每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級(jí)比賽作文350字篇一

比賽手語操之前的幾天里，我們每天都要練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，這要就只能上語文數(shù)學(xué)課，如果不好好練習(xí)老師還要批評(píng)我們，這也是為了我們能夠取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們每天都刻苦練習(xí)，由于這樣天天練，使大家的動(dòng)作越來越標(biāo)準(zhǔn)了，大家都相信這一次一定能得第一。

比賽前的一天，我們正在最后一次練習(xí)的時(shí)候，姚金城不知干了什么，被老師批評(píng)了一頓。在放學(xué)回家的路上，我問姚金城：“你練習(xí)的時(shí)候干了什么？老師為什么批評(píng)你？”他說：“沒干什么。”說完就跑了。

比賽開始了，我們非常認(rèn)真地跳著，但還是得了第三名，老師告訴大家是因?yàn)槲覀兊膶?duì)伍沒有站好，才得了第三名。

我想：如果還有這樣的比賽，我們一定要拿第一。終于，機(jī)會(huì)來了，三年級(jí)校園集體舞馬上就要比賽了，竟過大家的努力，我們果然得了第一。

我們的原望終于實(shí)現(xiàn)了！

三年級(jí)比賽作文350字篇二

嗯？張老師手里拿的是什么呀？我一開始以為是許許多多的彩虹糖，再仔細(xì)一看，原來是氣球呀！有黃色、藍(lán)色、粉色、紫色、綠色、紅色，真是五彩繽紛啊！我好奇地問張老師：“這是干什么呀！”張老師神秘地笑笑，告訴我們這是用來做游戲的！“那是做什么游戲呢？”我著急地追問。“吹氣球！”張老師笑道。

吹氣球的規(guī)則是：用五秒的時(shí)間吹五口氣，吹出來的氣球要比自個(gè)的臉還要大！我暗想，這可不容易啊！

老師先讓王思凡代表男生吹氣球，我們男生既興奮、又激動(dòng)！女生則嫉妒我們男生起來。一位叫渡邊凜的小女生發(fā)表了意見，她說：“我不理解您，張老師，為什么先讓男生吹？如果王思凡獲勝，每位男生都獲得一個(gè)氣球后，我們女生的氣球就沒有了。不公平！”其他女生也紛紛抗議，有點(diǎn)埋怨張老師。

我再來介紹一下王思凡。他圓圓的臉，戴著一副眼鏡，像一位實(shí)實(shí)在在的小天才！最有特點(diǎn)的還是他的'那些牙齒，一共缺了三顆牙齒，額外還長(zhǎng)一顆多生牙。超級(jí)可愛的小胖子！

王思凡開始吹第一口氣了，氣球立刻變成了桃子一樣大，他的臉也跟著變成了一個(gè)小皮球。

他開始吹第二口氣了，可是氣球一張一縮，一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，像一點(diǎn)都沒有吹氣似的！

第三口和第四口氣一模一樣，氣球的大小只有一點(diǎn)點(diǎn)變化！

王思凡要開始吹第五口氣了，丁子皓同學(xué)緊張地對(duì)王思凡說：“你要吹大點(diǎn)啊，不然贏不了啦！”只見王思凡深吸一口氣，使勁地吹，氣球卻還是只有他大半個(gè)臉那樣大！

隨后，老師選了一位女生代表焦妍超。只見焦妍超深吸一口氣，漲紅了臉，使出吃奶的力氣使勁吹，接下來的每一次吹氣，她都是按照同樣的方法，結(jié)果當(dāng)她吹到第五口氣的時(shí)候，氣球已經(jīng)比她的臉還大了。

女生們興奮極了！跳著、笑著，一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍！男生們都失望極了，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣！

如果有下一次，我們男生一定可以贏你們這些驕傲的女生的！我們暗下決心。

張老師手里還剩下一袋氣球，她答應(yīng)我們下次見面的時(shí)候，一定給我們每一個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球一起來比賽！

三年級(jí)比賽作文350字篇三

一天，我們班要舉行一場(chǎng)聽寫比賽。開始前，老師宣布道：“錯(cuò)的詞要罰抄100遍！”同學(xué)們一聽，都大吃一驚，生怕寫錯(cuò)詞，那就算抄到明年都抄不完了。教室里的氣氛也一下子緊張了起來。

老師開始發(fā)聽寫本了，雖然天氣很陰冷，但是我的手心卻直發(fā)熱，眼睛也不由自主地死死盯著老師。我的心開始怦怦直跳，像爆炸了一樣，手腳也不停發(fā)抖。聽寫本發(fā)到我的桌子上，我雙手合十又在胸前畫了一個(gè)十字架：“老天保佑，希望能助我能順利過關(guān)。”一切準(zhǔn)備就緒，我開始拿起筆，豎起耳朵，準(zhǔn)備聽寫。

聽寫開始了，大家都緊張地在本子上寫著，教室里靜得只能聽到筆和紙摩擦的沙沙聲。老師報(bào)完了，我正好有三個(gè)詞不會(huì)寫。這可怎么辦。一個(gè)詞100遍，3個(gè)詞就是300遍，非要了我的命不可！這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭在我的腦中顯現(xiàn)：語文書正好在抽屜里，而且老師在整理講臺(tái)桌，趕緊翻開書偷看！

當(dāng)我小心翼翼地抽出語文書，要翻開看的時(shí)候，我的心里又開始矛盾不安。我心想：要是翻開書，萬一被同學(xué)看見了，告訴了老師，那不就要被狠狠地批評(píng)了？而且靠著這作弊方式換來的成功，我內(nèi)心一定會(huì)慚愧不安的……

這一刻，我真是矛盾極了，既想翻書，又不想翻書。最終，內(nèi)心在經(jīng)歷了一番激烈的搏斗后，我下定決心還是不能翻。

第二天，聽寫本發(fā)下來了，我果然沒拿到100分，還要接受老師的懲罰——罰抄。回家后，我把這件事情告訴了媽媽，她卻開心地夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。我也高興地笑了，因?yàn)檫@次的經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：誠實(shí)比高分更重要！