“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

兒童節親子主題活動方案設計篇一

6月1日上午地點：bcb幼兒園

1、8：00幼兒穿園服入園。

2、8：15—————8：45幼兒吃早餐

3、8：45————9：00家長入園

4、9：00主持人致辭

5、9：10分家長代表講話

6、9：10分全體表演早操

7、9：25—9：30分分藝術體操表演

8、9：30———10：30親子游戲活動

9、11：00————12：00自助餐

1、游戲前請了解各項游戲規則與玩法（見各游戲點）。游戲時請嚴格遵守游戲規則按秩序進行。

2、游戲前到各班老師處領取游戲券，請家長在游戲時妥善保管。

3、所有游戲同時進行請家長帶幼兒自由選擇游戲項目，避免擁擠及過度等待。

4、活動期間請家長自行做好幼兒的安全工作，避免一切意外發生。

5、請教導幼兒每樣食物都要品嘗，請每人取適量，避免造成浪費，保持室內干凈整齊。

6、自助餐后在幼兒園門口兌換游戲獎品和兒童節禮物，然后安全離園。

7、請家長全程陪同幼兒參加各項游戲，如有事提前離園請帶走幼兒并主動與本班老師再見。

8、六一下午幼兒園放假半天。

祝小朋友節日快樂，聰明健康。

兒童節親子主題活動方案設計篇二

1、和孩子一起收看電視天氣預報，說出你們知道的城市所在省份。你也可以買一張中國地圖，找出你們知道的省份在地圖上的位置。

2、讓孩子給一位他選擇的、與他們不住在一起的親戚打電話。你可以事先和孩子討論通話內容，幫助孩子練習如何向他們問候及、回答別人的問候語。

3、和孩子一起談談消防安全這個話題，共同為他們的家庭制訂一個火災撤離計劃。

1、在“六一”兒童節帶孩子去動物園，教孩子識別不同種類的動物。問問孩子他最喜歡的動物是什么，然后你們一起觀察這種動物，并詳細閱讀有關的介紹說明，幫助孩子了解該動物的習性、生存條件和傳統的居住地。

2、周末和孩子談談你的工作、你下周的工作計劃，順便問問孩子在下一周有什么安排。你們共同畫一張下周的計劃圖表，把你們各自的活動分別填入，用文字或圖畫表示都行，然后把圖表貼在冰箱上，并和孩子約定相互提醒和檢查計劃的執行情況。

3、教孩子使用家用洗衣機。在你的指導下，讓孩子嘗試操作完整的洗衣程序。提醒孩子要把顏色深淺不同的衣物分開洗滌先處理衣物上的特殊污漬、注意不同質地的衣物有不同的洗滌要求等。

1、和孩子一起玩“瘋狂的造句”游戲：一個人隨意說出3個互不相干的字或詞語，讓對方造句，而句子中必須包含那3個字或詞。這個游戲也適合全家老少一起玩，比比誰的想象力更豐富；造不出句子的人可以被罰表演節目或講故事。

2、帶孩子去書店，讓他選一本有關制作模型或手工飾品的書，回家和孩子一起進行制作。記住你只是助手，讓孩子自己讀書中的說明和注意事項，并決定操作步驟。作品完成后，將其陳列在家中的一個醒目位置。

3、問問孩子是否有興趣種些植物：選一個發芽的馬鈴薯，將底部則浸泡在水中；等馬鈴薯長出許多根須后，移植到一個深一些的透明容器中，放在向陽的窗臺上，不時地添加清水即可。讓孩子自己照顧這棵植物，并觀察它的生長情況，看看小馬鈴薯結在植株的哪個部位。

1、跟孩子講講“容積”這個概念，請孩子找出家里有哪些常用的容器，分別是用來盛放什么東西的，留意這些容器上標明的容積是多少。如果有的容器上沒有標明容積，請孩子想一想，能否利用已知容積的其它容器測量出來。

2、6月15日是端午節，注意留意一下報刊上有關端午節來歷的小知識，剪輯出來和孩子一起讀。你還可以告訴孩子，你小的時候是如何過傳統節日的；請孩子設計你們家的端午節晚餐食譜；別忘了帶孩子一同去買粽子。

3、細心觀察孩子的日常活動，找出一件你認為值得贊揚的事，或是一段時間以來他/她進步比較大的方面，選一個家庭成員都在場的時候表揚孩子。表揚時要著重說你認為他/她做得好的地方，讓住不要在最后加上“但是……”

1、安排家庭活動時，請孩子一起參與討論，做決定時也聽聽他的意見，并盡量采納孩子的合理建議。你可以請孩子和你一起擬訂購物清單，看看本周需要采購哪些日用品；請孩子執筆記下要買的東西，然后你們一同出去購買；購物后請孩子算算帳，讓他了解一個家庭有哪些主要開支。

2、6月21日是中國傳統節氣中的夏至，這也是一年中白天最長、黑夜最短的一天。和孩子一起上網或從科普讀物中查找有關24節氣的資料，和孩子談談節氣標志著怎樣的氣候變化、對農業生產有哪些影響。

3、周末帶孩子去游泳，享受一個充滿陽光和快樂的假日。回家后和孩子聊一聊，你們今天最開心的事是什么，請孩子用畫筆和紙將它記錄下來，貼在一個醒目的位置，如冰箱門上。出門玩之前，你和孩子都要記著抹防曬霜，防止被太陽灼傷。

兒童節親子主題活動方案設計篇三

拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六嗷嗷二”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

1：請各家誼會成員務必在當天早上x點x分前到達活動地點。

2：請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上x點前到達活動地點。

（請自行準備交通工具及吃好早餐）

3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。

4：活動其間請各家長看管好自己的財物。

5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

主持人：

1：x點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（xx媽媽及xx媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

2：簽到及發小禮品在x點x分結束。（xx媽媽及xx媽媽負責簽到）（xx媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品）

3：x點x分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，x老師宣布活動開始。

4：游戲開始。

a：拔河：

第一步，先由小朋友決出小組第一名。

第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）

b：二人三足：

家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）

c：夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）

d：儲水大王：

在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）

e：親子二人行：

孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）

以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另，禮品派發：，維持秩序：）

5：游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔

6：x老師總結活動情況。x老師總結性發言。

7：全體留影紀念。

8：活動結束，家誼會成員清場。

以上為此次小學班“六一兒童節”親子游戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償提供各種游戲器材及出謀獻策的.各位媽媽們。

此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參與，才能記錄下孩子們最真實最快樂的一面。同時我們還缺少一位醫生，在活動中也許會出現一些小傷痛，我們需要您專業的意見及護理才能令孩子在游戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與，有您們的幫助，此次的活動將更加完滿。

兒童節親子主題活動方案設計篇四

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加感受游戲活動，增進家園、親子情感。與父母、同伴共同活兒童節，是小朋友自己的節日。

2、體驗節日的快樂，給孩子表現自我的機動的樂趣的氣氛。

3、通過活動，幼兒知道六月一日是國際會，培養孩子活潑、開朗的性格。

1、幼兒自帶化妝品一套，發夾頭飾或帽子，眼鏡等。

2、接力棒。幼兒園準備好的禮物每一位幼兒一份。

教師，幼兒、家長。

1、組織幼兒在班級講好活動中需要注意的事項以及有關規則（預計10鐘）。

2、帶幼兒到中庭集合，有關園領導講話（預計30分）。

3、觀看表演預計40分。

4、帶領幼兒和家長到一定的場地進行分組游戲。（預計一個小時）

（1）游戲名稱：打扮家長（等活動）。

（2）游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對面家長面前，開始化裝，，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝。

（3）游戲規則：在孩子的操作過程中家長一直保持一個姿勢，到孩子操作結束方可。

5、帶幼兒回教室如廁洗手喝水吃水果。

6、集合幼兒統一發放獎品和禮物。

在這歡樂的氛圍中，我們的活動也結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的.魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂！

兒童節親子主題活動方案設計篇五

親子活動親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的和教師的下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以班級教育質量，家校間的透明度、信任度，地發展兒童的社會交往能力。兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

1、為家庭一流的服務和教育。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而兒童健康成長的。

3、家長科學育兒的理念和技能，兒童的健康成長嗷嗷

4、家長和孩子有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

山立學校小學部學生及家長。

8：30——10：10親子活動游戲。

1、推小車

游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側游戲，教師記時，以短為勝出。

2、二人三足跑

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

3、運球接力

游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持籃球，教師發令后人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給人，人以同樣方法游戲。以速度快的隊為勝。

4、搖擺車

游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給人，人以同樣方法游戲，中途把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

5、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給人，人以同樣方法游戲。中途球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。