬌艷美麗了。仿佛都在表示感謝。

置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然帶來的這些生機勃勃的景象。

我愛大自然。

四年級上冊自然景觀作文篇十三

秋天的時候，我去了老家秋游。

老家的森林，大多數樹葉都還是綠油油的，只有一小片是金燦燦的。

我特別喜歡那里的進山小路，小路上布滿了金燦燦的落葉，踩上去像咬餅干一樣“咔嚓咔嚓”的響。我和妹妹深一腳，淺一腳的踩在落葉上，發出的聲音很清脆，我特別喜歡。

蝦米特別喜歡鉆到泥里面去，然后又露出一部分身體。它不是藏尾巴，就是藏腳，我們總能在一些有泥的地方看到它；它還喜歡鉆進小小的石縫里面去，每次遇到這種情況，我和妹妹一個人用石頭把它打出來，一個人撈，這種情況更麻煩。但是更多情況下它都會到一些被樹葉擋住的地方、或者到有陰影的地方去躲。小魚可就不一樣了，他們更靈活，游的也更快。因此，我們撈半天都撈不起一條小魚。

山頂有一望無際的大樹。遠看，一片蔥蔥綠綠，像大山披上了一件綠衣裳。近看，有許多參天大樹就在我眼前。腳下的落葉摸起來有光滑的、有粗糙的、有柔軟的……還有有許多山蟲在唱歌。有鳥聲、有蟲聲、有風聲。它們全部混合在一起，形成了一個“自然三重唱”。

這次秋游真高興，我把老家的一座山都看了個遍，你說怎能不高興呢？！

四年級上冊自然景觀作文篇十四

什么？不知曉？好吧，讓我說的更了解些。當風悄悄吹過，小草發出微小的、不容易知道的響聲時，難道你沒發現什么嗎？小草在談話呀！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一陣風吹過，“不好了，臺風來啦！”“快逃呀！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒聽見么？“嗡嗡——嗡——”聽，多么有步伐的聲音??！沒錯，正是討人喜歡的小蜜蜂心情大好時的歌聲。你不會真的不知曉吧？你被out（淘汰）啦！

是的，這正是《大自然交響曲》，仔細聆聽大自然的聲音，你會聽見極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好高興“啊啊啊”小魚拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當當......這還只是一小部分，當你真正感受大自然時，會有意料之外的精彩！

“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鳥的歌唱、風的聲音、青蛙的吹號聲、小鹿的奔跑聲、小溪的彈琴聲.....太多了，簡直難以想象！多么動聽的聲音?。《嗝醋匀弧⒍嗝醇冋囊魳钒?！

試著聆聽吧，去聽聽自然的聲音。

聽一聽，當你處于靜謐的小樹林中，會聽見什么。

聽一聽，當你站在飛流的大瀑布前，會發現什么。

聽一聽，把你的耳朵緊緊貼在地面，會感覺什么。

聽一聽，把雙眼閉上擁抱一棵大樹，會想到什么。

用心聆聽，找到完美的答案。

四年級上冊自然景觀作文篇十五

自然風光，無限美好，自然，不但能讓我們享受其樂趣，而且能使我們領略其真諦。

每當晨曦，溫暖祥和的陽光照射在大地上，萬物便蘇醒了。太陽賜予萬物生命，太陽給予世界光明，太陽能帶給人類溫暖。這時，我不禁自問：我能帶給自然什么？想到這些，我嶄新的一天就有了目標——我要盡我所能幫助他人……

走在林間小路，路旁的兩列樹木昂著頭，挺著胸，筆直地矗立在大地上。能為人們遮風擋雨，能給人們遮陽避暑，還能為廣闊的大地獻上一份醉人的綠。小樹能帶給人們這么多便利之處，我又能為大自然做些什么呢？植樹節那天，我和叔叔買了幾棵樹苗，并親自體驗了種樹之樂趣，我為自然貢獻了一份力，我欣慰地笑了……

坐在自家門前，我被幾只黑瘦的螞蟻吸引住了。一只堅強的螞蟻東竄西走，終于發現了食物。使帶著欣喜的心情想搬走眼前的美食，可是怎么也搬不動，無可奈何，只好一無所獲地走了。我想：一定是太重了，這只瘦小的螞蟻搬不動，就去找其它的食物了?？墒沁^了一會兒，陸陸續續地來了好幾只螞蟻，原來它去搬救兵了。這回，螞蟻們齊心協力共同運走了可口的食物。從螞蟻身心我懂得了：做事不能半途而廢，要有堅持之心，還要有可靠的辦法，群體之間同樣還得有團結合作精神。

陽光告訴我如何帶給別人溫暖；樹木告訴我怎樣為他人服務；螞蟻告訴我集體之間要有團結互助的精神……

感謝大自然，授予我如此多道理，讓我明白世間的真諦，感謝你，大自然！

四年級上冊自然景觀作文篇十六

十一假期里，爸爸媽媽帶我到鄭州的黃河游覽區游玩。

雄渾壯美的大河風光源遠流長的黃河文化，以及地上“懸河”的起點，黃土高原的終點，黃河中下游的分界線等一系列獨特的地理特征，形成了博大、雄偉、壯麗、優美的自然景觀。

我們到了河邊，一望無際的黃河橫臥在眼前，河面很平靜。

河面上有許多活動，比如：坐氣墊船、坐快艇等，場面十分熱鬧。我觀察了一下，快艇都是在一條線路上面走。我疑惑不解，就問爸爸，爸爸聽了，對我說：“黃河有深有淺，開快艇的人都探出了這條線路的深淺，安全了，才能走這條路?！蔽衣犃?，點了點頭說：“原來開快艇也是門學問呀！”

我們一直沿著河邊走著。

走著走著，我遠遠的就看見了幾艘“大船”。離近一看，原來是船上餐廳，就是把船停在岸邊一直開，把船當餐廳，就叫做船上餐廳。

黃河是世界第五長河，一條5464公里的大河，在中國北方蜿蜒流動。從高空俯瞰，它恰似一個巨大的“幾”字，是我們民族那獨一無二的圖騰。

如果你問我為什么喜愛黃河，我就告訴你：我愛他的全部！

我愛黃河，更愛我們的母親河！

四年級上冊自然景觀作文篇十七

走進大自然中，如同走進美麗的畫卷，每個季節都是那么醉人!

你看!柳樹姐姐梳理著自己的長發，燕子媽媽忙碌著修建自己的新家，大雁兄弟從南方飛回來了，迎春花歡呼著炸出一地的金黃，到處是那么熱鬧。

我漫步在公園里，身邊滿是綠色，我仿佛置身于一張涂滿綠色的油畫里。眼中滿是綠色，讓我心情舒暢，草地上星星點點開了一些小白菊，我好像看到了一片綠色的天空。

你聽!蟬哥哥趴在樹枝上“吱吱”叫，蝴蝶小姐炫耀著自己的盛裝，蜻蜓小妹立在荷葉上，幾只可愛的小瓢蟲躺在葉子間乘涼。

樹下有可愛調皮的孩子在嬉戲玩鬧，還有的在吃雪糕。幾位老婆婆在大樹下的石椅上，打著扇子聊家常，老爺爺們在殺棋，要一比高低。

瞧!楓樹姐姐開始整理自己紅色的頭發，莊稼地一片金黃，孩子們換上長袖衫，夜里蟋蟀在奏著小曲。

孩子們在楓葉林玩耍，大人們則坐在路邊長椅上看書，楓葉被風吹得嘩嘩作響，孩子們忙著撿落葉來制作一張漂亮的楓葉畫。

冬姑娘給大地披上了銀裝，螞蟻家族在洞里吃著美味佳肴，孩子們在雪地里堆雪人打仗。

雪地里留下一個個小腳印，腳印到達的地方堆著一個可愛的雪人，滿樹的雪，像開滿了銀花，突然雪掉到了一個孩子的背上，那孩子還被嚇了一個激靈。

大自然的畫卷多彩多樣，我期望它帶來更多彩色篇章。

四年級上冊自然景觀作文篇十八

一天，我躺在草原上。傾聽大自然美妙的音樂，傾聽風的聲音。

躺著躺著，我仿佛和大自然融為了一體，跟著小草一起歡快的跳舞，跟著大樹一起演奏。靜靜的停止了，因為風主宰著一切。風沒有了，大自然就安靜了下來，快快樂樂的小草和大樹，停息了腳步，停止了自己的聲音。

我靜靜地躺著，仿佛聽到了小草的哀求，大樹的期盼。

呼——呼，風又來了，我在想，是風看到了我們渴望的眼神，聽到了我們心的呼喚。雖然是微微小風。可是小草和大樹并不覺得。他們還是盡情地跳，盡情的唱。

我傾聽風的聲音，看著風對我的微笑，慢慢的，我已經到了夢的家園。

在夢的家園里，大自然很美好。大自然的每一個生物都很和諧。他們每天玩耍，嬉戲，都不用為了我未來而擔心。

我覺得他們是快樂的。

風也是這么覺得，在炎熱的夏天，風帶給他們清涼。讓他們快樂。他們每天都能聽到風的聲音，風再給他們唱歌。聽——風的聲音多美啊!

慢慢的，太陽告別了東方，風把我的夢境打破，風讓我醒來。來到現實的世界，風叫醒我之后就悄悄的離開了。

在這里我看到了大自然的快樂，聽到了風的聲音，風的聲音在我的耳邊掠過，讓我難以忘懷，把這種聲音記錄在日記本上，讓我永遠都忘不掉。

四年級上冊自然景觀作文篇十九

今天，我來到動物園。我又要和那些美麗又可愛的動物見面了。

“浩浩”和“淘淘”

大熊貓“團團”和“圓圓”在大家的心中都留下了可愛的印象。最近熊貓館有引進兩個小家伙“浩浩”和“淘淘”。它們倆是經過汶川地震洗禮的英雄—梅清的后代。瞧，浩浩起床了，瞇著惺忪的睡眼等著飼養員領它去吃飯。在另一邊頑皮的“淘淘”爬在樹上，任憑飼養員怎么喊就不下來。于是飼養員把一旁沒事干的“浩浩”領過來，喂給它窩窩頭和胡蘿卜。“淘淘”一看在一旁的伙伴有了好吃的，不高興了，急忙下來搶早飯。呵呵，真是小淘氣。

點頭得來水果

黑熊，想想都會怕，但這頭熊就不會啦。這只黑熊扒在欄桿上，不停的吃著游客給的水果?？墒且粫核酝炅耍D過身來，不停點頭。這可把大家逗的哈哈大笑。有人扔了一片桔子皮進去，它高興的跑過去拾起來塞進嘴里，鼻子眼睛都擠到一塊去了。它吃完轉過來又點頭。有人給了一個蘋果，它急忙吃掉，又開始點頭，過會兒沒人給了，黑熊一會兒就跑了。游人隨便給動物喂食不好的。

動物是地球上一個很美麗的物種。它們繁衍、嬉戲，為什么人類的出現給它們帶來這樣的厄運？我不希望以后只有在博物館才能看見這些物種，所以請大家保護動物，愛護它們。從我們做起不要給動物園的動物私自喂食！

四年級上冊自然景觀作文篇二十

大自然的千奇萬物是有趣的，暑假里，我接觸自然，觀賞了日出。

大約3：30的時候，媽媽就把我給“拉”起來了。夜深人靜，涼風習習，原本迷糊的我，在一陣風吹過之后，清醒了許多。

暗暗的天色迅速變化著，由魚肚白變成暗藍色，又變成明朗透藍色。我又驚又喜。一會兒，天空中好像有一條金絲懸掛在空中，我激動地跳了起來。

天要亮了，東邊的山上見見紅暈了起來，地平線上的云朵像赤金似的，閃閃發光。大地東邊一片燦爛，如同一大片豐收的稻谷。我迫不及待地站了起來，心“砰砰”亂跳。太陽公公再慢慢地移動著，好像大抵媽媽不想讓太陽公公離開他的懷抱，拼命抓著太陽公公不放，所以只能慢慢地，悄悄的往上爬。

終于，太陽公公離開了大地媽媽的懷抱，自由自在的“飛”了上藍天。頓時，朝陽躍出了山頭，粉粉的，如詩如畫，引來許多云朵姑娘，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的，清澈而又光滑。兩岸的山倒映在水中展現出了一幅水靈靈的山水畫。萬物復蘇，生機勃勃，小草洋溢出了自己的身姿。他們似乎在跳舞，花兒在聊天，風兒在跑步，各色的野花都笑了：紅的，紫的，粉的，黃的，成千上萬的花像繡在了一個綠色的大地毯上，絢麗的斑點，五彩繽紛。成群的蜂蜜在花叢中忙碌著，吮吸著花蜜，辛勤的飛來飛去。

我愛朝霞，像小頑皮的小孩，大自然真美！

四年級上冊自然景觀作文篇二十一

清晨,當綠葉背后那熟悉而歡快的小鳥之歌準時響起時,我開心地對自己說：“又是一個好天氣,可愛的鳥兒歌唱了,我也該為新的一天奮斗了!”于是,這一天我就擁有一份豁達的心情,我微笑著面對見到的每個人,開心地做好每一件該做的事,樂觀地接受了所有突出事件帶來的好或不好的結果.之所以,我能如此坦然地面對生活,是那只可愛的小鳥每天清晨的歌聲給了我無限的啟迪與鼓勵.

是啊,鳥兒用它自己的領悟,感受著自然的恩賜.僅因那燦爛的陽光帶來的溫暖,那明亮的綠葉帶來的歡欣,那高大的大樹給它的家園,它知足了,為了感謝自然無私的賜予,每天清晨鳥兒都用婉轉嘹亮的歌聲表達著它對自然的贊美之情,而我用心聆聽著這歌聲,從中獲得了精神財富.

突然,有一天清晨,狂風驟雨肆無忌憚地襲擊著大地.我很憂慮,今天鳥兒還會歌唱嗎?

我無望地在風雨聲中辨別那熟悉的歌聲,可是除了嘩嘩的雨聲,再什么也聽不見.這一天,我的情緒很低落,你瞧,可憐的鳥兒,你每日不知疲憊地為自然而歌,可當它想發脾氣時,卻絲毫沒有照顧到弱小的你.

然而,雨點漸漸變小,太陽從烏云背后偷偷地向外張望時,我驚愕了!

耳畔那輕快的聲音又響起來了,比往日的晨曲多了一份歡快與熱情.

我疑惑、震驚、感嘆、慚愧.站在樹下,我的心融化在天籟中.

感悟自然,熱愛自己,愿無限精彩的大自然永遠澤被人類!

四年級上冊自然景觀作文篇二十二

我十歲生日這天，約了表弟和朋友王宇辰一起出去踢足球。

我和表弟提前來到操場，可遲遲不見王宇辰。就在我們要踢足球時，王宇辰拿著雨傘跑了過來，我和表弟丈二和尚摸不著頭腦。王宇辰看出了我們的心思，解釋道：“今天我看了天氣預報，說有大雨，所以我有備無患?！?/p>

我和表弟一邊笑王宇辰，一邊踢起了足球?？蓜偺咭粫?，天上就布滿烏云，王宇辰指著烏云說：“快下雨了，咱們快去避避雨吧！”我們正玩得起勁，所以沒聽他的。

就在這時，一個什么東西打在我的頭上，呀，是雨點，真的下雨了，我們趕緊跑回屋檐下避雨。只有王宇辰不急，他打著傘，慢條斯理地走向這邊。

唉！多好的天氣，就因為一場雨，攪亂了我們的足球計劃，真掃興。

過了一會兒，雨停了。

表弟興奮地大喊：“呀，你們快看，是彩虹！”我們朝天空看去，在陽光的照耀下，一道七色彩虹格外美麗。

我們迎著彩虹，快樂的玩耍起來。

我突然不討厭下雨了，因為不經歷風雨，怎么能見彩虹？