無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇一

該報道還稱，據本溪市檢察院指控，金程曾在2007至2009年前后，接受彼時擔任大連萬達房地產有限公司經理的冷某某的30萬元現金，為其經營發展提供便利。

集團各部室、各公司：

近日，有媒體就金程受賄案發表公開報道，集團才得知，時任萬達商業大連公司總經理冷傳金和財務副總韓玉秋曾于2008年、2009年兩次擅自挪用公司資金30萬元行賄時任大連市西崗區原區長、區委書記金程。為此集團決定：

一、冷傳金嚴重違反集團財務規定，擅自挪用公司資金行賄，此事給集團帶來嚴重負面影響，負有主要責任。

二、集團歷來實行財務垂直管理，韓玉秋作為財務副總在未向集團財務中心報告的情況下擅自配合冷傳金挪用公司資金，負有直接責任。

三、集團決定，免去冷傳金大連萬達商業地產股份有限公司首席工程師職務，解除勞動合同;鑒于韓玉秋已經退休，不追加行政處分。

四、集團董事會決定暫時凍結二人持有的大連萬達商業地產股權，停發二人股權分紅。

五、責成集團審計中心立刻趕赴大連公司，對冷、韓二人及大連公司的財務情況進行調查，根據調查結果再作進一步處分決定。

集團再次重申，全體員工以此為戒，深刻吸取教訓，嚴格遵守集團各項制度，如有違犯，從嚴懲處。

大連萬達集團股份有限公司

2021年9月29日

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇二

根據組織的安排，我參加了機關工作人員公文寫作培訓班。我對于自己能成為這一期公文寫作培訓班學員感到非常榮幸，十分感謝上級領導給我這樣一次學習和培訓的機會，提高自己的政治思想覺悟與公文寫作能力。大規模開展干部培訓是推進機關工作再上新臺階的迫切需要，是建設學習型機關的迫切需要，是加強干部隊伍建設的迫切需要。我十分珍惜這次培訓學習機會，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的培訓學習，對我開拓視野、提升思維、優化理念、充實經歷、提高公文寫作能力幫助很大，深感受益匪淺。

1、學好各項課程，提高公文寫作能力

這次培訓，我學習了公文基礎知識和函、請示、決定、通知、報告、總結及領導講話稿等常用公文寫作，學習了公務的表達與溝通，學習了公文視野與工作思路。通過學習，使我理解了公文行文的嚴肅性與公文的規范化和標準化，系統掌握了公文寫作的知識和方法技能；懂得了如何進行公務的表達與溝通，如何開闊公文視野與工作思路。通過這些課程的學習，我提高了自己的科學文化與理論水平，提高了自己的公文寫作能力，提高了自己的工作與管理能力，更加深了對學習重要性的認識，使自己今后能自覺加強學習，通過學習指導自己的工作。

2、增強團隊意識，做好組織、協調工作

這次培訓，我擔任學習組長。我想，我們這些握筆桿的人，平時都在各自的崗位上工作，現在大家一齊參加學習培訓，是一次難得的交流溝通機會。我作為學習組長，要增強團隊意識，做好組織、協調工作，寧可自己辛苦點，為大家做好學習服務工作，創造良好的學習環境，使大家利用寶貴的培訓時間，多學習一點，提高學習效果，做到學有所成。在上完課堂教學課后，在寢室里，我組織大家討論，共同談學習經驗、談學習方法、談寫作公文的感受。通過討論，切實提高了學習效果。許多學員說，集體學習，集體討論，比一個人單獨學，效果好得多，對掌握公文寫作理論，提高公文寫作幫助很大。

這次培訓學習對我感觸很深，收獲很大，有許多心得體會，總的來說，要提高自己的寫作水平與工作管理能力，必須做到以下幾點：

1、提高政治思想覺悟

要做好機關工作，做一名人民滿意的好干部，必須要有正確的政治思想。我要認真學習黨的理論，特別是用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，做到無私奉獻。在工作上我要養有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業精神和求真務實的工作作風。我要服從上級領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，我要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質量，為地方經濟發展與社會事業進步作出自己的努力。

2、提高學習業務能力

我不僅要深入學習公文寫作知識，掌握公文寫作理論，還要學習其他專業知識。做到既掌握公文寫作知識和公文寫作理論，又掌握其他專業知識，把兩者有機結合起來，才能寫出質量高的公文。要寫出質量高的公文，就要不斷地學習，在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排，在實踐中善加利用。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部。要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，提高寫作能力，增強工作能力。

3、提高業務工作能力

這次培訓學習到的公文寫作知識是指導我們寫好公文的理論基礎，要把培訓學習中掌握的知識具體運用到實際公文寫作工作中，提高自己的業務工作能力，認真寫好每一篇公文，為促進機關工作的全面發展作出貢獻。

短暫的培訓學習結束了，但是學習永無止境，我還要繼續學習，要踐行自己終身學習的承諾。培訓學習所掌握的的公文理論知識與寫作方法將使我終身受益，我在增長知識的同時，也增強了為機關工作更好更快發展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，做出新成績與新貢獻。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇三

有限責任公司股東就股權轉讓一事，于二〇xx年四月十九日 時在 依法召開了第 次股東會議，形成并通過(以 比例通過)

一、完全同意轉讓方 將其持有的公司 %股權全額轉讓給受讓方 ，轉讓股權的股份分別是 %。

二、股權轉讓后，公司成立時訂立的章程、協議等有關文件由新股東會作相應的修改。公司的經營范圍、注冊資本不變。

三、同意轉讓方按其出資額承擔公司開辦以來至轉讓前的所有債權、債務及其他合理的費用。

四、受讓方支付股款后，按其持股比例享有股東權利并承擔股東義務。

五、 本決議正本一式六份，一份報工商機作關變更登記，公司存檔一份，有關各方各執一份。

股東簽字：

二〇xx年四月十九日

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇四

違紀處理決定

各中心校園，局直各校園(單位)，各民辦院校：

今年以來，市教育局在省教育廳、市委、市政府的高度重視和支持下，多措并舉，狠抓師德師風建設，教風、校風、學風得到不斷提升。但仍有少數校園和教師無視紀律，心存僥幸，頂風違紀，在社會上造成了不良影響。現將近期查處的兩起案件的處理決定通報如下：

1.彭xx，女，1969年7月出生，xx市實驗小學教師;熊xx，女，1966年8月出生，xx市實驗小學教師;曾xx，女，1970年9月出生，xx市實驗小學教師。

20xx年6月12日下午6時許，市紀委，市教育局巡查組在原xx建設銀行辦公樓二樓及單元樓一樓發現3名教師違規組織學生補課，并現場拍攝取證。經查，市實驗小學六(7)班數學教師彭xx和六(6)班語文教師熊xx，組織22名學生，分成二個班，在原xx建設銀行辦公樓二樓補課。其中15人是彭xx班里學生、7人是熊xx班里學生，每生每月收費400元;市實驗小學六(5)班數學教師曾xx組織7名學生在原建設銀行單元樓一樓補課。其中5人是曾xx班里學生，每生每月收費400元。

彭xx、熊xx、曾xx身為國家教師，違規組織學生補課，根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》第三條、第四條第九款之規定，經研究，決定給予彭xx、熊xx、曾xx三人行政記過處分，扣發20xx年全年獎勵性績效工資，責令實驗小學將該三人20xx年年度考核直接定為不合格，并對市實驗小學全市通報批評。

2.魯xx，男，1963年8月出生，大學文化程度，1982年7月參加工作，xx市經濟開發區小學教師。

20xx年6月2日，xx經濟開發區小學三(3)班數學教師魯xx在班上向學生推薦了三本教輔資料，要求學生自愿到xx書店購買。經查，至6月9日，三(3)班大部分學生已經購買。魯xx身為國家教師，其行為違反了教育部、^v^、國家發改委、^v^糾風辦《加強中小學教輔材料使用管理的通知》的規定。根據人力資源和社會保障部、教育部《事業單位工作人員處分暫行規定》第二十條第七款之規定，經研究，決定給予魯xx行政記過處分。

各地各校必須要從上述典型案件中吸取教訓，引以為戒。要將此通報傳到達每個教師，同時，組織全體教師認真學習《市教育局“暑期病”專項預防整治實施方案》，與全體教師簽訂《教師暑期遵規守紀承諾書》，認真開展師德師風整訓，教育全體教職工遵規守紀。今后如發現類似問題，將對職責者從嚴處罰，并實行“一案雙查”，追究所在校園領導主體職責和監督職責，切實營造風清氣正的育人環境。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇五

公文寫作是一種古老的文化，迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的xx年度公文寫作培訓班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學習機會。經過培訓我有以下幾點感受。

(一)要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機關與組織在實施領導、履行職能、處理公務過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規范體式的文書，起到傳達方針政策，公布，指導、布置和商洽工作，請求和答復問題，、和交流情況等作用。

公文與其他文體不同，受影響和政策影響最為明顯，它既表現在政策上，也體現在表述形式和諸多表達手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強的政治思想素質才能保持正確的政治方向。

(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學用結合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規范，還原“真實”文風：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應用文體，文風相對來說要樸實一些，反映和表達的內容是與人們的生活緊密結合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現象使公文寫作規范化。

“學而后知不足”，短暫的培訓學習已經結束了，但我知道更加繁重的學習和工作任務還在后面。我將在今后的工作中把所學到的理論知識與公文寫作實踐相結合，在干中學，邊干邊學，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責，為本單位的工作作出更大貢獻。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇六

進入大學的第四個學期，學校給我們開設了一門采用創新教學的課程——公文寫作，使我們提前接觸和了解考公務員的內容。課程通常采取同學授課以及相互討論的方法，讓我們對公文寫作不僅有了比較全面的認識，而且較準確的掌握了公文寫作的格式特點及其應用。

在沒有上這門課程時，我對公文寫作是什么都不知道，只是覺得它是一門寫作方面的課程。這是一門課程創新的課程，在經過老師的引入、同學們的講課以及同學和老師之間的討論交流，我才知道公文是寫一些行政文書、報告、請示、事務文書等，向國家機關、企事業單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它非常的有實用性、簡明性、時效性、程序性，不像我們平常寫的作文，時間長，內容的篇數長，內容沒有按照一定的程序來寫，比較雜亂，讓人看著不是很一目了然。

公文寫作即將結束，以下是我對這門課程所做的簡短總結：

學習過程中，通過老師的引入，我認識到公文是一種專業的寫作文體，有廣義與狹義之分。廣義的公文是指國家黨政機關，群眾團體，企事業單位在公務活動中使用和形成的，一般指具有特定體式并經過特定程序處理的任何書面文字材料;狹義的則是指通用公文和專業公文。公文寫作因為是學校開的公共輔修課，但在老師的講課中，我對現代公文有了更深一步的了解。

我們為什么要學公文?因為我們當今社會發展的速度很快，各種信息量就很大，管理部門或單位為了提高處理日常業務工作的質量和效率，就要提高和重視工作人員的應用文撰寫能力，是否能心應手地撰寫公文，就成為了衡量工作能力高低的重要標準之一。因此我們要學會對公文的

寫作。我所學到的理論知識遠非這些，還有公文的行文規則，作用，特點等，我在這里就不一一列舉了，總之通過這短短8周公文寫作課的學習，我對于公文的認識有了質的飛躍。

13類公文的寫作是這學期我學習的重點，它的結構同學們也一一做了詳細的講解。在事務文書中，我們學到了會議記錄和簡報，是我們在這一章學習的重點，先說會議記錄，它是我們在會議當場記載反映會議的基本情況會議報告、討論發言、會議決議等內容的書面材料，要記錄會議的組織情況：會議的名稱、開會日期、開會地點、出席、列席、缺席人員等，還要記錄會議的內容。簡報它是一種編發的放映情況、傳播信息、交流經驗、指導工作的一種摘要性的事務文書，它的信息要新、真、快、簡，才能更好的讓人喜愛閱覽和進行交流。

在剛開始練習時，我寫的公文就是作文，沒有理論依據，用詞模糊，表達不清晰，經過多次訓練后，我會很自覺的運用像“根據，為了，決定”等這些公文中經常出現的詞，而且能比較準確的運用公文，不會把應當是“通報”的寫成通告。當然離正規的行政公文還有一段距離，我會繼續努力學

除了對行政公文有了比較深的了解外，我還學習了日常事物公文寫作——計劃，總結，調查報告，述職報告等。更深入的了解了它們的涵義，比如說“計劃”，以前我一直以為它只是簡單的列個提綱，現在我知道它是企事業單位或個人對預定時間內所要完成的任務所作的科學化，條理，化的一種應用文書，安排，要點，設想，方案，規劃等都屬于計劃，此外，它還有很多分類，按內容分的話就有工作計劃，生產計劃，科研計劃，學習計劃，還有很多種其他的分類方法。其他的文種也有復雜處，需要我們去慢慢練習，加以掌握。

第一節課老師的引入和講解，讓我們明白了這是一門有學生主講、學生決定成績構成等新穎的教學方式的課程。對于學生上臺授課，更吸引了我們的注意力，這不僅讓上臺的學生更好地學習和理解內容，而且對于臺下的同學更是一種很好的學習。同學之間的相互討論，更讓我們很好地學習了這門課。

相信每一位同學對于考試方式很關心，而教學改革更是讓學生自己選擇考試方式和內容，讓我們深深體會到教學改革的獨到之處。

在短短幾周的學習中，我們公文寫作這門課程悄然的結束了，就在學習了各種文書寫作的過程中，我知道了公文的作用，讓我收獲了許多，讓公文寫作的這門課程把我帶進了真正的社會課堂，學了它讓我對以前的連什么是公文都不懂到現在的明白，讓我懂得了怎樣寫通知、報告、請示，讓我學到學以致用，通過實踐來提高自己，這門課程將成為我未來工作路途中的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，為我日后的學習和工作鋪好新的道路步伐，向前邁進。

公文寫作這門課程，對學習和運用有關知識去解決考試，工作中所遇到的問題有很大的幫助。對于畢業后要考公務員的你，它必定為你打下一定的基礎，即使你對考公務員沒什么興趣，它也會在你以后的工作的崗位有一定的鋪墊。學習公文寫作擴大我們的知識量，使我們今后遇到此類的文章不再感到迷茫。通過學習這門課程，讓我們了解了各類文書是如何體現的。同時，為我們今后的工作增加了就業砝碼。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇七

**集團有限公司

關于授予**等**名同志為201*年度集團公司

“技術創新能手”稱號的決定

集團公司各部門、各分子公司：

201*年，在集團公司開展的“勇于技術創新，為公司發展獻力量”活動中，各單位加強領導，發動廣大員工圍繞改進產品品質、改善工藝和新技術研發大力開展技術創新，有力地促進公司整體技術進步。在活動中涌現出一批技術創新骨干，為提升公司技術創新能力作出了積極貢獻。

為表彰獎勵技術創新骨干的特殊貢獻，大力弘揚技術創新精神，激發全員技術創新積極性，集團公司決定：

（一）授予**等**名同志為集團公司“技術創新能手”榮譽稱號；

（二）為獲得榮譽稱號的同志頒發集團公司“技術創新能手”獎狀；

（三）為每位獲得榮譽稱號的同志頒發獎金人民幣*萬元。

希望獲得榮譽稱號的同志再接再厲，為推動公司技術創新再立新功。希望廣大員工向先進學習，結合本職工作努力開展技術創新，為促進公司技術進步作出積極貢獻。

附件：獲201*年集團公司“技術創新能手”稱號人員名單

**集團有限公司

201*年*月*日

寫天下 作未來 請找陳重老師（歡迎關注訂閱號：老秘陳重公文寫作室），為您量身訂制職業生涯生長方案。

最近，部機關支部為了提高全體機關干部寫作水平，組織安排了兩場寫作講座。對我而言，真是受益匪淺。現將心得匯報如下：

在寫作過程中，很重要的一點就是搜集材料。“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的信息和資料儲備，寫出來的材料就會空洞無物，缺乏生命力。所以，積累素材，掌握大量的第一手資料，是擺在從事文字材料人員面前的一個重大任務，而且是必須要做到的一點。

公文寫作有很強的目的性，要做好公文寫作，就必須深刻領會領導意圖。換句話說，就是要站在領導的高度看問題、想問題。如果不能很好的領會領導意圖，就無法正確的把握寫作的思路。所以，當領導需要我們寫材料時，就要重點揣摩領導的意圖。要做到這一點，我想平時一定要注意領導講話的風格，思考問題的思路等等。

業精于勤荒于嬉。如果不經常寫作、練筆，就等于紙上談兵，毫無長進。對我們宣傳部來說，每天都能夠接到各式各樣的材料寫作任務。例如：近年來，部機關高度重視信息 1

報送工作，可以說這就是我們練筆的好機會。信息對語言有著嚴格的要求，必須做到層次分明，內容簡練，要逐字逐詞斟酌，要做到多一字則多，少一字則內容不完整。

兩次講座都重點講了公文寫作中常見的問題，只有正確掌握常見公文類型的用途，才能保障工作順利進行，各環節運轉暢通。例如：請示、報告、函，都是常見的公文，可是很少有人細致的琢磨它們之間存在的差異。請示和報告的區別就是事前——請示，事后——報告。而函和請示不同之處就是，它要用在不相隸屬單位之間。

以上就是我在參加寫作講座時的心得，有不足的地方請領導指正。我會不斷的努力，盡量達到領導滿意的效果。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇九

根據國家有關稅收法律、行政法規的規定，我局已對下列公司稅務違法行為作出稅務處理決定，因下列公司《稅務處理決定書》無法直接送達，根據《^v^稅收征收管理法實施細則》第一百零六條之規定，現將《稅務處理決定書》公告送達，自公告之日起滿30日，即視為送達。

特此通告。

附件：公告企業名單

__市國家稅務局稽查局

2021年9月24日

告知事項：

一、以上應繳稅款限你公司自收到本決定之日起15日內到__市羅湖區國家稅務局(各分局)辦稅服務大廳繳清入庫，并從滯納稅款之日起，按日加收滯納金。(2001年4月30日前，按日加收滯納稅款千分之二的滯納金;從2001年5月1日起，按日加收滯納稅款萬分之五的滯納金，累計后征收)。 加收滯納金的起止時間，為法律、行政法規規定或者稅務機關依照法律、行政法規的規定確定的稅款繳納期限屆滿次日起至納稅人、扣繳義務人實際繳納或者解繳稅款之日止。

三、你公司如對本決定不服，必須按上述決定先繳納或者解繳稅款及滯納金或者提供相應的擔保，然后可以自上述處理決定送達之日起60日內依法向__市國家稅務局申請行政復議。

四、如你公司在規定期限內不履行本決定的，我局將按《^v^稅收征收管理法》的有關規定強制執行。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇十

你們好，我是來自xx學院xx級xx班的學生。今天是我們第一屆公文寫作大賽在此召開的。這次公文寫作大賽在這一次活動中進行得非常順利，也非常成功。下面是我對這一階段的總結，希望對各位評委有所幫助：

一、我們學生的公文寫作能力有了一定進步。在公文寫作方面，我們在學院里面也進行了不少的嘗試，如在公文寫作方面，我們在寫作上面，也在不停的練習，在公文寫作方面，也有了很大的進步。而公文寫作，在我們來說，是一個非常關鍵的部分，是對文學的一種提升。所以我們要把握好公文的寫作的規律，從公文寫作方面來提升公文寫作，從公文寫作方面來提升公文寫作的效率。

二、公文寫作的規范性、公平性和公正性。在公文寫作方面，我們也經常看到一些公文寫作組的工作人員，他們也經常會對公文寫作進行檢查、監督。如寫公文的時候，我們經常會看到這些公文寫作組的工作人員，總是會看到有些人在檢查時，會看到有些人在修改公文時，會看到他們在改寫公文時，會看到他們的公文寫作組長。這些公文寫作組的工作，也有很大的規范性。

三、對公文寫作的規范化建議，我們也在不斷的努力，在實踐中提升公文寫作的水平。公文寫作不僅僅是公文寫作的一種工具，它更是公文寫作組的一項重要工作來抓。公文寫作規范化，公文寫作的規范化是一項系統工程。公文寫作不僅僅要有規范化的表格，更需要對公文文體的規范和公文寫作規范的具體化。

四、對公文寫作的規范化建議和有效的修改。公文寫作的規范化建議是指公文寫作的過程中，每項工作都必須遵循以下規范的規定：

1、要嚴格遵照公文寫作組規范和公文寫作組規范，嚴格按照公文寫作組規范的程序和規定辦事。

2、要認真學習公文寫作的規范化建議和修改建議，認真對照自己寫作組規范的規范要求，嚴格要求自己。

五、要注重對公文寫作的規范化建議和公文寫作的規范化建議。公文寫作規范化建議是指公文寫作的規范化建議和修改建議。規范公文寫作規范化建議是指公文寫作的規范化建議和修改建議，是指公文寫作工具性、公文寫作的規范化建議。

六、要注重公文寫作的規范化建議和修改建議。公文寫作規范化建議是指公文寫作規范化建議和修改建議的規范化建議。公文寫作的規范化建議和修改建議是指公文寫作的規范化建議和修改建議，是指公文寫作規范化建議和修改建議的規范化建議和修改建議。公文寫作規范化建議和修改建議是指公文寫作的規范化建議和修改建議，是公文寫作規范化建議和修改建議的規范建議和修改建議的規范建議。

公文寫作

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇十一

在領導安排及公司文書科的組織下，我參加了xxx舉辦的“公文寫作技法與規范化辦理培訓班”的培訓活動，依據個人工作實際情況，較為認真的對培訓內容進行了學習領會，現總結如下：

1、匯報材料寫作：通過學習、參考講師教學課件內容，從匯報材料的起草、修改上對自身知識進行了豐富，同時通過聽取講師講述經歷、傳授經驗，使我對匯報材料寫作中領會精神的重要性有了進一步的認識；

2、領導講話稿撰寫：在“領導講話稿撰寫”專題培訓中，講師在總結出“公文寫作難在準確規范；重在領導滿意；貴在推陳出新”的基礎上，采用了以講述個人經歷、分享個人體會為重點，以課件材料為輔助的授課方式，較為生動的對培訓內容進行了講解，對我個人學習的提高幫助較大；

3、述職報告寫作專題及工作總結寫作專題：通過概述文章的特征和構成要素，結構模式特點，寫作要點等，講師對述職報告和工作總結的寫作分別進行了講解，在講解中也適當穿插了些個人經歷和體會，結合我個人工作內容，此專題講座對我個人的提升也較大。

1、《黨政機關公文格式》學習專題：本專題著重對公文術語和定義、公文用紙及版面要求、公文版頭適用范圍、公文的特定格式和式樣說明、工作中易犯的格式錯誤等進行了講解，但通過與集團公司其他參訓學員溝通，了解到集團公司在以上部分項目內容中均有具有內部具體要求，所以個人在學習中僅對自己需要的內容進行了學習聽取，以便在工作中查缺補漏；

2、《黨政機關公文處理工作條例》的解讀、《條例》規定的15種公文文種的寫作要領、《條例》規定的公文辦理專題：該專題內容較為繁復，內容主要是針對市政機關工作中的公文處理進行講解，對集團公司內的公文處理局限較大，在日常工作中不容易接觸，所以我將該類專題內容不作重點學習，僅進行聽取了解，以便在工作中查缺補漏。

在我上述學習重點內容中，給我體會較深的是匯報材料及領導講話寫作中，對領導意圖把握的相關講解，尤其是講師重點強調的：在該類寫作的過程中，將自己擺在領導的位置，領會和把握領導的思想是這類文章寫作的重點方式，但卻要極力避免自己的個人想法在文章中的體現。這是我在寫作過程中不曾注重過的事情，將領導的想法用書面性的語言表達出來，這是個轉換、構思的過程，或多或少會在不經意間將自己的想法習慣貫穿其中，這樣就有可能會造成領導意圖傳達的失真或偏離，通過培訓我認識到了這一點，因此在今后的工作中，我也會避免這種情況的發生。

其次，在講師提出的“公文寫作難在準確規范；重在領導滿意；貴在推陳出新”中，我對講師重點強調的“貴在推陳出新”印象深刻，因為在我認識中，公文的本身就是個僵化、無趣的事物，它不能像散文、詩歌那樣使用華麗的詞藻和優美的語句，營造美麗的意境，它只能做出簡單的陳述，或者使用公式性的語言進行平淡的表達，完全跟“新”這個概念無緣。但在講師的講解中，我認識到，雖然公文寫作的限制極大，能夠使用的東西極少，但我們仍可以在表達手法、詞語搭配、語境塑造方面下一定的功夫，使自己寫出的文章具有一定的新意，不再那么的枯燥乏味。

通過這次學習，我對領導講話、匯報材料、述職報告及工作總結的寫作有了新的認識，相信在今后的工作中會有一定的提高。寫作這項工作對我來說仍屬于是一項挑戰，不管最后的成果怎樣，我都會盡自己最大的努力去完成每個文章的寫作，不斷向“公文寫作難在準確規范；重在領導滿意；貴在推陳出新”的方向邁進。

公文寫作決定的 公文寫作決定的寫作要求篇十二

dear sir/madam:

thank you for your letter of [date]. i’m glad that you are also going to [place] ne_t month. it would be a great pleasure to meet you at the [e_hibition/trade fair].

our company is having a reception at [hotel] on the evening of [date] and i would be very pleased if you could attend.

i look forward to hearing from you soon.

yours sincerely,

[name]