范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新聞宣傳報道500字篇一

山西呂梁山有一對70多歲的老夫婦，男的叫李興桂，女的叫張秀連。雙節之前十來天，這對老夫婦便開始忙乎起來了，“吱呀吱呀吱呀……”推著村邊那臺沉重的石磨轉了一圈又一圈，鮮紅色的辣椒越磨越細。張秀連撒上鹽和蒜，再磨幾圈，一股濃濃的香味撲鼻而來。老人家一想到再過兩天孩子們回來就吃到這香噴噴的辣醬臉上的笑容像開了花一樣。老人還把被子拿到外面曬了曬，就等著孩子們回來了。

老夫婦一共育有6個子女，都在外地打工，也都很忙。為了準備足夠的辣醬，老兩口起早貪晚抓緊時間用石磨碾壓著辣椒，白天磨好辣醬送到集市上加工，晚上回家后再把平時收集的瓶子拿出來刷洗干凈裝滿辣醬。他們盤算孩子們走時每人都能多帶上他們最愛吃的辣椒醬。一切準備好了，老兩口高興地期待著兒女們早日回來過個團圓節。

10月1日前的一個下午，老人家一連接了幾個電話，先后得知孩子們一個都回不來了。聽后，兩位老人哭了：“哪怕回來一個呢?！?/p>

看到這里，我的眼睛濕潤了?！澳呐禄貋硪粋€呢?！崩先思叶嗝春唵蔚钠砬螅嗝礃闼氐钠谂伟?！可是，他們只能眼巴巴看著一瓶瓶裝好的辣醬默默地流淚！

媽媽常給我講一句話：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待?！毙侣剤蟮乐械?位兒女，他們忘記了時間是平等的，在兒女們長大的同時，父母也會老去，身邊的一切也都在慢慢老去。生命猶如一棵新鮮的蔬菜是有保質期的，過了這個保質期，將無法為它回鮮復嫩。我想，老人的6位兒女事先應當好好商量商量，安排一下回家看看老人，怎能讓老人家空守失望呢！

但愿天下的兒女們趁著父母健在的光陰盡盡孝吧，因為父母們已不再年輕。別讓父母空守失望心酸，別給自己留下無可挽回的遺憾！

新聞宣傳報道500字篇二

本次比賽將大概歷時一個月，由三到六年級19個代表隊參賽，采取7人制，年級循環賽，最終決出冠亞軍。開幕賽在六年級四個班之間進行，各班班主任老師作為班級的領隊和同學們積極商討，進行了排兵布陣。在較量中，運動員們始終以飽滿的激情，昂揚的斗志，團結向上的精神投入比賽，雖然他們的技術還比較粗糙，配合還不夠默契。但這并不影響賽場上觀看比賽的同學們，他們吶喊、助威的熱情一浪高過一浪，加油聲此起彼伏，緊張激烈的賽場上，最終賽出了成績，賽出了水平，賽出了新風尚。

本次聯賽是ｘｘ小學堅持特色教育、走文體結合道路，用精細化管理，讓每一位學子運動、健康、快樂、陽光成長的又一途徑。

【

1．新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2．新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3．新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4．新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

4．新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?/p>

3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行?！?/p>

新聞宣傳報道500字篇三

新聞評論的概念

新聞評論，是新聞機構所發表的言論的總稱。新聞和評論一實一虛，如同鳥之雙翼，構成報紙的兩大文體。它是針對現實生活中的重要問題直接發表意見、闡述觀點、表明態度的新聞體裁。以與新聞結緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。

2．新聞評論的特點

（1）與其他言論一樣，由論點、論據、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。

（3）立意新穎，論述精當，文采斐然。

（4）主要面向廣大群眾說話。

3．新聞評論的種類

目前，我國對新聞評論的分類，有這樣幾種情況：

（1）按評論對象的內容分類，有政治評論、軍事評論、經濟評論、社會評論、文教評論、國際評論。

（2）按評論的性質功用分類，有解說型評論、鼓舞型評論、批評型評論、論戰型評論等。

（3）按評論寫作論述的角度分類，有立論性評論、駁論性評論、闡述性評論、解釋性評論、提示性評論。

4．新聞評論的寫作

第一，要注重針對性。對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。

第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。

第三，論據要有典型性，具有說服力。評論的論據，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據，既是論點的依據，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據的新聞事實，至關重要。

第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。

此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。

5．常見新聞評論簡介與實例

（1）社論

代表報紙對重大問題發表意見的最重要的評論形式。黨的機關報的重要社論，代表著同級黨委說話，具有極大的權威性。各級黨的機關報，經常借助社論的形式，對所屬黨委管轄范圍內的重大問題，發表指導性的意見，宣傳黨的路線、方針、政策。社論是報紙的重型評論，還常用于表示歡迎、紀念、慶祝之類的場合。

新聞宣傳報道500字篇四

新聞寫作中需要注意的問題

寫新聞與學校語文課的作文是很不相同的。只要文字通順、敘述清楚、筆調優美，就是好作文，不一定要求真實，也不是為了發表。新聞是新近發生的事實的報道，要面對廣大讀者，考慮他們的興趣，同時還負有宣傳黨的政策的任務；新聞的體裁也相對分明，寫作各有要求。下面先談談主要的三種新聞體裁，然后再就學員習作中的共性問題談幾點意見。

一、先搭架子再寫文章

構思是一切寫作的基礎。提筆前一定要想好自己準備寫什么，確定中心思想，通常中心思想體現在標題上。然而在來稿中，標題與內容不搭界或題大事小的情況經?？梢?。接著要考慮我怎樣寫，為文章搭好架子，先說什么，后說什么，結尾最后使用哪項素材等等。然而在來稿中，許多文章顯然缺乏對結構的思考，走題、詳略不當、套話連篇的現象十分嚴重。這兩點對新聞寫作來說應該是不言而喻的，但就是在這個方面，問題實在太多，包括一些專職通訊員，也常忽視這些最基本的寫作要求。文字倒是通順，卻不知所云。所以，在談具體寫作時，先要求每個人自己想好：我要寫什么、我準備怎樣寫（包括采用各種體材）

二、消息寫作

消息是新聞體裁中，最常見的一種，它的目的是簡潔、客觀的文字，向讀者報告新近發生的事實宣傳什么，消息的客觀性原則不允許記者在其中發議論或作出判斷。即使想報道宣傳什么，也必須“用事實說話”，通過選擇所報道事實來表達傾向，不能由記者在消息中發表議論。

一般的事實性新聞，采用“倒金字塔結構”的教多，即整條消息根據一件事實的方方面面內容，按重要性程度來安排敘述的層次和段落，于是就形成以下“頭重腳輕”或“虎頭蛇尾”的報道結構：

1. 導語。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關鍵點，安排在導語中向讀者報告。導語中，又要把最重要、最精彩的話，作為第一語。

2. 進一步說明或解釋導語中談到的事實的材料。這些材料仍然按照問題的輕重緩急安排，可分為若干段落。

3. 必要的背景材料，也按照重要程度編排。

4. 次要的補充材料。

如果將這樣的消息從后面刪節，刪到只剩下導語，甚至只剩下一句話，它仍然可以獨立存在，并清楚地告訴讀者發生了一件什么事情。顯然，導語在消息中的位臵舉足輕重，一定要寫好。

導語主要有四種類型：事實性導語：概括性導語；描寫性導語；延緩性導語。要根據具體情況決定采用那一種。關鍵把握兩點：理解所報道事實的關鍵之點；及時找到最能夠打動讀者，引導他們繼續看下去的動詞或短語。

導語一般要涉及以下四方面內容：1，簡要告之讀者具體、明確的事實；2，事實發生的時間；3，新聞來源；4，發生的地點。

其他常見的消息結構，還有積累興趣結構、時間順序結構、提要結構

等等。

三、通訊寫作

不拘一格地具體而詳盡地報道事實，便形成另一主要的新聞體裁——通訊。通訊的共同特征，是用敘述、描寫、抒情、議論的方式綜合報道新近發生的事實。不論報道的是事件還是人物，它一般要始終圍繞“人”做文章，通過人的活動和思想展事實，因而一般地帶有情感色彩，這正是通訊的魅力所在。通訊協作比消息靈活，允許記者表達傾向（當然，某些通訊也可采用客觀報道的方式），但寫好了不容易，因為需要更扎實的文字表達功底。

通訊的結構類型靈活多樣，常見的有以下三種；1，“一條龍”式，即時間上的縱向結構。2，“破西瓜”式，即空間上的橫向結構。3，“剝竹筍”，即從簡單、表達化向縱深發展，最后達到高潮，點破主題。詳略得當、前后呼應，是通訊寫作中需要經?？紤]的問題。

四、新聞評論寫作

新聞評論是由報道新近發生的事實而演化來的一種新聞體裁，它通過概念、判斷、推理等方法，專門就時事作出分析，表明大眾媒介對它的立場和意見；有時，

某些事實通過評論透露出來，不再專門發消息。

五、要研究報紙，不要簡單模仿大消息、大通訊、大評論

還有一種模仿，就是看到報紙上刊登了什么內容，本部門也有，就跟著馬上寫，這是很傻的做法。

問題在于沒有研究報紙，想想報紙上那些版面、哪些內容適合我來寫。xxx有各個專版，一般來說，經濟、文教、社會、法治、讀者來信等專版，都有適合我們的學院投稿的欄目，可以反映基層的生活。這些欄目的文章開口很小，事實新鮮，對于面上的工作有啟示意義。例如最近xxx親自抓糧食政策的問題，一位在糧站工作的山東學院

研究了報紙，沒有跟著寫已經發表過的內容，而是認真地琢磨總理視察是的講話精神，寫了本地糧站辦“糧食銀行”的消息。事情在糧站是日常工作，但對面上工作言，則對貫徹中央的糧食政策有示范意義，這就對上口了。

六、一定要跳出本部門的圈子，站在全局衡量事實

許多事情在本部門是大事，但是放到全國全省就算不了什么了。新聞是面對整個社會的，寫稿之前，一定要將你選擇的事實用全局的眼光來衡量一下，大體考慮以下五方面：1，該事實在全國或全省的意義怎樣；2，該事實與最近黨和政府需要宣傳的政策是否有關；3，該事實對于正確引導某一普遍性質的問題是否有啟示意義；4，該事實是否具有特色，可以通過報道引起共眾的注意；5，該事實是否具有趣味性或人情味，報道它可以增添生活的情趣。第一點發生的機遇不多；第五點較好把握。較困難的是把握第二、三、四點。這需要提高政策水平，養成分析報道形式的習慣。如果陷在本部門的圈子里，會把什么都看得很重要，結果大部分報道會白寫的。

七、不要混淆不同的新聞體裁

即使是從事專業報道工作的同志，來稿不分體裁的情況也較為普遍。常見的情況有：1，通訊標題，但報道的基本結構是消息。2，消息開頭，主體像通訊，最后又演變為評論，三合一。3，消息標題，基本結構是通訊。這幾種新聞體裁的語言特點很不同，消息語言要求客觀性、通訊語言要有一定的情感色彩，評論語言很嚴肅的。即使報道的事實含有一定的新聞價值，體裁合一，就很難在原稿的基礎上修改，除非重新寫（但時效又過了）。

根據事實本身的情況，確定采用何種新聞體裁，寫前心中必須有數。這也是稿件能否被采用的一個重要因素。

新聞宣傳報道500字篇五

其實新聞稿，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。

“三段式”寫法。

（1）標題：高度概括活動內容，使讀者一目了然。

副標題：輔助作用，進一步解釋活動內容。（必要時可增加，不常用）

（2）第一段：說明活動開展的時間、地點、舉辦方、活動對象、出席人物（領導、嘉賓）及活動開展的目的。（敘述順序無固定，條理清晰即可）

要求：信息全面、準確（特別是人物稱謂）。

（3）第二段：介紹活動開展的過程、主要流程。充分表現活動的精*和成功，語言盡量簡潔生動，內容全面。

要求：條理分明，思路清晰，內容簡潔。（活動內容多少由活動流程決定，多則另起一段）

（4）第三段：簡要總結活動的意義、影響。

相關的要求：總結*語言要與活動內容相符，積極向上。

（1）人物稱謂：

校黨委xxx（副）書記；xxx（副）校長；校長助理xxx；校團委xxx（副）書記；

院黨委xxx（副）書記；xxx（副）院長；院團委（副）書記xxx老師；院學工辦（主任）xxx老師；

學生會、社團管理部（副）主席xxx同學；學生會、社團管理部主席團助理xxx同學；

（其中稱謂在文章中的出現順序必須根據發以上順序從上到下）

（2）部門稱謂：

1、**工程學院，簡稱：**學院共青團**工程學院委員會，簡稱：團委。

新聞宣傳報道500字篇六

簡報的格式和寫法主要如下：

1。簡報名稱一般用套紅印刷的大號字體。如有特殊內容而又不必另出一期簡報時，就在名稱或期數下面注明[增刊＂或[xx?？⒆謽?。秘密等級寫在左上角，也有的寫[內部文件＂或[內部資料，注意保存＂等字樣。

2。期號，可寫在名稱下一行，用括號括上。

3。編印單位。

4。印發日期寫在與編印單位平行的右側。

再下面，用一道橫線將報頭與報核隔開。

報核，即簡報所刊的一篇或幾篇文章。簡報的寫法是多種多樣的，因此，它的形式也較靈活。大多數是消息，包括標題、導語、主體、結果和穿*在敘述中的背景材料。除了消息，還有別的文體，所以，不是每篇簡報都有這幾項內容。

1。簡報的標題類似新聞的標題，要揭示主題，簡短醒目。

2。導語通常用簡明的一句話或一段話概括全文的主旨或主要內容，給讀者一個總的印象。導語的寫法多種多樣，有提問式、結論式、描寫式、敘述式等。導語一般要交待清楚誰（某人或某單位），什么時間，干什么（事件），結果怎樣等內容。

3。主體用足夠的、典型的、有說服力的材料，把導語的內容加以具體化。

4。結尾或指明事情發展趨勢，或提出希望及今后打算。如果主體部分已經把事情說清楚，那就不必再加尾巴了。

5。背景：即對人物、事件起作用的環境條件和歷史情況。背景可以穿*在各個部分。

在簡報最后一頁下部，用一橫線與報核隔開，橫線下左邊寫明發送范圍，在平行的右側寫明印刷份數。

新聞簡報（一）