每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇一

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快啊！轉眼間我已快臨近中考。初三，每個人都在為自己的高中夢想而拼搏著。我們不僅學習方面要努力，而且在其他方面也要學會管束自己，不能再像以前那樣貪玩了。要注意自己的行為語言文明，改掉不好的習慣，因為我們要給初一初二的弟弟妹妹們樹立榜樣。

面對這個關鍵的時刻，除了緊張學習外，制定合理的學習計劃和目標也是十分重要的。根據自身的實際情況為自己制定合適的計劃和目標并持之以恒的堅持下去。通過自身的努力，成績一定會明顯得進步。能否合理安排好時間，是初三階段學習成績提高的關鍵點。新課學習和復習要同步進行，做到兩不誤，遇到一知半解等不懂的地方，要仔細琢磨或詢問同學或老師，直到弄清楚為止。認真做好每一堂課的筆記，仔細聽老師強調的每一個問題，勾畫的每一個重點。爭取讓自己的成績提高。

中考意味著我將度過短暫而又緊張的一年，這是很重要的一年，我們要為一個共同的目標而拼搏，朝一個目標而努力。

中考意味著堅持，只有堅持不懈，才會成功，才能見到雨后的彩虹。即使傷痕累累，筋疲力盡，也沒有退縮兩字。因此我們要刻苦學習，不畏坎坷，努力擺平前進路上的荊棘，為自己鋪平道路，走向成功。

中考意味著轉折。我想我們每個人都不想在這人生的第一大轉折上跌倒，所以我們要通過自己的努力讓成功的大門為自己敞開。

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇二

好不容易盼來了暑假，我本想著能暢玩兩個月，誰知老媽不僅給我布置了大量的“媽媽作業”，還給我報了一個籃球班。

這是一個讓我討厭的早晨，吃完早飯，我騎上老哥不用之后淘汰給我的自行車，不到5分鐘我便到了籃球館，我的噩夢也即將開始。

因為早上是體能訓練，所以熱身之后就開始了我最不喜歡的技巧訓練。到了轉身動作時（也就是跑到半路，再轉身倒著跑），平常我都是順順利利的完成，可這一次卻不怎么順利……

到了中間，我準備轉身，可我的左腳還在地上，我的右腳卻很不爭氣的跟了過來，所以我就右腳絆左腳后摔倒了。

摔倒之后我還沒有覺得什么，甚至我還來了一個漂亮的后空翻。可是起來之后，我知道了什么叫帥不過3秒，那種骨子里痛令我痛不欲生。之后教練給我的手做了冰敷。

我在那里等了n久才等到老媽，老媽帶我去拍個片子。醫生確診為骨折，要打了石膏一個月才才能好。我等了整整一個月才把石膏拆了。

這時，我的兩個胳膊明顯不一樣，骨折的胳膊比另一只胳膊白，而且汗毛也變長了。

哎，我的兩只胳膊什么時候才能重新變回“雙胞胎”呀！

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇三

今年拗九節的時候，我給親愛的媽媽洗了一次腳，媽媽至今回味無窮，而爸爸則羨慕得不得了。昨天晚上，找了個空閑的時間，我也給爸爸洗了次腳。

晚飯后，我找出了專門泡腳的洗腳盆，裝滿熱水，端到爸爸面前，把爸爸的腳托著，放進了盆中。我用手用力搓，這里搓搓，那里搓搓，從腳背搓到腳底，從腳趾搓到腳后跟，力求把爸爸的.腳洗得干干 凈凈，一點污垢都不留。

在我給爸爸洗腳的時候，我發現：同樣是大人的腳，但卻大不一樣。媽媽的腳板又大又寬又厚，摸上去肉肉的，很舒服，但她的腳底板上結了幾粒硬梆梆的繭子，摸上去粗粗的、澀澀的，像摸在細沙上 一樣。而爸爸的腳則非常光滑細膩，像是一個小女孩的腳，前前后后你連一個繭子都找不到，但爸爸腳上的肉很結實，硬硬的，不像小女孩的那么柔軟。爸爸的腳趾非常修長，每個腳趾上的指甲都修剪 的十分整齊，很好看。

幾分鐘過去了，我有點累了，額頭上也有汗水正一點一點地往下滑。爸爸低著頭看著我，輕輕地撫摸了一下我的頭，說：“兒子，累不累？要不我自己洗吧。”

我笑著回答：“不累！”

爸爸悠閑地靠在椅背上，臉上露出欣慰的笑容，小聲地自言自語著：“真是個好孩子！”

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇四

我們驚疑、憤怒、痛心、默哀的同時，我們該有什么覺醒？質問相關部門的責任心、痛徹責任人的安全意識、甚至發問上天降至大禍于民眾等等，都不足以解決大禍已降臨的現實。重要的是，一次次教訓之后，我們是否真正做到了敬畏生命？

革命烈士出生入死，舍命報國，那是不得以的事；觸犯法律繩之以法而斃，那是自身造孽；身染疾病而不治，命歸西天是天命。為什么我們好端端的活人本可活得更好而卻命歸黃泉呢？那就是我們對生命的敬畏不夠。

為了健康生存，生活更美好，我們一直在孜孜追求完美的生活方式。飲食安全、環保節能、醫改求效、勤勞致富以及接受良好的教育來報效祖國，展示自身價值等等，都是我們看的很重，十分關注的。而比這些更重要的應該是什么呢？那就是安全。沒有了安全，就會威脅生命；沒有了生命，就沒有了一切美好的生活，我們能不敬畏生命嗎？大火喪命、踩踏致死，近年來發生了多起，但一次次的心痛、一次次的惋惜、一次次的整改、一次次的懲罰，并沒有改變依然而發的現狀。所以，敬畏生命不能靠制度、不能靠法律，而應該靠我們的人性。

以人為本，尊重人性，是敬畏生命的根本。人是社會發展、生命延續發展的主體，人應該尊重自己。只有以人為本，尊重人性，敬畏生命，才能體現人生命的價值。所以無論教育引導也好，法律規范也好，都要體現出人尊重人性的理念，也就是讓人自己熱愛、關懷自己。無論社會發展到何種程度，都要讓人時刻崇尚活的價值，警惕死亡的陰霾。

樹立強烈的安全意識，是敬畏生命的前提。《周易》指出：“恃陋而不備，罪之大者也；備豫不虞，喜之大者也。”意思是說，依仗簡陋條件而不做防備，是大罪；時常防備意外之事，是大喜。上海的世博會很是成功，大家的喜悅氣氛很濃，卻忘記了安全；總的來說，是沒有安全意識。一個人沒有安全意識，會時刻面臨著死亡；一個組織沒有安全意識，會隱患很大的安全事故；一個社會沒有安全意識，會阻礙社會的進步發展。安全是生命存在的前提，沒有安全意識，生命就會時刻受到威脅，談何敬畏生命呢？

維護良好的社會秩序，是敬畏生命的保證。社會的和諧、文明、發展、進步，都需要相應的社會秩序來支撐。作為一個越來越發展的社會，決不能忘記對民眾進行社會秩序的教育。事故來臨，沒有秩序自救和互救，不知如何避讓有序逃避、不知如何使用消防栓、滅火器等等，都是社會秩序混亂的體現。所以說，對公共秩序的敬畏，就是對自己生命的敬畏。我們當前的安全教育，缺乏對大多數人的教育，缺乏對學齡童階段的教育，更缺乏以人為本和維護社會秩序的教育。

敬畏生命，就是對死神的挑戰；敬畏生命就是社會發展的動力；敬畏生命就是展示自身價值的體現；敬畏生命我們的生活才能更美好！

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇五

20xx年的最后一天——除夕，在眾人的歡歌笑語中邁著盈盈的步子輕飄而來，這是不尋常的一天．它是我國的重要的傳統節日，不過，比起那個，在這一天，一家人圍在一起吃年夜飯，其樂融融的看春晚，那種被親情渲染的暖暖氣氛才是最重要的．可是，今年，我家的除夕夜似乎格外不同……

沉默的年夜飯

下午３點多，我，哥哥，媽媽，圍坐在飯桌前吃年夜飯．飯桌上籠罩著一種古怪的沉默氣氛．我低頭用筷子扒飯，看著眼前的大魚大肉毫無食欲．是啊，畢竟距離我們吃完午飯才過了２個半小時．偷偷地瞄了一眼，哥哥正在艱難地和食物作戰，媽媽抬頭望著窗外一碧如洗的天空，眼神迷茫，不知在想什么．沒有人說話，耳邊只有咀嚼食物的聲音．終于，哥哥出聲打破了沉默，＂我吃完咯．＂他把筷子一放，奔向了電腦．然后，飯桌又被沉默的氛圍包圍．好不容易將食物硬塞進胃里，我起身離開了飯桌，媽媽無言的收拾碗筷．

若煙火般絢爛

我漫無目的的走在大街上，路燈昏黃的燈光掩映著行人歡樂的臉龐．街邊的店鋪大都不開業，行人三三兩兩的走在一起，遠處不時傳來一兩聲鞭炮聲，絢爛的煙火在空中綻放，在這座偏遠的小城，這樣的動靜是格外明顯的．抬頭看著天邊美麗的煙花，隨著一聲尖嘯，又一顆煙火沖進夜的懷抱，在黑夜中綻放，沒有繁星點綴的夜空是冷傲的黑玫瑰，煙火化作無數撲閃著翅膀的金色蝴蝶，美麗了那一片天空，最后，也歸寂于那片天空，黑暗復又恢復了它本來的面目．我不喜歡這樣，真的不喜歡．煙火很美，可是它的生命卻很短暫，煙花想溫暖黑夜，卻永遠敗給黑暗．煙火的光亮傾瀉在我仰起的小臉上，一個人的我似乎與周圍格格不入．

一個人的河灘

不知不覺，我漫步到了公園的河灘邊，上次來這兒還是全家一起拍全家福的時候呢．現在，整個河灘上只有我一個人，雖然才６點多，但是，在我們這，冬季的天空總是黑的那么迫不及待．清清的河水也變成了黑色，似乎是在和天空相呼應．移步至河邊，我撿起一塊石頭，玩起了＂打水漂＂，看著小石頭在水面上跳躍２次，沉入水底，焦躁的心情莫名的放松了一些，正如它出現的莫名其妙，可是還不夠，于是我在河灘上狂奔，一直跑到河灘的另一頭，我又對著水面大叫：＂啊～＂聽著自己的回聲，我突然覺得很爽，知道考試成績那一刻的沮喪，得知他不回來那一刻時的失望，以及近期一直壓抑的淡淡悲傷，都在這一刻，隨著聲音的消失而消失．＂哈哈哈＂我大笑起來，我才不要做一個自憐自哀的人呢！20xx都要過去了，我干嘛要為過去的事煩惱悲傷呢！望著遠處在煙火中閃耀的小城，我心中無比暢快。

相隔千里，春晚相連

回到家，聽見哥哥房間傳來一些聲音，我側耳傾聽——＂嗯嗯，我們很好，你放心吧！＂哥哥似乎在和誰視頻，難道……我嘴角不禁浮現一絲微笑．

8點鐘，春晚開始，我看著春晚，心中是淡淡的喜悅，即使不能常見，但只要想到，我和我所愛的人，生活在同一片天空下，晚上仰望同一片星空，除夕夜一起看春晚，這位就是幸福的滋味啊。

呵，除夕夜，不就是這樣的氛圍嗎？

腳骨折的作文 我的腳受傷了作文篇六

小時候，我做過的惡作劇不計其數，往女生書包里放老鼠，往蛇洞里扔鞭炮，把蛇捉住放老媽床上，這些我都不在話下。

然而，這個惡作劇讓我印象最深。

當時正是炎炎夏日，放學了，我就像一只離弦之箭沖出了座位， 然后再手撐欄桿，站在欄桿上，做了一個雄鷹展翅的動作便跳到地面上（當時教室在三樓） 。我穿過了馬路，跑到了我的“惡作劇基地”。

在我的惡作劇基地里，有我各種的惡作劇道具。比如，死老鼠，死鳥，小草蛇，小強，老鼠夾，一些鐵屑粉和一些硫酸。在這“寶庫”里，我“應有盡有” 。

我偷偷把它們帶進學校，上課時，我找借口上廁所，偷偷溜到了老師辦公室 ，它們扔進老師辦公室，當時老師們正在開空調，門窗都是關著的，我就在窗戶和門上撒了一些孔明粉，然后再把蛇扔進去，逃也似地跑回了班上。心里暗喜，這下可有好戲看了。

隨后，我聽到那些老師們都嚇壞了又是尖叫又是跳。當老師們發現了蛇之后，一個個都在那里大聲尖叫， 一邊跳一邊蹬腳，一些老師拿起鞋子在那里到處亂打，還有一個老師跳上了桌子，最后，這件事情傳得學校人人皆知。我當時心想：“這些老師可真笨，一個個都沒想到開門出去，平時教書不都很聰明嗎？”

在我成長的過程中，我因為貪玩，挨了不少打。

長大后，我明白了，小時候給別人帶來了不少麻煩，不能再惡作劇了。