每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋風又起作文開頭篇一

路漫漫，在人海中游蕩，茫茫然地闖進這人情糾纏的棉線中，峰也回，路也轉，就當作是最美的人生轉彎。此情怎就苦苦望斷腸了呢？深藏的黯然眼神被雨水模糊了，想起在細雨中說多么喜歡，讓細雨落在我的雙唇，如絲綢般柔軟時，淚水就一點點漫延了。

雨中的情思，剪不斷。眷戀著有雨的日子。點點滴滴地注入我的心靈。有時候面對此美景，我麻木了，覽物之情，得無異乎？雨點輕輕地飄在凋零的花瓣上，那是我看到最美的水晶；雨水傷心的向那已宣告生命結束了的落葉禱告，那是我看到最美的追悼會；是雨的精華滋潤才讓大樹凸現它的繁盛，那是我看到最有力的支持。

雨，這般的真切，秋風拂起了雨的情懷。一起吹過世界的每一個角落。月冷星稀的夜，雨水還在“絲絲”地下，吻著細雨，任憑它對我臉龐的接觸，讓風來洗滌心里的雜念，使之凈化。我的情思與雨絲相結合。眼淚啊！永遠不再哭泣。我與雨的知遇我明白，有你的地方就有我的微笑。大地氤氳著你的氣息，憂郁地飄散在空氣中。不愿離開這種占據，因為細雨你、我快樂了很久很久。讓你呼喚著我的名字。秋風送來了你對我的問候，直到現在我仍無法平靜遇到你的心情。默默地藏著對你的愛，是那般的不可思議。

無論滄海桑田，對你的情意就如我的呼吸。你的圣潔，已神圣了整片大地。還有什么值得我去挽留或是去再次奢求。雨，滴在我的心頭，隱隱地作痛。難道那啼哭的聲音與悲哀的雙眸還是要在坎坷的人生道路上不斷出現？雨水的聲音緩慢悠揚，那種質樸，那種真摯，讓我看不到現實中的虛偽，聽不到那些假情假意的話語。流星劃過，愿九月的秋風不要帶走那純潔的細雨。

親吻著細雨，希望留住這短暫的美好。幸福的時光總是來也匆匆，去也匆匆，不帶走任何一點留戀，想把這刻意境留在腦海里，永遠不要忘記。因為——回憶是最美的，但往往回憶想起時苦澀的淚水又總是奪眶而出。

雨依然淅瀝瀝下個不停，那朦朧的煙雨場景讓人如癡如醉。秋風啊，請你不要將這美景帶走，讓我再感受感受秋雨的美好吧！

秋風又起作文開頭篇二

黃花堆滿地，伊人空佇立。

——題記

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這首《聲聲慢》讓我們記住了李清照這個名字。李清照被人們所記住的不是她的美，不是她的詩，而是她的愁。她也固然成為了愁的代名詞了。

“倚門回首，卻把青梅嗅”。這是李清照的聰穎，是她的天真無邪。李清照從小就受到文學的熏陶，對文學有著由衷的熱愛。她不僅飽讀了其父李格非的所有藏書，更喜愛詩歌。文學的汁液將她澆灌的不但外美如花而且內秀如竹，“著碑銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖。”李格非初見此詩不覺一驚，這詩傳到文人堆里更是好一陣騷動。于是便有傳言：“李家有賢女，筆走龍蛇初長成。”趙明誠也是慕名而至，于是便有了這首《點絳唇》。

“賣花擔上，買得一枝春欲放。怕郎猜道奴面不如花面好，云鬢斜簪，徒教郎比比看。”李清照的婚姻是幸福的。她與趙明誠既是門當戶對又有著相同的愛好——金石研究。兩人真可謂是神仙眷侶，兩小無猜。

真是天妒英才。在經歷了流亡后，不久趙明誠便病逝了，留下了李清照一人獨守空房。后經朋友說媒，與一個叫張汝舟的男子成婚。哪知此人是個偽君子。婚前對李清照無微不至，結婚了便兇相畢露了。原來他是為了李清照收藏的字畫和那本《金石錄》，洞房中張汝舟要李清照將其拿出來。李清照哪里肯將自己與丈夫心血拱手送給一個小人，于是紅燭下，華帳前。張汝舟便大打出手，毫無君子可言。

“守著窗兒，獨自怎生得黑”。那柔情的她坐于窗前，緊蹙雙眉盼著夜幕降臨，望著窗外隕落的黃花想著已逝之人與自己凄慘的再婚生活不禁哀從中來，愁思彌漫：“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”

當然李清照不僅為己而愁，更為國而憂。當朝廷動蕩時，她曾多次上書進諫，但卻屢遭冷落。當她知道朝中有人自愿潛入金國去刺探欽徽宗消息時，頓時心中升起萬欽佩之情，揮筆題詩以謝英雄。

李清照晚年是悲涼的。一句“女子不宜操戈事”就將這樣一個柔情而堅貞的女子死死的壓住了。就將這們一個尋求真理的靈魂死死的束縛了，并將其作為墓志銘永遠殘忍的鐫刻在了她的墓碑上。

秋風又起，當我們咀嚼歷史的塵煙時，那掀起了無數黃花的秋風中，愁的美神屹立著。

秋風又起作文開頭篇三

今年秋天來得真快，只幾絲秋雨便送來一抹涼意，我本來沒在意，母親卻早把套衫平整地放在我枕邊。“真煩人！”任憑她撂在一邊，頭也不回地沖出了家門，留下一串媽媽關懷與無奈的目光。

秋風拂面而來，朱自清先生曾把春風形容為“母親的手”大概是心境不同吧。涼涼的秋風在我聽來，卻像母親的嘮叨喋喋不休，我緊蹬了幾下車子，想要擺脫似的。

前面的大個子可真奇怪，也許是剛學會騎車吧？高大的身軀在自行車上，緩慢的向前騎著，仿佛一頭老牛在艱難的耕著地，我一心想看這個究竟。

秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣散落在路上。最美的圖一往往是在這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我。

自行車的前座里，與其說坐著，不如說躺著一個小不點，他的長長的睫毛蓋住了那雙眸子，一頂小黃帽早已偏向了另一側。嘴邊隱約還掛著一條“水晶項鏈”，而他的頭上正平穩地放在一個厚實柔軟的“枕頭”上，那“枕頭”便是父親的手掌。

我非常不情愿地把目光收回，就像鑒賞家們不愿把目光從畫卷上移開一樣，秋日的殘陽在樹梢上若隱若現，縷縷金光像星星點點的花瓣落在路上，最美的圖畫往往是這樣安靜柔美的環境中產生的。我的眼睛這樣告訴我，世上還能有比著更和諧更溫馨的圖畫嗎？孩子臉上的平和；父親臉上的慈愛，是散落的陽光中最明亮的兩束，那燦爛奪目的光芒使整條小街從秋的蕭瑟中驀地回到春天的明媚。

我有些懂得朱先生的文字了，心中的煩悶被暖暖親情蕩滌得一干二凈，只覺得胸中像溢滿了愛的潮水，洶涌奔騰。

我騎著車，靜靜地注視著這對幸福的父子，默默地感受著愛的溫暖。不知這小寶貝已睡了多久，父親的臂膀卻始終不知疲倦地托著。他可以放手，可以停車，然而他都沒有，他的手一定非常酸了，但是他卻清楚自己的手對于孩子來說，是一座可以倚靠的大山！他將用這雙手為孩子撐起一片天空，照顧孩子的點點滴滴……

突然，另一雙手出現在我腦海里，洗衣、燒飯、鋪床、疊被……，上面印滿了多少愛的痕跡，就像眼前的這雙手。

我依然不緊不慢地騎著，跳躍的陽光不時落在我的身上，就好像臨行前母親的目光時時伴我左右。

秋風又起，我隱約感到了涼意，明天，該穿枕邊的衫了吧！

秋風又起作文開頭篇四

小升初的那個暑假，小學學習告一段落，我一時放松，天天瘋玩。而父親，跑斷了腿，終于為我尋得一所離家又近，教學質量又高的學校。

報到那天，我才知道，因為我不是正式考進來的學生，所以沒有通知書。父親卻得意一笑：“放心吧，都辦妥了。”

可是，自以為一切妥當的我們在教務處把新生名單翻爛了也沒有找到我的名字，我快急哭了，父親也像熱鍋上的螞蟻似的——團團轉。

父親忽然想到了什么，重新拿起名單繼續找著，終于，他找到了一個和我同名同姓的名字，只是名字中最后一個字同音不同形。一問工作人員，這個人還沒有來報到。我和爸爸又看到了希望——肯定是誰把字打錯了！以防萬一，我就先用這個名字報上了。

我懸著的心終于放下了，欣喜萬分，便先回家。父親卻仍舊留在學校，不停地打電話詢問。

已是初秋，天氣漸漸涼了起來。路邊的一棵棵楊樹在蕭瑟的秋風中依舊挺拔地矗立著，日復一日，年復一年地忠誠地守護著腳下的土地。

一回到家，我就徜徉在書海里，直到夜幕降臨才戀戀不舍地從書房出來。我伸了下懶腰，望著窗外黑透的天：學校應該關門了，父親怎么還沒有回來？我不放心，就出門去找他。

清冷的秋風撲在身上，我不禁裹緊了外套，父親穿得那么單薄，他會冷嗎？

帶著深深的擔憂，我向學校的方向走去，正遇上從校門口往外走的父親。他略顯疲憊，但看得出來，心情很好。我喊了一聲：“爸！”父親看見我，小跑過來：“這么晚，你怎么過來了？冷不冷啊？”不等我回答，他又接著說：“這回沒白受罪！我知道怎么回事了，沒有通知書的學生名字不在名單上，明天我們直接去上課就行了。”他像個孩子般欣喜，路燈打在他的臉上，可以看到他鼻尖滲出的細細的汗珠——他大概跑了一下午都沒閑著吧。

我和父親并肩向家走，他仍舊不停地說著。我不時扭頭看他，猛然發覺，高大的父親此刻好像忽然小了，我的身高已過了他的肩，他的背再沒有我記憶中的挺拔。我慢慢靠近他，像小時候那樣拉起他寬厚的手掌，父親突然不說話了，手也僵了一下，接著緊緊地握了握我的手。

秋風吹又起，卻已不再寒涼。

秋風又起作文開頭篇五

紅領巾飄飄，總會解掉。題記

六年后的今天，秋風再次拂過時已不再是曾經單一的清涼了，它，總給我留下一個某不掉的影子。

還記初入校園那時，我望著這個走不到盡頭的校園，滿是喜悅和好奇。從那時起，我便開始時不時的幻想著在這個地方我也能向來來往往的哥哥姐姐一樣，機上那鮮艷的紅領巾。

正當我美滋滋的笑著，卻又不敢把自己的那份愿望表達時，旁邊的一個身影引起了我的注意，因為就在校門口的她突然喊起了我心中奮起直發的那個愿望：

“我要帶紅領巾！”

她是個短發女孩，眼睛似桂圓一般水靈而大圓。

我打心底里佩服著她，她竟然能把我們這一群一年級的小朋友的心聲說出就是不一般呀，于是，緊接著我也不甘落后的接了一句：

“我要紅領巾！”聲音比剛才的更響亮。

我倆便你看看我，我看看你，互相傻傻的笑著，接二連三的喊著。就是在這樣一個秋風伴隨的日子里，我們在校門口成為了一道童真有趣的風景線，我們代表了一年級段訴說心聲。

如今，六年級的今天，在秋風伴隨之中我們倆牽著手，帶著胸前的紅領巾站在這個曾經一起高喊的地方，看著如今的一年級新生仰望著我們那高高飄揚的紅領巾。我的心便不禁感到有一絲凄涼，我真想彎下腰對他們說一句：

“現在你們所羨慕的它，以后你們就不曾想在擁有了”

我的話語并不是代表我一個人的心聲，是我與她的，是我與全體六年級段的！

可我打心里明白，那些天真可愛的小家伙們是不能理解的，六年后的秋季中，我們帶著憂愁，恨不得停留在曾經那刻，那時的我沒有秋風中拂過的憂郁情感，更沒有被秋風所吹起在空中的淚珠與痕跡

在秋風里，我們愿再牽著彼此的手在曾經見面的地方再一次吶喊：

“童年一去不復返，只留童心于校園。”

也許在小學的歲月里，我最后悔的便就是在秋風中無知的我們，說了那句讓小學時光倒計時的前言；讓六年之后的今天，最后悔的怨言。

輕輕地，兩個曾經的小孩走過了歲月，卻不敢回憶。因為她們最不敢回首的就是戴上紅領巾時的微笑。

最后一個秋季，請讓我再多停留片刻吧

秋風又起作文開頭篇六

秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？

記得那一年中秋節，秋風氣爽得似乎過頭了，竟變成了秋風蕭瑟。一陣陣的風像刀子似的劃過人們的臉頰，刺得臉生疼。一片片火紅的楓葉在風中舞蹈，遲遲不愿謝幕。我和媽媽都穿上一件厚外套，出門去買月餅。一出門，秋風便迎面襲來，我不由自主地裹緊了外套。我和媽媽三步并作兩步走，買完月餅匆匆往家趕。

忽然，我無意識地往旁邊一瞥，看見一個老人，蜷縮在一個十分陰冷卻又避風的角落里。那是怎樣的一個老人啊！一頭亂蓬蓬的白發散落在肩膀上，一臉亂柴似的胡須，遮住他大半個臉。衣服破舊不堪。勉強能遮住身體。那黯淡無光的眼神仿佛向人們述說著自己悲慘的故事。

這時，秋風刮得更緊了，樹葉在秋風的肆虐中簌簌地落下來。大街上僅有的幾個人影，從老人身邊經過，都是腳步匆匆，似乎完全沒有看見有這么個老人。我看得心都碎了，朝老人的方向走去。這時，終于有人注意到了老人，丟給他一塊月餅。那老人立刻感激地點頭道謝。并迅速抓起了那塊月餅，大口大口地嚼了起來。也許是太餓了，大半個月餅一下全塞進了嘴里，噎地老人伸直了脖子，艱難下咽。老人終于吞咽下那塊施舍的月餅。顯然一塊月餅不能填飽他饑腸轆轆的胃，他伸手把地上的月餅殘渣，混著塵土一起送進了嘴里。我被眼前的一幕驚住了。心如刀絞般疼痛，淚水模糊了我的雙眼，我快步向老人奔去，把一整包月餅放到老人手中。老人驚愕地睜大了眼睛，怔怔地看著我。隨即雙手微微顫抖，口中絮絮地說：“謝謝……好人啊……”我轉身往回走，一路小跑往家的方向趕。媽媽看到我的舉動似乎也很吃驚：“怎么回事？不要跑！”我沒有停住腳步，也沒有回答媽媽的疑問，因為我要趕回家，把自己的零花錢送給這個流浪的老人。

可是，等我回來他已經走了。

從此一到中秋，這個萬家團圓的日子，我的腦海里就會浮現出那位老人在風中吞咽月餅的情形，鼻子不由地一陣陣發酸。想想那位老人，我們還有什么不滿足的呢！

秋風又起，我一家團聚而你卻又在哪里啊？