無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇一

春節(jié)前夕，大街小巷的店鋪都掛滿了紅燈籠，貼上了閃閃發(fā)光的對聯(lián)，有著一派辭舊迎新的氣氛，商店里的墻壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶瑩透亮。這時候，龐大的人群帶著迎春的喜悅涌進大商店購年貨，商店里的年貨琳瑯滿目，多得讓你眼花繚亂，無法選擇。煥然一新的大街上，許許多多的小朋友高興地拿著零花錢這里逛逛，那里玩玩，見到好東西就買下來。來來往往的汽車的鳴叫聲、小商販的叫賣聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。

在除夕的晚上就更熱鬧了！我家的桌子上擺著許多美味佳肴：淌著汁水的紅燒羊肉，有香氣撲鼻的火鍋，還有很多美味水果，讓人垂涎三尺！咱們舉杯祝福長輩們身體健康，萬事如意！長輩也希望咱們好好學習，天天向上！餐桌上大家邊吃邊聊著這一年來的變化，聊到高興之處，大家都開懷大笑。吃過年夜飯，咱們坐在電視機前看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，演員們那一身身精湛的舞藝和那迷人的身姿、動聽的歌聲，讓人佩服得五體投地！

夜晚，狂歡的氣息川流不息，人們把一個個煙花點燃。煙花在天上噴出了一個個美麗的花朵，美麗極了。我看見小伙伴都在放，我想：讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫上美麗的一筆吧！于是我把煙花點燃，“砰！”的一聲，煙花在空中爍出一道道絢麗無比的彩虹。“哇！好漂亮！”小伙伴們不約而同地向這里看過來，異口同聲地喊道。我哈哈一笑，又點燃了第二個……

放完煙花的時候，是咱們這群小朋友最快樂的時候，我和哥哥姐姐高興地玩起了“跳山羊”的游戲。

春節(jié)真開心呀！我真希望天天都是春節(jié)啊！

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇二

教學目的：

1、 了解春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進行寫作。

3、 學會有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當?shù)乇硎觥?/p>

教學課時：1課時

教學過程：

一、聊天導入：

同學們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學生隨意聊聊春節(jié)，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。

二、理清思路、確定寫作內(nèi)容

1、寫好總體場面

（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）

師：人們從哪一天起準備過春節(jié)呀？

師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節(jié)做準備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？

生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子

師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

生：街上人多，都忙著辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂，春節(jié)作文。

師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）

生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn)，想再買別的東西。

師：包里都有什么呀？

生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎？ 生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。

2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細節(jié)描寫。。

師：你知道春節(jié)我們都有哪些習俗嗎？

生答師總結并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

師：我們根據(jù)時間把這些事排排序

生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢 師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

生：不行，太羅嗦了

師：那該怎么辦？

生：選一兩件寫下來

師：你最喜歡哪一件呢？

大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。

開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

學生把拜年經(jīng)過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

師：剛才這個同學講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？

學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。

學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

師：誰能給他補充？

學生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！ 爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的'時候再補充些什么？

生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！

師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？

學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說

師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

樣？

生：高興

師：高興有什么表現(xiàn)？

生：奶奶臉上笑成了一朵花

師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

師：太棒了，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？

生笑：從兜里掏出來的

師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？ 生：我接過錢，反過來調(diào)過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

師：狡猾！

學生大笑

師：經(jīng)過驗證之后確認是真的，又怎么做了？

生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？

生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）。

再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節(jié)之處提示學生適時表達。

3、結尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。

師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什么？ 生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！ 明年的春節(jié)快快來到！

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三、小結

總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序?qū)懴聛恚黄魑木统晒α耍∪绻侔盐覀兎e累的好詞佳句適當?shù)赜蒙希魑木透柿恕Ｏ旅婢驼埻瑢W們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節(jié)》吧！

快樂春節(jié)作文200字左右 快樂春節(jié)作文500字左右篇三

“春節(jié)到了！春節(jié)到了！”我高興地跳著，喊著。因為一過春節(jié)，爸爸媽媽就回來了。

三十的早晨，我早早地起床，迫不及待地站在門口巴望著，不一會兒，爸媽就拎著大包小包到家了。我接過包，打開一看，哇，媽媽帶回來各種各樣的年貨了，有紅紅的對聯(lián)，甜甜的糖果，葡萄干……我找來盤子裝了起來，一一擺放在茶幾上。

爸爸媽媽也忙著準備年夜飯了，我給他們當起了小助手，不一會兒，年夜飯就做好了，桌子聚齊了各種各樣的美味佳肴，有紅潤的五花肉，香噴噴的青椒肉絲，全身披著金色鎧甲的魚。我問媽媽：“為什么每年年夜飯都要吃魚呢？”媽媽笑笑說：“魚代表‘年年有余嘛’！你要多吃點哦。”

盼星星，盼月亮，終于開飯了，我們一家人坐在飯桌前，豐盛的飯菜，讓人垂涎三尺，我給每個人倒了一杯果汁，我們舉起杯，異口同聲地說：“春節(jié)快樂！”我們吃著年夜飯，有說有笑，其樂融融。

我盼望期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會終于就要開始了，我們一家人坐在在電視機前面，擺好瓜子，花生、糖果等美味食品，欣賞著春節(jié)晚會里豐富多彩的歌舞表演，妙趣橫生的小品相聲，真讓人眼花繚亂。

春節(jié)真是一個快樂的節(jié)日，我愛春節(jié)！