人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地理新聞摘抄篇一

瘦瘦的面孔，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我的班主任——地理老師。人都說，親其師信其道。我是倒過來的，我喜歡地理，也就佩服地理老師了。

地理老師一扶眼鏡，就要開始講重點了。作為學生，偶爾走神自是必然，老師一扶眼鏡，重點突出，作為學生的我全神貫注。地理老師知識淵博，有時候還可以講到生物、數學上去，真心佩服！

每次上課，同學們回答問題都很踴躍。他總會夸我們幾句，然后自夸：“誰叫你們有個多才多藝的班主任呢！把你們教得這么好！”

他很少罵人或大發雷霆，對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀，溫柔地叫他（她）的名字。下課后，對我們問長問短，既關心我們的學習，又關心我們的健康，就像我們的親人一樣。

他就是我們的地理老師——黃老師。他執著敬業，知識淵博，和藹可親。他還是我們的好伙伴。

地理新聞摘抄篇二

上午的第三節是地理課，我興奮極了，地理應該算是我最喜歡的課程之一了。

小學時沒有地理這門課，所以我就去書店看這方面的書。等到初中有地理后，我都高興死了。

上地理課時，老師首先講了地理的重要性：衣、食、住、行都離不開地理。就拿衣說吧，我們現在雖然穿著單薄的衣服，可是別的地方卻正在穿著棉襖，原因的一部分就是因為地理因素。

中國有“南船北馬”這一說，意思是在古代南方的主要交通工具失傳，而北方則是馬。這就是地理位置的因素導致的。

我還知道了世界各地都有被掩埋的名勝古跡，如：處于伊拉克境內的巴比倫古城，開封的鐵塔······這些事實都促使人們要保護環境。

我也知道了在沙特阿拉伯，有很多旅店都把床鋪安排在房頂上，可能有人要問了：“如果下雨了怎么辦呢？其實不用擔心，因為那個地方氣候干旱，基本都不會下雨，所以根本不用擔心天氣問題。如果你去哪里是恰巧碰上了下雨，那只能說你倒霉了！

今天學到的東西可真不少啊！

地理新聞摘抄篇三

我愛我的地理老師。

地理老師是一名大約五十余歲的慈祥的老婆婆，一點也沒有別的老師那樣之乎者也的樣子，很容易親近。她雖然個子不高，但很精神，一點也不顯老。

她應該是我見過的所有老師中，在行為上最尊重學生的老師了。

在學校，你看見老師，很有禮貌地向老師問聲好。態度好一點的老師，會微微地點頭示意；而遇到了態度不算太好的老師呢，理都不理你，自顧自地走過去，就像什么都沒有看見一樣，直接把你連同你好心的問候無視了，這時候，你往往會很尷尬，搖搖頭，默默地走了。但我們這位可愛的地理老師呢？你向她打招呼，她臉上先是一喜，眼睛中煥發出一股神采，覺得你向她問好，是對她崇高的尊重，所以她很快會以同樣的尊重去對待你：她向你招招手，微笑地對你說句“你好！”，這時，你可以從她的眼中，看到她那掩飾不住的喜悅，感覺她整個人都好像年輕了十幾歲。而你全身會涌起一股暖流，讓你覺得自己也被尊重了！這樣的老師你不喜歡？

她的尊重還體現在課堂上。當班長喊一聲“起立！”后，我們齊喊“老師好！”時，你是否覺得這個儀式是多余的，因為當我們恭恭敬敬地向老師行禮時，大部分老師都只會面無表情地點點頭，讓你產生一種無力感，導致整堂課的聽課效果都不太好。而地理老師對待我們的問好的態度是：神情莊重地向我們深深地鞠一躬，說一聲“同學們好！”那給你的感覺就像是一個晚輩對長輩的尊重，讓我們怎能不喜歡這個尊敬學生的老師呢？

這位地理老師還毫不吝嗇對學生的褒揚。

在現代化的課堂上，沒有受過專業培訓的地理老師對電腦上的許多東西不知所措，而班級里這一方面的能人自然拔刀相助，每到這時，地理老師就高興地滿臉通紅，雙手叉腰，如同一只大公雞，在炫耀自己美麗的雞冠，為她有這樣優秀的學生而自豪，一邊還贊不絕口，讓你在喜悅中，喜歡上了這位老師。

地理老師，請允許我代表七（2）全體同學給您敬個禮！

地理新聞摘抄篇四

今天下午，我們上了地理課。這是第一節地理課，讓我很好奇。

剛下課，我們就按照課程表拿出生物書。但是最后，一個陌生的老師進來了。

我很不解，忍不住說：“哎，我怎么換了生物老師！”終于意識到這是地理老師。

老師給我們講了三個要求，一個是準備四書，地理書，地理填圖冊，地理圖集，課前地理同步學習。第二，上課要坐好，認真聽講。第三，上課不要大聲說話，要主動說話。

為了把地理和生活聯系起來，讓我們了解地理，地理老師給我們舉了幾個例子。

比如學好地理，如果天氣預報說今天下午會有小雨，中雨，大雨，大雨，沒看天氣預報的人會被淋成落湯雞，看天氣預報的人會帶著雨具慢慢回家，連鞋子都不濕。

所以要學好地理。

學好地理，要有一雙“地理眼”，一顆“地理心”，一顆“感恩的心”。

而學好地理，不僅要滿足于課堂和書本，還要走出去，實地觀察，體驗自然，在實踐中發現，領悟。

我們應該學好地理，這很重要，可以幫助我們正確理解人類生活與地理環境的關系。可以幫助我們正確理解為什么這個地方和那個地方不一樣，這個時間和那個時間不一樣；可以幫助我們建立全球意識。

地理新聞摘抄篇五

在我的成長旅途中。有著許許多多，不計其數的老師為我們無私的奉獻著。在我的成長路上，有一位十分讓我敬佩的老師，他就是我的地理老師吳潔云。

我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝，個子很高的，看起來很結實的一位老師。

我的地理老師有著一個特點：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點小毛病。如果有一位同學嘲笑他，弄得他十分生氣。那時，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個七年級都沒有一個人膽敢惹他！

在我的眼中，地理老師是一個善于教學的優秀老師。因為，他每次上課都會講到許多與教學有關的社會現象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學方式，贏得了眾多學生的敬愛。不僅在教學上他是一位好老師，在平時也是一位性格開朗、善于言笑的一個人。

他對我們寄予了許多關心。所以，我對地理的熱愛十分深厚。現在，我十分感謝地理老師。

地理老師在與其他的老師相比之下，表現出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。

地理新聞摘抄篇六

“嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節是地理課，可別惱，地理可有趣呢！瘦瘦的面龐，樸實的笑容，一副鑲邊的眼鏡，這就是我們的地理老師。我喜歡地理，也和地理老師結下不解之緣。

我很贊美他，贊美他的執著敬業。我也很佩服他，佩服他的知識淵博。

第一次上地理課時我真懷疑地理老師是不星一個機器人，或是一本電子詞典。因為他總是一口氣說下來，不管我們明白不明白，導致我們有一個星期的時間一上地理課就很困，如果你坐在前面，上課時你向后一看，哇曬，所有人除了地理老師全倒了，but，現在比較好了。

我很喜歡她，喜歡他的和藹可親。

每次上課，現在同學們都積極舉手發言，每次特都會夸獎我們幾句他從來沒有對我們發過火，一直對我們很好。要是誰上課不認真，他就會走過去拍拍他（她）的肩膀或摸摸他（她）的頭。現在我覺著地理老師就像是我們的親人一樣……

這就是我的地理老師，一個。執著敬業、知識淵博、和藹可親的老師。

地理新聞摘抄篇七

今天下午，我們班和13班進行了一場驚心動魄、激烈空前的籃球賽。

“加油！加油！”

雙方的啦啦隊正在為自己班的隊員加油鼓勁。籃球隊員們也個個生龍活虎，在球場上積極地進攻、防守。

好一場精彩的比賽，真是令人大飽眼福！

可13班技高一籌，上半場就獨進3球；而我們班卻一球未進。我們班的士氣迅速低落了下去，啦啦隊的加油聲也越來越弱。

下半場開始，剛過了一分鐘，我們班就進了一球。

這一球進得好！鼓舞了士氣、振奮了人心。

希望之火又燃燒起來了！

在我們的加油聲中，我方隊員連戰連進，一鼓作氣又進了一球，場外頓時傳來一陣喝彩聲。

就差一球就打平了！我們的心都提到了嗓子眼兒，多么關鍵的一球呀！這球必須投進去！不然……

結果，我們班還是不可避免地失敗了。不過沒關系，失敗是成功之母，贏了不要驕傲，敗了也不要氣餒，機會還是有嘛；只要你盡力了，你就是最棒的。況且，我們班還可以爭第三名，要是能得到第三名也很不錯了！

我永遠堅信，我們**班是最棒的！

地理新聞摘抄篇八

我校第一屆5年級拔河比賽結束，五·二班獲得團體冠軍。

我校第一屆5年級小學生拔河比賽，經過2小時激烈的戰斗，于xx月xx日在新區小學操場落下帷幕。五二班代表隊以4：2戰勝五一班代表隊，獲得團體冠軍，五一班代表隊屈居第二名。

五二班代表隊是第一次參加團體拔河比賽，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后，一直到下半場才顯現出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉了失利的場面，是團隊堅強起來，為代表隊立下了汗馬功勞，正因為這樣他們也成為了頭號拔河種子。

五一班代表隊在運動方面一直很優秀，曾六次獲得團體第一；上半場一直名列前茅，但由于隊員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。

上半場每個代表隊都沒使出全部精力，都保留在下半場；五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊也不甘示弱，一路上過五關斬六將，也挺進了決賽；二者實力不分上下，但擁有多年比賽經驗的五一班代表隊把五二班代表隊打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊體力不支敗下陣來。

參加這屆比賽的共有四支代表隊，五四班代表隊戰勝了五三班代表隊，獲得第三名；五三班代表隊獲得最后一名。

地理新聞摘抄篇九

今年，我終于踏進了嶺南名校順德一中的大門，進入了一個新的環境，認識了很多新朋友。

一天，我在校園內散步，突然發現了一個很大很漂亮的立體中國地圖，我耐不住好奇心走了過去，發現了原來這里是地理園，這幅中國地圖周圍還有許多有關于地質變化的立體圖片。

我來到中國地圖面前看了一下發現了許多我以前不知道的問題，青藏高原竟要比平原高一大截。青海原來也是高原，而四川為什么地震，會有那么多山體滑坡，因為它四面環山是盆地。

在地圖上，我學會了看比例尺和圖例，也知道了它們的作用。

我在地理園里又發現了一個秘密，原來日本其實比湖南還要小，可他們的軍隊竟然在我們中華大地上橫行霸道，真是我們中國的恥辱。

大自然還有一個奧妙就是地殼一直在變化，地理園中的立體圖告訴了我們，恐龍死后因為地殼變化被埋在地里，又因地殼變化露了出來被我們的科學家發現了。

發現就是探索，我們無時無刻不在探索，不在發現，同時也在探索與發現中學到了知識，好好去發現吧，發現就是你最好的老師，發現就是學習！

地理新聞摘抄篇十

媽媽說：“開飯啦，孩子們今天有：紅燒排骨。油炸雞翅…好香啊。”

我們全家一起吃晚飯，吃完后我和姐姐各自回了自己的房間。爸爸媽媽坐在客廳，忽然爸爸說：“出來吧兩個孩子來看新聞。電視在播放日本地震的最新消息和利比亞戰爭。”我和姐姐情不自禁的從房間出來說：“今天是星期六，是我們放松的日子。”

我們全家坐在客廳，爸爸說：“女兒啊！你已經是高中生了，不要老是看電視劇，要多關心國家大事，對你的高考有幫助。這是政治方面的以后對你上大學有好處的。還有你臭小子老是看動畫片不知道看看新聞。”

新聞的第一條：講述了日本的核輻射，已經到達我國30多個城市，蔬菜。碘-131，但是對環境人體沒有較大的影響等。

第二條：多國部隊和國內反政治在打利比亞的首都和石油重鎮地區。但是利比亞的政府軍為了保衛自己的國家和石油抗爭到底……

我看了新聞感覺到：我們要保衛地球，保護生態，避免地震。人類需要和平，不要戰爭，不要讓無辜的百姓受災難，不要讓孩子失去溫暖的家庭。

地理新聞摘抄篇十一

這天，我們開展了新聞發布會的活動。

我回到家后，打開電視，看了很久收集到了新聞：安倍修改武器出口三原則、太陽能二號要在20xx年環球飛行。

“丁呤呤……‘上課鈴響了。我們終于可以發布新聞了。我們從四人中選一人匯報。我說：”讓小黃去吧。“小楊和小郭都同意了。小黃反駁道：”我不去，你去。“但小楊還是不同意我去。思考片刻。我們決定讓小楊去。

接著我們把新聞說出來挑一個匯報。我說：”太陽能二號要在20xx年環球飛行。“小楊說：”mh370的黑匣子還沒找到。“小郭說：”有一個司機開車把一家人開到了海里，只有一名嬰兒生還。“我們最終決定選小郭的新聞。

首先是小楊，她向我們說了小郭的新聞。接著是小徐，她拿著紙條向我們講述了砍人事件。最后是小余，向我們講述了mh370黑匣子所在的深度的理解。得到了大家的掌聲。

這次新聞發布會真令人難忘。

地理新聞摘抄篇十二

我迷迷糊糊的看著中國地圖，思緒回到了當年。

一天，地理老師笑著走進教室，對我們說：“今天我們要學習，七大洲四大洋。”我想都沒想就說：“七大洲是鴨粥、小米粥、八寶粥嗎。難道四只羊不是快樂美麗的羊嗎。我還沒說完就被老師打斷了，老師說：“站住！你在說什么？這是地理課，地理。土地就是土地，理性就是真理。跟這些有什么關系？”兒子趕緊說，“不會是烤全羊，也不會是紅燒羊。xxx

老師嘆了口氣說：“你在哪個班？你是廚房小學畢業的嗎？我喝醉了……”

老師說：“好，接下來，我們來學。四大洋是北冰洋、大西洋、太平洋和印度洋。這就是所謂的四大洋。”

就這樣，我上了一節課。老師說：“地理課代表記得查，填相冊。”班里的人都說：“沒有地理課代表。”老師看了我幾眼，對我說：“嗯，這個前景不錯，潛力不可估量。經過一二十年的培養，我們的地理領域將會出現一位地理之王。那就是你。看得出你是個人才。”

但是現在，唉，事情不一樣了。地理老師不是以前那個和藹可親的老師，而是一個溫柔的算命地理老師。他不僅看風水，臉和手掌。因為老師變了，我把地理課代表的職位留給了我兒子。如你所見，他自然成了班級代表