每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
聆聽作文300字初中 聆聽作文題目600字篇一
回家，走過那條路，撲鼻而來的路旁杜鵑沁人心脾的芬芳。它隨風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)，渲染了春日的田野。地上，幾片潔白的花瓣，香氣猶存。
又一年春，芬芳襲人。
一抬頭，便是一團(tuán)烈日，在天藍(lán)的天空中，神情自若。灼烈的陽光，照得我睜不開眼。于是，我便放棄了仰望
什么時候喜歡抬頭仰望陽光，直到眼角被刺眼的光芒扎出了清淚。可是我沒那么虛偽；沒那么傷感；甚至連直視太陽的勇氣都沒有我怕受傷，心靈的傷。
都說，青山不老。但其實(shí)，誰都躲不過歲月的流逝，無論你身處何地。就像花落去一樣。其實(shí)，山是會老的，看到過光禿禿的山嗎？是的，它老了，因?yàn)檎l？即便是太陽也躲不過，何況是人呢？太陽只不過是比我們多了幾十億年的生命，僅此而已。
看著地上的落花，心中除了苦澀，還有幾許說不出的傷感至于何時傷感起，應(yīng)該是從踏上這條路起吧。
我的身前身后，有著三三兩兩的初中生。古往今來，所有的人都告誡我：不要以貌取人，遠(yuǎn)到歷代名人，近到父母老師。可我還是沒忍住。朝他們看了看，有的人形單影只，有的人勾肩搭背。表面上看，有的人不學(xué)無術(shù)，有的人滿腹經(jīng)綸。
他們，是盛開的花兒，還是凋零的花兒？
聆聽作文300字初中 聆聽作文題目600字篇二
冬天，在人們睡得正香的時候偷偷的來到，并發(fā)出了一些“奇奇怪怪”的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
冬天，帶來寒冷，讓小溪、大江大河都結(jié)了冰，發(fā)出了“咔咔”的聲音，還有在河邊的花兒、小草身上的露珠結(jié)了冰，風(fēng)一刮，冰就掉在地上，發(fā)出“吱吱”的響聲。
春天，在人們躲在被子里的時候歸來，發(fā)出了一些刺耳和悅耳的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
春天，帶著溫暖，讓小溪、大江大河都融化了，發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，花兒、小草身上的冰都化了——也包括掉在地上的冰，發(fā)出了一些悅耳的聲音。
夏天，趁人們吃午飯的時候來，也發(fā)出了一些奇怪的聲音，讓我們一起聽一聽吧！
夏天帶著炎熱來到，把湖水烤熱了，發(fā)出了“呼”的聲音。
秋天，也來了。它帶著涼爽的秋風(fēng)，刮完這兒又刮那兒，發(fā)出令人不安的聲音。
這就是四季發(fā)出的聲音！
聆聽作文300字初中 聆聽作文題目600字篇三
“雨一直下，氣氛不算融洽，在同個屋檐下，你漸漸感到心在變化……”，雖然這只是初夏的夜晚，但已然讓人感覺到秋的蕭瑟，坐在窗前，慢慢的聆聽雨的聲音。
雨靜靜地下著，沒有聲息，沒有形狀。
一切都是這樣靜謐安好，仿佛所有的憂傷都已悄然遠(yuǎn)離。
突然腦海里浮現(xiàn)了一些人。那些人，那些已經(jīng)在我生命中走過的人。
聚了，散了，譜寫成我生命中的色彩，流下了沒有記憶的痕跡。只是為了紀(jì)念，紀(jì)念我們曾經(jīng)在一起渡過的美好時光。
寂寞的寒鴉，迎著昏黃的晚霞，凌空飛過。思緒里的惆悵被帶回了遠(yuǎn)方。我總是追趕，那些思緒斷處的山崖，卻忘了生命里我們 應(yīng)該擁有的年華。如果記憶如鋼鐵般堅固，我該微笑還是哭泣？
聆聽雨的聲音，感覺此時的心很靜很靜，我想就這樣一直下去，慢慢等待更遠(yuǎn)的長久……
聆聽作文300字初中 聆聽作文題目600字篇四
冬天走了，春天來了，大地又有了一絲絲勃勃的生機(jī)。
小區(qū)附近的花園里全是放風(fēng)箏的人。有的在天上放，有的在地上拖，有的在裝風(fēng)箏，還有的人在費(fèi)勁地理繞在一起的風(fēng)箏線……。而天上簡直就是一個動物園，有翩翩起舞的蝴蝶，有翱翔的老鷹，有滿身帶刺的毛毛蟲，還有直往天上飛的大白兔，我估計是它想嫦娥了吧！
下面的觀看者有的對著自己喜歡的風(fēng)箏喊“加油”，有的在一旁和賣風(fēng)箏的.討價還價，還有的人在和風(fēng)箏放得不怎么高的人竊竊私語，好像是在告訴他放風(fēng)箏的技巧呢！……。
一旁的柳樹也當(dāng)上了拉拉隊(duì)，有的隨著風(fēng)揚(yáng)起了秀發(fā)，有的擺著手，有的瘋狂地甩著頭發(fā)，似乎也想放風(fēng)箏呢！
花兒們可不像柳樹那么開朗，她羞答答地躲在綠葉里不肯出來，臉紅撲撲的，像蘋果一樣。不少的蜜蜂來了，這下他們可高興啦，紛紛探出頭來，把最好的密送給可愛的小蜜蜂，蜜蜂們滿載而歸，高高興興地回家了。
花兒旁的小溪清澈見底，五顏六色的魚兒在歡快地游來游去。
春天可真美麗啊。
