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大學生學校事跡材料篇一

幼時父母離異，一直跟隨奶奶生活，二人所有的生活費用均由奶奶種田供給。自小學起一直受國家資助，才能一路堅持走到大學。高中時，奶奶一度病重，以致無法下田勞動。往往這種時候，一般人都會想到去向親戚求助。然而母親的離家出走讓家里蒙羞，周圍人瞧不起她們，親戚也都日漸疏遠。家庭變故讓她早早地明白肩上的責任，學習讓她懂得只有靠知識武裝自己，才會有出人頭地之時。她懂得家人的艱辛，便自己出去兼職為家人分憂。家里房子時間過久，出現一道道裂痕，雨天還會漏雨。她可以住在學校，有舒適的宿舍，便利的交通。而家里那個70多歲的老人，還要自給自足，艱苦度日。

一般的孩子都可以伸手向父母要錢，而她也曾這樣幻想。她找母親，換來的只是一句“你讀書有什么用？”。她找父親，換來只是推辭。她理解父親的難處，他要花錢治病，還想老有所伴。從那一刻起，她恍然大悟，她已經成年了，不能伸手去要了。她自己找兼職，嘗試各種行業，經歷過各種委屈，不公。她曾一度對生活失望，想要放棄。可是她都堅持下來了，因為家里有個牽掛的人。

一路走來，歷過坎坷，經過險阻，但也有老師的關懷，同學的陪伴。她很清楚現在的生活來之不易，她一定要足夠優秀才能在擁擠的人潮中找到一己之地。所以她對自己嚴格要求，無論是思想，學習，工作還是生活。她想靠自己的努力贏得他人的認可，給自己和家人一個交代。

她積極向黨組織靠攏，獲得了優秀共青團員的表彰。她遵紀守法，熱愛祖國，嚴格要求自己的思想和行為，樹立正確的道德觀和人生觀。她時刻謹記思想是人類的靈魂，無論何時都不能松懈思想教育。所以她時時關注國家動態，學習黨的思想和理念，以跟上黨的步伐。

她把始終把學習當作第一要務。目標明確，態度端正，刻苦努力，積極進取，不斷提高自己的能力。她不僅僅滿足于通過考試，她所追求的是優秀。這種信念讓她在班上名列前茅，連續三年獲得了學校獎學金和勵志獎學金。此外，她積極參與專業競賽，在2017-2018學年獲得全國大學生英語競賽決賽一等獎，湖北省翻譯大賽口譯決賽二等獎，湖北省翻譯大賽筆譯決賽三等獎，外研社杯閱讀大賽一等獎獎，外研社杯寫作大賽三等獎。同時，她也利用課余時間自學其他技能，取得了多項證書，例如大學生英語四級證書，大學生英語六級證書，專業英語四級證書，計算機二級證書，初級會計職稱證書等等。另外，她還通過了高中英語教師資格證筆試考核，面試因為時間問題而延遲，她堅信自己可以拿下這個證書。為充實自己的技能，她正在積極備考12月份的日語二級能力考試。但是所有這些成就并不意味著可以了，她堅信知識是無止境的，未來還有很多需要學習的地方。所以，她會繼續鉆研專業知識，不斷提高和完善自己的能力。

她只是個小小的宿舍長。但是她認真管理好宿舍，盡職盡責，做好衛生管理工作和宿舍文化建設，積極帶領宿舍學習，形成良好的宿舍學習氛圍。她還和室友一起努力獲得了學校文明宿舍的表彰。職位雖小，但也是一種鍛煉和磨礪，她堅信在工作方面今后會做得更好。

她活潑開朗，積極幫助同學，做到互助友愛，注重同學之間的融洽相處。她生活樸素，勤儉節約，獲得的國家獎助學金從不亂花。出身于農村貧困家庭，她很清楚不能僅僅依賴國家的資助，所以她一直利用寒暑假的時間勤工儉學。高中畢業后她便出去兼職拼湊學費，在一家蛋糕店做前臺服務。由于沒有經驗，不會和人打交道，經常會犯錯而挨訓。兼職工資很低，每月有1100的底薪，不包吃住，只有200元補貼。而第一個月發工資時她領了2500，因為她每天晚上都會加班幫忙做甜點，打掃衛生。餐飲行業對服裝和衛生都有一定的要求，即使是沒有客人的時候，也不能坐著。每天十幾個小時站著工作，一到晚上腿就疼得厲害。那時她借住在親戚家，每天早出晚歸。為了節省開支，她不吃早餐，午餐簡單吃點，晚餐的話就吃些店里剩下的面包邊。雖然過得很辛苦，但她都堅持了過來，也收獲了很多。上大學后的每年寒暑假她都會自己找兼職，不僅補貼了學費，而且積累了工作經驗。餐飲，服務，教育等等，她嘗試過很多種行業，學會了如何與人交往，為今后的就業打下了一定的基礎。

何姣姣同學積極進取，刻苦努力，樂于奉獻。她無論是在思想，學習，工作還是生活上都起到了帶頭作用，用自己的行動詮釋自己的信念。她是老師眼中的好學生，學生眼中的好同學，是新時代的勵志大學生典型。

大學生學校事跡材料篇二

賈越;女，21歲，牡丹江大學外語系韓語075班學生。該同學思想健康、積極樂觀，對生活充滿希望。該同學自從大學一年級起擔任班長至今，大學時擔任學生會副主席，塌實、責任心強、能團結同學、禮貌待人，以身作則在同學中有很高威信。同時她也是一位德智體全面發展的同學，不僅在學生干部工作方面取得了顯著的成績，在學習成績、社會實踐、政治思想和文體活動等許多方面都有顯著的成績。

該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”重要思想，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級班長，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，輔助團支書做好優秀團員向黨組織推薦工作，得到一致好評。大學入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，以黨員的準則來評價自己，大二期間組織關系已經正式轉為預備黨員。

在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做好每一件事。作為班干及學生會干部，具有二重身份的她，雖然在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，但是她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。在學習上，也是努力刻苦目標明確，自入大學以來一直都是老師的得力助手，得到老師們的一致好評。

她作為一個學生，恪守校規校紀，時刻銘記學校的教誨，尊敬師長;作為一名學生干部，她勤懇敬業，處處不忘嚴格自律;作為一個朋友，她熱情真摯，體貼細心;作為一個人群中的人，她樸實寬容，懂得替人著想，對自己的道德規范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。在迎新生和抗流感中最為學生干部和預備黨員表縣突出，給同學起到了很好的帶頭作用。

以上就是賈越同學在各方面的表現及取得的成績，同時她又給自己定下了更遠大的目標，認真學習，努力工作，她認為工作沒有終點，只有起點;沒有最好，只有更好。在以后的工作中，她將會一如既往的堅持高標準、嚴要求，講真話、辦實事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實實，力爭做一名對社會有益，工作出色的優秀大學生。

大學生學校事跡材料篇三

方麗娜畢業于青海大學，是一個有著環境科學和人力資源管理雙學位的姑娘。2008年9月，她走進鎮安縣回龍鎮和坪村，擔任起村委會主任助理。任職以來，她把農村當做展示青春的舞臺，在平凡工作崗位上奮發作為，不斷成長進步。

為了快速完成從“大學生”到“村官”的角色轉換，她堅持住在和村辦小學的宿舍，和那里的孩子們吃、住在一起。每天入戶走訪,和村民們交談，聽取他們的想法、建議和要求。當她看到部分村民為支持高速路建設而搬遷后，沒房住，部分群眾因土地很少、非常貧困。她就想，國家培養了我十幾年，我要在這里實現我的人生價值。她白天走村入戶了解村情、民情，夜晚和雨天就一個人在村黨員活動室里努力補學政治理論知識和政策法規、實用技術，每月駐村都在24天以上。虛心向村里的干部學習，真誠與村民交心，使她快速進入了角色，迅速融入和坪村這個集體。

她帶著扎根農村、服務農民的理想，努力地去做每一件事。她通過多方聯系，從自己的家鄉柞水縣馬房灣引進土雞養殖技術，協助村上建起土雞養殖合作社，利用自己掌握的專業知識指導合作社改進雞舍，解決了蛋糞分離、采光、通風等技術問題。她建議村上在注冊了綠色產品商標，與陜西新田地公司簽單銷售土雞蛋和土雞。經過半年努力，完成總投資20萬元，養雞3000多只，日產蛋2000余只，她還協助合作社實施“廢物變寶”，利用發酵處理過的無菌雞糞種植蔬菜，拉伸綠色產業鏈。土雞養殖的發展，有效帶動了群眾致富，合作社接納了兩名殘疾人參與管理和生產，有8名返鄉農民工加入市場銷售行列。方麗娜利用網絡和現代遠程教育組織群眾學習惠農政策，幫助農民查找致富信息、實用技術和法律維權知識。她協助村里建起標準化圖書室，主動擔負起圖書管理員的工作，隨時發放圖書。她提議和協助村里修建了13個固定垃圾堆放池，規劃村級道路，栽種綠化樹，美化村容村貌。

近一年的工作與學習，她加深了對科學發展觀、新農村建設的理解，堅定了投身社會主義新農村的信心，養成了堅韌不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神品質。農村工作的鍛煉讓她深切感受到目前農村還相對比較落后，歸跟結底是缺少人才。她深刻認識到作為大學生“村官”必須擔負起農村科技推廣帶頭人、市場經濟闖路人、文明創建引路人這個歷史重任。通過努力工作，她以實際行動為鄉村帶來清新之風，給渴望科技文化知識的群眾帶來希望的種子，給農村基層注入新鮮活力。她擔任“村官”時間盡管很短暫，但和坪村卻發生了一些明顯的變化和取得了一系列的成績，這些變化與成績與方麗娜的付出是分不開的。2008年底，和坪村在回龍鎮年度綜合考核中名列第一，在縣委組織部對全縣大學生村官綜合考核中，方麗娜被考核為優秀等次。作為一名“村官”，她充分發揮了自己的專業特長，積極配合村委會，為百姓辦了實事，她得到村干部和村民們的一致認可。

大學生學校事跡材料篇四

葉為，中共黨員，畢業于南華大學，在校期間擔任校學生會常務副主席、校青年志愿者協會主席，曾被評為湖南省優秀大學生共產黨員，2011年被省委組織部選聘到麻陽苗族自治縣江口墟鎮陳家灣村任村支部書記助理。作為鎮信息化辦公室主任，陳家灣村遠程教育操作員，他積極組織村黨員干部群眾開展遠程教育學習培訓，并將理論與實踐相結合，拓寬了村民致富奔小康的途徑，引導本村村民辦企業，發展特色種（養）植，農畜產品加工，成立專業合作社，直接帶動農戶1000多戶，使這個原本信息閉塞的苗鄉村寨有了“千里眼”和“順風耳”，成為遠近聞名的新農村示范村。今年4月，懷化電視臺專門來到陳家灣村進行實地采訪，并在《新農村》欄目給予了報道。

麻陽縣高度重視發揮大學生村官服務遠程教育工作的作用，將大學生村官納入管理員骨干隊伍。葉為剛來村里時，遠教工作的擔子就壓在了他肩上，對于遠程教育設備操作，開始他還不熟悉，為了盡快搞懂，縣里組織的遠程教育學習培訓他一次也沒漏過，一有空就對著電腦自己琢磨，還總結記錄了一本厚厚的心得筆記。這樣一段時間下來，遠教接收與管理軟件的使用、遠教設備基本維護、紅星視頻的登錄與操作、小課件的制作等都被他摸的熟透了。掌握了遠程教育操作的基本知識后，如何讓遠程教育發揮服務基層黨組織建設、引導農村發展農民致富，便成了他的最大心愿。

在開展遠程教育活動中，葉為立足于把科技信息服務于富民強村的目標中。針對農村信息相對閉塞的特點，為了盡快了解農民群眾的需要，他多次深入農戶家中，進行信息需求調查、登記。從遠程教育網絡上把村民急需的養豬、養鵝、柑橘種植、品種改良、肥效提高、沼氣建設、農作物田間管理等各項技術整理出來，給村民送去了一場場科技知識的“及時雨”。

農村沼氣建設技術推廣中，他發現村民們對學習沼氣池建設技術積極性不高，通過拜訪調查了解得知，農戶嫌建沼氣池前期施工周期長費人工，后期維護多費心神。于是他就想，有沒有別的方法和技術，既能降低建設成本，使老百姓得實惠，又能節約能源資源，取得較好的效益呢。他利用遠程教育網查閱收集了大量資料，一種“罐式沼氣池”的新技術產品引起了他的注意，該產品不用地埋，可移動，安裝使用與維修都非常方便，且產氣量大，性能優越。在幾個返鄉農民工的幫助下，通過幾個月的學習摸索和實驗，他們終于生產出了第一款產品，經過實驗后，確認達到合格效果。縣能源辦專家現場考察后也認為，各項指標均符合標準，可以量產。于是葉為便動員了幾個返鄉農民工一起注冊成立了“惠農能源開發公司”，把村部老禮堂開發成廠房，還請了不少村民幫工，每人每天工資不少于50元。目前，明顯的競爭力使公司發展迅速，僅手中的定單就有了60多戶，合同金額10余萬元，取得了生態效益和經濟效益的統一。通過利用遠程教育，他帶領村民們走上了致富路。

村里的黨員群眾不愛讀書看報，習慣忙完農活后看看電視聽聽廣播，葉為就從紅星視頻里精心挑選政策法規、新農村建設等方面的內容，及時張貼節目預告，把每周五晚定為村里的遠程教育節目固定收看日，組織黨員干部群眾學習收看，豐富的學習內容，快捷的市場信息，通俗易懂的講解和較強的指導性，一下子提高干部群眾的學習積極性和主動性，收到了較好的效果，從此，他又多了個“放映員”的親切頭銜。

今年以來，在縣遠程辦的指導下，葉為的遠教工作又多了一項特別的任務，就是進行返鄉農民工培訓。為此，根據實際需要，在鎮黨委政府的指導和支持下，葉為和鎮勞動站合作，分級分批次組織全村的返鄉農民工開展了特色培訓，為幫助農民工轉變觀念，提高素質以及增強就業的知識技能提供了有效推動作用。在培訓課堂上，除了利用光盤和幻燈片課件教學，在大家的驚喜中，葉為還站到講臺，結合返鄉農民工就業創業的典型事例，用自己充足的信心以及飽滿的激情鼓勵返鄉農民朋友重新燃起希望和斗志，不少返鄉村民又積極籌備起在家門口創業來。據統計，葉為擔負起村里的遠教工作以來，累計開展遠教集中學習次數達40余次，培訓群眾達800余人次，為村民查找相關資料近300余份；站點設備維護次數有13次以上。通過遠程教育，他找到為民服務的平臺和載體，也讓全村人民嘗到了遠程教育的甜頭。

葉為的想法是要把任職村建成遠教工作示范點，他說：作為一名大學生村官，我將繼續依托遠程教育平臺，灌溉遠教之花在苗鄉村寨開進千家萬戶，越開越紅火，使全村村民經濟更富裕，生活更安康，把陳家灣村建設成為名符其實的社會主義新農村。

大學生學校事跡材料篇五

我是浙江省湖州師范學院商學院的一名大三學生，在過去的五年里，我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年支援者的行動中！五年時間雖短，但在這五年的時間里，作為一名志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多。“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會在志愿者事業上做的更好！

當我步入高中的大門，每天都在忙碌的學習，做功課，沒有時間關注時事新聞。一次放假回家無意看見山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當時勢單力薄，只能通過基金會等組織將自己攢下來的零花錢給孩子們送去，在高中三年的時間里，我陸陸續續地為孩子們寄去了書本、雜志等物資。有時收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學習生活上的事情，我心里總是有種說不出的開心與喜悅。

在高考結束的那段日子，每天買報紙關注高校錄取動態，在一次偶然的機會，看到一位武漢大學的女孩在支教過程中被山上的巨石砸死的故事，當時的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的.心里默默種下支教的種子。當我踏入大學的門檻，內心充滿青春的激情，滿腔熱血為社會奉獻自己，展現自己青春的風采。在一次上網過程中，輸入關鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學期，一直為去西部支教一點一滴努力著，其中的任務復雜而又繁瑣，每天和時間賽跑，完成組織規定的任務。每當室友回到寢室上網打游戲看電影的時候，我一個人在做著任務，內心感到孤獨寂寞。雖然這個過程很艱辛，但是想到我現在編寫的教材能夠讓西部的孩子學到更多的知識時，我想再苦再累也是值得的。終于經過一個學期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經過那次支教，我體會到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以后我決定每個暑假，用自己的時間為孩子們做點什么，在這個暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長來到了貴州省安順市的愛華小學，開始了我又一次支教生活。

我所加入的支教組織“千里草助學計劃”。它是由上海同濟大學在校大學生發起的助學計劃組織。在這些大學生中大部分都是來自貧困的山區，他們從小經歷了貧困生活在他們求學道路上帶來的種種困難。當他們踏入大學的大門，心中懷揣著一個夢想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學的大門。“千里草”的同學們建立了“千里草助學育人”網站，經過了一年的時間，千里草形成了專業的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開展了寒暑假助學計劃活動。在這個組織里，只要我們心懷愛心與奉獻，你一定會得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來自全國各地的志愿者，因為我們擁有同一個信念所以我們能夠走到一起，走進大山，走到孩子面前。

其實說起志愿者服務，并不是局限在暑期這短短15天的時間，為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門是項目中心，主要是負責教材教案的編寫校對排版工作。由于白天的時間用來上課，自習，開展此項工作的時間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開始工作，一直到寢室熄燈斷網。除了此項工作，我還負責撰寫過前言后記、教材教案的封面設計、關于調查報告的撰寫以及給基金會負責人寫介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團隊的隊長，讓我感到責任的重大，暑假在家開始編排課程表，然后進行網上會議，介紹支教時課程中所要開展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開展是一項比較鬧心的事兒，由于有些隊員上網不方便，這項工作開展的過程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿結束了。

雖然我們短短半個月的支教并不能給孩子們帶來很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂趣，帶去他們沒有接觸的東西，啟發他們思考問題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來能夠給他們帶來一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪、例行會議、撰寫孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時撰寫匯報冊給基金會。在后期工作完成后，我們又開始了新一年的支教準備。當我們離開后，學校的校長、老師、學生打電話詢問我們的近況，我們是何等的欣喜。同時，我們所開展的活動也得到了當地教育部門、學校、老師、家長一致好評。我也獲得了由千里草頒發的“優秀志愿者”證書以及學校頒發的“十佳實踐之星”、“先進個人”以及校級“優秀志愿者”等榮譽證書，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進的動力。

有人說，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒有了重逢的可能了，我們離開的那天，幾乎所有的同學都來為我們送行，我們每一個志愿者都非常感動。當我們的客車離學校越來越遠時，很多孩子都跟著客車奔跑著，我們每一個志愿者都留下了感動的淚水。

大學生學校事跡材料篇六

李元同學現為材料學院某某植物職務。在學習上她認真努力，刻苦勤奮;在能力上她積極鍛煉，全面發展;在生活中，她獨立自主，樂于助人;在思想上她追求上進，追求卓越，是新時代優秀大學生的楷模。在忙碌而充實的大學生活中，她不斷求知，不斷進取，也在不斷收獲，不斷成長。在大學的生活中我們見證了她的一點一滴的成長與進步。

雖然生活很忙碌，工作很繁忙，但是這并未影響她對學習的熱情。在剛入學她就為自己制定了合理的學習計劃，并且把上課不遲到，從不曠課作為自己平時學習中得基本要求，大一上學期制定的計劃針對公共課，目標不只為考試及格而是考高分。或許是一直以來養成的好習慣，她總能認真的對待每一科的學習。她認真的學習每一門課程，即使是考查課也從來不懈怠。在大一的學習中基本每科考試課都取得優秀的成績。尤其是大一高數較難，她每天都做一些習題來鞏固基礎，養成課前預習，課后復習的好習慣，最終高數取得優異的好成績。對于比較難的雙語教學的無機化學課，她總能認真的記好每一節課的筆記，然后認真的復習化學單詞，鞏固課后知識。最終在大一的學習中她取得了專業第一的優異成績。并且獲得了一等獎學金學習優秀獎學金等榮譽。

在大一下學期，她依舊堅持自己認真踏實的學習態度。對于大一下學期繁重的學習任務，她提前為自己制定了一份合理的學習計劃。首先是針對六科考試課，她進行合理分類，把不同類型的科目合理劃分。對于高數、大物等比較難的科目，在平時的學習中她總是提前做好預習，課后做好復習，及時做習題加以鞏固知識。對于那些比較簡單的科目她則在平時課上的學習中爭取全部弄明白，為比較難的科目留出較充分的時間學習。她在學習中總是能夠做到查漏補缺，針對自己的弱項科目英語等加以彌補，每天抽出一定的時間背誦單詞、口語等，同時也為英語四級考試做準備，最終順利通過了英語四級考試。并且在大一下學期繁重的學業中不僅沒有掛科現象，而且各科均取得了比較滿意的成績。最終在大一下學期也獲得了一等獎學金和學習優秀獎學金。

在大二上學期的學習中她不僅僅是合理安排自己的學習生活。在做好合理的計劃之后，她又積極參加各種學術競賽，積極認真的為競賽做準備，最終在遼寧省大學生數學競賽中獲得遼寧省一等獎的好成績。并且憑借優異的成績獲得國家勵志獎學金。

大一上學期，她憑借自己對學生工作的熱心，積極競選并成為班級的學習委員，并且關心班級每一位同學的學習，積極做好自己的本職工作。作為學習委員的她總是主動與班級的同學溝通，為了更好的和大家溝通，她為自己的班級建立了飛信群，并且總是及時把各種學院學校的通知發送給每一位同學。在平時的學習中，她認真的了解大家的學習情況，積極幫助那些學習上遇到問題的同學。寢室里和室友一起交流和爭論，讓自己在學習上不落后、不放松、不頹廢以及不墮落。作為班級的學習委員，她經常幫助同學們學習上的困難，和同學分享學習的經驗以及方法，和掛科同學進行學習交流，經過一年的努力，班級同學在學習上取得了不錯的成績。在期末復習階段，她能夠擔當重任，帶領班級同學一起復習學過的知識重點，為大家講解習題，關注到每一位同學的復習狀態。最終在她的幫助下，無機11-04班同學期末取得了優異的成績，并且班級同學在專業排名中均比較靠前，有較多同學獲得獎學金等榮譽。

在大一上學期中，她總是積極主動的參加每一次有意義的活動，認真的做好每一件事情。大一的生活是繁瑣而忙碌的，她能夠將緊張的時間安排的有條不紊，井井有條地做好每一件事。剛進入大學，面對頻繁的活動，她能夠樂觀應對，積極參加學院、學校舉辦的各種活動，先后參加團體操，陽光伙伴等院、校級活動，并且積極參加學院舉辦的辯論賽，和自己班級的同學一起努力，在團隊合作中表現優異，取得了新生辯論賽團體冠軍的好成績。

為了提高自己的動手能力，在大一上學期她就積極參加了學院舉辦的膠黏劑大賽。由于剛進入大一，專業課涉及不多，所以大一新生對膠黏劑的相關知識特別不了解。但是她并不退縮，經常利用課余時間去圖書館看書學習，上網找相關資料以及進行對膠黏劑的全面了解，并且和指導老師一起探討研究實驗方案。初賽積極準備各種專業資料進行方案答辯，進入復賽以后又積極在實驗室做實驗，她從不懈怠每一次動手實踐的機會，認真記錄每一次動手實踐的數據和實驗現象及結果，離開實驗室以后認真總結自己的的發現和體會，各方面的努力提高她的實踐動手能力。在大二上學期她也積極參加了學院舉辦的混凝土大賽，積極地準備答辯，尋找資料，最終取得了三等獎第五名的好成績，并且他們所在小組是唯一一組獲得名次的大二團體。這充分體現了她在動手操作能力方面的提高。

在大二上學期的學習中她不僅僅是合理安排自己的學習生活。為了進一步提高自己的工作能力，她積極競選了溢涵口才特訓俱樂部的負責人。在前期的社團宣傳中，她積極地設計宣傳冊，籌辦社團活動，為社團建設出謀劃策。在招新時能夠大力宣傳社團，為社團招到許多有志之士。并且在每一次的社團活動中她都能積極策劃，力爭每一次活動辦到最好。

在生活中，她總是很獨立。無論是在剛進入大一還是面對復雜的生活瑣事，她總能有條不紊地應對，并且能夠自己動手處理好每一件事情。

在生活中，她總能很好的協調自己和同學之間的關系。她重視與同學之間的友誼，關心身邊的每一位同學朋友，熱情主動地與大家打成一片，和每一位同學都是很好的朋友。室友生病時她熱心地照顧，為室友買藥，無微不至。班級同學有需要的時候，她及時伸出援手，從不推卸。平日里，她善于發現同學的難處，并且總能及時妥善的給予同學幫助。無論是朋友在生活瑣事的打擾還是學習上遇到的難題，大家都樂于向她求助，當然她也總是熱心的給予大家幫助。

在學習和能力提高的同時，某某同學更加要求思想上的進步。在大一上學期，作為班級普通同學的她，每學期定期向班級的團支書遞交思想匯報，并且在平時生活中，能夠經常進行批評和自我批評，并且從多方面收集同學對自己的看法，對于自己身上可能存在的問題，進行及時的反思并改正。在大一下學期，她依舊從不間斷，平時熱愛集體、關心集體，團結同學、關心同學、尊敬師長。憑借自己積極的思想態度她被選為積極分子，作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書和思想匯報，并且在班級的活動中積極主動，輔助班長和團支書積極辦好班級活動。

由于其熱忱的上進心和對黨的熱愛，她積極進取，認真學習，并且參加了材料學院舉辦的黨史知識競賽，在她的積極準備下，成功進入復賽，并且獲得優秀獎。這次活動不僅讓她對黨的認識日漸深入，而且更加堅定了她加入中國共產黨的信念。在召開期間，她認真的收聽的講話，在這種深刻的黨知識的熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學服務，將來投身共產主義事業，全心全意為認為服務的堅持學習黨的先進理論，關注國家大事，了解社會信息，用社會主義核心價值體系武裝自己，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

在人才濟濟的大學校園中，某某同學始終信守著“止于至善，臻于完美”的青春箴言。她始終提醒自己學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實!在平時的工作和學習中她注重細節，認真對人對事，勤奮學習，善于發現，善于創新。相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，某某同學會不斷進步，不斷成長，不斷超越自我，成為名副其實的新時代優秀大學生。