茅以升說(shuō)過(guò)：“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。”生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來(lái)都是文人畫士筆下的寵兒。下面可圈可點(diǎn)網(wǎng)小編整理關(guān)于說(shuō)不盡的橋優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀。
說(shuō)不盡的橋作文1
橋在水上山間，凌空越阻，千姿百態(tài)，普度眾生。
——題記
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感。
“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”，“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)”。山水本來(lái)就是美麗的，橋在這樣的天然圖畫中，真是相得益彰。
“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫舸通”，園林里有山有水必有橋，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，互相映襯，缺一不可。
趙州橋和盧溝橋是所有中國(guó)石拱橋的杰出代表。
趙州橋修建于公元62019年左右，是世界上著名的古代石拱橋，也是建成后一直使用到現(xiàn)在的石拱橋。
盧溝橋修建與公元1189年到1192年間，是一座聯(lián)石拱橋，因?yàn)?973年的盧溝橋事變使其有了重要的歷史意義和紀(jì)念意義。
古往今來(lái)，出現(xiàn)了許多橋的成語(yǔ)，如：過(guò)河拆橋，遇水架橋，過(guò)橋拆橋，過(guò)橋抽板……它們都說(shuō)明了橋在我們生活中的重要性。
攝影師和畫家繼續(xù)在探尋橋之美，大橋，小橋，各有其美。有人畫鵲橋，喜鵲構(gòu)成的橋不僅意義好，形式也自由，生動(dòng)活潑。凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具有了橋之美!
茅以升說(shuō)過(guò)：“橋是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。”是啊，橋就是這麼簡(jiǎn)單。不過(guò)，橋又是充滿魅力的，它集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯(lián)想與感受，使橋歷來(lái)都是文人畫士筆下的寵兒。
我愛橋!我愛橋之美!
假如我是一座橋，雖然我的外觀并不引人注意，也是由最樸實(shí)的淺灰色的石塊或混凝土籌成，但是，無(wú)論我挺立在峰巒重疊的山澗，還是橫跨在波濤洶涌的大江上。我都會(huì)毫不動(dòng)搖地屹立在自己的崗位上。因?yàn)轱L(fēng)霜雨雪塑造了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。我要用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起過(guò)往的車輛和行人的身軀。看著人們平安順利地走過(guò)，我心里又說(shuō)不盡的驕傲。
假如我是一座橋，我一定要架設(shè)在人與人的心靈上，成為連接心靈的友誼長(zhǎng)橋。一端架設(shè)在父母的心上，，一端架設(shè)在子女的心中，去夷平那所謂的“代溝”，讓他們成為傾心交談的朋友;我要連接吵架后的夫妻的心靈，讓他們多幾分關(guān)愛與信任，少幾分猜疑，讓他們?cè)谝黄疬^(guò)著幸福、美滿的日子;我要成為連接教師與學(xué)生心靈的一座橋，讓同學(xué)們知道老師的用心良苦，而同學(xué)任重道遠(yuǎn)，要學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)世上的每一個(gè)人。假如我是一座橋，我一定要建設(shè)在最需要和平、統(tǒng)一的地方，比如：臺(tái)灣與大陸，朝鮮與韓國(guó)。我要告訴他們，地球是我們共同的家園，所有的人都應(yīng)該和平友愛地生活在一起，享受這真正的美好生活。
假如我是一座橋，我一定要把自己建造在那些最需要我的地方。
說(shuō)不盡的橋作文2
什么是橋?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典說(shuō)：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建筑物。”沒錯(cuò)，橋是一座建筑物，可在這瞬息萬(wàn)變的當(dāng)今世界里，橋以使人無(wú)法駐足的速度千變?nèi)f化，向前發(fā)展，自然它的含義也是豐富多彩的。
在中國(guó)古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時(shí)期，突劂族的可汗頡利率10萬(wàn)騎兵南下，長(zhǎng)驅(qū)直到渭水便橋北，威逼長(zhǎng)安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責(zé)問(wèn)，最終雙方達(dá)成協(xié)議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國(guó)有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
歷史在發(fā)展，橋梁事業(yè)也在飛速發(fā)展，我國(guó)著名橋梁專家茅以升主持建造了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋。這座橋至今仍屹立于浩浩大江之上，向全世界顯示了東方熊獅的覺醒!之后中國(guó)人民又陸續(xù)建造了武漢長(zhǎng)江大橋、黃河大橋等舉世矚目的大橋。最令人振奮的還是新型橋——立體交叉橋在中國(guó)的出現(xiàn)。連外國(guó)專家都不禁感嘆：“即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，這種建設(shè)速度也不多見。”這充分表明了社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。
在全新的21世紀(jì)，知識(shí)爆炸的時(shí)代，一種更神奇的橋占據(jù)了發(fā)展浪潮的最高峰。若說(shuō)前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種橋?qū)嵤鞘澜缛嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶，隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，這種信息傳遞之橋已深入到多數(shù)家庭。通過(guò)這座無(wú)形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂(lè)園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會(huì)人類發(fā)展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠(yuǎn)方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說(shuō)過(guò)：“互聯(lián)網(wǎng)是我與地球村的橋梁。”是啊，互聯(lián)網(wǎng)已把整個(gè)地球連成一個(gè)村落，世界各國(guó)人民也像一個(gè)大家庭，大家共同合作，團(tuán)結(jié)友愛，共建成地球這個(gè)美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質(zhì)上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發(fā)展如此之快，世界的發(fā)展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構(gòu)建人類文明之橋。
說(shuō)不盡的橋作文3
我的家鄉(xiāng)在江南的水鄉(xiāng)，家門前有一條彎彎的河。
家門前的那條小河不知疲倦地流淌著，河面上架著一座小小的橋。橋上有一個(gè)女孩，正在想著什么。
十年前，這里有一座高高的拱橋。依稀記得，拱橋上那些大塊石頭，粗獷而剛毅。是的，不是精巧的工藝，只有少量水泥和著，勉強(qiáng)得讓拱橋站立，讓它不曾塌下。雖然看起來(lái)氣勢(shì)磅礴，但實(shí)則十分粗糙。它給人們帶來(lái)的視覺沖擊，遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)它給人們帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷。時(shí)常聽到人們的哭聲，因?yàn)槟亲鶚颍咛福娴暮茈y不發(fā)生意外吧!
終于有一天，來(lái)了一群施工隊(duì)，他們，拆掉了拱橋，建了一座人行橋。真的不會(huì)再有意外發(fā)生了嗎?看著那座橋，水泥磚頭組成的，矮了些，很漂亮，女孩這么認(rèn)為。但是，很快的，她再次害怕起了那座橋。記得那一天，母親騎著自行車，帶著她，從橋上窄小的自行車通道上推過(guò)，母親不小心松了一下握住龍頭的手，災(zāi)難便這樣降臨在女孩頭上。骨折，讓她整整半年，在床上度過(guò)。
拱橋，讓人悲傷;人行橋，讓女孩恐懼。想著想著，女孩不禁顫抖了一下，現(xiàn)在的她，正站在那兩座恐怖的橋所在的位置啊!然而，十年后的今天，它們已成為一座平橋。
沒有高度，與道路渾然一體，十分簡(jiǎn)單，這樣一座普通的平橋，卻讓女孩得到慰藉，女孩覺得，平橋是那么得美。
大理石做成的雪白的護(hù)欄，柏油路面，灰白的唯美的搭配，給人們視覺的享受;寬闊的橋身，與地平線相齊，帶給人們便利與安全。在這座橋上，人們可以行得很穩(wěn)很穩(wěn)，不再悲傷;在這座橋上，女孩也可以站得很穩(wěn)很穩(wěn)，不會(huì)恐懼。
女孩想著這些橋，看著橋下流動(dòng)的河水。緩緩流動(dòng)的小河上，事物不停地變換著，是那如水流一般的時(shí)光嗎?將便利帶給人們。
十年來(lái)，自女孩有記憶以來(lái)，周圍的一切都在改變，這座橋，這些橋，正是家鄉(xiāng)那日新月異的變化的代表——少了虛假的外表，只為了人們更方便地生活。
女孩抬起頭，向遠(yuǎn)處望去，那條河上，又架起了很多座橋。
說(shuō)不盡的橋作文4
我們的一生總是要走過(guò)很多橋，木板橋，石板橋，親情之橋，友情之橋，生命之橋……它帶我們度過(guò)一次又一次的難關(guān)，連接一段又一段的感情。
親情之橋
從呱呱落地的那一刻起，我們的父母無(wú)不在用汗水和勤勞鋪架著一座橋。沿著父母鋪架的橋，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，漸漸學(xué)會(huì)了做人的道理。父母盡力把橋鋪得平坦，只希望我們的人生道路走得平順。橋鋪得越長(zhǎng)，我們就走得更遠(yuǎn)，這也意味著父母得加倍付出辛勞。想到這里，你會(huì)否自問(wèn)：“我是否做到了孝敬父母呢?”
我的父母，兩名普通的下崗員工，在日常的生活、學(xué)習(xí)中，他們卻給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。恩，我愛他們。這樣的話我似乎從未向他們說(shuō)過(guò)，甚至覺得惡心。但是，我明明看見了，我生病時(shí)，閃現(xiàn)在“那個(gè)她”眼中的淚花;我明明察覺了，我犯錯(cuò)挨打時(shí)，藏在“那個(gè)他”眼底的不忍……我知道，那是我一生擁有的第一座橋——親情之橋。
師恩之橋
除了父母，我們受到的就是老師的教育。老師想我們傳授知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理。粉筆對(duì)人體有害，而老師必須節(jié)節(jié)課手握粉筆，用書寫和解釋的方式向我們傳授知識(shí)。粉筆末灰了臉，雙腿站得酸痛，而那些課上開小差不聽課的學(xué)生，你們沒有看到老師額頭上豆大的汗珠嗎?
祖國(guó)辛勤的園丁，陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，我還能用怎樣華麗的語(yǔ)言去形容?師恩之橋，以做人的基準(zhǔn)為橋墩，以淵博的知識(shí)為橋板，架成了我們通往成功道路中不可缺少的一座橋。
友愛之橋
友情是一種重要的精神需要。有人說(shuō)：人生如歌，友誼是樂(lè)曲中最動(dòng)聽的樂(lè)章;人生如畫，友誼是畫面中最美妙的色彩;人生如詩(shī)，友誼是詩(shī)篇中畫龍點(diǎn)睛之筆。
同窗好友，課堂內(nèi)外，朝夕相處。學(xué)習(xí)上的難題一起琢磨，生活中的趣事共同分享。漫步在校園里的林蔭小道，徜徉于書林學(xué)海之中，我們一起成長(zhǎng)，共同架起友愛之橋。
什么樣的心在冬天最溫暖，雪花說(shuō)，被真情感化的心最溫暖;什么樣的橋最堅(jiān)固，我說(shuō)，人心之間的橋最堅(jiān)固!
說(shuō)不盡的橋作文5
我曾踱步于南京長(zhǎng)江大橋的橋頭，看橋下滔滔江水向東流逝和橋上車水馬龍，聽江中游輪的汽笛與橋上車輛馳過(guò)的鳴聲交替奏響。
我曾留戀于趙州橋的巧奪天工，沉醉于橋下的流水潺潺，悠閑自若地看著橋上人來(lái)人往。然而，“仍憐故鄉(xiāng)‘橋’”又是一種何樣的情思?
如果，故鄉(xiāng)的水如江南水鄉(xiāng)般的幽清、淡雅，故鄉(xiāng)的橋就會(huì)牢牢地握緊兩岸的土地，聯(lián)系著欲見不能的你和我，聽著月色撩人時(shí)分思鄉(xiāng)人的恬靜心曲。
盡管，故鄉(xiāng)的水流湍急，猛浪若奔，對(duì)岸的你我遙望不及。可是，故鄉(xiāng)的橋卻悄過(guò)急流，跨過(guò)闊岸，用堅(jiān)韌的臂膀，筑出一條寬廣的大道。也許歲月的風(fēng)霜會(huì)將所有的橋吞噬，也許每一道滔天巨浪欲將其擊潰，然而故鄉(xiāng)的橋永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌。它用頑強(qiáng)的信念執(zhí)著地托起了思鄉(xiāng)人的歸鄉(xiāng)路。
悠悠浮云有雨滴將其與土地聯(lián)系。搖搖欲落的枯葉終有一日要?dú)w根，飛倦的鳥兒用翅膀乘著風(fēng)回到溫暖的巢。莘莘游子因?yàn)楣枢l(xiāng)的橋，而永不覺孤獨(dú)無(wú)靠。“累了吧!就在我背上休息一下吧!還要啟程嗎?那讓我來(lái)送你一程。”故鄉(xiāng)的橋總是哼唱著《游子吟》，日復(fù)一日，年復(fù)一年地訴說(shuō)著這句話。無(wú)論游子浪跡在天涯，或是海角，歸鄉(xiāng)的腳步因故鄉(xiāng)的橋永不間歇。
“歸來(lái)吧!歸來(lái)吧!”聽見故鄉(xiāng)的橋在召喚嗎?無(wú)論何時(shí)，只要思鄉(xiāng)的情思稍稍惹起，故鄉(xiāng)的橋就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，也許，我們離故鄉(xiāng)的橋越來(lái)越遠(yuǎn)。可是，思鄉(xiāng)的情思越來(lái)越濃，并應(yīng)著歲月的歌謠，譜成了一首首叩人心扉的詩(shī)句。無(wú)論時(shí)光如何流逝，故鄉(xiāng)的橋也會(huì)無(wú)限地向遠(yuǎn)方伸延，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
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