人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

珍惜機會作文600字 珍惜機會作文400字四年級篇一

其實，人并不是為了活著而活著，而在于你活著，健康地活著。

我真正明白活的價值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正當壯年，身居領導崗位，正是奉獻的時候，卻一段飛來橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強的生命。那段日子里，憂郁籠罩著我。除了思念，我經常一人發呆：人活著到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創造價值？

人的一生猶如宇宙間石子相撞發出的一點火花，只不過有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什么？

或許我們成不了一棵大樹，但我們可以做一棵小草，同樣點綴大地；或許我們成不了太陽，但我們可以做一顆星星，同樣點綴夜空。

人難免一死，于是活著時的生命就顯得非常寶貴，更值得我們去珍惜。

只要活著，我們就有成功的機會。

只要活著，我們就會有希望。

……

珍惜生命，珍惜活著的機會，你的生命就會燦爛多彩。

珍惜機會作文600字 珍惜機會作文400字四年級篇二

“你為什么不早點舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”

我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺的失落，我仿佛掉進了冰窖子里，怎么爬也爬不出來，被凍得瑟瑟發抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯失了那兩個名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹，也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經晚上八點半了。

事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了，卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學站起來，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個：不熟，第二個：不熟，第三個：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現在開始！真不像話！”還沒等那位同學背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……

“滴答，滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。

“有誰想當堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會兒，說道。

……

“老師，我！”是劉鍶宇，只聽得她一番流利地背誦了出來，又富有感情，真好。

“免抄！”

“還有誰？”

……

我顫顫巍巍地舉了手……

“范澤晨，你來！”這……這不可能，竟然不是我！

……

機會來的時候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時候，我才真正理解這句話。

珍惜機會作文600字 珍惜機會作文400字四年級篇三

機會只有一次，就如一次比賽，如果沒有勇氣去做好，就會后悔一生。所以，要好好珍惜每一次機會。

我的奶奶住在蓮花縣，我們正在趕往蓮花醫院的路上。在此之前，我只叫過她兩聲“奶奶”。母親語重心長地對我說：“奶奶生病了，你還沒好好跟她說一句話，希望到了醫院后，你可以珍惜這一次機會”。

等到推開醫院的門時，我有些猶豫，要不要跟奶奶交流呢？我陷入了一次回憶，在兒時的時候，因為我不吃飯，一時心急的母親把我摔在地上，我趴在地上傷心地落著眼淚，沒有人能讓我述說。這時，奶奶走到我的面前，彎下腰將我抱在懷里，帶到椅子上坐下，我把頭轉向她，她只是小心翼翼地擦干我濕漉漉的眼眶，輕輕撫摸著我的臉，親切地說：“還疼嗎？”我看著她那慈祥的臉，她正微笑地看著我。

我從沉思中回來之后，咬著牙，推開了那扇門。但映入眼簾的是一位白發蒼蒼的老太太，我胡思亂想，這真的是我的奶奶嗎？她臥在床上，氣喘吁吁地呼吸著，滿眼深深的皺紋。

媽媽對我說：“她得了胃癌”。我不敢相信，那不是醫學沒把握治好的疾病嗎？但我依然沒對她說一句話，心中猶豫不決。等到回去時，我始終沒說，直到關上那扇門。我才得知，這竟是我見她的最后一面……

我們不管做什么事，都要把握機會，珍惜做好它。

機會是只有一次的，那么我們更要珍惜它，竭盡全力去做好它，只要珍惜每一個機會，世界就不會有任何后悔。

珍惜機會作文600字 珍惜機會作文400字四年級篇四

我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執著的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當地一個傳奇人物。

雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從小學四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’并沒有屈服于命運的安排，她在日記里說道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不干。”

‘馬燕’說：“因為家里窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。

我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學習為生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。

“人貴有志，學貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。

珍惜機會作文600字 珍惜機會作文400字四年級篇五

我覺得我們每個人都應該珍惜每次機會，不要等機會沒有了而去再要求一個機會。那天的我就因為不珍惜機會被打了。

那天周六，媽媽叫我做份數學試卷。說好要打草稿，否則錯幾道就要被打幾個。我同意了。剛開始我很認真，做一題打一次草稿。但是過了一會兒我就感到厭煩了，開始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

唰唰唰……30分鐘后，一直奮筆疾書的我終于停了下來。卷子寫完了！我交給媽媽檢查，自己一邊玩去了。沒玩上五分鐘，媽媽叫我：“來，把草稿紙拿出來！”我的心仿佛跌入谷底，變得跟那天的天氣一樣陰沉了：壞了，有錯誤！我走到媽媽身邊，只見試卷上寫了一個紅紅的“92”，再往下描，只見三個大紅叉映入我的眼簾，真的都是計算錯誤！還……都沒有草稿！媽媽催促我找草稿，我只好說沒有。

“沒有！忘了我之前說的話了嗎！手伸出來！”媽媽揮著手里的衣架。我苦苦哀求：“媽媽，我下次一定打草稿……媽媽，再給我一次機會吧……”“哼！機會只有一次知道不！如果這就是學校考試呢！你又不是不會，全是計算！……快，把手伸出來……”

最后，我被媽媽“啪啪啪”地打了三下，我的手也差點被“燒成三分熟”。

后來，我再也不敢不打草稿了。媽媽說的沒錯，機會只有一次，我們都要珍惜它。