每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

資助工作會議記錄篇一

楊焱林副校長在會上做了講話。他首先向獲得資助檢查優勝的6個單位表示衷心的祝賀。他指出，多年來，我校學生資助工作已經形成了領導重視、組織健全、制度完善、多措并舉、教育引導的工作經驗和特點。請各學院回去認真落實工作部署，做好整改落實工作，全力迎接4月份省教育廳學生資助管理中心對我校的資助工作專項檢查。楊副校長還對我校xxxx年資助工作講了三點意見：

一、做好監督管理工作，嚴把審批、審核、公示和發放“四道關口”；

二、堅持資助與育人相結合的模式，提升資助工作層次，把“精準資助”貫穿到資助工作的全過程，為家庭經濟困難學生提供優質到位的服務；

三、重視資助政策的宣傳工作。借助輿論監督，促使學生各項資助政策在執行時不拐彎、不走樣、不打折。追求理論創新、謀求方法創新，群策群力，共同推進我校學生資助工作再上新臺階。

會上，資助中心主任張紅濤傳達了我省xxxx年學生資助工作會議精神，對xxxx年學校學生資助各項工作進行了全面總結，布置了xxxx年學生資助主要工作。

會議還對xxxx-xxxx學年學生資助工作專項檢查中的優勝單位進行表彰。授予會計學院、藥學與生命科學學院、土木工程與城市建設學院、化學與環境工程學院、電子工程學院、護理學院6個單位為“xxxx-xxxx學年學生資助工作專項檢查優勝單位”。

資助工作會議記錄篇二

時間：20xx年12月22日

地點：xx小學會議室

參與會議人員：xx及校委會成員和各班班主任

會議內容：討論本期學生家庭受災困難救助申請及各自的情況，這次申請貧困生救助學資金的同學一共有108人，分別是各個班的學生，在此就不一一列舉了。

會議里大家首先討論各位同學的申請資料以及村委審核意見，緊接著討論了各位申請同學在平時生活中的表現，消費情況以及家庭條件和狀況。最后根據相關的評定準則以及貧困生認定辦法和各位同學在平時生活中的表現初步得到以下結果：

1、各位申請同學在平時的學習生活中沒有違紀或不遵守學校規章紀律的現象。

2、家庭條件確實有困難者，我們應該給以一定的幫助和支持。

3、初步認定申請貧困救助金的68人為非常困難，16人為一般困難，24人為困難。

參與會議人員簽名：

資助工作會議記錄篇三

：20xx年9月8日

：實訓樓s北201會議室

：李靜

：信息工程學院全體輔導員老師

本次會議由李靜書記主持，李貝做記錄。

整個會議進行一共60分鐘，會議討論了20xx年上半年貧困生認定辦法和步驟，現紀要如下：

1、20xx年9月10日-20xx年9月16日各班收、審材料、評議小組公示、材料公示階段。

在此期間各班級需要完成：

各班級需組成貧困生評議小組，各班輔導員為小組組長，各評議小組人數為不超過班級人數的10%（例如班級50人，小組成員至少為5人），各評議小組需在班級內公示。評議小組成員不能參加經濟困難學生的認定（推選的小組成員不得為同一宿舍），推選的評議小組成員名單需在班級內公示三個工作日。

（1）各班級評議小組對本班所提交的貧困生認定材料進行量化考評打分，將本班打分情況在班級內部公示3個工作日，形式為粘貼到固定教室或班級群公示，保留公示照片。

（2）20xx年9月18日-20xx年9月24日學院評議小組對本院學生的經濟困難認定材料進行檢查、抽驗、公示階段。完善匯總各項材料，留檔備案。

（1）《河南機電職業學院家庭經濟困難學生認定申請表》1份(統一手填，正反雙面打印，日期參照樣表）；

（2）《高等學校學生及家庭情況調查表》；1份（正反雙面打印，除建檔立卡戶外，其他類型學生調查表需要到家庭所在地鄉鎮（街道）民政部門、村（居）委會蓋章。）

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）建檔立卡明白卡復印件。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）孤兒、烈士子女、優撫家庭子女，農村特困救助供養家庭，提供孤兒證、烈士子女證等相關民政部門出具的證明原件及復印件1份。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本原件及復印件1份。

（2）低保證的持有人應為學生本人或直系親屬，以下三種材料任選其一：

①提供經當年相關民政部門審驗通過的低保證原件及復印件1份。

②當年發放低保的銀行存折原件及復印件1份，發放名稱為低保。

③當年發放低保的銀行流水原件1份，流水明細要加蓋銀行章， 發放名稱為低保。

家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）學生本人的殘疾證原件及復印件1份，或患有重大疾病的需提供診斷證明或檢查結果原件及復印件1份。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）父母殘疾證原件及復印件1份。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本原件及復印件1份。

（2）需鄉鎮、街道民部門開具證明，證明中過世的需寫明過世時間及過世原因，離異的需寫明目前獨自一人撫養學生或提供離婚證復印件。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）在校就讀證原件或兄弟姐妹學信網截圖一份。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭戶口本復印件1份。

（2）直系親屬患有重大疾病的需提供診斷證明或檢查結果原件及復印件1份。

（3）家庭經濟情況調查表。

（1）家庭經濟情況調查表1份

以上所有材料中所有信息全部填寫且不允許有任何涂改，所交材料復印件各輔導員一定要看原件，審核無誤之后提交復印件，并且用訂書機按照。

1、《河南機電職業學院家庭經濟困難學生認定申請表》。

2、《高等學校學生及家庭情況調查表》。

3、戶口本全套復印件(戶口本按照公安局章首頁、戶主頁、本人頁、其他人員的順序排列)4、其他證明材料的順序裝訂。

每學年進行一次，一般在開學后兩個月內完成；學生本人或者家庭遭遇特殊意外，導致家庭經濟困難，經學院學生資助工作領導小組同意可以申請認定或變更等級。

（1）違反校紀校規受過學校處分。

（2）惡意拖欠學費，擁有或使用高檔通訊工具、高檔娛樂電子等奢侈品。

（3）在提供相關證明材料中弄虛作假。

1、學生經濟困難申請材料

2、家庭經濟困難學生評議工作小組成員名單電子版及公示照片

3、評議小組認定家庭經濟困難學生公示表紙質版需全體學生簽名及公示照片

4、20xx年家庭經濟困難學生認定匯總表電子版

5、每班一檔，檔案袋上張貼認定檔案材料封皮

資助工作會議記錄篇四

12月24日，市教育局召開精準扶貧工作專題辦公會，現紀要如下：

會議強調，精準扶貧工作是我國全面建成小康社會的重要內容，是當前各級黨政部門一項重要的政治任務。教育系統要切實認清形勢，明確職責，強化措施，確保全市建檔立卡貧困戶在校就讀學生國家政策性資助100%全覆蓋，確保20xx年結對幫扶貧困村出列，貧困戶脫貧。

會議要求，教育系統精準扶貧工作要做到專人負責，分工明確。該工作由陳于新同志負總責,具體工作由周開林同志負責。教育局聯系精準扶貧的黑土坡村是工作的重點，主要工作由周開林同志負責，聯系村王店村的主要工作由李金波同志負責。在黑土小學掛牌“當陽市教育局精準扶貧工作辦公室”，從黑土小學抽調1名教師，專職從事精準扶貧工作。

會議明確，全市建檔立卡貧困戶在校就讀學生救助工作由周民同志負責，具體工作由李愛華同志負責，要做到精準識別，建檔立卡，數據庫錄入準確并及時上報有關部門，貧困學生資助全覆蓋；全市建檔立卡貧困人口職業技能和實用技能培訓工作由許成同志負責，具體工作由毛俊華同志負責，要與勞動部門、職教中心等溝通協調，共同做好貧困戶技能培訓工作。

會議決定，教育局列支十萬元專項經費，專項用于黑土坡村精準扶貧工作。擬將黑土坡村定為全市教育系統后勤服務基地，先從王店鎮學校試點做起，由黑土坡村貧困村民為學校定點供應所需農副產品。

參加會議人員：曾祥卿、周民、陳于新、胡倫賢。

資助工作會議記錄篇五

根據廣東省委近期有關扶貧工作的部署和要求，為進一步做好我局對五華縣龍村鎮興民村的對口扶貧工作，5月7日上午，陳小帆副局長主持召開廣東局扶貧工作會議。廣東局機關有關處室負責人和直屬單位的人員參加了會議。現將會議內容紀要如下：

會議傳達了廣東局黨組認真貫徹落實省委在河源調研時關于進一步做好扶貧開發工作四點意見，堅決打好縮小貧富差距這場硬仗的決定，傳達了李延輝局長對抓好我局“規劃到戶，責任到人”工作的指示。會議聽取了廣東局扶貧辦和駐村工作組的近期工作匯報，對下一步工作進行了研究，并部署如下：

一是積極籌措專項經費，發展農村種養殖業。以每戶每年20xx元的幫扶啟動基金，幫扶困難農戶養豬、雞、魚、牛等生產。資金來源主要由我局直屬單位籌措。從20xx年起，連續三年，保證基本資金到位。廣東局財務部門也要積極籌措扶貧資金幫扶村集體經濟達標和解決公益性項目建設。

1、機關服務中心：(22戶)44000元；

2、衛生保健中心：(22戶)44000元；

3、中檢集團：(22戶)44000元；

4、技術中心：(18戶)36000元；

5、檢驗檢疫協會：(16戶)32000元；

6、信息中心：(12戶)24000元。

二是建立健全幫扶經費管理辦法。我局將與龍村鎮和興民村聯合研究制定《廣東檢驗檢疫局幫扶興民村的經費使用管理辦法》，扶貧經費實行統一由駐村組統管，推行資金使用明細公開，規范資金使用管理。同時規范每筆開支的核批手續，做到每筆開支事前報批，事后報告，上網公開，確保幫扶資金不被錯用、挪用，能夠真正落到實處。

按照幫扶任務要求，圍繞廣東局既定的掛鉤貧困戶幫扶規劃，進一步明確各支部的掛鉤分工，充分發揮各支部的優勢，積極從人才、技術、項目、信息等各方面推進掛鉤包戶幫扶，促使各掛鉤包戶單位做到思想上重視、認識上到位、行動上支持，引導各單位將對扶貧開發的深刻認識落實到掛鉤包戶幫扶行動上，力爭干實事，出實效。分工情況詳見掛鉤責任分工表。

一是積極籌劃集體經濟幫扶項目，探索由廣東局與興民村合作建設礦泉水廠，所得利潤支持村集體經濟發展。

二是籌建興民村黨支部學習活動室，由廣東局直屬機關黨委和信息中心黨支部幫扶興民村黨支部建立黨員學習活動室，配備學習桌椅、圖書、電腦等，帶動村民學習文化、學技術，走知識技術致富之路。

三是積極籌措公益幫扶經費，建設興民村基礎設施建設，包括村委會廣場的修整和通往興民村小學的村路水泥化硬底工程建設。

四是各黨支部都要發揮各自的專業優勢，積極開展扶貧工作，保證如期實現貧困村脫貧目標。

參加會議人員：陳xxx

資助工作會議記錄篇六

本紀要及所有涉及會議的資料，都上傳在qq群91259135中，各校會計可自由加入該群。紀要請給校長匯報后，保存于貧困生救助的檔案袋內，不得損毀

1、 成立專管小組：各校成立校長任組長的“xx學校學生資助工作管理小組”，成員包括分管副校長、分管主任、各班主任、具體分管人員，超過10個班級的學校，班主任不必列名單。名單發到xxxx@郵箱，或者上傳到qq群xxxx5。用word或txt隨意。

2、 重新認定貧困生：可在以前認定的基礎上，加以補充認定。但要跟家長說明白了，本次行為只是認定和建檔，不一定會發救助金。貧困生認定一定要認真負責，卡實責任，將來各種救助對象一般都從這次認定的名單中產生，務必重視。本次認定，不給比例，符合條件，就應認定。貧困生認定范圍一般掌握：城鄉低保家庭（低保戶必須要到民政部門開具證明信，標明證明信的編號）和低保邊緣家庭學生、三峽移民學生（需要有移民證復印件）、殘疾學生、孤兒、單親困難家庭學生、學生本人或家庭有重大疾病和變故的學生等，對參戰及傷殘軍人的子女要適當優先，管理小組要深入學生家庭和村居調查了解，確保不漏掉一個貧困學生，也不虛報不符合條件的學生。本次認定工作，應包括前些日子已經認定的學生，但有可能有增加。認定結束后，各校要按格式填寫“煙臺市2009-2010學年第一學期家庭經濟困難學生數據庫名單”，是excel表格。先填寫以前認定的，資料要補充完整；再填寫本次追加的。

3、 檔案管理及建設：學生本人需提出申請，填寫《龍口市家庭經濟困難學生登記表》，如果本次統計的貧困學生名單包含在前段時間基教科“2009年家庭經濟困難學生救助金”發放范圍內，則直接可用“龍口市愛心救助學生登記表”。申請表上學校和村居委會印章齊全，專柜存放。檔案需長期保管，即使學生離校，也不得損毀。

4、 資金發放：資金的獲取和發放，都需要記賬。認定后，教辦接到資金后，各校要登記臺帳，發放時，也要登記臺帳，并及時結出余額。本項工作不是會計負責的，則需在貧困生需要資金（當然他賬戶中有資金）時，向會計提供名單和金額，由會計到教辦聯系款項，款項到手后，及時發放，完善手續，并登記帳務。

5、 貧困生資金的使用，按以前的渠道使用。當學生因畢業等原因離校時，其賬戶尚有結存，則要寫出書面報告，連同結存資金上交到教辦，教辦統一上交到上級部門。

6、 重視學生資助宣傳工作，對一些救助貧困學生的突出事例要加大宣傳。每學期各校至少上報一篇關于救助貧困學生的活動、先進事跡等的宣傳稿件或者影像、圖片等，發到教辦郵箱。

以下是教體局計財科呂科長的重要講話（與我們相關部分），請認真學習

呂科長講話

近年來，各級政府高度重視對家庭經濟困難學生的資助工作，按照省和煙臺文件要求，市教體局設立了學生資助管理中心，專門負責各級各類學校學生的資助工作。目前，我市在高校、中職、普通高中、義務教育階段都建立起了健全的家庭經濟困難學生資助體系，實現了各級各類教育學生資助政策的全覆蓋，充分體現了黨和政府對因難群眾和弱勢群體的關心和以人為本、關注民生的執政理念。下面我介紹一下我市對家庭經濟因難學生的資助體系：

在高校階段，……。

在中職階段，……

在普通高中，……

義務教育階段，我市全部免除義務教育學生雜費，對家庭經濟困難學生免費提供教科書并補助貧困寄宿生生活費。民政部門的愛心救助資金對家庭經濟困難學生，小學平均每人每年救助150元，初中平均每人救助300元。

由于以上資助政策的實施，各類資助資金的及時足額發放，全市家庭經濟困難學生得到了有效救助。

本學年，根據上級要求，各校均要建立健全學生資助工作長效機制，實行學校法人代表負責制，設立專門機構和配備專兼職人員具體負責資助工作。在各類受助學生的資格審核方面，各班主任和學生資助工作部門及學校分管領導要分口把關、責任到人。具體要求：

1、要確保學生資助工作不跑偏，救助資金真正用于家庭經濟困難學生，班主任和分管人員要深入學生家庭和所在村居調查了解，確保不漏報，不謊報。

2、要保證學生資助工作的各種檔案材料完整和報表數據準確，從學生申請到資金發放簽名表，簽字手續齊全，專柜存放。重視對各種救助貧困學生的先進事跡的宣傳。

學生資助是一項長期的、系統的、細致的工作，要求從事這項工作的人員有高度的責任心和公正的態度，努力把工作做到家長社會都滿意。

資助工作會議記錄篇七

20xx年12月22日

xx小學會議室

參與會議人員： 各班班主任

會議內容：討論本期學生家庭受災困難救助申請及各自的`情況 這次申請貧困生救助學資金的同學一共有108人，分別是各個班的學生，在此就不一一列舉了。

會議里大家首先討論各位同學的申請資料以及村委審核意見，緊接著討論了各位申請同學在平時生活中的表現，消費情況以及家庭條件和狀況。最后根據相關的評定準則以及貧困生認定辦法和各位同學在平時生活中的表現初步得到以下結果：

1、各位申請同學在平時的學習生活中沒有違紀或不遵守學校規章紀律的現象。

2、家庭條件確實有困難者，我們應該給以一定的幫助和支持。

3、初步認定申請貧困救助金的68人為非常困難，16人為一般困難，24人為困難。

參與會議人員簽名：

20xx年12月22日