無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

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周末對我來說，并不是做作業，看書之類的，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我自己喜歡做的事情。躺在沙發上看著自己愛看的電視，或者玩玩貼貼紙。美哉，悠哉。我在周末，都不急于起床，躺在床上享受著，或者拿雜志看看，因為不背書，看的心情更愜意。

星期五放學，看著學生們高興地走出校門時。我的心情一下子嘩啦嘩啦放松了，身體舒展到說不出來的大。我感覺世界太美好了：陽光如此明媚，春風如此溫暖，鳥鳴如此悅耳，我要好好制定我的計劃”。

第一件事就是收拾我的家。畢竟家是心靈的港灣啊，許多都不愛干家務，認為這是個又臟又累的活。其實我還挺喜歡收拾的，只苦于平時沒時間。我覺得干家務事一個享受的過程，你看：打開自己喜歡的音樂，在音樂中洗唰唰，人穿梭于各個大大小小的房間，音樂像河流似的，流淌于各個房間。我的手腳不閑著，耳朵也不寂寞，這就是勞動的快樂。更快樂的是，經過幾個小時的“奮戰”，展現在眼前的是清新和滿足感。

第二件事就是下廚弄點小吃，犒勞犒勞一下自己。

第三件事，放松的雙休日也不能忘記學習呀。在學校里落下的科目也正好在周末補一補，這樣才能讓周一不要太累。再找幾本參考書做做，課外沒老師也一樣學得好。

第四件事就是想干啥就干啥，想去哪就去哪。這就是周末最大的快樂。

周末是幸福快樂的一天，無拘無束，但也是短暫的，只要好好利用周末，就能體驗到學習的樂趣。

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在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節······每個節日都寄托著人們美好的情感和愿望。

我心中也有一個愿望，就是建立一個節日~~~“學習日”，因為現在很多小學生都因為學習不好，被其他同學嘲笑過好幾次，為了讓這些同學恢復快樂，我多么想建立一個“學習日”啊！

我想讓同學們行動起來，在黑板上寫一些語文、數學、英語等一些課程的知識點，讓那些學習不好的同學學到更多知識，我還想在黑板的一個角落留著，讓那些學習不好的同學寫上不懂的問題，讓學習好的同學寫上答案。

我想把“學習日”建立在10月2日，為什么呢？因為10月是我們中國威武的節日，那我們小學生也要威武一下啊！所以我把“學習日”建立在10月2日。

到了10月2日，喜歡語文就讀一篇課文，喜歡數學的就讀一篇數學名文，喜歡……

在這一天，同學們高興，開心地學習著，讓不懂的同學增加許多知識，這是我聽到，整個學校充滿了歡快的笑聲……。

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按小學生的說法，學習多半是這樣的：時間：早上8點到下午4：30；地點：教室里；人物：年紀差不多的學生、老師；事件：翻開課本，學習寫作手法、數學公式、英語語法。可是，在去年的國慶節放假期間，我經歷了一次別樣的學習。

那時，因為朋友的推薦，我加入了“聞啼鳥”自然觀察與學習的隊伍。根據老師的安排，我們一路乘動車來到了黃山黟縣里的一個小山村。我們的活動多彩多樣，可大多也有點像學校一樣的模式。其中別樣的是“夜觀”活動：時間：晚上9：00~10：00；地點：黟縣的山路上；人物：兩位領隊和一群年齡有大有小的孩子們；事件：用手電夜間觀察生物。所有人都對這次夜觀活動十分感興趣，有幾位家長竟讓領隊也給他們發了手電，與我們同行呢。

在把準備工作做好后，我們便隨著土路向西前行。我們一邊走一邊用手電照著路邊的草叢。嘿！真看到了不少小生物：蝽、螻蛄、牛虻……那簡直是小生物的天堂！

這時，一個膽小的家長發話了：這深山老林的會不會有野豬呀？聽著他的話，再想想野豬長長的牙，我們都頭皮發麻。不過，在一個小朋友發現了蜈蚣后，我們也就把這事拋到腦后了。

到了山路盡頭，我們正準備往回走，突然從路邊一大片又密又長的野草中發出了“嗷—嗷—”的叫聲。我們皮一緊，全體安靜了幾秒，就如被槍聲驚飛的一群麻雀“呼”的四散開來，大喊著“野豬來了，快跑啊！”從草叢里再次傳來聲音，不過不是野豬的叫聲，而是小孩“噗，哈哈——”的大笑聲。我們停了下來，才分辨出是小王的笑聲，我們想到剛才魂飛魄散的樣子，不禁哈哈大笑。

別樣的學習，快樂的回憶！