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高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇一

下午好！

現在高三的同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻我們把各位家長請來共同探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表高三年級全體教師向大家表示衷心的感謝，并對大家的到來表示熱烈的歡迎！

各位家長，我們清晰的記得：三年前的九月，當您的孩子未能考上一中時，是你們用超強的膽勢把自己當時排名在全縣1400名之外的孩子送到了我們學校，并能一如既往地支持孩子完成高中三年學業，這一果斷決定，充分表達了你們對學校和老師信任，同時也給了我們莫大的鼓舞，我經常跟我們的老師講，家長給了我們以信任，我們一定要用自己的努力還家長一個驚喜。轉眼間三年既將過去，這些1400名之外的孩子的學習情況又怎樣了呢？現在我可以驕傲的告訴大家,他們成功了.下面請就允許我向大家匯報一下高三的現狀。（見動員會材料）

各們家長,現在離高考的日子只有40來天，我們有許多家長開始心急如火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現得相當嚴重。如果家長處理方法不當，會直接到影響考生的成績。其實，高考并不神秘，是有規律可循的，遵循高考的規律就能成功，違反規律就有可能失敗。作為家長在高考沖刺的最后階段應采取什么措施和方法才能最大限度地使學生發揮考試效率，這是我們每一們家長都十分關心又十分頭痛的事情。下面我提兩點個人建議供大家參考：

許多家長認為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經常為孩子高考的事吵架，對孩子的學習不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，我認為這些家長不是在幫助孩子學習，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個時期的家長最容易產生五大誤區：

誤區一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發揮。

誤區二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠考二本的也要報二本，家長的期望與孩子的實際成績嚴重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。

誤區四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學習，自己卻召集一伙人在家里玩牌。怕不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習,他們不知道：適當的休息有助于學習效率的提高。

誤區五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，孩子的衣食住行都安排非常妥當，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價為孩子準備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。

鐘對以上情況，作為家長我想作為家長最要做的是給孩子創造一個舒適的學習環境。

五不要是：

①不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子長期不看電視，怕影響孩子，甚至不上班請假在家照顧孩子，把考生當成家庭的“中心”，其實對學生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規律，給孩子造成壓力。當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。

②不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育學生，有的家長經常和考生算賬，說自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了

多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家長“面子”去應試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態。對孩子，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。“萬一”考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實了。考生就能以最佳狀態在高考時發揮出最佳實力，從而達到預期目標。

這里我還想特別強調一點：對目前成績不太理想的同學，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭取考一個三本院校。其實三本院校也是國家承認的本科院校，與一、二本唯一不同的是收費稍微高了一點。其實，我們知道，一個好學校不如一個好專業。在目前我國的一些三本院校中有很多專業都是熱門專業，這些專業目前的就業形勢都是很好的。那么我們何不動員自己的孩子去考一個三本呢？我相信，在目前就業壓力相當大的情況下，今年報考三本的學生人數會有較大幅度的增加。

③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復習，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

④不要違備孩子意愿送考。高考期間是否送考，應根據考生個人情況而定。有的孩子認為，家長不離左右陪著，自己底氣可以更足些，緊張感也可消除不少。這時，家長便可陪送他參加考試。但有的考生獨立性較強，家長跟著，反會讓他感到壓抑不適。總之，家長在決定是否送考時，應尊重孩子自己的意見，甚至于送考人是誰，也應由孩子來“挑選”。記得早兩年我有一位學生，性格很內向、對父母也很孝順，在她參加高考時父母特地從外地趕回陪考，當時，考數學有一道題不會做，她馬上想起了在考場外的父母，心里有一種內疚感，那時大腦一片空白，結果給考砸了。

⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。不能片面認為考取大學就是唯一的出路，應把考試看成是檢驗學生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認識到高考是一種競爭，也不能過分強調競爭，更不能為考試下x注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。

五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

②要經常和老師交流：特別是二、三次質檢測后，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學習和思想狀況，發現差距和不足后，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。

③要情緒穩定：家長情緒穩定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態的建立。

④要搞好孩子的飲食衛生，考生吃平常的飯菜只要營養足夠就可以了，不必再去加強營養，搞好孩子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。

⑤要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通，以樹立孩子的信心。

各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵、支持、理解,而不是考試失利時的橫眉冷對,失敗時的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導他們該如何如何學習,要想出頭,惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學習,善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇二

各位家長，歡迎大家在百忙之中來到參加這次家長會，這次應該是2014屆高考前的最后一次家長會，下一次的家長會是在高考以后學生填報高考志愿之前召開的。我們大家的愿景，當然是在下一次家長會的時候，大家都很開心地討論該為自己考得很理想的子女報什么心儀的大學志愿。要達至愿景，從現在到高考前的時間就十分十分的關鍵了，下面我向大家介紹一下我們班的同學們在物理學習上的表現，然后和大家探討一下接下來的日子里要如何努力，去實現我們共同的愿景。

高三14班是以下內容：

高三14班的物理成績，可以這樣概括：迎頭追趕，后勁充足。之所以是追趕，原因是在高一、高二期間，同學們在學習物理上動力不充足，作業繳交不依時，不太接受老師的嚴格要求，造成基礎不扎實，成績一直拖后腿。到了高二下學期臨近全市統考之前，同學們的精神面貌才開始改觀，越來越多的同學們開始認識到老師嚴格要求是為了自己日后的前途著想，物理作業的繳交越來越依時，越來越少同學缺交作業6。到了高三，同學們的學習動力更加高，雖然基礎不牢固，但經過一個多學期的不斷努力，與兄弟班的差距正在不斷縮小，物理單科高分的同學不斷地多起來，全班的物理平均分和兄弟班的差距又進一步縮小，從原來跟普通班第一名相差十多分，到這次跟我教的16班只相差8分（16班是普通班物理第一）。廣東高考的理綜物理試題經過幾年的變化，基本上內容和知識點都是固定下來了，分為選擇題、實驗題和計算題。經過努力，14班同學們在考試時選擇題的平均分和其他兄弟班已經沒有什么差別了，而實驗和計算題仍有一定差距，從現在到高考前，我們的重點是攻實驗和計算題，所以說下一階段學習至關重要。對學生的教育是需要學校和家長、學生都要相互配合，在下一階段，我覺得家長們可以從以下幾個方面配合我們共同幫助學生們成長：①不斷地鼓勵，激發他們最大的斗志去學習。在現階段，只能更加用功在學習上，一定不能稍有放松，一旦稍有放松，將會無法追趕，因為普遍的高三學生在臨近高考前都是將自己的最大潛能激發著進行學習，這個時候誰放松，誰就沒有了機會。②多和他們交談，了解他們在課堂上的表現。現在的物理課堂上是以講練為主，課堂上的表現直接就決定了他們對知識的掌握，這個正是高考里所占分值最大的試題。高三學習十分枯燥，家長們和孩子間的交談，正好是一個舒緩壓力的好方法，而且又了解了在校表現，本身這種行為又使得孩子們明白家長對自己的關心。③注意為孩子們補充營養。學習是一項消耗體力和腦力運動的勞動，適當增加營養十分重要，建議有條件的話每星期送兩次湯水給孩子。

高三15班是以下內容：

高三15班的物理成績，可以這樣概括：成績穩定，后進凌厲。在年級三個平行的理科快班中，我們班的物理成績基本上是排在第二位，間中也有排在第一位或第三位的情形，尤其是在進入高三復習以來，我們經歷大大小小不同的考測，成績在穩定中不斷進步，特別是我們參加外面命題的考試，如江門一模、廣州二模等，成績和排名都在向我們的真實水平靠攏，越是大型的客觀的考試，越能反映出我們高三15班同學們的真正實力，高考正是最大型、最客觀的權威考試，因此可以預期在高考的時候我們高三15班的物理成績一定能夠真實地反映出同學們雄厚的實力和能力。現在距離高考還有兩個月的時間，這個階段正是高三學生備考中最重要的階段，學校、家長和學生們三方面必須緊密配合，才能保證高考出成績。目前，15班同學們在物理學習上表現出來的有待改進的地方，主要有：①作業繳交 每次作業都有一部分同學沒有繳交，雖然大家都明白現在是各科的學業任務都很重，但是不依時繳交作業，老師就很難及時知道學生學習上存在的問題，這個對高考復習的影響是很大的。②學習的.主動性比高一、高二時有所下降，意思是指有問題時及時向老師請教的同學少了，這樣一方面會影響對知識的掌握，另一方面不及時解決，影響學習效率。③有個別同學學習勁頭不足，成績沒有起色。

在下一階段，我認為家長們可以從以下幾個方面配合我們共同幫助同學們更好地成長：①多和子女們溝通、交談。高三學習十分緊張，壓力大，家人之間多交談，一方面可以及時了解學生在校情況，另一方面也是使得學生們壓力緩減的一個好的途徑，只要在交談中不是嚴厲地指責子女們的不是或提出很高的要求，對學生們的正面影響是很明顯的。學生們的學習成績一定要問，但是又不是僅僅盯著成績或死死盯著成績，使得學生們明白自己的家長很注重成績而又不是唯成績而言，而是對自己的理解。②注意為孩子們補充營養，高三學習緊張，壓力大，身體十分重要，應該適當增加營養，建議有條件的話，每星期送兩次湯水給自己的孩子，而且在送湯水的見面的幾分鐘內，又可以交談，是一舉兩得的事情。我們班里面五邑生比較多，每周送湯水是不可能的事，那么當他們回家的時候就好好補充營養，回學校的時候多帶點營養品回來。③我們雖然是普通快班，在我們前面還有一個創新班，雖然整體實力我們一定比不上，但是我認為在我們班里面是有同學具有沖擊總分或單科狀元的能力的，如果你們的孩子是屬于這種情況的話，希望多多鼓勵，給他們以信心，配合老師的工作。

高三16班是以下內容：

高三16班的物理成績，可以這樣概括：起伏頗大，漸入佳境。自從高一文理分科后，作為科任老師，我一直重點關注16班的學習和紀律，這個是因為一方面16班的學生都十分可愛，他們表現出來的品格，我相信使得老師們都是很高興教他們班的。另一方面他們的學習的自覺性也是相當高的，在課堂上會十分配合老師的講課節奏，課后布置的作業依時完成，在我任教的三個班之中，16班的作業繳交是最及時和最多作業本上繳的，這一方面比15班的表現都好。16班的物理成績一般排在普通班的前列，有兩次排在普通班第一名，尤其是這一次高中考試里除高考以外最權威的廣州一模，物理成績就是普通班第一。不僅平均分高，個人成績也有尖子生，物理課代表陳家偉同學這次物理94分，全年級排第3名。所以，16班的物理成績起伏頗大的意思是未能總排在普通班的前兩名，但隨著下一階段的復習深入，我們相信這個目標是很有可能實現的。

下一階段的學習是高中階段最重要的時刻，為了使同學 們在高考取得更好的成績，需要學校、家長和學生們三方面共同努力，我認為家長們可以從以下幾個方面配合我們：①多和孩子們溝通，在學生回家期間或家長來校送湯水的時候，多問問班級的情況，學生壓力大，跟家長的交流是會幫助他們減壓，但是要注意的地方是，在交流的時候多鼓勵、多表揚和肯定，少作批評或對比，非必要的事情最好不斥責，就算要批評，也語氣不可急躁。②適當補充營養，學生在這個階段壓力是最大的，消耗很厲害，建議有條件的話每星期送兩次湯水。③在學習方面，由于學生的情況不一，在大家關注孩子的學習成績時，建議首先重視優勢科目，因為優勢科目就是意味著比別人學得好，在高考能比其他科目更能取得高分，而且考試時心理素質好，更易發揮自己的真正水平，還有就是通過優勢科目的確立，增強信心，從而帶動非優勢科目的學習，最終達到總分提升，有優勢科目的話，在高考招生時也會吸引大學招生老師的注意，而非優勢科目以基礎為目標，達到平均水平就是成功的。

三個班的結束語是一樣的：

總之，在現在到高考這個時間段，需要學校、家長、學生三方面共同努力，共同配合，才能使學生在高考取得理想的成績！再一次多謝各位參加家長會，謝謝大家！

高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇三

尊敬的各位家長:

你們好！

請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！

20xx年對我們在場的沒個人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發自內心地說，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。

去年大概也是這個時候我們相聚在這里，分析當前社會形式，分析學生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點難點！學生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起床最早，看著學生們努力地背影我有太多的感動，我經常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業課考試過后他們發奮努力，并取得了可喜的進步！我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！

20xx年高考對我們來說是挑戰，也是機遇的一年。挑戰是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據有關消息，今年河南省報考人數是近幾年最少的一年，錄取人數卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們河南的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數人估算今年高考分數線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉聯考新鄉的三本線劃到了463！另外去年的數學題較難，那今年得數學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數學不會拉開那么大的距離了！我們文科生的數學本身差一點么！

在這一年里為了調動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，高考百日宣誓大會等！充分調動學生學習的熱情，現在我們每天還堅持著“人不發瘋，怎能成功？決戰百日，無悔人生”的宣誓！現在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點！在每次的考試中，有許多同學都取得了優異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被河南科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但后來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！

在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會在我們的學生身上出現，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質量和路途安全，并及時解決學生的一切突發性問題，為學生的順利考試保駕護航！

最后我還是要祝愿我們的學生能夠在20xx年的高考中能考出優秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！

高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇四

尊敬的各位家長：

你們好！

請允許我代表高三六班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！

高考對我們在場的每個人來說都是不平常的，也是最難忘的，也是最辛苦的。高三的我們經過了10幾年的努力，風風雨雨地度過了多少個日日夜夜，我們的確辛苦了，發自內心地說，我們每個同學都取得了可喜的進步，只是我們還必須迎接高考的考驗！今天我站在這里特別激動，我想在座的你們也和我一樣，都是為了我們共同的目的而來。

去年大概也是這個時候我們相聚在這里，分析當前社會形式，分析學生的出路，最后我們都為將來的美好前途下定了決心，我們要努力學習，我們要成功，我們要開創未來！一年過去了，那么的短暫，那么的難忘。在這一年里，老師盡職盡責，多少次下課了，老師還在耐心解答學生提出的問題，多少次老師在課堂上強調課文中的重點難點！學生也做到了他們該做的事，在他們眼里，沒有比學習更重要的了，他們惜時如金，比如張彥、劉丹、李宇星、張白雪、康珊、劉愛萍等同學他們在下午課外活動別人值日時還在學習、晚自習放學了他們還要在學一會、早上他們起床最早，看著學生們努力地背影我有太多的感動，我經常被學生那種刻苦學習的勁頭所打動，在學校他們沒有忘記家長的重托，沒有忘記老師的希望，在學校他們除了學習就是學習。我們班的特長生趙俊杰、薄東超、吳振嬌、胡曉燕、王新等同學專業課考試過后他們發奮努力，并取得了可喜的進步！我們班的李蒙同學參加了全國特種運動訓練考試，并取得了單項即興跳遠全省考試第一名，基本可以確定是河師大的準本科生了！

高考對我們來說是挑戰，也是機遇的一年。挑戰是因為我們是普通學校的普通學生，而我們面對的卻是強大的對手；機遇是據有關消息，今年xx省報考人數是近幾年最少的一年，錄取人數卻最多的一年，上下差5萬人左右！另外省招辦多次到外省去宣傳我們省的考生，為外省高校對我們xx的錄取做好鋪墊，甚至我們還可以報考港澳學校！去年二本線是513，三本是480，所以剛開始多數人估算今年高考分數線要比去年高得多，但我個人認為高是要高點，但不會高的太高，上次新鄉聯考新鄉的三本線劃到了463！另外去年的數學題較難，那今年得數學題是否應該簡單一點呢，如果那樣的話對我們就有好處了，起碼數學不會拉開那么大的距離了！我們文科生的數學本身差一點么！

在這一年里為了調動學生學習的積極性，學校也開展了許多活動，比如老師和學生的懇談會，為進步學生舉行表彰大會，高考百日宣誓大會等！充分調動學生學習的熱情，現在我們每天還堅持著“人不發瘋，怎能成功？決戰百日，無悔人生”的宣誓！現在是高考的最后階段，考和練是我們復習的一大特點！在每次的考試中，有許多同學都取得了優異的成績，比如閆莉莉、李宇星、劉丹、劉茂品、張彥、牛坤、張冰、孟林‘劉東芳、郭明曉、李秀臣、馬姝、劉雪、劉好新等同學都突破500分，當然我們平時的考試不能代表什么，更不能代表高考！也許你會問我你們的孩子今年能不能考上，我不能說能還是不能，因為高考偶然性太大，咱們也經常說“偶然中有必然，必然中有偶然”，只要參加高考都是有升學希望的。比如我的以前一個學生叫高小歡，平時學習很不出色，但最后高考人家過了二本線，并被xx科技大學所錄取，很多老師當時很吃驚，但后來想一想，這和學生平時努力的學習十分不開的。還是那句話不到最后一刻，誰都不能說自己不行！

在這高考的最后日子里，我們的心都還在吊著，我們都希望高考的奇跡會在我們的學生身上出現，請大家放心，我們的付出肯定是有回報的！另外在高考期間我們也都做了周密的安排，除了幾個同學在家住或在親戚家住的外，其他同學全部由學校統一安排住宿，有老師帶隊和領導親自帶隊，確保學生食宿質量和路途安全，并及時解決學生的一切突發性問題，為學生的順利考試保駕護航！

最后我還是要祝愿我們的學生能夠在高考中能考出優秀的成績！也祝各位家長工作順利，心想事成！

高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇五

我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。

我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。 首先來說，我……首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。

我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。

首先來說，我們目前的學習狀況非常不錯。

前一段時間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細致的成績統計和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測評本科分數線，在這線上，相對以前來說，我校進步非常大，情況非常喜人啊！

我們在不斷進步，我們的成績越來越好，我們達線人數越來越多，我們的形勢越來越好！這充分說明了我們發展的后勁！充分證明了我校的學生是聰明的、有實力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學還沒有行動起來呢，行動起來將不可限量！我們相信，接下來的50天，我們還會不斷進步！

下面，跟各位家長和同學們介紹一下今年我們面臨的考試形勢。

應該說，今年高考的總體形勢對我們非常有利。

20xx年，我們全省高考報名人數為56.2萬，比20xx年減少1.1萬人。其中文史類考生27.2萬，比20xx年減少0.9萬，理工類考生28.8萬，比20xx年減少0.3萬。而今年本科錄取人數并沒有減少，不但不減少，部分學校還會適當增加招生名額。另外，其他省份，將會增加在安徽省的本科錄取指標。光上海已經有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標投放到安徽來。

簡單來說，就是，今年高考報考人數減少，而本科院校還在擴招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機率必然增大。

省教育廳廳長程藝預計錄取率將達到60。今年是課改第二年，出試卷風格應該和去年一樣按套路出題，不會有太大變化。去年高考是有史以來最容易的一次，今年應該會搭著課改的順風車，突破60。

這樣看來，20xx年高考，雖然是人生的挑戰，但更是我們的機遇！

在這個時候，我們做家長的應當注意些什么呢？

說句實在話，我們現在的孩子們大都比較自覺，大都在認真學習，已經不怎么需要家長和教師過于督促了。但是，雖然形勢有利，可還有的學生沒有認識到；距離高考僅有50天的時間，時間緊迫，不少學生感覺到壓力大，甚至心情煩躁。在這個時候，我們做家長的，應該注意以下幾點，這也算是我向各位家長提出的幾點建議和要求。

一、盡量不讓孩子過于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說，有的家長好在家里打麻將，有的家長常常當著孩子的面吵架。這樣本來對孩子的成長就不利，在這個非常時期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來學習嗎？說句不該說的，你如果實在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實在想吵架了，就到田里吵去，吵過之后還得孩子面前笑嘻嘻地！

二、這個時期，你們一定不要過于擔心，不要著急，一定要盡量保持心態平和。即便真是有些擔心、有些著急，也盡量不要當著孩子的面表現出來。特別是當孩子的成績出現起伏波動，有所下降的時候，你尤其不能太表現自己的擔心。

三、請你們一定不要在孩子面前太過于關注學習，過于關注成績。

1、千萬不要過于啰嗦、過于責備。不要隨便說:你看你也不看書；你還有多少時間了；我看你也不認真學；你要好好考哦……看似很關心，但大多時候，可能會讓孩子心煩，不利于孩子學習。

2、千萬不能給孩子松勁、潑冷水。比如，我看你今年沒有頭緒了；今年反正不管了，明年再好好干吧；本科看樣子沒有多大頭緒，念個專科拉倒吧……你做家長的都沒有信心了，孩子哪里有干勁？有的孩子可能本來準備拼一下的，你這么一說，他會想，哦，我爸媽都已經做好準備了，那我也就這樣吧。……

3、千萬不要過于期待、過于施壓。比如，不要動不動就說:你要好好干哦，一定給我考個本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話應該在高一、高二的時候說，現在，就不要再說這話了。

我們家長要做的是什么？我覺得，家長需要做的是支持學習，默默奉獻，少談高考，多做鼓勵。孩子不想談學習的時候，你盡量不要過于主動問；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢了解一下情況。成績進步，我們不能太過于高興，不能沾沾自喜；成績下降，我們要多多安慰，多多鼓勵。多關心孩子的生活，多關心孩子的心態；要盡量讓孩子心情愉快地讀書，盡量讓孩子充滿信心地考試。

以上，是我個人的一些想法，給家長們的一點建議。當然，說的不一定對，后面還有專家將會做很好的指導，多聽聽專家的意見。

不管怎么說，在這個時候，我們要做個看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵的家長！做個明智的家長，做個成功的家長！

高考前家長會教師發言稿簡短 高考前 家長會篇六

尊敬的各位家長：

下午好！

還有一個月，我們就開始高考征程了，現在是最后的沖刺階段，今天約大家一齊來，目的是向大家匯報下我們高三級復習階段的情況以及跟大家探討下，在貴子弟最后復習階段我們作為父母需要注意的一些事項。

（一）、以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發，自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

二加強任課教師群體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為累累碩果。

三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。

（二）、以學生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

一是樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學風濃、班風正。

二是樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學如逆水行舟，不進則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高。

本學期本般學生參加了兩次模擬高考，根據學校劃定的分數線，高三（23）班在一本線（480）以上有46人；二本線（430）以上有64人；總分在500分以上30人。

（四）、考前沖刺及高考中家長應該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數孩子會或多或少地出現緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學習環境？

下面僅圍繞學生心理素質談談我的想法：作為高三學生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質考驗。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質。因為：

1、高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。

3、高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題都是為每一個考生預備的。——所以考生遇到不會做的題要能坦然處之。

4、高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎，催化劑。