無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

羊的經典故事篇一

從前，有個人養了一圈羊。一天早上他準備出去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

鄰居勸告他說："趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！"

他說："羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？"沒有接受鄰居的勸告。

第二天早上，他準備出去放羊，到羊圈里一看，發現又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進來，把羊叼走了。

他很后悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。

說明：羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。：犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時采取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。

羊的經典故事篇二

在中國民間傳說中，羊是一位同希臘神話中的普羅米修斯一樣偉大的人物,普羅米修斯因盜天火給人間而被送上了祭臺,羊則因盜五谷種子給人間而舍身取義。

在遠古洪荒時代,人間是沒有五谷的,人類靠蔬菜和野草為生,嚴重營養不良,面黃肌瘦。

有一年秋天,一只神羊從天宮來到凡間,發現人類面色憐貧,神情萎靡,問探原因,才知道人類不種糧食,連什么叫糧食也不知道。神羊善心大發,當即告訴人們下次一定給他們帶些糧種來。原來,當時只有天宮御田里才種有營養豐富的糧食。吝嗇的玉帝不愿把糧食的美味給人類分享。神羊回到天宮后,趁半夜守護天神熟睡之際,偷偷溜進御田,摘下五谷（稻、稷、麥、豆、棉）,含在口中,趁著天未亮溜至人間。人們聽說神羊給他們帶來了五谷種子,都十分好奇。神羊把種子交給人類,又囑咐了種植五谷的方法,就悄悄地回天宮去了。

人類播下種子,當年就長出了莊稼。在收獲時,人類見到五谷的穗,既似羊角,又像羊尾,收獲的糧食又香又甜,收獲的棉織成的衣裳又輕又暖。人們在秋收冬藏之后,便舉行了盛大的農家祭祀儀式,以感激神羊的送種子之恩。

盛大的祭羊儀式驚動了玉帝,玉帝又想到人間出現了五谷,立即想到是神羊干的,查明情況后,玉帝大怒,慘暴的他命令天官宰殺神羊,并要下階凡人吃羊。

第二年,奇怪的事兒發生了,在神羊行刑的地方,先是長出了青草,后來長出了小羊羔,羊從此在凡間傳宗接代,以吃草為生,把自已的肉,奶,天私地貢獻給人類。人類則出于對羊舍身送種的感謝,每年都舉行祭奠,以示紀念和感恩。

司徒山羊再向各位朋友高興地介紹一下屬羊人的性格。

我們中國人有十二生肖屬相,羊可是最富有溫情的屬相了。出生于羊年的人,被譽為最善良的施舍者。他們往往為人正直、親切、易被別人的不幸經歷所感染。他們脾氣溫順甚至有些羞怯,自尊心極強,風度翩翩,舉止優雅灑脫,十分講究外表的禮冠,經不起風雨大浪,還時常為其小磋暗自憂傷,這便屬羊人他們唯一的致命弱點。

羊的經典故事篇三

楊子的鄰居家丟失了一只羊。這位鄰居已經帶領了他的家屬親友等人去追尋，又來請求楊子的童仆幫忙去追尋。楊子問道：“嘻，丟了一只羊。為什么要這么多人去追呢？”鄰居回答說：“岔路太多了。”

追羊的人回來后，楊子問鄰居：“找到羊了嗎？”鄰居回答說：“沒有追到，還是讓它跑掉了。”楊子問：“為什么會讓它跑掉呢？”鄰居回答說：“岔路之中又有岔路，我們不知道它到底從哪條路上跑了，所以只好回來了。”楊子聽了，心里難過，改變了臉色，很長時間不說話，整天沒有笑容。他的學生覺得奇怪，問他說：“羊是不值錢的牲口，又不是您自己的，而您卻不說不笑，為什么呢？”楊子不回答，學生不知道楊子到底是什么意思。

楊子的學生孟孫陽從楊子那里出來，把這個情況告訴了心都子。有一天，心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：“從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關于仁義的道理都學通了才回家。他們的父親問他們說：‘仁義的道理是怎樣的呢？’

老大說：‘仁義使我愛惜自己的生命，而把名聲放在生命之后’。

老二說：‘仁義使我為了名聲不惜犧牲自己的生命。’

老三說：‘仁義使我的生命和名聲都能夠保全。’

這三兄弟的回答各不相同甚至是相反的，而同出自儒家，您認為他們三兄弟到底誰是正確誰是錯誤的呢？”

楊子回答說：“有一個人住在河邊上，他熟知水性，敢于泅渡，以劃船擺渡為生，擺渡的贏利，可供一百口人生活。自帶糧食向他學泅渡的人成群結隊，這些人中溺水而死的幾乎達到半數，他們本來是學泅水的，而不是來學溺死的，而獲利與受害這樣截然相反，你認為誰是正確誰是錯誤的呢？”

心都子聽了楊子的話，默默地同孟孫陽一起走了出來。出來后，孟孫陽責備心都子說：“為什么你向老師提問這樣迂回，老師又回答得這樣怪僻呢，我越聽越糊了。”

心都子說：“大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。只有歸到相同的根本上，回到一致的本質上，才會沒有得失的感覺，而不迷失方向。你長期在老師的門下，是老師的大弟子，學習老師的學說，卻不懂得老師說的譬喻的寓意，可悲呀！”