無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園籃球賽作文篇一

弟弟報了籃球訓練班，每天早上去訓練，每天晚上叫上幾個朋友玩一會籃球或者進行一場小小的比賽。喏，現在他們正在比賽呢！

搶球環節開始！只見雙方隊員卯足了勁地跑，如火箭般去搶球。紅隊搶到球，他繞過一個一個對手，開始投籃，起跳，投球，進籃。“干得漂亮！”我興奮得滿臉通紅。紅隊選手成功投了一個球，藍隊對手卻不服氣了，藍隊選手搶到一個球，投籃的時候卻差了幾公分，沒投進，真是可惜呀！這時，紅隊選手又搶到一個球，起跳，投球，進籃，啊！球又進了！我看得真是目瞪口呆。

經過半個小時的比賽，紅隊明顯占了上風，他們以三比一的成績令藍隊望塵莫及。藍隊一直在投空球，情況不妙啊。

比賽還在進行中，終于，藍隊又進了一球，這讓紅隊下了威風。藍隊越來越爭氣，看！連續進了兩個球，紅隊越來越沉不住氣，連續空投了幾個球，真是應了那句話：“心急吃不了熱豆腐。”

終于藍隊以五比三的成績贏得了比賽！真是讓人激動啊！

那么到這兒你以為完了嗎，那就錯了，現在進行下一個階段：懲罰環節！輸了還有懲罰？那是當然！因為他們可是籃球訓練營的人，輸了自由懲罰，如果不懲罰的話，那到了真正比賽的時候，輸了的話豈不是丟了星籃球訓練營的臉？所以必須要有懲罰，好讓輸了的人記住。

好了，今天的籃球比賽到此結束是不是讓你特別激動呢？至于他們懲罰的環節，那是男孩子們的事，我就不看了，我們下一次比賽見。

校園籃球賽作文篇二

在一個風和日麗的日子里，我們迎來了一年一度的校籃球賽，大家都十分開心、摩拳擦掌，迫不及待地在比賽中一展身手。

比賽即將開始，大家都不約而同的聚集在操場邊，一瞬間，原本空蕩蕩的操場已被人潮淹沒，運動員、教練員、裁判員、啦啦隊，還有熱情的大觀眾、小觀眾們……他們有的在激烈地討論著比賽技戰術，有的載歌載舞為運動員助威，更多的則是翹首以盼，期待精彩的比賽早點兒上演。

隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始，場上隊員默契配合，你爭我搶，巧妙運用各種技戰術阻礙對方隊員的進攻，盡力為自己的隊友創造得分條件。搶斷、妙傳、突破、得分！賽場上精彩頻現、高潮迭起，雙方比分隨著比賽的推進交替上升，場外觀眾的心情也隨之跌宕起伏。

與比賽同樣精彩的還有場外啦啦隊員的表演，他們有的喊著整齊的口號為自己的球隊加油，有的穿著各式各樣漂亮的服裝，又唱又跳，為場上的隊員鼓勁，那認真的神情、精彩的表演，簡直拉風的不要不要的。

不知不覺中，比賽已接近尾聲，同學們的心情也因為比賽的結果而大相徑庭：有的欣喜若狂，像中了頭彩；而有的卻耷拉著腦袋，猶如霜打的茄子。

其實，比賽的目的并不只是為了奪冠，生命在于運動，群眾體育的魅力就是在于喚起廣大民眾的參與意識，讓我運動、我參與、我健康、我快樂的理念深入每個人心中，讓良好的心態、健康的體魄伴隨每個人的人生道路。

校園籃球賽作文篇三

上周五，我和同學們準時來到了籃球場，大戰了一場。

手心手背后，我和王思源一隊，馮越和陳杰高一隊。一開始雙方都咬得很緊，而結束是因為唐老師來了。這就不好辦了，五個人怎么分隊？二打三目前最公平，于是我們決定分一個人和唐老師一隊，其余的人一隊。

好消息臨頭，我和唐老師一隊。我們很有信心，穩著打，我時不時還能偷個球（搶斷），一看唐老師空位，二話不說直接傳球，很簡單的就拿到了一個搶斷和一個助攻。在我們打得正激烈時，一個毛頭小子混了進來，仔細一看，原來是陳冠中啊！有了陳冠中，唐老師也不算啥了，因為我們是王冠組合呀！經過一次次分隊，最后決定了王冠組合加小射手陳杰高一隊。

比賽打的很激烈，不過我們每次都能找出空檔，傳球或投籃。我還從這場比賽中找到了五佳球，還都是我們隊的。

第一佳球，是在開場的時候，我從對面防守人中突破后準備上籃，看見唐老師一個箭步沖過來蓋帽。于是我急中生智，假裝上藍，唐老師起跳后我一個繞腰不看人傳球給了陳冠中，他頓時出手，進了個中投。

二佳球，在對方咬得很死的時候，陳冠中拉出空位準備投球，可是對面快速防守，他沒辦法，利用假動作把球傳給了我，可我也突不進去，于是把球傳給了陳杰高，但陳杰高也不能怎么樣（我的防守人正在向他移動）。于是我抓住機會直沖內線，陳杰高的高傳就這樣被我當空接使了。

第三佳球也是我們互相傳球，形成拆擋，讓陳冠中上籃。

對面連續進球將我們反超，王冠組合要發威了，其實只不過是一條龍上籃而已。我方發球，王冠組合“之”字形“神”走位，晃得對面（不算唐老師）跳起了舞！這是四佳球。

第五佳球發生在絕殺。當時場上比分9：9，哪方進球就能贏，這也就是所謂的“金球賽”。還好是我方發球，我們隊的所有人幾乎都用上了自己的絕招，但是沒有用，對面還是防的很死。這時我發現了對面的遠傳漏洞，一跳把球斷了下來。于是，我快速把球傳給陳冠中，他直接上籃，不過沒有投，大幅度突破分球給了陳杰高，他一個兩分，絕殺了！

多難忘的籃球賽啊，真希望以后還能有這樣的比賽！

校園籃球賽作文篇四

今天放學后，操場上熱鬧非凡，我們班進入了籃球決賽。我們班的籃球運動員各各摩拳擦掌，操場上散發出一股濃濃的“火藥味兒”。

過了不久，裁判吹起了哨子，這意味著一場激烈的籃球賽即將拉開序幕。讓我們拭目以待吧！

比賽開始了，只見裁判將籃球向空中拋去，劃過一條優美的弧線。黃浩洋目不轉晴地盯住籃球，找準時機，飛奔過去接住籃球后將身一轉，把球傳給曹浩然，曹浩然接過球，往我班籃球架下跑去，三班的人緊追不舍，曹浩然加快了速度，熟練地掌控著籃球，他跑到籃球架下，定住位置，雙腳踮起，縱身一躍，“球進了！”我們班的同學都歡呼起來。

球賽打了一半時，李林傳奇的膝蓋受傷了，因沒法參加比賽，只得替換畢xxx。然而暫時的中斷并沒有熄滅激烈的火焰，它仍在燃燒！

裁判老師把球拋到遠處，運動員們各各爭先恐后，使出自己的絕技。顧俊哲首先搶到了球，只見他拍著球，一會向左一會向右，面前圍攏了三名三班同學，他找準機會，將球傳給了黃浩洋，黃浩洋矯健的身影向后一轉，拍球向籃球架下奔去，緊接著，他騰空跳起，將球穩穩地投入籃筐。“耶！球進了！”又是一陣歡呼聲。

太陽落下了山谷，球賽接近了尾聲。在這場激烈的比賽中，我們以40：23的優異成績大獲全勝！

校園籃球賽作文篇五

“嘟”，王老師吹哨，手比劃比劃，我們班就重新發球了。原來是三班犯規了。我們班的隊員也有好幾次犯規，但不灰心，仍然繼續比賽。

“五（1）班，加油，五（1）班，加油！”我們班不比賽的 同學全在場邊當啦啦隊，不斷吶喊，不斷加油！因為我們堅信：我們一定會贏。

王老師吹了一下口哨，上半局就結束了。林肯和陳文成馬上用自己手上的乒乓球拍幫吳程鵬扇涼，有的人把水遞給他們喝，有的想要吹小電扇，同學們也跑會教室拿。

下半局開始了，雖然很累，但都堅持比賽，一個也不肯讓別人替自己。我們班一下進一個一下又進一個，這說明，隊員們在比賽前已做好充分的 準備，爭取每次投籃都進球。

比賽已進入了尾聲，場上的比分是10：4，就在我們最緊張的時刻，三班又進一球，我們十分擔心三班會超過我們，但隊員們不甘示弱，又進了一球。最后，王老師宣布我們贏了，我們高興得一個個都連蹦帶跳地歡呼起來，直到餐廳才抑制住自己激動的心情！

我覺得，我們要以“友誼第一，比賽第二”為標準，不要因為比賽而破壞了同學之間的友誼，同學們，你們說呢？

校園籃球賽作文篇六

別看我外表文文靜靜，其實內心可瘋狂的很。我喜歡瘋狂的運動：籃球、足球，我也崇拜貝克漢姆和艾弗森，所以說，我是瘋狂女孩。

“津津，下午去電業局打籃球嗎？”

“還用問？”我的頭像小雞啄米一樣點著。

我可是對打籃球興致最高的人。剛吃過中飯就到電業局籃球場等著伙伴們，過了將近二十分鐘，人都到齊了。三女對三男。我可是女隊的瘋狂女將！我最強的對手變是我們班的籃球高手小比，我不得不承認，他的球技的確很棒。

“女隊畢竟是女對，球技真是和我們沒法比！”小比輕蔑地說，一揮手“看你們可憐，先發球吧！”說著做出很酷的姿勢，閉著眼把球往后一拋。

我氣得臉都綠了，暗暗想到：你以為你很了不起？只聽“嘭”的一聲……

“津津……”

嗚嗚嗚……球為什么不偏不倚砸在我頭上？我可憐的天才腦袋啊！怎么這么疼啊！為什么一開始我就要受到攻擊？歸根到底還是還是兩個字――倒霉！

老天保佑，把我的倒霉細胞驅除啊！

“嘭”又是一聲，籃球重重地攻擊了我的手臂。

“津津，接球啊！”

接球？我怎么沒想到球賽已經開始了？男隊隊員笑做一團：“哈哈哈，哈哈哈！人家都傳球了！你還呆站著干嗎？哈哈哈，哈哈哈！”

我可憐的手臂！嗚嗚嗚！我怎么沒想到球賽已經開始了？

“好了好了！球賽正式開始！”隊友阿娜幫我解圍。

校園籃球賽作文篇七

我們班最最期待，哦，不，是男生們最最期待的校籃球比賽終于要開始嘍！

早在幾天前，學校宣布要舉行籃球比賽的時候，我們班那些男生們的心就沒安穩過，天天討論這件事情。五年級的時候，在籃球決賽的時候，和三班僅僅兩分之差，就輸掉了比賽，得了個亞軍。想想就覺得痛心，所以，我們班的男生就要在今年給他搬回來。

比賽嘛，總得要有個順序嘛，抽簽很快就在某日的大課間舉行了。而結果令我們班高興得把女生都給樂開花了——跟1班比賽。樂開花的原因嘛……你也應該能猜的出來吧！猜不出來也沒關系，來跟我看看比賽，你就知道怎么一回事了。

比賽在星期一下午舉行。女生圍在籃球場周圍，觀看比賽。我們班的班主任——那個胖胖孫，呵呵，正在和我們班男生討論戰略呢！孫老師愛玩，籃球也愛，這場比賽他當然很重視。

比賽開始了。我們班是不費吹灰之力就打贏了一班：42比20雖說一班學習很好，可籃球就是比不過我們班。我們班這群野小子，天天打籃球，老師也愛，自然不會怎么約束他們。學習好的，體育不好；體育好的，學習又不怎么樣，想要兩者兼并，難！

三班和四班比賽，誰都能想到，是三班贏。就這樣，我們兩班冤家又開始撞架了。

比賽還沒開始，雙方已經吹胡子瞪眼。三班還拿著標語：三班必勝！我們班是小班，人數只有他們的一半。可我們的氣勢不比他們小，女生們的尖嗓子像晴天霹靂一樣在空中回蕩。

校園籃球賽作文篇八

學校一年一度的籃球賽馬上就要開始了！校園內彩旗飄揚，鮮花盛開，大樹一邊搖頭一邊喊：“加油！加油！加油！”

“比賽準備開始。”當廣播里說出這一句話后，整個學校幾乎都要翻過去了。啦啦隊一邊跳舞一邊喊：“加油！”

三班的主力隊員吳小虎上場了，他一上場，同學們便議論紛紛：

“聽說他是籃球隊的四老之一！”

“對面的人可慘了！”

……

小虎插著腰，輕蔑地對對方的球員得巴說：“還是趁早認輸吧，以免輸的太難看！”“誰勝誰負還不知道呢！”得巴說。

“嘀——”隨著哨聲，得巴同學拍著球，運進了對方的二分線。說時遲，那時快，小虎迅速接下了球，兩條腿有力地跑進二分線外，帥氣地投了一個三分，進了！操場上歡呼雀躍，又是拍手又是跺腳。

“中場休息！”從音響里傳出的聲音響徹云霄。現在的比分是20vs19。小虎的隊伍暫時領先。“加油，不要泄氣！”得巴的同學說。

果然，在下半場的關鍵時刻，得巴同學奮力搶過球，投進了一個三分！小虎正要反擊。“嘀——”，比賽結束，比分20：22，得巴的隊伍勝利！

這個故事告訴我們，貌似強大的對手一點也不強大，只要你堅持，就一定能成功！

校園籃球賽作文篇九

一天晚上，我在上qq的時候，無意中發現了在績溪縣祥云廣場要舉行一場精彩而又激烈的籃球賽。我就想親眼目睹這一場別開生面的籃球賽，我的爸爸也是一個籃球迷，他也想去看一看。

走進祥云廣場，便傳來“好球!加油!”的喝彩聲。大家都聚集在球場周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引眼球呢?哦，原來是“徽杭古道隊”和“有意思隊”進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢?我們十分期待。

比賽開始了，裁判員“嘟”的一聲吹響哨子，把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽就這樣拉開了帷幕。

突然,“有意思隊”的9號搶到了球，他健步如飛，一個魚躍向籃筐奮力投去，在這一刻，我們屏息凝神，希望球可以進。可是這調皮的球兒十分貪玩，在籃筐上轉了一圈才“鉆”進去，我們歡呼起來。就在我們沉浸在高興的氣氛中，“徽杭古道隊”給我們吃了一劑清醒藥——也投進了一個球，而且是三分球。球員們都進入了狀態，發揮出了正常的水平。比賽越來越精彩。

上半場結束了，球員們在自己的“基地”商量對策。很快下半場的比賽緊張地開始了，“徽杭古道隊”扣下了一球，我們傻眼了。比分相差的越來越近，“有意思隊”的7號凌空一躍，籃球沿著弧線乖乖地“飛”進了籃筐里。

“加油！加油！”球場上又發出了吶喊聲，最終“有意思隊”獲得了比賽的勝利。頓時，整個球場沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲，久久的縈繞著祥云廣場。

校園籃球賽作文篇十

假期生活像七色的彩虹，像多變的云朵，像繽紛的貝殼，美好難忘的事很多，不信，就聽我隨便給你講一件吧。

那是一天下午，我和弟弟來到學校操場打籃球，我們首先練習投籃，他投了我投，興致慢慢高起來。這時旁邊玩球的兩位大哥哥，他們的球有些煞氣了。在我的提議下，我們四個人一起玩，按大小搭配分成兩組，看哪組進球最多。

比賽開始了，我們雙方展開爭搶。我方首先進球，我一陣暗喜。可好景不長，對方攻勢忽然增強，那位哥哥憑借敏捷的身手竟一連投進三個球，比分一下子成了8比2，我不由地緊張起來。

輪到我方發威了。我和大哥哥左突右進，聯手砍下十分，分差慢慢縮小了。現在比分14比12，我們絲毫不敢放松。這不，大哥哥將球傳給我，我帶著球左一晃，右一晃，過了弟弟，可更強勁的對手擋住了去路。不管我怎么做假動作，他總是如影隨形地跟著我。這樣下去可不行，我只好背水一戰強行投籃了。我快速確定籃筐位置，雙膝彎曲，身子向后仰，眼睛直視著籃筐，身體“嗖”地一躍，球以完美的弧線拋了出去，“哐”，球進了！我內心涌起一陣喜悅，比分追成了十四平。

我和大哥哥漸漸有了默契。對方也不是吃素的，尤其是那位哥哥，他動作瀟灑，能攻能守給我們制造了不少麻煩。雙方誰都不示弱，一會兒我們帶球突破，一會兒他們傳球上籃，比分互相咬著，整個過程緊張刺激酣暢淋漓。

不知不覺太陽已經西斜，比賽進入尾聲，隨著我的一記投籃，比分最終鎖定在46比50，我方以四分的優勢贏得了勝利。大哥哥伸著拇指夸我技術好，命中率高，這讓我自信心更高了。

大哥哥們要離開了，我們相約下次有機會再來一場友誼賽。我戀戀不舍地目送他們離開，期待著那一天的到來。

校園籃球賽作文篇十一

一年一度的校園籃球賽馬上就要開始啦！學校里風和日麗，彩旗飄飄，花朵們爭奇斗艷，似乎也想給籃球隊員加油。

距離比賽還有五分鐘，啦啦隊的隊員們穿上艷麗的服裝，一手拿著一個啦啦球，站在一旁裝備，籃球隊員們也穿上了鮮亮的背心，寬松的短褲，和藍色的球鞋，然后伸了伸手，在原地小跑了一會，做起了熱身運動。

李華同學穿著紅色的背心上場了，現場頓時響起了熱烈的掌聲，雙方各派了一名球員，裁判站在中間一拋球，雙方球員搶起球來，李華搶到了球，他邊跑邊拍球，然后快速地從背后傳給了孟虎，孟虎又從胯下運球，又傳給了李華，一位對手正準備把球搶過去。李華轉過身，單手拍著球，時不時地向四面八方望去，眼看著李華同學馬上就要有一個兩分得球，但再過5秒就要超過24秒了，李華一跳，一個灌籃，“哐！”正中球框，大家開始議論紛紛：

“看！李華好厲害啊！”

“對呀！他可是年年都拿冠軍的啊！”

“我聽說只要李華在的隊伍都能獲勝。”

“李華加油，一定要保持下去！”

“我們支持你！”

……

身上滿是汗水的李華去中場休息了，把主力換成了湯小團。湯小團活動了一下身體，笑容滿面地走進了現場，對方球員發球了，湯小團一個箭步沖了過去，眼看對方就要進球了，湯小團一跳，把球蓋了下來。然后湯小團眼睛死死地盯著前方，湯小團馬上有一個三分得球，他一跳，球進了。

這次比分是32比30，一班獲勝了。大家激動地抱在了一起，花兒們笑得更加燦爛了。

校園籃球賽作文篇十二

昨天，我和武子博、屈子超、王一瑾一起去打了3v3籃球賽。

到了賽場，武子博和屈子超還沒來，王一瑾已經等在那里了。很多球隊也都已經來齊了，他們有的說說笑笑，不時地直指其他球隊；有的表情嚴肅，像馬上就要出征的樣子；還有的很愛顯擺，一直在場上飆三分，不過一個也沒進。

快到我們隊上場時，武子博和屈子超才陸續趕來。我看了一下對局表，我們的對手是夢之隊。“呵，夢之隊！我們以前輸給過他們，這回要一雪前恥！”我想。上一次的比賽，我們以7：8的一分之差輸給了他們，這次我們要翻身做主。

比賽開始了，我們隊的球權。王一瑾發球，他的面前擋著一名敵方球員，王一瑾機智地從下方傳球給了武子博，武子博一個高拋，把球給了屈子超，而他竟然從三分線上去三步上籃，結果當然是球沒進。不僅沒進，還被對方搶了籃板。武子博對此舉動的評價是“這娃娃太能浪”。

場下不斷有家長的加油聲、夸獎聲和指點聲。

第二輪對方發球，發球的人正要傳給一個隊員，屈子超一個閃身搶斷了它，帶球往籃下攻去。這回他學聰明了，把球傳給了離籃較近的武子博。武子博抬手投籃，球沒投進，好在王一瑾立馬把球搶了回來。再投，球進了。

這次比賽，我們以14：8的成績大勝夢之隊，真的一雪前恥了。

校園籃球賽作文篇十三

星期六下午，我回到原來的學校觀看了四年級學生的籃球冠軍爭奪戰。這下我可以大飽眼福拉。

比賽剛拉開序幕，兩個班級的啦啦隊的成員就開始喊：“加油！加油”。裁判員哨聲的一結束，雙方的運動員就開始了爭奪。四（2）班的一號隊員——胡浩然接過三號隊員——袁偉斌的球后拼命跑向對方的籃球筐，對方的球員進行阻攔，胡浩然一閃，健步如飛地沖到二分線上，又順勢把球往籃框投去，球沿著籃框轉了兩圈進入了筐中。“噢！好”四（2）班的同學一起歡呼。

時間一分一分的往后推移。隊員的體力消耗很大，個個滿頭大汗，但比賽的激烈依然沒變。四（1）班的籃球隊員當然也不甘示弱，發起了反攻，經過幾次巧妙的配合后，跑到我班的球筐下，對準目標用力一投，這籃球在球筐上轉了一圈又一圈。頓時全場鴉雀無聲，籃球從球筐上掉了下來。四（1）班的隊員很失望地望著球筐。我班的隊員高興地繞著場跑，這次太幸運了。第一場四（2）班以二比零戰勝了四（1）班。

兩班隊員氣喘吁吁地回到自己班級所在的場地，準備迎接下一場激烈的比賽。

隨著一陣歡呼，兩班的隊員再次走到各自的場地。

哨聲一響，比賽又開始了。四（1）班的攻勢很猛，想來個“下馬威”。雙方進入爭求階段，突然胡浩然用手一鉤，硬是從對方的手中拿到了球，“跑！快跑！”我們這些拉拉隊員拼命喊。胡浩然大步流星帶球突破，四（2）班的5號隊員緊追不舍，在籃板下是那么防守嚴密，胡浩然以快制慢，做了幾個假動作，把四（2）班的5號隊員甩在了后面了，他像離鉉之箭沖了出去，而且把球拋到了球筐上出去，球一下子進了去。“進球了！真棒！”四（2）班的啦啦隊又是一陣歡呼。四（1）班的球技也不差，可每次球都進不了筐。

“時間到！“裁判員吹響了比賽結束的哨聲。“四（2）班勝！”“哦噢哦噢！”“贏了，四（2）班萬歲！”此時此刻，四（2）班的每個人臉上掛滿了甜蜜的笑容！