在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫消息的格式及200篇一

某某小學積極響應教育部號召，充分調動廣大學校師生、家長和社區的積極性，共同推進和諧校園創建活動的開展。和諧校園創建活動的目標和任務是：做到師生和校園安全、健康的各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛生保健意識進一步增強;校園刑事治安案件和安全衛生事故的發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕;校園秩序井然、環境優美，以育人為本的校園文化建設取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高;弘揚中華民族傳統美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成。

努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。 創建活動的主要內容包括五個方面：一是注重校園文化建設，提高校園文明水平。

積極加強校風、教風、學風建設，落實好《教師職業道德行為規范》、《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》等要求，提高師生的文明素質;注重開展對學生的心理疏導和教育，明顯降低學生因心理問題引發的各種事故;重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用;開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境;根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。要結合實際情況經常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。

二是強化安全與健康教育，提高師生安全衛生防護能力。學校要加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實提高教育的實效性和有效性;要把安全與健康教育納入教學內容，要有一定的課時保證，要定期開展自救自護的實際演練;使師生員工法制觀念、安全防范能力、衛生保健意識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強，維護學校安全衛生成為師生自覺行動。

三是完善安全衛生管理制度，建立健全安全衛生管理機構。學校要依據有關法律法規，建立健全學校安全、衛生等各項管理制度;完善突發五是嚴防重大事故發生，提高師生安全感。

門衛要切實負起責任，做好外來人員登記，學校要堅持治安巡邏，抓好校園報警點或警務室的建設，嚴防不法分子侵入校園;加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，確保師生飲食安全衛生，預防公共衛生事件發生;嚴格校長、教職員工的選拔和聘任制度，校長、教職員工都要符合任職資格條件和崗位要求。及時化解師生和學生間矛盾糾紛，防止惡性事件和群體性事件的發生;積極配合公安機關嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，嚴防重大刑事案件和重大治安事故發生，使師生安全感不斷增強。

八年級寫消息的作文5

“電視機前的各位觀眾，大家上午好，這里是文明電視臺的演播室，省會杭州為迎接g20，全省的人們都在為此更嚴格地要求著，現在為您直播奉化城市中，我們發現的點滴文明。”

“現在我們看到，在中山路向東方向，南山路向南方向，十字路口，一名女孩，她看似一名小學生，正攙扶著一位應有七八十歲的老太太過馬路。下面，我們有請在馬路上的記者，采訪小學生做這事的感悟。”

“主持人，我現在就在十字路口，小學生與她身邊的老太太就在我的身旁，小朋友，能和我們的觀眾朋友們打個招呼嗎?”

“大家好!”

“還有老太太您，也打個招呼吧!”

“大家上午好!”

“小朋友，請問你對你自己剛才所作所為有什么感悟呢?”

“文明是每一個人從小不被的東西，缺了它，就猶如一個人缺胳膊少腿的。”

“你可真會想象，還有嗎?”

“還有，文明就像一朵數也數不清花瓣的花，只要每一個人都講文明，花就會綻放的更加燦爛，但還是那一句話：幫助他人，快樂自己!”

“真是一個懂禮貌的孩子!這些事情你每天都做嗎?”

“有時候沒有遇到這類事，我就沒法了。”

“老太太，請問您對小女孩的行為有什么話說?”

“有。小女孩太善良了，愿幫助我們，我真是太高興了，我的病也要因此好了吧!哈哈!”

“小朋友，你可一定要繼續當小雷鋒啊!可不能半途而廢!”

“好，我一定不會辜負您對我的期望!繼續努力，爭做活雷鋒!”

“非常感謝您接收我的采訪。主持人，我的采訪就到此為止。”

“好，感謝前方記者的報導，觀眾朋友們，關于本次點滴文明的直播和對小學生的采訪到此為止了，隨后還將陸續直播其他節目，敬請各位關注。再見!”

八年級寫消息的作文精選范文相關文章：

寫消息的格式及200篇二

說到此，最讓我難以忘記的還是雨天夢晴。在這場文字的盛會上，她可謂是最讓人矚目的領舞者。一個游走在婚姻邊緣的女人，對愛情、對婚姻有著怎樣獨到而深刻的領悟呢？然而每一次領悟，卻又都是如此的疼痛。

“我曾經天真地以為，有了性關系的異性是不可分割的兩個個體的組合，性就像一紙不容反悔的合同，永遠牽和著雙方。而有了性關系的男女終生都會拘泥于這種身體的組合，為對方保留一定的私有空間。”對愛情的憧憬，盡管是曾經，現在讀來依然撼動人心。“如今，當我經歷了性和性的想象后，才知道性只是人的一種本能的需要而已，它有時和感情無關。”這種領悟，無關對錯。只是悲涼種種，盡在不言中。

“我將只是萎謝了。”張愛玲的句子，是有愛情的女人心底的道白；還有納蘭性德比秋夜還涼的詩詞：“此情已自成追憶，零落鴛鴦，雨歇微涼，十一年前夢一場。”我們終將年華逝去，大多數女人都不敢再去奢談愛情。男人的懷抱，終究不是女人永遠的江湖。愛情予人甜蜜的想象，婚姻給人成長的元素。

《夏日秋水》，仿佛一曲《琵琶吟》，娓娓道來微微的心酸，卻又不乏對明天的希冀。蓮妮的《我忍你十天》，是很有個性的一章。一氣呵成，也不免讓我看得有些膽戰心驚，不知會做怎樣的演變。其實，婚姻是首兩人合彈的曲子，因為太長難免瑣碎，一方松懈則會雜音渺渺。愛，因為寬容和理解才得以被看見，才得以永恒。

矢兒的《牽手走過十年間》，讓我們看到幸福所在。如果說雨天夢晴筆下的婚姻是在如晦風雨中飄搖的玫瑰；蓮妮十天的忍受終于等來云開，于是有了“幸福是咖啡里的糖，必須自己放；溫暖是心靈的血液，必須自己努力地壓縮釋放”的感悟，那么矢兒的十年牽手不知道當中有沒有轟轟烈烈、生死離別的愛戀，后來大概就如涓涓細流一般，流失的多了，沉淀的東西也多了吧。

有的時候，愛到了深處，愛得太久了，就學會了寬容，生活諸多的無奈，不管是男人也好女人也好，誰也沒有太多的精力讓愛變得那么完美，給彼此一點空間，保持那份距離，愛或許會更美。愛情無需刻意去把握，越是想抓得牢越是容易失去自己，也容易失去彼此間應該保持的寬容。愛情，一如冬天取暖的刺猬，離得太遠，會冷；靠得太近，會疼。

寫消息的格式及200篇三

說到此，最讓我難以忘記的還是雨天夢晴。在這場文字的盛會上，她可謂是最讓人矚目的領舞者。一個游走在婚姻邊緣的女人，對愛情、對婚姻有著怎樣獨到而深刻的領悟呢？然而每一次領悟，卻又都是如此的疼痛。

“我曾經天真地以為，有了性關系的異性是不可分割的兩個個體的組合，性就像一紙不容反悔的合同，永遠牽和著雙方。而有了性關系的男女終生都會拘泥于這種身體的組合，為對方保留一定的私有空間。”對愛情的憧憬，盡管是曾經，現在讀來依然撼動人心。“如今，當我經歷了性和性的想象后，才知道性只是人的一種本能的需要而已，它有時和感情無關。”這種領悟，無關對錯。只是悲涼種種，盡在不言中。

“我將只是萎謝了。”張愛玲的句子，是有愛情的女人心底的道白；還有納蘭性德比秋夜還涼的詩詞：“此情已自成追憶，零落鴛鴦，雨歇微涼，十一年前夢一場。”我們終將年華逝去，大多數女人都不敢再去奢談愛情。男人的懷抱，終究不是女人永遠的江湖。愛情予人甜蜜的想象，婚姻給人成長的元素。

《夏日秋水》，仿佛一曲《琵琶吟》，娓娓道來微微的心酸，卻又不乏對明天的希冀。蓮妮的《我忍你十天》，是很有個性的一章。一氣呵成，也不免讓我看得有些膽戰心驚，不知會做怎樣的演變。其實，婚姻是首兩人合彈的曲子，因為太長難免瑣碎，一方松懈則會雜音渺渺。愛，因為寬容和理解才得以被看見，才得以永恒。

矢兒的《牽手走過十年間》，讓我們看到幸福所在。如果說雨天夢晴筆下的婚姻是在如晦風雨中飄搖的玫瑰；蓮妮十天的忍受終于等來云開，于是有了“幸福是咖啡里的糖，必須自己放；溫暖是心靈的血液，必須自己努力地壓縮釋放”的感悟，那么矢兒的十年牽手不知道當中有沒有轟轟烈烈、生死離別的愛戀，后來大概就如涓涓細流一般，流失的多了，沉淀的東西也多了吧。

有的時候，愛到了深處，愛得太久了，就學會了寬容，生活諸多的無奈，不管是男人也好女人也好，誰也沒有太多的精力讓愛變得那么完美，給彼此一點空間，保持那份距離，愛或許會更美。愛情無需刻意去把握，越是想抓得牢越是容易失去自己，也容易失去彼此間應該保持的寬容。愛情，一如冬天取暖的刺猬，離得太遠，會冷；靠得太近，會疼。

寫消息的格式及200篇四

終于大休了，我很高興的拉著行李箱走出校園，伴隨著輪子與地面接觸發出的嗡嗡響聲，我穿過熙熙攘攘的人群和噪雜的喧嘩聲。和往常一樣，我在學校附近的路口看到了等待我的爸爸和媽媽，馬路對面的兩個黑影向我招了招手。我心里一顫，他們倆都是一身黑色，嚴肅而莊重。一種不祥的感覺從心底冒了出來。

一路上沒有了往日的歡聲笑語，寂靜籠罩整個空間。突然，爸爸的手機響了，鈴音在這種環境下顯得格外刺耳，他們談論花圈和葬禮。我寫滿疑惑的臉轉向媽媽，媽媽的眼眶一下子就紅了，充滿晶瑩的液體。她對我說，袁阿姨去世了。去世了?這是真的嗎?對，去世了。是真的去世了!

從發現到死亡只有三天的時間，之前沒有一絲征兆，什么也沒有。可是她的生命就這樣結束了。結束了?我不相信。是真的結束了?就這么結束了?我以后再也見不到她了嗎?我的書柜上還有從他家借的書沒來得及換呢，夏令營還在一塊逛街那，直升考試之前還去她家被叫去做思想工作呢，參加演講比賽的時候還去她家指導呢。這么突如其來，生命如此脆弱，不堪一擊。

我不敢相信，撥了她的電話，電話那頭傳來柔美的聲音，但那不是她的。我知道，我撥去的電話是通往天國的，天國的路會是什么樣的呢?

有人說，好人死了會去天堂。阿姨，你去了哪里?今天是你安葬的日子，通往天國的路走的順暢嗎?那里有你喜歡的文字和書嗎?

快到深秋了，窗外有漫天飛舞的紅葉。它們離開了原來生長的地方，落進泥土里積蓄力量，為明年春天的新生做準備。阿姨，你是他們其中的一員嗎?

寫消息的格式及200篇五

同樣的方式是非與不同各種類的花，其結果是什么?

——我校大部分班級實行“自學模式”

2012年9月7日八一班采訪者閆路瑤報道自2011年起，我校欲以施行“自學模式”，該類方案受到了同學和老師的一致肯定，并提高了學生的學習效率和積極性，得到了全校師生的推崇。

自學模式類似于孔子的“因材施教法”。其相同之處在于因材施教法是跟據個人自身的特質而教授知識的方法，其結果與自學是相同的。而不同之處則是自學所學習的范圍比因材施教法廣得多，畢竟是自己的學習，別人所教授的是在他認為你可以接受的范圍內，遠不足以自學，到底是自己的學習啊。

而經多次采訪老師與同學后才總結出這樣的結論：從前的教學，老師在講臺上劍客，所遇處，若簡，都明白;若難，只有部分理解。則效率是不得而知的了。現在，老師只要提出問題，領導同學解開今天所學的內容即可。

經我親身體驗多次后，覺得這種學習方式既撿時又簡單并且能抓住課文的中心內容以及在學習討論中學會團結合作。

自然，這也有一個緩沖期，開始也可能會有不贊成的同學，而他們不同意的根本原因就是：他們習慣于“聽”，而不想“思考”!這與前面所提到多的“自學”與“因材施教法”是異曲同工的，就像是兩種不同種類的花，一種是靠主人施養的家花，一種則是自己吸收陽光和水露的野花。

漏磁，可看出同學們學習的積極性與自主性是因“自學”而大大提高的，學習成績也呈上升趨勢。這樣一來，“自學模式”還是成功的。

寫消息的格式及200篇六

沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）"變廢為寶"選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。

（三）"大海撈針"挖新聞

在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，wen.白話文cn所說的，已經包含在主題內）。

也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題"這一說法。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了"新"字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在后面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如"凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。"莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的莊嚴承諾。

寫消息的格式及200篇七

1、簡報名稱，印在簡報第一頁上方的正中處，為了醒目起見，字號易大，盡可能用套紅印刷。

2、期號，位置在簡報名稱的正下方，一般按年度依次排列期號，有的還可以標出累計的總期號。屬于“增刊”的期 號，要單獨編排，不能與“正刊”期號混編。

3、編發單位，應標明全稱，位置在期號的左下方。

4、發行日期，以領導簽發日期為準，應標明具體的年、月、日，位置在期號的右下方。

5、密級和保存要求，密級要求印在報頭的左上角頂格，分別標明“機密”、“絕密”等等字樣。

6、編號，編號位于報頭右上方，保密性簡報才用編號，一般簡報不用編號。

范文：

會議秘書組 x年x月x日 "函大"全國教學工作會議在京召開 經過一段時間的積極籌備，中國xx函授大學全國教學工作會議于x年x月x日在北京正式召開。

參加今天會議的有中國xx研究會的部分理事、各地輔導站代表、學員代表和校部教職員共70余人，今天上午和下午都召開了全體會議。

上午，校務委員會主任xx同志在開幕詞中講了這次會議的宗旨，他說：我們召開這次會議，是要交流、總結各地輔導站的工作經驗，研究如何提高教學質量，明確今后的辦學方向，討論執行、考試問題，希望大家暢所欲言，為"函大"開創新局面獻計獻策，緊接著，各地代表分組進行了討論，討論會上，x同志對如何開好這次大會，還提出了許多寶貴意見。

在下午的會上，教務長xxx同志結合一些輔導站的情況，進一步強調：要辦好面授輔導站，必須爭取當地文教部門領導的支持，必須要有一個堅強的領導班子和高水平的教師。

寫消息的格式及200篇八

沒有的寫是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問題。所以善于用新聞的眼光去發現新聞，采訪者的，語言感受，是寫出通訊報道的關鍵。

（一）"變廢為寶"選角度。聯保貸款推行多年了，再寫就無新意了，成為新聞寫作的廢物。但如何變

（二）"吹糠見米"。舉齊魯晚報例子。

（三）"大海撈針"挖新聞

在這里，主要介紹一下消息的寫作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫作方式。對我們農村信用社的新聞報道來說，也是最常用的文體。因為通訊較消息篇幅長、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（一)消息的構成:標題、導語、主題。(通常還可分為背景、結尾，這里所說的，已經包含在主題內）。

也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標題制作貴在醒目、得體、生動形象，能夠吸引讀者，起到畫龍點睛的作用。一篇報道，讀者拿起來之后要先看標題，然后再決定看還是不看。新聞標題的結構方式、寫法很多。但有一點是共同的，在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有"三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主題"這一說法。

一、概括性導語。

導語往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過導語后，不用看下文，就能了解消息的主要內容，這種結構形式的特點避免了消息寫作中把最重要、最新鮮的事實淹沒在大量一般性事件各，突出了"新"字。

陳述性導語。按事實發生的時間順序來寫，又叫"編年史式"，這種形式使消息情節步步推進，事件的高潮在后面出現，有引人入勝的效果。

三、描寫型導語。

四、就是對消息中某一有意義的特殊場面作簡潔而有特點的描寫。

五、評論型導語。就是在敘述事實的同時，立即對事情作出評價，提示其事物的現實意義。如寫我們支持貧困學子上大學時，可以這樣寫:浮來農信社在做好當前支農工作的同時，籌措資金設立"專項貸款"重點扶持"金榜題名"的貧困農家學生順利入學。（這是事實，然后再加以評論）此舉，讓浮來山鎮考取大中專院校的考生及其家長們吃了"定心丸"。

六、設問式導語。設問式導語就是在消息開頭即提出一個尖銳的問題，然后加經解答，引起人們的關注和思想。如我們在推得聯保貸款，解決了農民貸款難的問題。導語可以這樣寫:貸款像存款一樣方便？對莒縣農民來說，原來似乎不可能，如今已夢想成真。

七、引語型導語。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個性化的語言放在導語中，給人以強烈印象。如"凡是農民的正當需求，我們必須滿足供應。"莒縣農信社主任馬德勤說的這句話，代表了農信社對全縣百萬農民的莊嚴承諾。

寫消息的格式及200篇九

1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）

2、新聞構成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導語開宗明義，人事時地物。

5、主體100至150字：深入淺出，闡揚主旨。

6、 結語：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應

…… …… 余下全文

寫消息的格式及200篇十

這天，我做完作業后，打開了電視看到了一段讓人憤怒，但又能讓人領悟很多的新聞.

播的時間是在9月16日左右的新聞，事情發生在一個農村小鎮.

一個大概80多歲的老奶奶的關節被一些不明的物體插住了，完全走不動了，她到底是為什么會被人用物體插住關節呢?又是誰要這樣殘忍的對待一個鄰近九旬的老人呢?事情是這樣的：

一天，九旬老人的孫子正在家中睡覺，老人想要孫子早點起來去田里干活，就放雞來吵他，讓他睡不了覺.

她的孫子一氣之下，拿起菜刀去砍老人，他還用尖尖的小竹子一樣的東西插到了老人的關節.

后來，經過鄰居打電話報了警，警察和鄉政府的人都來了，他們使用了渾身解數來勸他放下刀，可是這樣只會使他更加的緊張.他拿刀緊緊的放在老人的脖子處，一兩個小時過去了，民警們乘他有些松懈了，一個箭步沖上前去，將他捕獲.

經過嚴格的審問才知道，原來他叫_，今年30歲，因為沒有工作，整天游手好閑，只知道吃飯和睡覺.

他的九旬奶奶不想他整天無事可干的生活，所以每天都要對他嘮叨和責備，而且經常放雞狗來吵他，讓他不得安寧，這些事情都是他奶奶逼他的. 看到這一則新聞使我領悟了許多.

長輩們平時對我們千叮囑萬囑咐： 路上小心;點回來;多穿點衣服。這些話誰能說不是為了我們好呢?

所以，我們要學會孝敬長輩，不要因為一些小事情，一件不起眼的小事情就和長輩們鬧沖突，要懂得從小事開始就要孝敬長輩.

寫消息的格式及200篇十一

那天，老師告訴我們，星期四要去春游。這時，我才發現春天已悄然而至――立春早已成為過去，校外的紅李花也已凋落。我無法不驚春姑娘的魔力……

星期四到了。我們乘著車來到了符泉村。一路上我們歡歌笑語，有說有笑的欣賞路邊的美景。你瞧，清亮亮的河水圍繞著高山緩緩向前流淌，映下了兩岸如畫的景致：藍藍的天，青青的山，高高的樹，紅紅的花，再加上岸邊的小草?房屋和河上的小石橋，還頗有點“小橋流水人家”的意境哩!你看，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪的吮吸著大自然的甘露，高高的楊柳抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來，也要喝個痛快。

到了田地，我們下了車，開始步行。在一望無際的田地上，野花開了，淡粉的，雪白的，金黃的……像趕趟子，姹紫嫣紅，爭奇斗艷。呵呵，這時可把蜜蜂忙壞了，它們呼朋引伴，歡快地唱著，和彩蝶一起涌進花叢中，跳起了集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。

天空是如此蔚藍，如此明凈，像沖洗了一般，又像透明的鏡子一樣，厚厚的白云，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如山水畫。這時，一陣溫潤的風迎面吹來，那濃郁的花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，誰都會把嘴張開，深深地呼吸，像痛飲甘露一般感到清爽?陶醉。

我把臉貼進泥土，聽見小草告訴我，春天在這里，她是醒目嫩稚的綠色。

桃花告訴我，春天在這里，她是希望熱情的紅色。

油菜花告訴我，春天在這里，她是興奮活潑的金色。

對，春天=醒目+希望+興奮+嫩稚+熱情+活潑!

寫消息的格式及200篇十二

人民公園是一個美麗、熱鬧的公園。

你看，正前方有一個噴池，只見一座怪石嶙峋的假山中間噴出清涼的水，就像為自己解暑，也使人感到清涼舒坦。

在噴池的右邊，有一個美麗的花壇。花壇里有著爭奇斗艷的花，清香的郁金香、淡紫的牽牛花，在陽光的普照下，顯得更加可愛、迷人。蝴蝶小姐們穿上美麗的衣裳，在花叢里翩翩起舞，而蜜蜂先生們也披著黃黃的、晶瑩剔透的工作服，拼命地吸吮著花粉。

噴池的左邊，有一座飛檐挑腳的亭子為游客們遮蔭擋雨。檐上的瓦黃黃的，而梁柱就是艷紅的，真是古色古香呀！

在亭子的上方有一個不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在進行激烈的比賽，有的小船則在悠閑地飄浮，就像幾片葉子在湖上飄蕩。

“哈哈，哈哈”噢！哪兒傳來的笑聲？原來，在兒童樂園里傳來的。只見一個個活潑可愛的孩子在耐心地排隊上滑梯玩，在滑梯上的孩子歡笑著向下滑，還有一些孩子在蕩秋千，可熱鬧了！

在中間，一條小路旁排著又高又壯的參天大樹，像士兵一樣守著自己的崗位，不被外人干涉。動物園里有著連綿起伏的山、像鉛筆頭的高塔。在山坡上，有小鳥、兔子、猴子、老虎等等。剛好，一群大雁飛過，它們時而在比賽，誰也不甘落后；時而排成個“人”字；時而排成個“一”字呢，精彩極了！

呀！人民公園真是漂亮又可愛！

寫消息的格式及200篇十三

懷仁四中八年級語文（上）學案 第8號

姓名 班級 學號 制作： 審核：

寫作 學習寫消息

精彩開篇詞

1. 了解消息的相關知識，養成閱讀新聞的好習慣。

2. 掌握寫作消息的方法和技巧，學會用消息來報道周圍所發生的事情。 教學過程

一、寫作導航

消息，必不可少的三部分是：標題、導語、主體。

標題是消息的眼睛，它概括了消息最主要的內容，能幫助讀者理解報道的事實。要求明確、簡練、突出。消息的標題有主題（正題）、引題（眉題）、副題（次題）。

導語一般就是消息的第一段或開頭的一兩句話，它是消息中最新鮮、最主要的事實，有時或加以精辟的議論，以吸引讀者，使讀者對報道的事件有個大致的了解。

主體是消息的主要部分，它是對導語所概括事實的具體敘述，寫作主體部分有以下具體要求： 1. 要做到線索清楚、層次分明。一般來說，消息的結構線索有兩種方式：一是按照事物發展的自然順序（時間順序），寫出開始如何、中間如何、結果如何；二是按照事物的內在練習（邏輯順序），用典型、有說服力的材料分別表現其各個側面。

…… …… 余下全文