在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

作文老師真有意思500字 老師真有意思作文600篇一

在一次科學課上，老師拿來了一塊骨頭，說是來自一個已經絕跡的動物，叫奉為鬼滅。連在科學比賽上得過獎的董杰靈都沒聽說過這種動物，于是大家的興致來了！老師趁勢把頭骨遞給第一排同學看，就這樣，這個頭骨在教室里傳了一遍。同學們興致勃勃地觀察著，有的開始做筆記，有的甚至把頭骨給畫了下來。

第二天，老師給我們發了一張試卷，說是為了檢測上節課的教學成果。董杰靈飛快地做完了卷子，并交了上去。卷子發下來后，全班同學都是零分！連董杰靈也不例外。他眉毛吊了起來，就像兩把利劍，感覺隨時都會穿透你的胸膛。他忍無可忍，向老師質問：“這是為什么，我明明就是按照你給的資料答題的，怎么能是零分呢？”

“因為這世上根本就沒有這種生物！”老師平靜地說。

“那你上課拿來的骨頭，是什么玩意？”

“那只不過是馬的骨頭而已！”說罷，老師的臉上掠過一絲狡黠的笑容。

接著，老師說：“你們都不會懷疑嗎？要有自己的想法！再說了，我已經告訴你們了，這是絕跡的動物，那么，既然已經絕跡了，我怎么可能有它的頭骨呢？今天，我就是要告訴你們要學會質疑，不能盲從！”

看，這就是我們那位有意思的老師，他用這種特殊的方式告訴我們要學會質疑！

作文老師真有意思500字 老師真有意思作文600篇二

我家里有四位有趣的老師。

第一位是我媽媽，她可是大名鼎鼎的“粗心老師”。每次幫我檢查作業后，仍然有錯誤，要知道她可是一位六年級的老師，我呢，才上二年級。唉，真不知道她到底是一個怎樣的老師？

第二位是“細心老師”，她檢查作業可是一級棒，粗心老師查漏掉的錯題都是細心老師發現的，細對粗嘛，所以粗心老師經常被細心老師批評。你想知道她是誰嗎？她就是我的外婆，對我的學習最關心了，還會為我的學習和粗心老師爭辯呢！

第三位是我的外公，他是什么老師呢？他是位美術老師，教我素描。每次我和他學素描，他的畫都比我的畫像多啦，我最崇拜他啦。

最后一位是我的自行車教練，只要到我該學騎自行車的時候，他都扶著我騎，還會不停地給我鼓勵：“放心大膽地騎，不要怕跌跟頭，我會扶著你的！”現在，我越騎越快活，教練的手松開我也能騎那么一小段了，他常常累得滿頭大汗。我覺得這位教練真是好棒啊，在他的指導下，我一定要學會騎自行車。這位教練就是我的爸爸。

我家的四位老師會不停地發生趣事，他們給我帶來了開心和快樂，我真喜歡這四位老師！

作文老師真有意思500字 老師真有意思作文600篇三

王老師是學校里鼎鼎有名的“大明星”——王副校長，也是我們班的語文老師。有時，她會逗我么哈哈大笑；有時，班里的同學們都害怕她。有同學說：“王老師是會偽裝的多面人。”

上語文課時，王老師會用自己的千里眼掃描一下全班同學，不管同學坐在哪里，一眼就能瞧出誰是否在抽屜里做小動作。你在做小動作，一次，她還會給你面子，第二次，她就會……，你們明白的。

王老師還有雙順風耳，只要誰在上課時發出一點聲音，她這雙順風耳就起作用了，會讓你當著全面同學的面站半節課。這一點，同學們都害怕她。

下課時，王老師偶爾會給我們講故事，說笑話。有一次，她給我們講了一個笑話，我們都不作聲，靜靜聽著。她說：一天，老師問小明一加一等于幾？小明回答說不知道，回家問，正在打麻將的`媽媽說“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球賽說“曉明！曉明！”爺爺正在吃棒冰說“爽啊！爽啊！”。第二天，老師又問小明，小明說：“糊啊！糊啊！”老師問：“誰告訴你答案的？”小明說：“曉明！曉明！”老師打了他一個巴掌，小明說：“爽啊！爽啊！”最后老師得了心臟病。

這個笑話，逗得大家哈哈大笑。

你說，我們班的王老師是不是很有趣啊？