人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班年級組工作計劃 小班年級組工作計劃第二學期篇一

本學年我們小班年級組根據園務、教科研計劃認真貫徹《綱要》精神，注意理論聯系，堅持以師幼發展為本，充分發揮家長、環境資源，互相學習，共同研究提高，從而進一步提高保教質量。

1、積極主動地做好安全衛生工作，增強幼兒家長安全意識，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

2、充分發揮主題教育活動中的環境教育功能，加強日常生活教育，發展幼兒多方面能力。

3、加強教師之間的學習，通過學習交流、教學反思，觀察日記的撰寫學習，提高專業技能與水平。

4、加強家園合作，共同提高促進幼兒的成長。

1、多角度做好安全工作，從而保證一日活動正常有序地開展。

1）精心組織安全教育活動，增強幼兒安全意識和自我保護意識能力。

2）及早發現、排除一日活動中的各種不安全因素，保證一日活動內外的安全。

3）幼兒生活習慣的培養重在堅持與實踐，給幼兒積極自己實踐的機會。

4）取得家長們的支持，與家長配合共同做好幼兒安全衛生工作。

2、加強理論學習，并學以致用，教師之間多交流溝通，促進其專業化成長。

1）保證年級組學習的實效，多針對工作中的實踐問題進行探討交流，在教學過程中予以實踐。

2）通過網絡、函授的方式加強學習，提高專業理論知識，吸收別人之好的做法，根據班級實際有效利用，形成幼兒良好的常規習慣和發展幼兒多方面的能力。

3）加強教學反思及觀察日記的討論交流。

3、在主題教育活動中抓住生活中的機會及環境的教育功能，發展幼兒各方面的能力。

1）讓幼兒參與環境創設，在活動實施過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。

本學期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與，發展幼兒操作及良好學習習慣。

2）尋找生活中的數學教材，設計方案，嘗試在生活中學習。

4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯誼活動及平時的多交流達到和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與幫助，以形成科學有效的家庭教育，促進幼兒健康、愉快地發展。

5、興趣小組活動加強實效，以成品形式予以展示，增強幼兒自信。

幼兒園小班年級組工作計劃 小班年級組工作計劃第二學期篇二

在新《綱要》的指導下，在園部領導的指揮下，我們小班年級組將結合本園課題，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力。

1．把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來，全組教師從提高自身素質做起，求實求效，力爭一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關系，為幼兒的發展創設良好的育人氛圍。

2．積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽，認真對待，積極準備，爭取好成績。

3．努力創設與幼兒相適應、相滲透的環境，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，突出游戲在一日活動中的主體地位。

4．結合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學的研究工作，發揮理論與實踐相結合的優勢，探索與課程相適應的教學方法，對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關，同時注意總結經驗，積累經驗，切實提高教科研工作水平。

5．加強區域游戲的研究，創造性的創設活動區角，在注重幼兒創新精神和動手實踐能力培養的基礎上，根據幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動，提高幼兒的活動質量，讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。

6．根據園本課程，結合小班幼兒的年齡特點，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

7．全組教師積極利用“教師節”、“重陽節”“國慶節”、“元旦”等節日開展主題教育活動，使幼兒在不同的節日活動中獲得教育與感悟。

8．根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，同時根據幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。

挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學公布欄，展示班教學動態。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動，取得家園教育的一致性。

幼兒園小班年級組工作計劃 小班年級組工作計劃第二學期篇三

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展為本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。

（一）教育教學工作

我們的追求，我們的理想。

1、認真執行教師常規工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創新，大膽施展才華，實現自身價值。

2、實行教學資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取每月在園內公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業務能力。

4、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

（二）根據學校特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程

幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養孩子的休閑興趣，特開設了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。

（三）班級保教工作：

1、更換班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。

2、一日活動彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學習，活動的時間、內容等。

3、活動設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進自然。

4、“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發展。

（四）家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯網工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

2、向家長開放半日活動。

3、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。

二月份：

1、做好開學前準備工作。

2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

3、設計好每月家長會活動方案。

三月份：

1、根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

2、確定班級特色。為幼小銜接做好準備。

3、做好休閑班報名工作。

4、準時開好年級組會議。

四月份：

1、幼兒詩朗誦比賽。

2、做好班級中的各種工作。

3、根據五月四開展節日教育活動。

五月份：

1、強化班內的節目，小班以《三字經》主。

2、苗班是《三句半》。

3、根據主體展開活動。

4、年級組會議。

5、做好假期安全教育工作。

六月份：

1、安排六一文藝節目的名單。

2、繼續做好孩子的常規工作。

七月份：

1、做好學期結束工作。

2、做好對幼兒的學習評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

幼兒園小班年級組工作計劃 小班年級組工作計劃第二學期篇四

新的學年又將開始，本學年我們小班年級組共有5個班級，其中四個班上過一個月新生適應班，共有幼兒182名，保教人員15位，其中新教師3名，新保育員3名，新上任班主任1名。

新教師、新保育員，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經驗和教育經驗，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情，所以，我們要激勵老教師指引、幫助、包容新教師，為新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學，勤學苦練，盡快成長，獨擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項工作圓滿完成。具體計劃如下：

本學期，面對社會、家長、園領導的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領導下，以《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，根據幼兒身心發展特點和實際發展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導，創造性地開展各項工作，促進幼兒健康、和諧、全面發展，讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。重視保育工作，提高保教質量，促進教師的專業成長，同時，嚴格執行和完成園領導下發的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。

（一）以身示范，吃苦在前，做好領導和教師的助手。作為年級組長，要勤學好問，認真對待各項工作，腿腳快、口眼勤，發現問題，及時督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時間傳達處理上級任務，以最快速度完成各項工作，而且要經常深入年級組，了解教師所需，及時提供幫助，反映給領導，更好地完成教育教學工作。

（二）加強老教師的引領作用與責任，創建良好的班集體。

1．要充分發揮年級組長內骨干教師的引領作用，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。

2．作為新教師要虛心好學，不恥下問，不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力。鼓勵新教師主動拜園內骨干教師、助理級教師為師，積極參與園內開展的師徒結對活動。

（三）重視新生入園工作，愛心、細心關注每位幼兒。

穩定幼兒情緒。開學初，小班組教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。

（四）開展豐富的活動，注重幼兒個性發展及能力的培養

1．開展豐富多彩的.主題活動，要求各班結合班級特點開展適合自己的區域活動，將區域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。

2．游戲與教學整合，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”為教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。

3．幼兒常規教育。俗話說“沒有規矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規的培養是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。

（1）培養幼兒有良好的進餐習慣。幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

（2）培養幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

（3）培養幼兒良好的衛生習慣。創設衛生清潔的環境，使幼兒感受清潔環境的美好，讓幼兒協助保持環境清潔，初步形成良好的個人衛生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

（4）培養幼兒良好的課堂常規。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

（5）培養幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類。

（6）培養良好的學習習慣。由于幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動。

（7）加強幼兒的動手能力培養。在日?；顒又卸嗉尤胍恍┡囵B動手能力的游戲以及教學活動，喜歡跟老師、小朋友玩手指游戲，會正確使用剪刀，會耐心的進行涂色游戲等等。

（五）注重家園聯系，開展家長工作，辦家長滿意的班級。

家長工作至關重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。利用家校通、幼兒園網站、展板、微信等，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達到家園同步教育的有效性。

九月份

1．幼兒入園，穩定幼兒情緒。

2．建立各班幼兒個人檔案，更新確定班級花名冊。

3．新生家訪工作。

4．制訂年級組計劃、班務計劃、主題計劃等各類計劃。

5．班級環境創設，區角的建立和材料的添加。

6．配合幼兒園召開小班年段家長會。

7．小班教師編排新早操。

8．組織幼兒舉行“快樂過中秋”系列活動。

9．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

十月份

1．國慶節活動：慶國慶小班幼兒游園活動。

2．重陽節活動——孝，從身邊小事做起。

3．萬圣節活動。

4．區域材料評比。

5．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

十一月份

1．成立新一屆班委會，并推選新一屆幼兒園家委會成員。

2．組織開展親子游活動。

3．幼兒早操評比活動。

4．家長開放日活動。

5．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

十二月份

1．慶圣誕、迎元旦系列活動。

2．做好幼兒常規教育工作。

3．做好班級安全檢查工作。

4．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

一、二月份

1．開展迎新年活動。

2．繼續開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。

3．各班制定復習計劃，做好幼兒能力測評工作

4．各班教師寫好學期工作總結、資料歸檔工作

5．各班教師寫好幼兒評語、評選獎狀

幼兒園小班年級組工作計劃 小班年級組工作計劃第二學期篇五

上學期，我組教師在學習與落實（幼兒園教育指導綱要）的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中，有效的改進了我組教師學習活動目標的制定，提升了教師的專業化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關資料，認真的學習與交流，形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中，得到了自我發展。但隨后，我們發現在教研活動中還存在著一些需改進的情況：

堅持貫徹（綱要）精神，落實二期課改的理念，以園務工作為指導，促進幼兒全面和協發展為基礎，加強教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業化成長，全面提升本組的保教工作質量。

1、組織教師外出學習，擴大教師的視野。

措施：

2、發揮老教師的示范帶教作用。

措施：

3、落實日常工作，重視師資隊伍建設并注重資料的積累。

九月

1、確定本學期教研專題，制定本學期教研計劃和專題計劃。

2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況，安撫幼兒。

3、觀察入園適應困難幼兒的行為表現，分析原因。

4、簽定帶教協議，按要求進行帶教活動。

十月

1、羅列各類資料，總結經驗。

2、教研組活動小結及展望。

注：其他工作，如帶教活動、外出學習的反饋，讀書心得交流等均為隨機，視情況而定。