在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學三年級上冊語文期中試卷人教版篇一
jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng
( ) ( ) ( ) ( )
kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng
( ) ( ) ( ) ( )
例：又(輕)又(圓) 又( )又( ) 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
寫幾個帶數字的成語 例：(七)嘴(八)舌 ( )發( )中
()面( )方 ()水( )山 ()心( )意 ()全( )美
旋( ) 幼( ) 仰( ) 波( )
族( ) 幻( ) 柳( ) 坡( )
棚( ) 慌( ) 撓( ) 腦( )
棚( ) 謊( ) 澆( ) 惱( )
1、 “浮現”的“浮”字，用音序查字法，應先查大寫字母( )，再查音節( )。
2、 “熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。“熟”字在字典里主要有以下解釋：①植物的果實等完全長成;②食物加熱到可以吃的.程度;③十分了解;④對工作有經驗;“熟悉”的“熟”應取第( )種解釋。
發生 發明 發現
1、張衡認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，( )了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
2、小敏在放學的路上，突然( )路旁的溝里有一只死去的小貓。
3、日本( )了大地震。
1、 把下面的古詩補充完整。(4分)
早發白帝城 絕句
__________________ 兩個黃鸝鳴翠柳，
__________________ 一行白鷺上青天。
兩岸猿聲啼不住， __________________
輕舟已過萬重山。 __________________
2、本學期我們學過了兩則寓言，分別是《 》和《 》。
1、小姑娘長大了。(擴句)
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2、太陽曬干了地上的水。(改成被字句)
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3、蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。(改成擬人句)
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家鄉的小河
我家門前有一條小河。
我像岸邊的一棵小樹，伴隨著小河流水慢慢地長大。
春天到了，我看到河里的冰雪融(rónɡ)化了，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。放了學，我們有時到小河里游泳。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有時，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。高興了，就跑到河里捉魚摸蝦。河水映照笑臉，秋風伴奏起豐收的音樂。新- 課-標- 第-一 -網
冬天的小河也不寂寞(jìmò)。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛家鄉的小河，一年四季都愛她。我愛河里源源不斷的流水，我愛兩岸美麗的景色，我更愛她用涓(juān)涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來豐收的歡樂。
1. 短文是以什么順序描寫小河美麗的景色的?(3分)
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2. 小河四季的景色各有什么特點?(4分)
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3. “我”為什么愛家鄉的小河?(4分)
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以《今天玩得真開心》為題，介紹自己參與的一次活動。注意寫出活動中人物的動作、神態和場面。平時積累的好詞別忘了用上喲。
小學三年級上冊語文期中試卷人教版篇二
考試不僅考查學生的知識與能力，也考驗學生的心理素質。下面是三年級下冊語文期中模擬試卷，一起來測試一下！
pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
教 jiāo ( ) 重 chóng ( ) 圈 juān ( )
jiào ( ) zhòng ( ) quàn ( )
縫 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )
fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )
辨( ) 準( ) 坊( ) 側( )試( )
辮( ) 推( ) 訪( ) 測( )誠( )
清新甜潤的( ) 湛藍深遠的( ) 清脆的( )
和顏悅色地( )聚精會神地( )拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
1.動對( ) ( )對略 開始對( ) ( )對防守
2. _____________飛白鷺, _____________囀黃鸝。
3.日日行，_________________;常常做，_________________。
( )有( )有 各( )各( ) 又( )又( )
日月( )( ) 鴉雀( )( ) 亡羊( )( )
( )( )無窮 ( )( )西下 東( )西( )
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例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。
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1.聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________ 。
2.讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說：_________________________________________________
________________________________________________________。
3.我喜歡《和時間賽跑》中的一句話。這句話是：假如__________________________________________________________________________________。
4.不知細葉誰裁出，__________________________。
( )人們世世代代紀念海力布。
( )海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。
( )海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。
( )小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。
( )他把這個消息原原本本地告訴了鄉親們，結果自己變成了一塊石頭。
( )龍王把嘴里的寶石送給了海力布。
小學三年級上冊語文期中試卷人教版篇三
wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng yú
（ ）（ ）（ ）（ ）
kǒng jù chún pǔ zhào yàobào yuàn
（ ）（ ）（ ）（ ）
zāoyù wū ní yōuyǎ càn làn
（ ）（ ）（ ）（ ）
拔（ ） 刻（ ） 慢（ ）
撥（ ） 克（ ） 漫（ ）
可惡（kě èkě wù） 逮住（dǎi zhùděi zhù ）
畫卷（juànjuǎn ）興沖沖（chòng chōng）
走進文化市場
1、連線8%
《鳥鳴澗》 杜甫 家祭無忘告乃翁
《漁歌子》 王維 半入江風半入云
《贈花卿》 陸游 斜風細雨不須歸
《示兒》 張志和 夜靜春山空
2、風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳2%
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3、 愿望 失望 希望2%
我有一個美好的（ ），（ ）能乘著宇宙飛船去太空遨游。
4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”
這一段話表現了：
2%
讀書收獲
秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風收的季節，秋風興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。
1、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來1%
2、讀這段話，搭配詞語，并照樣子填一填：6%
（ ）的谷穗 （ ）地吹動
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
畫
在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。
從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞：3%
復雜（ ） 痛苦（ ） 戰爭（ ）
2、用“——”畫出畫的內容。2%
3、填上合適的詞：6%
一（ ）畫 一（ ）小屋 一（）人家
一（ ）樹 一（ ）小溪 一（）太陽
4、如果你是從畫前走過的人，你會說些什么？3%
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筆下生花 25%
你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現在是深秋的季節，那就在美好的想象中描寫一幅有關秋天的圖畫吧！
小學三年級上冊語文期中試卷人教版篇四
盛開（shèng chéng ）
幾乎（jǐ jī）
看守（kān kàn ）
白發（fā fà）
晃眼（huǎng huàng）
朝霞（cháo zhāo）
1.花叢中hú dié （ ）飛舞，露出漂亮的xiōng pǔ（ ）。我拿出相機，裝上jiāo juǎn（ ），想留下這美麗的畫卷。可是沒等我zhǔn bèi（ ）好，dì zhèn（ ）發生了，我們又積極投身到救災中去了。
2.在炎熱的夏天，我經常帶著liáng shi（ ）去村東頭的mò fáng（ ）加工，回家后，媽媽獎給我了一塊bō luo（ ），吃了感到特別的liáng shuǎng（ ）。
郊（ ）
膠（ ）
側（ ）
測（ ）
窮（ ）
究（ ）
插（ ）
播（ ）
適（ ）
括（ ）
（ ）頭喪氣
聞（ ）起（ ）
爭（ ）斗艷
秋高氣（ ）
（ ）言（ ）語
千（ ）萬（ ）
一（ ）正（ ）
（ ）驚（ ）色
連續 陸續 繼續
1.這些花在二十四小時內（ ）開放。
2.停頓了一會兒，老師（ ）給我們講課。
3.這場大雨（ ）下了三天三夜。
1.李四光是我國著名的科學家。（用加點的詞寫一句話）
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2.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（仿寫擬人句）
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3.他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。（改為“被”字句）
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1.高爾基說：“________________”，我們從小就要養成愛讀書的好習慣。
2.在我遇到困難與挫折時，爸爸經常這樣鼓勵我：“________________”，往往使我信心倍增。
3.老師常常用“________________”這句話來激勵我們勤奮學習。
4.旅居在外的人通常愛用“________________”這句詩表達思念之情。
為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的興趣。
（30字左右）
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（一）
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。
1.秋天的雨對一些好朋友關心地說：“冬天快要來了”，從文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。（3分）
2.仿“舒舒服服”寫兩個詞語：________________、________________（2分）
3.你還知道其他哪些動、植物是怎樣過冬的？（1分）
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（二） 冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。
第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zā zhā）根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。
第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nán nàn）保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiē jié）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進了母雞的肚子。
1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在（ ）里填上合適的詞。（3分）
（ ）的泥土
（ ）的莖葉
（ ）的春天
3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
脆弱（ ） 危險（ ）
4.文中誰去冒險了？它為什么要冒險？（2分）
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5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（2分）
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題目：我的________（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友……）
習作要求
1.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。
2.抓住外貌、語言、神態等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把事情寫清楚，寫具體。
字數：300字以上。
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