演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中生奮斗演講稿 高中生青春勵志的演講稿篇一

人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。

奮斗能夠改變命運(yùn)。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪淼母邿龔拇耸チ艘暳吐犃ΑＵ?dāng)人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準(zhǔn)備放棄時，一個頑強(qiáng)的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準(zhǔn)備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對命運(yùn)不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就。或許命運(yùn)有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹(jǐn)記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運(yùn)的咽喉”，改寫命運(yùn)。

奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運(yùn)在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運(yùn)，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂極大的奇跡。

科學(xué)家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運(yùn)并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強(qiáng)的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻(xiàn)，聞名遐邇，名譽(yù)滿天下，創(chuàng)造了人類的又一大奇跡。

就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因?yàn)椋松枰煌５貖^斗。

高中生奮斗演講稿 高中生青春勵志的演講稿篇二

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

人生如戲，高潮便是青春。

青春令人流戀，也令人困腦。它向征著奮斗、拼薄、不敗。

青春令人留戀，也令人困腦。它向征著奮斗，拼薄，不敗。

青春給予我們快樂、與同學(xué)相處，感受友誼。與父母知心，感受親情。與老師溝通交流，感受老師對我們的無限期望。

這奮斗，在天空，鳥兒們竟相飛翔，在廣闊的藍(lán)天之間，自由翱翔。與它的伙伴們，相互追趕，不愿落后，累了，便在樹梢枝頭停歇，望著遠(yuǎn)處，片刻便撲動著雙翅向前趕去。這奮斗，在大地，小草頑強(qiáng)地生長著，俗話說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。即使是在冬天，即使有冬風(fēng)無情地吹拂它們怒力生長著，不畏艱難與惡劣的環(huán)境，與同伴互竟互生。這奮斗是青春，這頑強(qiáng)，是生機(jī)，在倒亂倒之后，僅一時，便又生長了起來。這奮斗，在操場，有同學(xué)們賽跑的熱烈，在這兒困奮斗而灑下了汗水，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)薄拼的矯健身影，成了操場上的一景。跳遠(yuǎn)，跳繩，長跑，是他們的目標(biāo)，向目標(biāo)努力，拼薄。這是青春。而這奮斗，又在教室中，同學(xué)們埋頭伏身苦學(xué)的坐影，是青春正在奮斗的旋律，對他們來說，學(xué)習(xí)似乎從沒有盡頭，時而勞累，便抬頭看看他人奮斗的身影，這便是自己緩解疲勞的動力。

唯有堅(jiān)持，方有勝者。面對青春，更多的是不同以往的更加艱難的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。這磨練了自身，也磨練了意志。前進(jìn)的路上，多了絆腳，也多了墊腳石。克服了他們，也就在無行之中磨練了自己。青春重在一念間的選擇，這種選擇，決走了心態(tài)，從而也就決定了成敗。

青春給予我們的是美好的，同時也賦予了我們選擇未來的機(jī)會。等待我的將是那整裝待發(fā)的活力與蓬勃，奮斗造就了更完美的青春，沒有被奮斗的汗水洗禮過的青春是不圓滿的，沒有燃燒過激情的人生是飽含缺陷的。

我的演講完畢。

謝謝大家!

高中生奮斗演講稿 高中生青春勵志的演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家好!

大學(xué)生如何看待就業(yè)難問題，對于這個問題大家都不陌生，而對于我們專科生來說形式也不是很樂觀。雖然我們可以掌握一門專業(yè)技能，也僅僅比別人多了一門技術(shù)而已，可能工作好找一些，但和本科生相比，我們能爭取到的高薪職位并不多，除非你能考上幾個專業(yè)技能證書，或者高級工程師證等等。所以就業(yè)難對于每位大學(xué)生來說都是很頭疼的問題。

首先我們來看看影響大學(xué)生就業(yè)的因素：

一是選地域。就像這張圖一樣，在大學(xué)生的意識中，大城市總是意味著機(jī)會、高薪和前途，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津，而大城市的大學(xué)生求職者則人滿為患。

二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行，帶來了就業(yè)難。

用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次而大學(xué)生甚至學(xué)校看來，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn)，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

社會因素有很多，比如社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，政治，自然災(zāi)害，金融風(fēng)暴，還有我國教育學(xué)科設(shè)置不合理等等很多因素，這里我就不跟詳細(xì)說明了，大家可以去網(wǎng)上搜集一些資料。

而對于這些問題，個人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

其次，加強(qiáng)社會實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。相信在座的每位同學(xué)都當(dāng)過兼職或者暑假工，這對你們以后出身社會有很大的幫助，是很寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會。當(dāng)前大學(xué)生可利用人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會。先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

就像我以前老師跟我說的，想要有一個金飯碗，首先要有一個鐵飯碗，只有從基層做起，一步一步往上爬，通過自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，相信自己，就能成功。

其實(shí)現(xiàn)在社會上大學(xué)生一大把，大學(xué)生已經(jīng)不在珍貴了，我們作為新一代的大學(xué)生要學(xué)會吃苦耐勞，腳踏實(shí)地去奮斗，不要老是想著一夜暴富，這是不現(xiàn)實(shí)的。大學(xué)生，我們一起去奮斗吧!

我們的演講結(jié)束，謝謝大家!

高中生奮斗演講稿 高中生青春勵志的演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

十五六歲的我們早已褪去了內(nèi)在的幼稚，迎來了我們的青春，在這朝氣蓬勃的青春里，一定會交織著酸甜苦辣各種味道。在這一去不復(fù)返的青春年華里，一定會有我們奮斗的目標(biāo)，而在我們奮斗的過程中一定會有酸的、苦的、辣的。但經(jīng)過奮斗的'我們必將是甜蜜快樂的，所以，讓我們奮斗吧，因?yàn)椋瑠^斗的青春是美麗的。

所有的人都是凡人，但所有的人都不過于平庸。上帝制造我們的時候就把我們造成不完美的人，我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程，我們的一切美德來自克服自身缺點(diǎn)的奮斗，只有奮斗不息，人生才能輝煌。正值青春年少的我們，處在這個花季的年齡，就應(yīng)該朝著一個目標(biāo)去奮斗!其實(shí)，奮斗就是路。世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生要奮斗，青春才會更美好。去開辟屬于你的那條新航路吧!

青春，是一個多么美好而富有詩意的字眼!有人把她比作初生的太陽;有人把她比作帶露的鮮花;有人則把她比作世界上最有魅力的東西——黃金!所以人們就說青春是人生的黃金時代。而在這黃金時代里不奮斗，何時奮斗呀!

奮斗之路上不僅僅有明朗的陽光，還有猛烈的暴風(fēng)雨，但無論是陽光還是暴風(fēng)雨，都能帶給我們啟迪，帶給我們收獲。沒有經(jīng)過奮斗的青春不叫完美的青春，青春就應(yīng)該有苦有甜，而在這苦與甜交織當(dāng)中會帶給我們獨(dú)特的感受。

我曾聽過這樣一句話：“我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……”細(xì)細(xì)想來便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。是呀，即使生命中太多坎坷，即使我們付出沒有得到回報，但經(jīng)過奮斗的我們是快樂的，只要我們奮斗了，那么我們的青春便是完美的。

我深信，有了奮斗的青春，這一路走來，一定會有歡笑，會有淚水，會有喜悅，會有遺憾，這些都會走過的，走過的我們不僅會有一個飽滿的青春，更會有一個豐滿的青春。而這些奮斗，正如一雙翅膀載著我飛過青春的天空，留下一道優(yōu)美的弧線。

高中生奮斗演講稿 高中生青春勵志的演講稿篇五

大家好!

奮斗，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的斗爭。

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢?”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照著做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。“再用手捏它。”智者說。那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當(dāng)然，什么也沒搓下來。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心，這就是成功的秘密。”智者說。

來自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。12歲時，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌。對運(yùn)動生涯有著美好憧憬的劉偉，在為奧運(yùn)會努力做準(zhǔn)備時，高強(qiáng)度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細(xì)胞有過嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。

在殘酷的事實(shí)面前，劉偉沒有被挫敗，他把希望置放在他的另一項(xiàng)愛好上——音樂。19歲時，劉偉開始練習(xí)鋼琴。為了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進(jìn)的步伐，他的努力沒有白費(fèi)。在中國達(dá)人秀的現(xiàn)場，劉偉空著袖管走上舞臺，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來，曲子結(jié)束，全場起立鼓掌。

當(dāng)評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”頓時，現(xiàn)場掌聲雷動，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂章，感動了所有認(rèn)識他的人……

奮斗使人堅(jiān)強(qiáng)，奮斗改變命運(yùn)，奮斗收獲成功……人生路上，有奮斗相伴，會更精彩。同學(xué)們，朝著自己的目標(biāo)，努力奮斗吧!