在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

信任的作文600字初中篇一

你不損壞書籍并及時(shí)歸還，還是一種信任；而我認(rèn)為，克服內(nèi)心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。

記得有一次，我找朋友玩兒。見(jiàn)朋友悶悶不樂(lè)，我就問(wèn)：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著一架玩具飛機(jī)說(shuō)：“我想把這架玩具飛機(jī)，明天交給我的朋友張曉剛。

可是，我明天沒(méi)空，不能給他了，怎么辦呢？”“我?guī)湍憬o他吧！”我說(shuō)，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開(kāi)眼笑，并告訴我他朋友的地址。

然后他把飛機(jī)交給我，接著說(shuō)：“我相信你一定可以把飛機(jī)捎給他的！”我把飛機(jī)接過(guò)來(lái)，和他玩了一會(huì)兒，回家了。

回家后，我發(fā)現(xiàn)朋友給張曉剛的玩具飛機(jī)竟然是現(xiàn)在最流行的“星際勇士”中的“kdoo3”號(hào)力量型戰(zhàn)機(jī)。

“星際勇士”除了“kd003”號(hào)，其它我都集齊了，我真想把它據(jù)為己有。可我一想：這明明是別人的東西，我據(jù)為己有不太好吧！

再說(shuō)了，別人那么信任我，我據(jù)為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。他要問(wèn)我，我就說(shuō)對(duì)不起，弄丟了不就行了？

可我又想:我要把飛機(jī)占為己有，豈不辜負(fù)了朋友對(duì)我的信任？還是給張曉剛吧。

當(dāng)天晚上，媽媽給我講了一個(gè)道理：信任是用再多金錢也買不到的！我聽(tīng)后，決定無(wú)論如何也要把飛機(jī)給張曉剛。

第二天上午，我來(lái)到張曉剛家里，對(duì)他說(shuō)：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機(jī)，他今天有事不能來(lái)了。”

說(shuō)著，我把玩具飛機(jī)給張曉剛。他接過(guò)飛機(jī)，十分欣喜，用充滿信任的目光向我連連道謝。我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”后，就走了。

走出張曉剛家門外，我因?yàn)閯e人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！

通過(guò)這件事，讓我得到了被信任的喜悅。讓我知道，信任是用多少金錢也買不到的。

讓我們今后學(xué)會(huì)信任別人吧！這樣，別人也會(huì)感到喜悅與幸福！

信任的作文600字初中篇二

夏日的太陽(yáng)，像一個(gè)大火爐，烤的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天氣悶熱的要命，似乎把空氣也烤凝固了，連地上都烤的發(fā)燙。

在操場(chǎng)上，我們邁著毫無(wú)節(jié)奏的步子，任憑體育委員賣力的喊著步調(diào)，在空曠的操場(chǎng)上，我們渺小的像一群螞蟻，并且越縮越小……熱，是我唯一能想到的。

“今天我們來(lái)跑800米。”“啊！”我們哀嚎道。“今天誰(shuí)要不在三分鐘內(nèi)跑完，全班跟著跑！”體育老師嚴(yán)肅而毫不留情的說(shuō)。

“前排先跑！”我如當(dāng)錘一棒，讓我先跑。我緊繃著蒼白的臉，手心里溢出了冷汗，我的心也咚咚的跳著。“他行嗎？就他這體格。”“我看我們還是做好再跑一圈的準(zhǔn)備吧。”“不一定，靜觀其變吧。”我身后的人議論紛紛。我感激的望了他一眼。我在故作鎮(zhèn)定的同時(shí)，不由得向老師望去，正好觸及到他的目光，似乎并沒(méi)有了剛剛的嚴(yán)肅，反而多了一些信任與鼓勵(lì)，這使我有了底氣。

我身體微傾，緊握著拳頭，心已提到了嗓子眼，我緊緊的望著體育委員，體育委員舉起了右手，“各就各位——預(yù)備——”他延長(zhǎng)了聲音，“跑！”一聲短促的發(fā)令，促使我不顧一切的沖了上去，同學(xué)們的你追我趕，讓我提高了速度。

漸漸地，我的體力漸漸不支，大口大口的喘著粗氣，喉嚨似乎被太陽(yáng)烤干了，“加油，還有最后半圈！”老師在終點(diǎn)喊著。“加油，再快點(diǎn)！”好友也給我鼓勵(lì)，我忍著勞累，再一次加快了步伐。

我在心中不斷暗示我自己：近了，還有一小段，加油！終于，在同學(xué)們的歡呼聲中，我到達(dá)了終點(diǎn)。

“2分47秒，合格！”“挺快的，要對(duì)自己有信心！”陣陣微風(fēng)吹來(lái)，熱意也漸漸消退了。在老師的目光中，我給他了一個(gè)大號(hào)的微笑。

信任的目光正如一陳涼風(fēng)，當(dāng)別人驚慌，不知所措時(shí)，不如也給他一個(gè)信任的目光。

信任的作文600字初中篇三

在生活中，信任是快樂(lè)的歌聲，是美麗的圖畫，是溫暖的春風(fēng)，但就是因?yàn)橛腥说牟恍迹杪暠淮蚱疲瑘D畫被撕碎，春風(fēng)也變成了涼颼颼的寒風(fēng)。

但在現(xiàn)實(shí)中信任又去哪了呢？

在老師心中我是一名差生，我是一個(gè)整天要惹事的大草包，我是一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有的“學(xué)生”。

但——老師您可知道我內(nèi)心的想法？我承認(rèn)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。您認(rèn)為是因?yàn)槲覜](méi)有在努力。但，您知道嗎？其實(shí)我努力過(guò)，我勤奮過(guò)，我刻苦過(guò)。我曾經(jīng)每天晚上挑燈夜讀到10點(diǎn)，要知道我才讀八年級(jí)呢。最終，我收獲過(guò)果實(shí)，我收獲過(guò)成功。在那一次期中考試中，我進(jìn)步了10名。但換來(lái)的只是你的一聲“偶然”，同學(xué)們的一聲“水分”。“偶然”，這兩個(gè)字眼對(duì)我的打擊是多么的大。仿佛我之前的每一個(gè)不眠之夜，都化為了泡影。您可知道，那一夜。我哭了，一向不愛(ài)哭的我哭了。我只想讓您對(duì)我說(shuō)一聲“加油”。然而，這兩個(gè)字卻始終不愿出現(xiàn)在我的世界中。

老師，您知道嗎?為什么每次上課坐在后排的同學(xué)都不愿意聽(tīng)，會(huì)睡覺(jué)，會(huì)講話嗎？因?yàn)樗麄冎溃麄兠靼?--您的課上不可能會(huì)叫到他們。即使他們知道正確的答案，卻也不愿意舉手。如果說(shuō)用“爬山”來(lái)形容一個(gè)班的話，您就站在山頂，用鼓勵(lì)的目光看著那些快爬上尖山的尖子生，而全然不顧還留在山腳的差生。其實(shí)他們?cè)静⒉槐浚麄円才肋^(guò)山，也嘗試過(guò)要爬上山尖。但—旦他們爬上山腰后，他們猛然發(fā)現(xiàn)，那里并沒(méi)有您的目光。他們失望了，他們摔倒了，并沒(méi)有了爬上山頂?shù)挠職狻＠蠋煟绬幔炕蛟S他們只是需要您的一聲“加油”，只需要您給的一根拐杖，然而他們什么也沒(méi)有得到…….

老師，我想跟您說(shuō)，其實(shí)那些差生并沒(méi)有那么差，他們只是比別人“爬”得慢了一些，或許他們需要的僅僅只是您的一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)暖暖的目光，一個(gè)小小的信任！