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課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇一

今天，她拎著一摞足有她身高那么高的試卷與考題出現在了講臺上。一如既往，她用沙啞的嗓子與不標準的普通話說：“我們今天抄幾道題。”課堂中便傳來一陣“又抄題”、“真煩人”之類的小小的騷動。

她抄的題全是平時老班省略的簡單部分，她居然當作難點來講，而且思路奇異，連方程都是分開列。所以，我們早早按照原來的方法做完了，此時，同學們或打瞌睡，或前后左右組成小組在做游戲。不管我們怎樣嬉戲打鬧，這位女老師總是紋絲不動，自顧在上面嘰哩呱啦地說個不停。

下面的各種混亂逐一開始了……就從離我最近的同桌韓一鳴說起吧。他這個人平時沒有棍子是管不住的。這時，他又在搞什么新奇的笑話呢？他居然在唱黃梅戲，依依呀呀學的真像，讓人不聽都難。緊接著又唱起了二人臺：“哥哥你走西口呀……啊……”一邊唱，還一邊拿一塊綠色的眼鏡布搖晃著。此曲唱罷，又唱起民歌《山丹丹開花紅艷艷》，一曲終了，又唱起流行歌侃侃的《滴答》，聽的我們頭昏腦漲。見我們不理，他又將鞋脫下來，伸出一只臭腳，其中一只腳趾頭都鉆出了襪子，說：“咦，怎么破了個洞？”空氣中立馬彌漫了著一股惡臭，我們有的捏鼻子，有的捂嘴，都亂了手腳，生怕把臭氣吸入肺中。

這時，突然前面傳來一陣嘈雜聲，閆昊楠與盧東陽正沉醉在pk紙團戰中。朝他們的桌下望去，白嘩嘩大小不等的紙團如秋天的落葉般簌簌落下，形狀如同金字塔堆在地上。

課堂雖然有些混亂，卻給我們緊張的學習生活帶來了一絲輕松和愉悅。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇二

哈，又是一節方哥作文課堂，只見他摩挲著雙手，臉上流露出不懷好意的微笑，神秘地說：“今天，我們來上一節趣味成語課。”

只聽同學們不知誰傳來一句：“這是作文課，怎么變謎語課了呢？”

教室里頓時炸開了鍋，只見同學們有的用手指撓了撓后腦勺，一副百思不得其解的樣子；有的同學嘴里不時發出“嘖嘖嘖”的聲音，眼睛盯著天花板；我還沒反應過來，方哥便出招了：

他盯著墻角，聲音陰沉，低聲說：“同學們，接招！最貴的稿費是什么？”

反應遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底，稱學霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手，他不慌不忙站起來，說：“一字千金。”博得了同學熱烈的掌聲。

第二波進攻拉開了序幕：“最反常的氣候？”呀，不愧是學霸，鎮定自如，靜靜思考，不一會兒便得出了答案。又看向管如琪，她眉頭擰成了“川”字形，嘴不停念叨著：“謎底是什么呀？到底是什么？”額頭急出了密密的汗珠，“晴天霹靂！”我們擋住了方哥的進攻。

第三波進攻戰鼓敲響了：“最高的巨人？最遠的地方”

世界之最擺在我們面前，同學們馬上被難住了，開始心浮氣躁，甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說出謎底，打回了“最高的巨人”師團，守住了城，只剩下了唯一的敵人：最遠的地方，這可難不倒王英涵，他嘴吐出了一個成語：天涯海角。耶！ok啦！

老師繼續發難：“最小氣的人？”這可難倒我們——一毛不拔！

我喜歡方哥的多姿多彩的課，總是那么有趣，我們都喜歡。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇三

課堂上發生的故事很多，幽默的、感人的、無聊的、奇怪的，可算是五花八門，無奇不有。我們班課堂上發生的故事大多是幽默的。

英語課上，有的同學在認真聽講，有的同學在做小動作。某同學盯著窗外，像是在看什么，這舉動恰好被英語老師看見了，老師讓他站起來回答問題，他茫茫然，根本就什么也不會，老師急了：“我講了半天，你卻什么也沒聽進去，就算你不會，最起碼，你也該發出一點聲音啊，像木頭人一樣。”該同學聽后隨口“嗯”了一聲，于是我們都大笑起來。

數學課上更是幽默。數學老師讓一位同學回答問題，也不知怎么的他竟然迷迷糊糊亂答一氣，一向幽默的數學老師用表揚的口氣說：“答得很好……”我們大吃一驚，明明答的是錯的，可老師卻……我們坐不住了，紛紛交頭接耳。正當那位同學高興之時，老師又加了一句：“可惜答錯了。”老師的幽默給我們增添了無窮的樂趣。隨之，那位同學也不好意思地低下了頭……

美術課上，有一回老師說漏了嘴。他在描述非洲貍貓時沒人聽講，同學們有的東張西望，有的在偷偷畫畫，有的堵住耳朵。老師看見無人聽講，大怒道：“你們看我呀！不看怎么知道非洲貍貓長得什么樣呢？”全班又是一陣大笑。或許這是美術老師故意帶來的幽默吧！

同桌學英語單詞也很逗，英語課，老師教著單詞，他寫著中文。香蕉banana，他就在單詞上標注“不拿了”，連衣裙dress，他就標注“腳死”。

上社會課時，老師正介紹著祖國的壯麗山河。老師問哪座山最高，一個男生特無聊，隨口說：“趙本山和xxx！”老師哭笑不得，反駁：“最高的山是趙本山，那最大的雞還是古巨雞(基)哩！”全班再次狂笑起來。

課堂上的幽默很多，老師的、同學的，我們班可算一顆巨大的開心果，只要一蹦出笑話，準會讓你笑破肚皮！你要不信，不妨到我班來做客。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇四

現在，許多學生在課堂上看不清黑板上的單詞，導致學習下降。在24世紀，所有的教室都得到改善，成為孩子們非常喜歡的超級教室。現在讓我們來看看。

當你來到24世紀，你會看到許多不同的房子漂浮在天空，也就是教室。這種教室可以被陸地和海洋使用，但是所有的班級都在。

如果你想進教室，就選“出入卡如果磁卡對準教室門口的探測器，教室就會把人“糟糕。上車。

走進教室，你會發現教室實際上是完全透明的。從里面，你可以看到天空中的云空，好像你就在伸手可及的地方，好像你正坐在天空中空。但是從外面看里面是安全的。這是一個由科學家特別設計的浮動空環境。

教室的頂部有一棵巨大的向日葵。這是加州大學開發的一種發光植物。它能發出一種保護眼睛的光，而且非常明亮。

在課堂上，電子屏幕會從每張桌子上跳出來。屏幕將打印老師的ppt和黑板，里面還有一層“眼部保護膜。

在課堂上，如果老師把ppt放入主計算機，每個人的屏幕都會出現。如果老師想寫黑板，他可以拿一個特殊的錄音機對著它說單詞，單詞會自動印在同學的屏幕上。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇五

“起立！”班長下口令，全班沒精打采，稀稀落落的站了起來，并隨隨便便的鞠了個躬，便坐下了。

老師昂首挺胸的走了進來，放下課本并翻開，然后抬起頭，用手輕輕扶了扶眼鏡，皺了皺眉，嚴肅的說：“今天這堂課我來教大家學習《火燒圓明園》這篇課文。大家都預習了嗎？”

老師正講得眉飛色舞：英法聯軍沖進了圓明園……咦？打雷了？噢，原來是賈聰明呼——呼——的打鼾聲，只見他側著頭趴在桌子上，口水流了好多，正如詩句所說：桃花潭水深千尺，不及“口水多”啊！好像弄錯啦，不過也差不多。

“賈聰明，起立！你們這幫小子越來越過分了，還敢上課睡覺！”老師一只手扶著講臺，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎，就好像是一個倒八字。

“發生什么事了？”賈聰明整個上身像皮球一樣彈了起來，用手抹了抹嘴角邊的口水，一臉茫然地看向老師、同學，說：“沒睡，沒睡，就趴了一會兒，一直在聽您講哩！”

“你沒睡！還敢說沒睡！那你說說圓明園是誰燒的？”老師雙手環抱，嘴角抿成一條細線。

頓時，同學們都轉向了賈聰明，正等著看笑話呢！

“老師，不……不是我燒的！”賈聰明身體后傾，兩手飛快地搖擺著，眉毛聳拉著，兩眼無光，一臉受冤枉的神情，心想：老師可真厲害，都能猜出我剛才做的夢？夢里圓明園可真是我燒的呢。

全班在寂靜兩秒后瞬間炸開了鍋：

“他說他沒睡？”

“而且還只趴了一會兒？”

“還說在聽？”

“他是不是在搗蛋？”

“他一定沒做夢。”

“賈聰明，你……你真是太不像話了！”老師說，“放學后把家長請來！”唉，祝賈聰明好運，別被打。不過大家上課時也的確要聽講，千萬別睡覺。不然，呵呵，就要像賈聰明那樣了。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇六

課堂，顧名思義，就是學知識，學道理的地方。那課堂在哪里呢?以前，懵懂的我認為就是學校上課的課堂，再多就是補課的課堂了。而這個幼稚、錯誤的理解直到兩三個月前才被打破。

放學啦!我興致勃勃地跑出了校門，沖向對面，我買了點零食就去等公交車。

因為是“放學高峰期”，所以等車的人真得是多得難以言表。眾多學生擠在一輛空間如此小的公交車內，當然是水泄不通。因為我沖在前面，迅速上了公交車，所以搶到了一個位置。不一會兒，有一個同學緩慢地走上來，看樣子他好像腿部受了傷。當我們都無比擔憂時，他緩慢地轉過身。大家愣了，這個人怎么看上去那么眼熟呢?不一會兒，大伙兒都認出來了這就是校園里的混混，經常欺負別的同學，平時大家看見了都不敢“多管閑事”但又為他的所作所為而感到氣憤，因為他破壞了學校校風，都以他為恥。

原本吃著零食的我心里很開心，可是一看到這混混，我零食都吃不下去，我轉頭看看其他同學，同學們也是以憤怒的眼神看著他。本來大家只看到他的背影，都想幫個忙，攙扶一下，而現在人人都無動于衷。心里仿佛在想：你活該，誰讓你有損學校榮譽?這就是報應!同學們雖然嘴上沒說，但心里卻一直痛罵這個混混。

正在這時，一位初一的學弟下了座位去扶他，雖然很艱難，但還是一步一步扶他上來并把座位讓給他，只聽：“謝謝你!”“沒事，我只不過是做了每個人都應該做的事情罷了!”說完，他抬頭看了看我們。頓時車里一片寂靜，大家好像都明白了什么。

我下了公交車后，陷入了沉思：覺得自己連一個初一的都不如。是的，無論何時何地，我們都應該理解，去幫助那些有困難的人，因為這體現的自己素質的高低，而不是別人素質的高低。忽然間，我發現，初一學弟是在給我們上課，雖然“老師”沒講話，但卻讓我明白了這個道理。

原來，這也是課堂;原來，課堂無處不在。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇七

節假日的時候，你如果在晴好天氣去公園里游逛，那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號、申妙筆、賽大家。其實，剛才提到的三位的名字，都不是他們的真實姓名，而是別人給他們取的綽號。現在，我就粗略地向大家介紹一下他們三位。

來洋號

大清早，來洋號就會坐在公園里的嶺脊上的那個亭子里練習吹洋號了。他吹得整個園林幾乎都在震響。經他一吹，山林里的鳥雀更是叫得歡，好似在給他伴唱。來此晨練的人還沒有進入公園便早已不見其人而聞其聲了。有時，一些喜歡看新鮮的人就會在他身邊圍觀。每天吹到日上三竿，他才會心滿意足地結束他當天的練習。

申妙筆

在晴好天氣，申妙筆便會大搖大擺地一手提著一大瓶水，一手拿著一支有拐杖那么長的大毛筆到公園里來練字。到了公園里，他便會絲毫不受外界的干擾，專注地在大理石地板上盡情地書寫。寫出來的字神采飛揚。過往的游人見了更是不斷地點頭叫好。每天至少要練上個多鐘頭，他才會悠閑自得地離去。

賽大家

賽大家是個干瘦的老頭，但精神矍鑠。每逢節假日，他便會到公園里人多聚集的地方售書。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品。遇到前來翻看書的熟人，他也會毫不吝嗇地送書。見到無意購買卻亂翻書之人，他便會大聲地干咳幾聲加以警醒。有時，他也會不自覺地向前來圍觀的人大發一通感慨。見了他，不少過往的游人都會向他投去異樣的目光。

對于這三位奇人，我就只能介紹到這了。聽了我的講述，諸位也許對這三位奇人產生了極大的興趣。有空，你就常到公園里來逛逛，不僅能欣賞到美景，還能見到這三位奇人。我相信你定不會白跑一趟，而會收獲多多。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇八

今天，啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧。

喜鵲首先發牢騷，哎，白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄，啄個不停，吵死啦，像一個人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我。

喜鵲的又說貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的翅膀。像刮大風一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見啦！這時一個嚴厲的聲音傳來了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來。

我說朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥，我知道你為了我們的健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病，但因為你啄樹的聲音吵到大家了。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺，白天睡覺。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的，叫個不停，大家反映的這個問題。一定會有辦法解決這件事情的。

大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理，吵個不停，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠解決不了這個問題，如果我們都有一個人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友。

這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇九

星期一下午，我們上了一堂思想品德課，王真墻在這節課上“出盡了風頭”使的同學們哄堂大笑。

課堂靜息三分鐘，同學們好象并沒有聽到上課的領聲已經響起，還在“大鬧天宮”，王真墻似乎挺有正義感，就嚴肅的說了一句：“貓來了（老師來了）！”這似乎是一道圣旨，同學們聽到后立刻循規蹈矩地坐下來靜息好了，可當同學們發現這是一個善意的謊言的時候，又開始手舞足蹈了。這時，我和王真墻坐在窗戶邊，同時看見一個身影向我們教室走來，王真墻以迅雷不及掩耳之速又冒出一句話：“貓真的來了，老鼠該進洞了。”

大家笑的前俯后仰，“王真墻，你別玩‘狼來了’的游戲了，我們可是不會再相信你了。”

“對啊。”大家隨聲附和道。

“貓真的來了。”這時幽默風趣的陳老師（思想品德課的老師）走進來，同學們立刻就安靜了下來。

幸好陳老師，大人大量，宰相肚里能撐船，不和我們計較。

老師叫我們做課后作業，王真墻很快就做完了。陳老師走到王真強的面前，說：“這么快就作完了呀，拿來我看一下呢！”王真墻不好意思，像一個即將出嫁的新娘子，特害羞：“不要嘛！”大家抱著肚皮笑，老師一下子就把作業拿了過來，看了看。

老師看后，隨便讀了幾條王真墻做的作業：“１、小明走在一個僻靜的小路上，看見了１０元錢，就把錢撿起來，放到了腰包了。你會怎么想，怎么做？”這位王真墻同學的回答是：“對頭的，我會給小明買根棒棒冰。”

老師讀了后，全班笑的前和后仰，有的同學肚子都笑疼了。“快把作業擦了重做。”老師嚴厲地對王真墻說。

“哈哈哈――”笑聲久久回蕩在教室里。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇十

天地蒼茫，蔚藍的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨游；我，這個世界的一個小分子，在課堂上找到了樂趣所在。

“上課講的內容是……，大家趕緊看啊！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務，無奈，這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議，根本不起任何作用。

這時，像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣，全班鴉雀無聲，靜得讓人心里發慌，慢慢轉身，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內心的氣憤，來不及多想，趕緊回頭，裝作學習的樣子。

“鈴——”上課鈴終于敲響，英語老師夾著書，邁著方步，優哉游哉地進了門，拋下一句：“我看大家挺歡啊！是不是？”“嘿嘿，……”幾個制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭。“你，你，還有你，包括那些沒有完成作業的，都蹲下！”

蹲下？這不是給那些人創造不認真聽課的機會嗎？我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，難道……

課上，那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨：“天哪，累死了。”“不好，腿麻了！”“哎呦，哎呦，老師動私刑了！”“要人命啦！”……看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計的呀！

這節課在我們的笑聲中結束了，而那些人呢？在老師的折磨”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上休養呢！

還沒有緩過勁來，語文老師踏著模特步翩翩而至，用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲：“同學們好！”便又跟著他進入了美妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們積極回答，同學們熱情高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法抉擇，不禁喜上眉梢，班級氣氛達到高潮，意猶未盡之時，下課鈴終究是響了起來……

哦！下節課是數學，讓老師率領我們去敲響有趣的幾何世界的大門吧。

飛鳥在翱翔時，蔚藍的天空屬于它；魚兒在遨游時，幽深的海底屬于它；我在上課時，有趣的課堂屬于我！

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇十一

什么是課堂?看到這個問題你一定覺得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實，這個答案不完全對，不信就請往下看。

一天下午，我放學回家，因為第二天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽的余暈，紅透了半邊天。

突然，從我身后傳來一陣叫喊聲：“快來人呀，有人暈倒了!”聽到聲音，我馬上跑過去看，只見一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當機立斷，說：快點，打電話給急救中心，誰有餐巾紙，借一下，誰有水他話音未落，旁邊的人已經遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰遞去的餐巾紙，細心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見她呼吸越來越困難。見狀，一個扎小辮的小妹妹說：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎?”大伙這才反應過來，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動，大家也都默默贊嘆。

終于，救護車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說“大家放心，我們保證病人會安然無恙的。大家才舒了口氣。”

望著救護車遠去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發現，太陽的余暈不見了，夜幕已經降臨了，不知誰說了句“該回去了”人們這才發現自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。

說到這里，你應該知道答案了吧，對了，那就是社會，它教給我感動、感激

社會也是一個大課堂，所有的人都充當著老師和學生兩種不同的角色。每個人在受教育的同時也在教育別人。

社會也是一個大課堂，我們可以從中學到更多，更多。

課堂上的搞笑事作文600字 課堂上發生的趣事作文600字篇十二

隨著鈴聲的響起，我們的科學老師唐老師走進了教室。

不到五分鐘，孫國通就牙癢癢了，只見他把一個木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片，然后，隨手拿起了一塊，放在桌子上，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨后，目光轉向黑板。

我本以為就這樣完了，事實上，好戲還在后頭。

孫國通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快，見了就拿，拿了就跑。等唐老師回過頭來時，以為什么都沒發生。

蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國通笑得眼睛瞇成縫。

蘇介滿不再理會這只狡猾的“孫猴子”了，可對方卻不這么想，準備謀劃第二次向蘇介滿的進攻。

孫國通又彈了一次，這次沒有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬安燕的旁邊。萬安燕疑惑地撿了起來，看了又看，就是看不出是個啥玩意。突然，她看見孫國通向她做手勢，表示讓她給他，可是又看見我們這里拼命地搖頭，就決定不給了。她放在桌子上，以為孫國通是拿不到的，便放松了警惕。孫國通看了看老師，見老師在弄電腦，趁此機會，他彎起腰，弓著背，豹一般的速度沖了出去，笑嘻嘻地拿回了東西。

第三次孫國通又彈了，這次彈到了周思怡的作業本上，她又往后一扔。這次扔得更遠了，落到了王宇帆的旁邊。孫國通又開始使眼色，還沒等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上，裝沒看見。

雖然這一幕幕讓人覺得有趣，但孫國通還是影響到了同學們的學習。