每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

毽子比賽作文600字篇一

這次是我們五零五班當(dāng)裁判員，我沾了不少光，也是其中一員。在藍(lán)色的玉盤上，鑲嵌著一顆耀眼的，散發(fā)許多熱量的紅寶石，我們先領(lǐng)了一張計(jì)數(shù)紙，在指定地點(diǎn)等待。先迎來了第一班601班，過了幾秒，我問：“你是幾班的？”“601班”。“哦”。開始踢了，見這位姐姐沉著地踢，我心中默念：“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六，哈哈沒了。”我以迅雷不及掩耳之勢，記下了5。她馬上撿起毽子，繼續(xù)踢，一個(gè)，二個(gè)，不算。我剛要寫，馬上收回手，過了這一分鐘，又換了一班，我瞇著眼睛認(rèn)真、仔細(xì)地?cái)?shù)著，五顏六色的毽子上下飛舞，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……

當(dāng)我的腿毫無防備坐在地上坐得又酸又麻之時(shí)，竟然“扭轉(zhuǎn)”了局面——輪到我們踢毽子了，我站了起來，皺了皺眉，先試踢了兩下，預(yù)備，開始！我馬上抓起毽子向上一拋，隨毽子快落到腳前時(shí)，馬上一抬，毽子被一踢，沖上云霄，又落到我腳上，經(jīng)過日久天長的訓(xùn)練，我和毽子仿佛有心靈感應(yīng)般，一起一落，一起一落，連續(xù)踢了十多個(gè)，見毽子不受我掌控，我馬上伸手將毽子捕捉回來，我馬上再將毽子一扔，踢著踢著，“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……十四個(gè)，快，快再踢一腳。”我馬上伸出腳，一踢，毽子馬上飛了出去，我奔跑過去撿，急匆匆地跑回來，繼續(xù)踢，“噓”。結(jié)束的口哨吹響了，我停下了一直在努力奮斗的腳，我馬上去看我的成績，我快速算了一下，挺不錯(cuò)的，五十九個(gè)，我拿好毽子，哼著小曲兒，心滿意足地慢悠悠地走回教室，回到教室后，我長吁一口氣，心想：多虧沒有踢三四十個(gè)，五十九，哈哈，太令人高興了，嘻嘻。

功夫不負(fù)有心人，盡管踢毽比賽已好，但我還要練一練，踢一踢，不退步。

毽子比賽作文600字篇二

周老師要和我比賽踢毽子，你們猜誰會(huì)贏？我可以自信地告訴大家：”我贏定了！“

我們的比賽規(guī)則是：我踢的個(gè)數(shù)除以2，周老師按原個(gè)數(shù)累計(jì)計(jì)算？我痛快地答應(yīng)了，只不過是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，誰叫我踢毽子的水平不知要比周老師高多少倍呢？選

比賽正式開始了？第一回合我踢了44個(gè)，可周老師只踢了3個(gè)？我就算除以2，那也有22個(gè)啊？第二回合，我踢了21個(gè)，算起來只有10。5個(gè)，周老師還說什么大方地算了我11個(gè)？可是周老師雖然給我加上了原來踢的個(gè)數(shù)，可又要除以2，這不就等于除以4了嗎？周老師真的好”狡猾“啊！第三回合，我只踢了35個(gè)，可周老師把我的個(gè)數(shù)算得越來越少？除以2，加上原來的個(gè)數(shù)又除以2，聽得真是讓我心寒，踢了這么多，多不容易啊！從22一直降到了13個(gè)，而周老師雖然每次只能踢幾個(gè)，但總數(shù)卻是直線上升？

真是太不公平了！

我踢得又氣又累？周老師問：”認(rèn)輸了嗎？“”不可能，我從小到大還沒有認(rèn)輸過？這次就這樣讓我認(rèn)輸，那我也不會(huì)心服口服？“第四回合，我踢了77個(gè)，這下我的個(gè)數(shù)應(yīng)該能提高了？除了2，加上原來的個(gè)數(shù)，又除以2，等于23個(gè)，把我累得也夠慘的？這么累怎么踢得好呢？第五回合我只踢了1個(gè)，最后的個(gè)數(shù)料你們也想不到，竟然只有7個(gè)？而周老師呢，輕而易舉地得了第一名？你說我能服氣嗎？但不服不行，有規(guī)則在先啊？選 周老師實(shí)在是”狡猾“！我大意失荊州，中了他的招了？

看來比賽不單單靠的是蠻力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的話，用這種方法向高手挑戰(zhàn)，我保證你贏定了？

毽子比賽作文600字篇三

下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌摇?/p>

瞧，同學(xué)們正在舉行踢毽子比賽呢。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，”常勝將軍“陸書羽出場了。只見她把毽子輕輕一拋，當(dāng)她的腳一碰到毽子的時(shí)候，毽子好似一個(gè)小精靈一樣，在空中翻了個(gè)筋斗，在離地面半米時(shí)，她靈活地用腳一拐，毽子像著了魔似的，任憑陸書羽左右擺布，旁邊的同學(xué)都被她的高超技藝折服了，投去了贊賞的目光。

這時(shí)，我們班有名的調(diào)皮鬼葉愛文拿起文具盒邊敲邊打，想分散陸書羽的注意力。只見毽子都快要著地了，我們都不禁為陸書羽捏了把汗，只見陸書羽毫不緊張，右腳輕輕一碰，毽子就像一個(gè)小精靈一樣，跳了一次華爾茲，又飛舞起來。我們心中的一塊大石頭終于落地了。

大大咧咧的竇文軒出場了。他使勁把毽子一拋，毽子在空中擺了個(gè)pose便直線下落，偏離了”航線“。我們大家都大眼瞪小眼地看著他，可是他不慌不忙，使出個(gè)”海底撈月“，把毽子從”死亡線“上救了回來。就這樣，他越踢越高，越來越得意洋洋。不料，他的腳用力一踢，淘氣的毽子撞到了墻上，一場”悲劇“無法挽回了。輪到我踢了，看著同學(xué)們的目光，心中不知不覺緊張了起來。加油，加油！一聲聲的鼓勵(lì)使我充滿了信心。”開始——“我深吸了一口氣，便拋起毽子，1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……34個(gè)，35個(gè)。啊，我居然踢了35個(gè)，而”常勝將軍“陸書羽才踢了29個(gè)，沒想到，我居然成了冠軍。

看來任何事物都可以戰(zhàn)勝，但要靠著心中的理念：努力、向上、堅(jiān)強(qiáng)和拼搏，這才有可能成功。

上課鈴打響了，同學(xué)們回憶著踢毽子的場景，依依不舍地回到了教室。