人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)三袋麥子的作文篇一

小豬看著金燦燦的玉米開心地吃了起來，邊吃邊說：“太好吃了！”小牛卻說：“我要留著過冬。”小猴接著說：“我也是！”小豬邊吃邊想：“它們兩個(gè)真笨，現(xiàn)在有食物為什么要留著冬天吃呢？真奇怪。”

很快，冬天來臨了。天上下著鵝毛大雪，小豬因?yàn)榘延衩壮詡€(gè)精光，外面也沒有一點(diǎn)兒食物，所以只能在家挨餓，而小猴和小牛卻在家吃著香噴噴的玉米。

但是當(dāng)小猴和小牛知道了小豬的狀況后，趕緊各拿了30個(gè)玉米給小豬寄了過去。

當(dāng)小豬收到了這60個(gè)玉米后，不是一次性吃完了，而是一天吃一個(gè)。從這天起，小豬就一直節(jié)約糧食，再也沒挨過餓。

看來，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)節(jié)約。而我要對(duì)浪費(fèi)糧食的人說：“假如你是農(nóng)民伯伯，別人浪費(fèi)你辛辛苦苦種的糧食，你不心疼嗎？”

三年級(jí)三袋麥子的作文篇二

吃完麥子，又要過年了，土地爺爺又各送了一口袋麥子，要再考驗(yàn)一下他們。

小豬呢，上次覺得自己太貪吃了，這次，小豬把麥子全種下了地。

小牛呢，他覺得要把麥子種下地，等成熟的時(shí)候，留一小半給自己吃，另一大半要辦個(gè)拉面館。

小猴呢，他覺得也要把麥子種下地，等成熟之后，留一點(diǎn)給自己吃，另外的那些，要開個(gè)農(nóng)場(chǎng)，不就更好了嗎？

一年以后，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

土地爺爺來到小豬家，小豬說：“土地爺爺，您看，我把麥子種下了地，成熟之后，多得我屋里都快堆不下了。”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。

土地爺爺又來到小牛家。小牛說：“我把麥子全都種下了地，成熟后留一些給自己吃，另外的開了一個(gè)拉面館，土地爺爺，我請(qǐng)您吃一碗拉面吧！”土地爺爺很高興。

老人又來到小猴家，小猴說：“請(qǐng)跟我來，我有個(gè)驚喜給您看。”老人跟著小猴來到田里，哇！滿地金黃的麥子，還有許多蝴蝶、蜜蜂，真是美不勝收呀！真是個(gè)好大的農(nóng)場(chǎng)呀！

土地爺爺和周圍的鄰居都對(duì)小猴贊不絕口。

三年級(jí)三袋麥子的作文篇三

土地爺爺送給小豬的麥子被小豬很快吃完了，小豬實(shí)在餓得不行了，只好硬著頭皮向他的鄰居小牛借。小牛借給他的麥子只維持了一個(gè)星期，又吃光了。

小豬來到小猴家：“小猴哥哥，土地爺爺送給你的麥子還有嗎？”小猴領(lǐng)著小豬來到麥囤前，指著麥囤說：“你看，還有這么多呢！”小豬看得口水都快流下來了。“可以借我一點(diǎn)嘛？”

小豬問。“當(dāng)然可以，不過我是有條件的。”小猴故意停頓了一下。“什么條件？”小豬著急地問。“到明年的時(shí)候，你得還給我一袋麥子！”

小豬不解地問：“你就借我半袋麥子，我吃都不夠呢，怎么還你一袋麥子呢？”小猴語重心長(zhǎng)地說：“小豬呀，你不能只顧眼前，得做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，這樣吧，你跟我來。”

小豬跟著小猴來到一塊剛翻耕過的土地旁，小牛正在滿頭大汗地耕地呢，小豬一看，不好意思地低下了頭。它們?nèi)齻€(gè)一起把麥子種下了地。過了一段日子，麥苗破土而出，它們一起給麥子澆水、施肥、除草、殺蟲……到了秋天，收獲了好多好多的麥子。

這么多的麥子儲(chǔ)存起來也是個(gè)問題，這可怎么辦呢，小豬皺起了眉頭。聰明的小猴提議：“要不，我們開個(gè)面點(diǎn)店吧，小豬手藝好，你來做面點(diǎn)師；小牛勤勞能干，你來做服務(wù)員；我呢，做總經(jīng)理好不好？”小豬、小牛齊聲夸獎(jiǎng)小猴有辦法。

說干就干，“開心面點(diǎn)屋”很快開張了。三個(gè)小伙伴分工明確、配合默契。你看：小豬這位面點(diǎn)師做的各種各樣的面點(diǎn)不僅外觀好看，味道更是一絕，吸引了許多客人；小牛熱情地為大家服務(wù)；小猴呢既要負(fù)責(zé)店鋪管理，又要負(fù)責(zé)外賣，把店里的特色面點(diǎn)推薦給各個(gè)超市。

店里的生意做得紅紅火火，三只小動(dòng)物忙碌著，快樂著……