無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開展勤儉節約主題活動篇一

升旗儀式正式開始，國旗護衛隊邁著整齊劃一的步伐護送鮮艷的五星紅旗進場。伴隨著莊嚴的《義勇軍進行曲》，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚。在場師生紛紛向國旗行注目禮，深切的表達了對祖國的熱愛與崇敬。

接著，三年級學生她以“勤儉節約，從我做起”為題發表講話，號召大家讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，讓節約成為習慣、堅持從我做起，從每一天做起。

三年級學生好書推薦的是《夏洛的網》， 這是一部描寫關于友情的童話。故事讓我們懂得友誼的意義和價值，啟發同學們要一起進步，團結同學。

謝主任從學校和家庭方面向同學們講述勤儉節約的重要性，希望同學們午餐適量點餐，減少飯菜浪費。生活中要從點滴抓起，不用一次性餐具，不用一次性塑料袋，養成隨手關燈、關電等好習慣，把節約落實到行動上。

弘揚勤儉節約美德，必須從自身做起。升旗儀式結束后各班以勤儉節約為主題開展開班會。班會中，同學們積極發言，提倡在生活中應積極發揚勤儉節約的優良傳統，成為節約資源的帶頭者。

通過主題班會，同學們了解到了許多勤儉節約的知識，勤儉節約美德不僅融入了我們的思想血脈，而且鑄就了中華民族上下五千年的輝煌。我們每個人都必須養成勤儉節約習慣，也只有人人傳承節儉美德，我們的人類文明才能更長久。

開展勤儉節約主題活動篇二

為倡導綠色生活，反對鋪張浪費，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風和傳統美德。近日，綏德縣實驗小學開展了“厲行節約，反對浪費”主題教育活動。

為了擴大宣傳，副校長高志軍利用國旗下教育契機，呼吁全體師生，積極響應黨的號召，厲行節約，反對浪費，傳承勤儉節約的傳統美德，為創建文明校園貢獻力量。緊接著學生代表宣讀"厲行節約，反對浪費，做新時代好少年"倡議書，激勵全體同學從身邊小事做起，養成勤儉節約的好習慣，爭做新時代好少年。

各班召開了以“厲行節約、反對浪費”為主題的班會課。課上，隊員們聽節約小故事，誦讀勤儉名言警句，班主任又向隊員們講解了鋪張浪費的危害，提倡“厲行節約、反對浪費”的社會風尚，宣傳餐桌文明知識，鼓勵學生們杜絕舌尖上的浪費，從而讓隊員們深入地理解珍惜糧食的重要性。

主題班會的召開，讓隊員們在思想上、行動上有了新的認識，課下大家紛紛行動起來。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，隊員們通過繪畫手抄報的方式，積極宣傳勤儉節約，反對浪費，樹立了反對浪費，珍惜糧食、節約每一滴水，每每粒糧食的信念。

節儉鑒于心，美德始于行。隊員們從自身做起，吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一片菜，做到不剩飯，不浪費。同時做光盤行動的倡導者，“小手拉大手，光盤共行動。”帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶和小伙伴一起加入到文明就餐行動中來。把“浪費可恥、節約為榮”的理念傳遞給身邊更多的人，堅持做勤儉節約的小達人。

節約是中華民族的傳統美德，也是我們這個民族百折不撓、生生不息的力量源泉。通過一系列活動，實小師生自覺從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式；樹立了“節約光榮，浪費可恥”的意識；進一步增強了師生的憂患意識、環保意識、節約意識，養成了良好的行為習慣，發揚了勤儉節約的傳統美德。

開展勤儉節約主題活動篇三

為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，進一步增強廣大學生愛糧、節糧意識，增強全體師生對食品安全教育知識培訓，在全校范圍內廣泛開展每月一次食品安全節約糧食的宣傳教育活動。

一是利用國旗下演講活動，校委會向全校師生發出倡議：讓我們積極行動起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費，文明就餐，安全就餐。共創節約型校園、節約型社會。

二是開展“愛糧節糧，食品安全從我做起”主題班會活動，教育學生節約是美德，節約是品質，節約更是責任，自覺從現在做起，從自身做起，節約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養成愛糧節糧的良好習慣;

三是開展“小手拉大手”活動，將愛糧節糧食品安全宣傳帶進家庭和社區，充分發揮少先隊員“小宣傳員”的作用，帶動家庭參與節約型社會建設。

四是通過led等形式向全體師生宣傳節約糧食，抵制浪費，文明就餐的重要性。

通過本月開展食品安全節約糧食宣傳教育活動，進一步深化了學生愛糧、節糧意識，幫助學生真正領悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的深刻內涵。以食品安全為目的，進一步將食品安全的重要性落到實處。

開展勤儉節約主題活動篇四

為弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校大隊部向全校學生發出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內，舉行以“節約糧食從我做起”為主題的.專題教育系列活動。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻!

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種責任。相信全校師生同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，節約糧食內化為自覺，成為習慣，讓節約光榮，浪費可恥的行為在我們京開一小學蔚然成風，用實際行動參與到節約糧食反對浪費的節約行動中來，為建設文明、和諧的校園做出應有的貢獻!

開展勤儉節約主題活動篇五

為響應“厲行節約，反對浪費”的號召，我校開展了“勤儉節約”主題教育系列活動，同時在全校學生中發起了“從我做起，杜絕舌尖上的浪費”的倡議，取得圓滿成功。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

1、召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2、統一思想，提高認識。學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關的文件、通知精神，并制定了詳細的活動方案。向全校學生發出了“厲行勤儉節約，從我做起”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。同時要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

我們利用國旗下講話、板報、班會、電子屏、校園廣播站等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。為此，我校各年級積極召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。并組織黑板報比賽，利用電子屏進行宣傳，營造全校參與的氛圍。

組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重。

1、食堂內懸掛了“拒絕校園舌尖浪費，傳承中華節儉美德”的橫幅。

2、學校領導以身作則，帶頭簽名，實施“光盤行動”。

3、加強學生管理和自我教育的力度，學校設立“學生文明就餐監督員”，由每天的帶班領導、值班老師、學生會值日執行。

4、為引導師生做就餐光盤族，只要經工作人員認定，就給就餐光盤的師生贈送酸奶。

通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

為養成良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入班隊的考評中，學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，并組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

通過一系列形式多樣、豐富多彩的活動，進一步提高了師生的勤儉節約意識，全體師生都樹立了節約光榮、浪費可恥的觀念。

開展勤儉節約主題活動篇六

利用教師會，以《倡導節約光榮，建設節約型學校》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學開始，節約水電，節約糧食，節儉使用辦公用品，用言傳身教為學生做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對學生進行《節約光榮，浪費可恥》的思想品質教育。紅領巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節約經典故事。在學校led顯示屏上播出“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標語……讓節約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。

學校統一安排，每天每班都有一名老師到班級與學生一起用餐，負責該班午餐管理。老師要組織學生有序地排隊自己盛飯菜，要求學生保持安靜用餐，不浪費糧食，力爭人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛生打掃外，還要對學生用餐紀律和是否剩飯菜等情況進行了總結。現在，學生浪費糧食的現象明顯減少。

各班級按照學校的布置，以“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經據典，開展節約與浪費大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們在苦苦掙扎；周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現實……，闡釋了人類必須節約糧食的道理。

通過一系列的宣傳教育活動，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費一粒米，扔掉一個饅頭，浪費一度電、一滴水，實際上丟棄的是中華民族勤儉節約的傳統美德。珍惜糧食就是珍惜農民伯伯的勞動果實，節約水電，就是在拯救人類自己。節約是美德，節約是品質，節約是責任。“一粥一飯當思來之不易”，不剩飯，不浪費，吃多少，盛多少，“光盤行動”！這一切必將促進“節約光榮，浪費可恥”之花在xx學校的校園里開放得更加絢麗多彩。

開展勤儉節約主題活動篇七

勤儉節約自古以來就是我們中華民族的傳統美德，我們應珍惜他人的勞動成果，有錢不等于浪費，不應鋪張浪費。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我們從小就開始朗讀的一首古詩。這首詩也讓我們懂得了糧食的來之不易，從而懂得珍惜。諸葛亮曾說過“靜以修身，檢以美德”這也正提現了勤儉節約的重要性。

我們可親可敬的毛主席也是不斷教育身邊的人要珍惜糧食，毛主席曾經同其他人開會到中午十二點，便日其他人留下來一起共享午飯，他們的午餐也只是一大盆牛肉丸熬白菜，主食燒餅，作為國家領導人他并沒有選擇鋪張浪費而是現在節儉。

毛主席吃飯的時候掉一粒米，一根菜都會撿起來吃掉他絕不會讓自己的飯碗里出現剩飯剩菜，有時候他也會自己減稅減免國家負擔，他的孩子和普通百姓的孩子一樣騎自行車上下學，他并沒有因為自己是主席而動用公家汽車或私家車。毛主席的種種行為不就是要告訴我們要勤儉節約嗎？我在學校每次都會看到泔水桶里有許多剩飯剩菜即使學校的飯菜不好吃也不應浪費，有些同學洗完飯盆不管水龍頭，這會浪費多少水資源啊！

雖然我們國家不是像以前那樣貧窮，可是我們也不能鋪張浪費，英國女王伊麗莎白二世說過“節約便士，英鎊自來”這不正是說的勤儉節約這個道理嗎？

最后我想勸告同學們要勤儉節約，節約是我們中華民族的傳統美德，我們應傳承下去從而教育我們的子孫

開展勤儉節約主題活動篇八

老師們分別在走廊、廚房、班級創設以節約糧食為主題的環創，使幼兒園每一個角落充滿節約糧食的教育氛圍。同時，向家長發放“反對餐飲浪費培養節儉美德倡議書”，積極引導家長參與到愛糧節糧的行動中，做“光盤行動”的踐行者，共同培養孩子愛惜糧食、勤儉節約的良好品質。

引導幼兒逐步養成勤儉節約的好習慣。老師在教學活動后帶領幼兒來到了幼兒園的小菜園進行一番勞動體驗，在實踐中體會農民伯伯勞作的艱辛與糧食的來之不易，讓幼兒懂得珍惜糧食、節約糧食的重要性。

用實際行動厲行節約，反對浪費，珍惜糧食，真正讓“愛惜糧食、光盤行動”成為自覺行為。

光盤行動我們還在繼續，從現在起，讓我們以“光盤”為榮，以“節約”為榮，讓節約成為一種自覺的行為，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，愛惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來！讓“勤儉節約”的種子在每位寶貝的心中綻放美麗的花朵！

通過開展愛糧節糧系列活動，使幼兒從小養成愛惜糧食，節約糧食的好習慣，對浪費現象說“不”，真正體現勤儉節約的良好美德。