人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園七月活動計劃安排表 幼兒七月份月計劃篇一

1、培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

4、防止開水、食物等燙傷兒童。

1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

3、多聽家長的建議，滿足家長的需求。

幼兒園七月活動計劃安排表 幼兒七月份月計劃篇二

1、配合園部對中班保教一日活動的調研。

2、開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠足活動。

3、強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作。

5、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

：《大樹和小花》

引領幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。

主題活動：《小鬼顯身手》主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。

1、利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。

2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。

3、協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋友。

4、協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。

5、讓幼兒在家學做事情，從小就有勞動的習慣。

1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。

2、布置“我的樹朋友”專欄。

3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。

4、布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。

幼兒園七月活動計劃安排表 幼兒七月份月計劃篇三

本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒——名，其中，男孩x名，女孩x名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差，對老師提出的常規要求漠不關心。

1、動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。

2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

3、自己洗手、吃飯、穿—服、漱口等，不撒飯。

4、懂得不遠離成人，不跟生人走。

5、學習簡單的自我保護方法。

1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2、喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。

3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前后里外。

4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

4、不糾纏大人，獨立游戲，不發脾氣。

1、班級衛生保健管理：

抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

2、幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

1、通過秋游活動進行環保教育。

2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

幼兒園七月活動計劃安排表 幼兒七月份月計劃篇四

1我們已經長大，以愉快的心情迎接畢業，并積極做好入小學準備（能有條理地整理小書包，能準時來園，每天自己帶手帕，學習看時鐘等等）

2對某些自然現象的觀察、實驗和動手操作，鼓勵幼兒去發現問題，提出問題，并獨立地解決問題。

（一） 教學活動

活動一：科學家的小故事

活動二：圓珠筆

活動三：制作彈簧小玩具

活動四：彈性

活動五：破譯電話號碼

活動六：比輕重

活動七：三數編四題

活動八：詞語接龍

活動九：七色花

活動十：黑與白

活動十一：沉與浮（一）

活動十二：沉與浮（二）

活動十三：小鬼當家

活動十四：快樂跳舞

活動十五：笨耗子的故事

活動十六：給弟弟妹妹的禮物

活動十七：紀念冊

活動十八：畢業詩

活動十九：畢業照

活動二十：畢業典禮

（二） 區域的材料投放

1 五子棋

2 天平秤

3 鏡子

4 凹凸玻璃片

5 數學練習紙

6 彈簧小玩具

7 跳舞毯

1收集幼兒三年來在園活動的照片，按順序展覽出來，激發幼兒的留戀之情。

2幼兒的小實驗記錄的展示

3以科學家的小故事和我要上小學為主題的黑板報

1雙休日的小鬼當家活動

2邀請家長參加幼兒的畢業典禮

3幼兒入學去向的跟蹤

活動：科學家的小故事

活動過程建議

*談論自己知道的科學家、發明家。

*聽老師講愛迪生的故事：

* 說說愛迪生想了什么聰明的辦法，（教師提供相應的材料）幼兒嘗試愛迪生的這個辦法，驗證利用鏡子可以使房間更亮。

* 幼兒收集一些科學家的小故事，并向同伴進行介紹。

* 模仿小學生的黑板報，辦一份關于科學家欄目的黑板報。（可擴充這一周的其他內容）

一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，醫生決定馬上動手術。

可是當時還沒有發明電燈，愛迪生家只有一盞煤油燈。這樣暗的光線，怎么能動手術呢？爸爸和醫生都焦急得不知怎樣辦才好。愛迪生想：有什么辦法能使屋子里更亮些呢？他想呀想，忽然想起了平時和小伙伴們在陽光下用破鏡子照著玩的游戲。我也可以用鏡子反射出更多的光來，想到這，愛迪生高興得跳了起來，他對醫生說：“叔叔，你快做手術準備吧！我有辦法啦！”說完，他就飛快地跑到鄰居小杰米家，向杰米的爸爸借來了他店鋪里的煤油燈和四面大穿衣鏡。一盞煤油燈發出的光，借助鏡子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。“啊，這個辦法真好！你真聰明。”醫生連聲夸獎愛迪生。醫生在明亮的屋子里給愛迪生的媽媽順利地做玩了手術。

后來，愛迪生長大了，成了有名的科學家。現在我們用的電燈就是他發明的。

活動：圓珠筆

活動過程建議

* 每個孩子一支圓珠筆，玩一玩圓珠筆。

* 說說圓珠筆為什么會一會兒進，一會兒出？

* 幼兒拆一拆圓珠筆，裝一裝圓珠筆。

* 說說自己的發現。（利用了彈簧有彈性）

>活動：制作彈簧小玩具

活動過程建議

* 教師出示一件彈簧小玩具：彈簧的一頭與紙盒粘住，另一頭是一個有趣的小動物。

* 說說做一件彈簧小玩具需要那些工具？

* 教師提供一部分材料，幼兒進行制作。

* 幼兒相互玩并欣賞各自制作的彈簧小玩具，體驗制作的樂趣。

活動：彈性

活動過程建議

* 教師提供傘、木夾子、海綿、彈簧、彈力襪、手套、皮球、橡皮筋等

* 幼兒用手拉、壓、捏等方法來玩一玩這些東西。

* 交流在玩的時候發現了什么？

* 討論：有了彈性以后會給我們帶來什么好處？

* 說說生活中還有什么東西是有彈性的。（可以談論玩蹦蹦床的經驗）

活動：破譯電話號碼

活動過程建議

* 教師提供10以內的加減試題卡、以及練習紙。

* 游戲一：在紙上寫出教師出示8張題卡的得數，即完成了“密碼破譯工作”，與同伴交換檢查。

* 游戲二：利用自己家里的電話號碼，尋找相應的式題卡進行排列，結伴并交換式題，看誰能正確地 地說出對方家里的電話號碼。

* 游戲三：共同尋找大家熟悉的電話號碼（幼兒園的電話、應急電話等），各排一張破譯電話號碼的練習紙，看誰排的對。想一想，為什么不同的式題，最后破譯的結果會相同。

活動：比輕重

活動過程建議

* 教師提供材料：第一組 海綿小球、塑料小球、木珠、玻璃球、鐵彈（一樣大）

第二組 紙片、塑料片、木片、鐵片（一樣大）

天平秤若干

* 幼兒將每一組的材料按輕重進行排序（幼兒可以自己選擇方法），將每一次比較的結果進行記錄。

* 幼兒交流自己進行輕重比較的方法和結果。

教師介紹天平秤的使用方法，幼兒嘗試使用，并驗證剛才的排序結果。

活動：三數編四題

活動過程建議

* 游戲一：兩人一組“扔骰子”，同時扔骰子，出現兩個骰子上的兩個數，幼兒補上一個數（可以有不同補數法），幼兒并說出三個數可以排出的四道算式。

* 游戲二：三人為一組，給一個有數字的“餅”，把這個餅分成3筷。每塊上要有3個數字。如果這3個數能排4道算式題，就可以“切”開這塊餅，這個組就算成功。

活動：詞語接龍

活動過程建議

游戲玩法：

* 教師說出一個詞，請一名幼兒用詞接上，最后一個字作為新詞的頭一個字。例如：高大……大小……小花……花朵……

* 每個幼兒接完詞就站到前面去，等大家接完后相互拉成“長龍”走一圈，邊走邊說：“龍來了，龍來了。”游戲再重新開始。

活動：七色花

活動過程建議

* 欣賞故事。

* 討論：七色花是一朵怎樣的花？為什么？

珍妮把七片花瓣都用完了，你們說哪一片花瓣用的好？哪一片花瓣沒用好？

（幼兒可以有自己的想法，只要合理教師都應予以肯定。）

七色花是怎樣使用的，老婆婆教珍妮用小花瓣時說些什么話？

一頁一頁翻看小圖書，學講故事。

說說，假如我也有一片花瓣你準備用它干什么？幼兒相互交流。

教師準備一些花瓣，幼兒取一片自己喜歡的花瓣，模仿老婆婆說的的話，說出自己想干的事情。

活動：黑與白

活動過程建議

幼兒說說自己喜歡什么顏色，以及喜歡的原因。 欣賞一個展覽會：白色的象雕、黑白雙色的熊貓玩具、黑白格子服裝、白色婚紗等等。

談論：這些物品中哪兩種顏色最多？

在我們的生活中，哪些東西是黑的，哪些是白的，或者黑白兩種顏色相交的。

裝飾黑白地毯：

教師提供各種形狀的紙，幼兒自由選擇，幼兒用黑白兩種顏色創作圖案。

活動：沉與浮（一）

活動過程建議

教師提供：水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、紙等物品

說說那些東西會浮在水面上，并把自己的猜測記錄在紙上。

幼兒進行實驗驗證：幼兒將材料放入水盆中，觀察并記錄結果。

展示實驗記錄并交流自己的實驗結果：

哪些東西是浮在水面上的？

哪些東西是會沉到水底的？

還有哪些東西是先浮在水面上，吸水后慢慢沉到水底的？

活動：沉與浮（二）

活動過程建議

幼兒嘗試使浮在水面上的東西沉下去，使沉在水底的東西浮上來。

幼兒會用不同的方法進行嘗試，有的會增加材料，有的會放入更多的水，有的會在物品上挖一個洞等等。

幼兒交流自己的辦法。（可以是成功的嘗試也可以是不成功的嘗試）

活動：小鬼當家

活動過程建議

談論：“小鬼當家”的電視節目

觀看錄象“小鬼當家”，說說這次“小鬼”們的主要任務是什么？

我們執行的過程中發生了什么事？最后的結果是怎樣的？

談談：假如我來當家，我會怎樣做？

學唱歌曲：“小鬼當家”

延伸活動：教師組織一次雙休日的“小鬼當家”活動，并取得家長的支持。

活動：快樂跳舞

活動過程建議

準備：泡沫板拼裝的跳舞毯人手一塊，箭頭符號圖片，幼兒熟悉的音樂。

聽音樂感受音樂的旋律節拍，

幼兒站到相應的跳舞毯上用各種肢體動作自由快樂地跳舞。

認識箭頭，學跳基本的幾個方向跳法（單腳、雙腳。基本規則：一拍出去，第二拍回到中間。）

幼兒自由探索跳法，創編肢體動作（腳步的跳法和順序可自由匹配）

活動：笨耗子的故事

活動過程建議

耗子媽媽可喜歡自己的小寶寶呢？天黑了，耗子媽媽是怎么哄寶寶睡覺的。幼兒欣賞詩歌。

說說：耗子媽媽是怎么哄小耗子睡覺的？

耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺？

這些動物是怎么哄小耗子睡覺的呢？結果怎么樣呢？

小耗子上哪里去啦？

學念詩歌。

討論：這是一只怎樣的小耗子？

假如我是耗子媽媽，會用什么辦法來哄寶寶睡覺的呢？

附故事

笨耗子的故事

耗子媽媽搖它的小寶寶，“吱吱吱，快睡覺，蠟燭頭給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音細得不得了。”

請來鴨子搖那小寶寶，“呷呷呷，你快睡覺，小蟲給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音象爭吵。”

請來青蛙搖那小寶寶：“呱呱呱，快睡覺，蚊子給你吃個飽。”

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音太單調。”

請來魚兒搖那小寶寶，只見魚嘴一張又一張——什么也沒聽到。

小耗子說：“不要你搖，不要你搖，你的聲音實在小。”

請來大貓搖那小寶寶。“喵喵喵，快睡覺，妙……妙……妙……”

小耗子迷迷糊糊地說：“你的嗓子真正好、，甜得……不……得了……”

耗子媽媽回到家，床上瞧瞧，床下找找，耗子呢，沒找著。

活動：給弟弟妹妹的禮物

活動過程建議

討論：

我們大班朋友在幼兒園生活了兩年，將要畢業離幼兒園進入小學，要和弟弟妹妹分開了。我們送一件什么禮物給弟弟妹妹留個紀念呢？

我們畢業了，幼兒園又會來哪些新朋友？我們可以為新朋友準備什么禮物呢？

人人動手制作

（介紹自制禮物）

活動：紀念冊

活動過程建議

教師提供卡紙

幼兒選擇自己喜愛的內容畫成封面。

說說：紀念冊里可以記錄一些什么內容？（好朋友的簽名、自己最喜歡的一首詩或一幅畫等等）

制作紀念冊的內頁。（根據幼兒自己需要留念的內容，可以不斷增加內頁）

在紀念冊的背面寫上幼兒園的名稱和日期。

幼兒園七月活動計劃安排表 幼兒七月份月計劃篇五

1、喜歡夏天，嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現對夏天的感受。

2、關注夏天環境的變化，學會運用多種感官獲取有關夏天基本特征的經驗。

3、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人的意識。

4、加強個別幼兒遵守規則的教育與引導，提高幼兒規則意識。

5、加強豐富戶外活動內容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協調的能力。

6、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

7、注意運動前后的自我保健教育，如知道熱了要脫衣服，出汗了主動到找老師擦汗。

8、引導幼兒在情感愿望的驅動下大膽想象，體驗想象的樂趣。

9、配合保健工作，進行學期末幼兒大體檢。

1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。

2、戶外活動中增強自我保護的意識。

3、發展幼兒躲閃的能力，及手眼協調的能力。

4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。

5、養成良好的個人衛生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

6、培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

1、愿意用語言與別人交往喜歡應答。

2、會主動大膽用語言表達自己的要求與愿望。

3、喜歡聽故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。

4、能夠一頁一頁翻看圖書，學習收放圖書。

1、關注周圍的事物與想象，有好奇心喜歡探索。

2、積極運用各種感官感知周圍的事物。

3、學習比較兩個物體的長短、高矮。

4、鼓勵幼兒大膽將物體有規律的交替排序。

1、認識經常接觸的成人，懂得尊重為自己服務的人。

2、愿意參加有趣的節日慶祝活動。

3、鼓勵幼兒參與力所能及的日常勞動。

4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛護幼兒園的物品。

5、知道朋友間不開心是常有的，應該互相寬容、理解。

1、對自己熟悉喜愛的歌曲進行即興表演，能夠大膽的展示自己。

2、學唱歌曲大膽的表現歌曲的內容、情感。

3、運用簡單圖形和顏色大膽的表現熟悉的事物。

4、運用簡單的美工材料進行大膽的繪畫。

5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動態。

1、在教師的引導下關注周圍自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。

2、創設英語小天地環境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。

3、隨著各項活動的開展，調動幼兒參與制作墻面內容。

1、天氣漸漸地炎熱，請家長配合換薄被。

2、請家長幫助幼兒在周圍一起尋找夏天。

3、天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。

4、請家長配合在家練習用筷子的正確方法。