在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇一
記得新學(xué)期伊始，校園里剛送走一批成熟的面孔，又迎來(lái)了一批稚嫩的臉龐。看著他們朝氣蓬勃的樣子，那不正是四年前的我們嗎？而如今的我們卻少了那份朦朧感。學(xué)校為迎接小學(xué)弟學(xué)妹的到來(lái)，準(zhǔn)備了一次隆重的開學(xué)典禮，我有幸被選為國(guó)旗下的演講者。
我知道，這是老師們對(duì)我的信任，也是為了鍛煉我。可是，我并不是個(gè)性情大方的孩子，讓我面對(duì)如此大的挑戰(zhàn)，我能行嗎？為了不辜負(fù)老師的期望，我發(fā)誓，咬牙也得完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。儀式在下個(gè)周一舉行，現(xiàn)在我得努力寫好稿子，交給語(yǔ)文老師修改。修改完后，老師囑咐我要熟背稿子，到時(shí)要脫稿。這下我便愣住了，不禁打了個(gè)寒顫，這是要讓我費(fèi)多少工夫才能完成的任務(wù)啊！憑我的記憶，怎么可能在短時(shí)間內(nèi)熟背稿子呢？老師說：“不試試怎么知道就不行呢？凡事都要嘗試，其實(shí)并沒有想象中那么難。”好吧，我聽了老師的話，又一次鼓足勇氣，努力準(zhǔn)備。
一眨眼間，周一便到了，在這隆重的日子里，神圣莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響遍整個(gè)和諧的校園，五星紅旗冉冉升起。而此時(shí)的我卻在努力平復(fù)著緊張的心情。當(dāng)主持人念到“有請(qǐng)四（一）班某某同學(xué)上臺(tái)演講”時(shí)，我連嘴唇也不聽使喚了，我朝語(yǔ)文老師看了看，他只給了一個(gè)微笑，眼神里充滿著希望。看到老師的鼓勵(lì)，我稍有些放松，走上講臺(tái)。可是，當(dāng)面對(duì)成百上千的面孔時(shí)，我再次緊張起來(lái)，不知怎的腦子里一片空白，之前的演講詞，忘到九霄云外了。我當(dāng)時(shí)“刷”一下臉就紅了，恨不得馬上在這個(gè)世界上消失。最后，我吞吞吐吐說了幾句話就再也說不出來(lái)了。老師見此情景，也只得讓我下去。
此時(shí)，淚水已掉了下來(lái)，我獨(dú)自回到座位上不由得傷心的抽泣，同學(xué)們也都來(lái)安慰我，可我知道這一次我失敗了，而且失敗得那么徹底。老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人生因挫折而精彩，人只有在挫折中才可能更茁壯成長(zhǎng)。”我聽了茅塞頓開。對(duì)呀！如果我今天不站上講臺(tái)，我怎么知道我有多大的不足？雖然我失敗了，但我卻仍然“成功”著。
這次失敗讓我銘記在心，這不正是旅途中一道“亮麗”的風(fēng)景嗎？有淚、有笑、有傷、有樂，那才叫人生；有戰(zhàn)勝困難的決心，有面對(duì)挫折的勇氣，那才叫精彩的人生！
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇二
我喜歡感受飛翔的樂趣，用心去體會(huì)空氣那樣輕盈，雄鷹一樣的自由。于是， 每一個(gè)想沖破禁錮，飛向自由的人都無(wú)一例外的生著一雙聚美麗、圣潔于一身的翅膀，它便是夢(mèng)想的化身。因?yàn)橐粋€(gè)沒有翅膀的夢(mèng)想，即使再怎么偉大也不能飛向?qū)儆谧约旱木嗜松２拍艽簿腿缤槟吕尸敺灏愕幂x煌。
追憶那戰(zhàn)火紛飛的春秋季世，大地上一片消沉，沒有希望、沒有生氣。在這亂世之中，破土而出一位夢(mèng)想的傳播者——孔子。他的夢(mèng)想是偉大而又艱辛的，他載著夢(mèng)的翅膀，沖破權(quán)貴的排擠和路途的坎坷。在畢生心血的支持下，成就萬(wàn)世輝煌人生，讓儒家思想在中華大地上發(fā)揚(yáng)光大，人們野蠻的思想逐漸被文明所代替。
近代史上中國(guó)再次被黑暗所籠罩。中華大地上在帝國(guó)列強(qiáng)肆虐的摧殘下已經(jīng)破敗不堪，中華這條巨龍面臨著滅亡。終于，孫中山先生他站起來(lái)了，他向著蒼天怒吼道：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華！”這一夢(mèng)想的口號(hào)。終于讓世人開始頓悟。沉睡的東方雄獅開始怒吼，中華人民便載著強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)去奮斗。
夢(mèng)想是希望：當(dāng)國(guó)破家亡時(shí)它是奮斗的希望。當(dāng)國(guó)家危難時(shí)，它是救過的希望。當(dāng)國(guó)力衰弱時(shí)它是強(qiáng)國(guó)的希望。
沒有夢(mèng)想的國(guó)家，沒有希望。沒有夢(mèng)想的民族沒有未來(lái)。沒有夢(mèng)想的人生，不可想象。
正是因?yàn)橛袎?mèng)想，炎黃子孫在貧窮的中華大地，獨(dú)立自主艱苦奮斗，勵(lì)精圖治勇于改革，讓古老的民族重?zé)ㄉ鷻C(jī)，以巨人之名屹立玉世界民族之林。
將夢(mèng)想放飛吧！讓夢(mèng)想在陽(yáng)光下自由飛翔，當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，他將用微弱的熒光指引前進(jìn)的方向。夢(mèng)想如同水一樣，當(dāng)所有的夢(mèng)想聚集起來(lái)，將能讓廣袤的大地上充滿生機(jī)，永不干涸。
當(dāng)你理解夢(mèng)想的含義時(shí)，那么你將領(lǐng)悟星光的真諦，尋找自己的人生航標(biāo)。
夢(mèng)想讓每一個(gè)微弱的生命，增加了他們的尊嚴(yán)和重量，讓每個(gè)生命都有了存在的意義。
將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔，穿過云霄，在大地上永存于世。
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇三
地球，從外表上看是一個(gè)水球，從里面來(lái)看：綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，碩果累累，白雪紛飛。世界各個(gè)角落正綻放著自己獨(dú)有的魅力——人生無(wú)處不精彩！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。”大地萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都從那寂靜的世界蘇醒過來(lái)。草兒調(diào)皮地漏出了自己的小腦袋瓜子，黃鶯優(yōu)雅地站在柳樹枝上，唱著令人沉醉的歌曲，讓人不由醉倒在這春天的美妙之中。孩子們都爭(zhēng)先恐后趕回家，放下書包，拿著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，趁著東風(fēng)放飛夢(mèng)想。看！天空中，白云藍(lán)天下，美麗而繽紛的風(fēng)箏為這冷清的天空，增添無(wú)限的活力與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開放。樹林里，映入眼前的是一片茂盛的綠。瞧，那之前只有一灘池水的荷塘，碧綠的蓮葉無(wú)私襯托著荷花的艷麗與高度，真應(yīng)了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……只可遠(yuǎn)觀而不可褻瀆焉。”為那寂寞的荷塘，增添了本該屬于他的輝煌與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”緩緩前進(jìn)，雖晚但看見了一片美景。鮮艷的紅像是這林里的雄雄之火，比那二月的花還要紅，令人激動(dòng)，內(nèi)心澎湃。而就在這美不勝收的景色之后，人們正在忙碌于秋收，收起那辛苦種下、細(xì)心呵護(hù)的果實(shí)。碩果累累，一片忙碌的大豐收，為這寂靜的楓林，增添了熱鬧與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”走在屋檐下，映入眼前的是一片白色的世界，單調(diào)，枯燥。一股淡香撲鼻而來(lái)，那緩慢地腳步不由自主的加快，心跳不由的加快……映入眼簾的不是讓人無(wú)味的白色，而是顯眼的紅色，在這兒寒冷的冬天，有的只是那無(wú)限的寂靜與沉默，卻不知何時(shí)，在這兒毫不起眼的角落，數(shù)枝梅竟在爭(zhēng)相開放，為這凄清的世界，綻放精彩。人生無(wú)處不精彩！
人生無(wú)處不精彩！地球，一個(gè)美麗的星球。世界各個(gè)角落都在不斷地綻放著人生的精彩。
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇四
讀書于我而言，是快樂的，但回想過去的讀書歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂交織中我體會(huì)到了人生精彩。
我從小人書開始“讀書”生涯。學(xué)校里的大小孩，從家里拿來(lái)小人書。在班級(jí)里輪流看，輪不著的干瞪眼。我的第一本小人書是《那吒鬧海》，第二本是《燕子李三》這兩本書是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學(xué)換的；我的第一本作文書叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書名，簡(jiǎn)單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現(xiàn)在想想，此后的許多作文里，都有它的影子……讀高中時(shí)，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書籍，那時(shí)我有了思考，思考農(nóng)民的命運(yùn)，國(guó)家的命運(yùn)，世界的命運(yùn)……讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識(shí)的無(wú)涯、思考的無(wú)窮，而人在其中的命運(yùn)也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠(yuǎn)了，“人的命運(yùn)”這個(gè)維度卻刻骨銘心了，時(shí)不時(shí)的，腦海里經(jīng)常會(huì)冒出一些奇怪的想法，上了大學(xué)后，我才知道，不知不覺中，我成了一個(gè)悲觀主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨著我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過、痛苦過，但我從不后悔我曾經(jīng)“讀”過……為何讀書？我說不清楚，因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問題時(shí)，讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無(wú)不是“人的命運(yùn)”，人在鹽米油醬醋中的命運(yùn)，在世界中的命運(yùn)，在人類中的命運(yùn)。我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此。一個(gè)沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。
在這些個(gè)胡思亂想的過程中我也逐漸意識(shí)到：讀書是一種藝術(shù)，是我人生的一個(gè)重要組成部分。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，”讀書有助于提升自我。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道，”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說的也是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲，每一本書都會(huì)為你展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。
讀書讓人在多愁善感中領(lǐng)略人生百味，讓自己的情感與那個(gè)時(shí)代共鳴。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生最不可的一門少功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
你想享受生活嗎？那就讀書吧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。
書是燈，讀書照亮了前面的路。
書是橋，讀書接通了彼此的岸。
書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。
讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇五
人生處處有精彩。一個(gè)小小的生命，不斷磨練、汲取力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在綻放生命的精彩，摩擦生命的火花。它像靈魂的畫手，為經(jīng)歷過的每一瞬間都添上亮麗的色彩，組成“多彩人生”。
稚嫩的童年
我們?nèi)松械牡谝宦曁淇蓿瑹o(wú)不代表著新生命的誕生，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，精彩人生就此開始！襁褓中幼兒咿咿呀呀的話語(yǔ)，充滿著對(duì)新世界的好奇，渴望奔跑，渴望玩耍。無(wú)形之中，我們學(xué)會(huì)了說話。三年后，步入幼兒園，開始了漫長(zhǎng)的上學(xué)之旅。剛開始對(duì)這個(gè)陌生的幼兒園充滿恐懼，沒有了爸爸媽媽的陪伴，獨(dú)自與別的小朋友玩耍，但時(shí)間久了，自然就熟悉了。在那里，我們學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了尊重父母，學(xué)會(huì)了以德待人這里充滿童年回憶，我們逐漸嘗試著不依賴父母，獨(dú)自一人與別人交流，這是我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的第一階段！
青蔥歲月的少年
步入小學(xué)，不再是那個(gè)懵懵懂懂的小幼兒了。我們加入了少先隊(duì)，成為了令人驕傲的少先隊(duì)隊(duì)員。一至六年級(jí)，每時(shí)每刻都在收獲著，成長(zhǎng)著。回想初到一年級(jí)，對(duì)新的老師，同學(xué)都充滿陌生感，對(duì)同學(xué)們的熱心經(jīng)常不理不問，認(rèn)為自己是獨(dú)立的。但是，那樣溫馨，熱鬧的班級(jí)，我又怎能不被感染呢？慢慢的，我放開自己，逐漸與同學(xué)們玩耍，探討，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭！至此，我懂得了團(tuán)結(jié)，體會(huì)了集體的力量，獲得了更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
朝氣蓬勃的青年
如今的我已是一名初中生，我長(zhǎng)大了！回想起小學(xué)，每天都要父母車接車送，動(dòng)不動(dòng)就鬧個(gè)小脾氣，便覺得當(dāng)時(shí)太不成熟了！但是，我也在慢慢改正，從前的我遇到困難就退縮，現(xiàn)在的我迎難而上！越戰(zhàn)越勇！中學(xué)，我交到了更多的朋友，接觸到了更多的學(xué)科，新的知識(shí)也等著我去探索，每一次困難，都在歷練著我們，激起我們青春的活力！
前面的是美好回憶；后面的，是精彩未知。未來(lái)將會(huì)有許多驚喜等著我們，在這漫漫人生，我也要鼓起勇氣，宣揚(yáng)青春正能量，踏上精彩人生路！
創(chuàng)造精彩人生作文 精彩人生作文500字篇六
人的一生就是在追逐夢(mèng)想中度過的，雖然夢(mèng)想有時(shí)是可以改變的，但不可改變的是我們那顆中國(guó)心。——題記
夢(mèng)想，是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，它猶如海面上的燈塔給出行的船兒指明方向；如沙漠中的太陽(yáng)，給穿越茫茫大漠的行人指引著方向；如黑暗中天空的一顆璀璨的明星，給走夜路的人照亮回家的路……
保爾的夢(mèng)想不會(huì)改變，即使經(jīng)歷病痛也要為夢(mèng)想而奮斗；唐僧的夢(mèng)想不會(huì)改變，即使飽受折磨也要為夢(mèng)想而前進(jìn)；福爾摩斯的夢(mèng)想不會(huì)改變，即使瀕臨死亡也要為堅(jiān)守自己的夢(mèng)想而拼搏。而我，一個(gè)普通的中學(xué)生，卻不斷地改變著自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲业膲?mèng)想的改變一直是朝著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的方向而努力的，而改變的。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是我一生永不改變的追求，是我盡我一生所能所立下的宏偉目標(biāo)。
從小到大，一個(gè)人的夢(mèng)想總是會(huì)不斷地改變的，幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)超人，為受欺負(fù)的小朋友伸張正義，為流浪的小貓小狗找一個(gè)溫馨的避風(fēng)的港灣，為不敢走夜色路的人保駕護(hù)航……
小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想發(fā)生了變化。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，年齡的變大，再加上老師經(jīng)常提起的一句話：“職業(yè)沒有高低貴賤之分，我們的國(guó)家不僅需要大人物，更需要默默無(wú)聞平平常常的小人物。”于是，當(dāng)一名環(huán)衛(wèi)工人、技術(shù)工人的夢(mèng)想又?jǐn)D滿了我的整個(gè)大腦，我想，不管干什么事情都要從最底層做起，要不斷地積累自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，要不斷地為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，我們做不了偉人，做一個(gè)普通的平凡的人又何妨呢，只要能為祖國(guó)的偉大的復(fù)興之路上增磚添瓦，哪怕是做一顆鋪路的.石子又有何妨？
可當(dāng)我上了初中，隨著閱歷的增多，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我當(dāng)初的夢(mèng)想又在不斷地變化著，作為一個(gè)初四的畢業(yè)生，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是考上一所理想的高中，那就是我們濮陽(yáng)市的重點(diǎn)高中——市一高。于是，我每天不分白天與黑夜地努力地拼搏著，整天埋頭于書山題海之中，每每看到同桌那伏案疾書的身影，我想打盹的想法早已煙消云散了，每每看到老師在辦公桌前埋頭批改作業(yè)的情景，我都會(huì)增添一種不努力學(xué)習(xí)，不考上一高，就對(duì)不起老師的想法，于是，我在課堂上更加努力了，在課下更加勤奮了，問老師問題的次數(shù)更多了……在這樣的拼搏下，我的成績(jī)也如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
歲月不斷地變幻著，而我的夢(mèng)想也在不斷地改變著，而每個(gè)夢(mèng)想的變化都是那么地新奇，但又那么地切合實(shí)際，總有一種似曾相識(shí)的感覺，又好像只有一個(gè)目的——為了祖國(guó)的夢(mèng)想而奉獻(xiàn)自己的一生。我捫心自問：這是一種偶然嗎？不！梁實(shí)秋說過：“一切的偶然不過是化了妝的必然。”一切的原因只有一個(gè)——所有夢(mèng)想的改變只為了讓自己的祖國(guó)更加地強(qiáng)大，讓我們的民族立于世界民族之林。
夢(mèng)想可以不斷地改變，但我的中國(guó)心卻一直在向前進(jìn)，讓我們乘著夢(mèng)想之車駛向民族復(fù)興的終點(diǎn)，將千百萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚于一起，組成一顆不變的中國(guó)心，來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
教師評(píng)點(diǎn)：小作者用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫出了自己在追逐夢(mèng)想的過程中，自己夢(mèng)想的不斷變化，而最終是為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興這樣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)的主題，采用了以小見大的寫法，好！
