為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇一

書籍，是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯；為了擴大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

組 長：李xx

副組長：宋xx、張xx、林xx

組 員：唐xx、翁xx、陳xx、七、八年級的語文老師和班主任

攝像、錄像：符xx

照相：趙xx

字幕：趙xx

隊伍秩序：體育組

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、活動對象：1--8年級全體同學(xué)。

2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。

3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查，對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。

1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限，具體時間、地點待定。

2、舉辦第二屆讀書活動成果展

①、展示內(nèi)容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

②、展示時間： 具體時間、地點待定。

③、展示對象： 七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示，學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

小學(xué)部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名

七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名

七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇二

在當(dāng)代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們?nèi)鄙倭藙?chuàng)新的意識。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)是思維活躍的分子，不應(yīng)受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在必須程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴(yán)重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把以往震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。

目的：1、為了豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生活多彩;

2、為了督促學(xué)生們平時的閱讀，以及認真細心;

3、為了增加同學(xué)們的創(chuàng)新本事。

意義：有助于學(xué)生們提高閱讀量，豐富同學(xué)們的課余生活，能夠提高學(xué)生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關(guān)注。

20xx年11月29日—20xx年12月5日。

文體中心廣場。

華北水利水電學(xué)院龍子湖校區(qū)全體學(xué)生。

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體貼合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責(zé)制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責(zé)出海報。

4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學(xué)術(shù)部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

1、周五午時五點理論學(xué)術(shù)部在文體中心里開始布置會場，全體人員務(wù)必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學(xué)們能夠前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設(shè)置一個投票箱，由同學(xué)們選出最佳作品。

4、根據(jù)學(xué)生們的投票結(jié)果選出獲獎作品。

1、由理論學(xué)術(shù)部打掃會場。

2、由負責(zé)人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責(zé)人把各樓的作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學(xué)術(shù)部負責(zé)統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。

1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學(xué)號，聯(lián)系電話)。

2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意堅持會場的清潔。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇三

一、活動主題：書寫青春，揮灑筆墨，文采飛揚，妙筆生花

二、活動目的：一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺，一次情感宣泄的寫作，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學(xué)生精神生活，倡導(dǎo)熱愛讀書、熱愛寫作的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高大學(xué)生的寫作水平，同、時也給那些想寫、能寫、會寫的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才。

三、活動對象：面向全校同學(xué)。

四、報名方式：1二樓取款機旁(11號至15號，中午11：40到12：30，午時16：xx到17：00)

2、向各班班長報名

3、到團委辦公室報名

4、發(fā)送信息到18702049690報名

5、報名需注明班級，課室號，。姓名

五、參賽地點：b棟b201(團委辦公室旁)

六、參賽時間：xx年4月21號(星期四午時14：30到16：00限時90分鐘)

七、活動單位：策劃主辦方：校團委新蕾文學(xué)社

八、贊助單位：

九、比賽流程：1、經(jīng)過海報宣傳。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2、經(jīng)過廣播站，記協(xié)，校修改部宣傳報道

3、經(jīng)過宣傳單到各個班級宣傳

十、比賽規(guī)則的說明

(一)參賽者1參賽者提起十分鐘進賽場，進賽場后需堅持賽場安靜和整潔，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2稿紙，草稿統(tǒng)一發(fā)放，筆自備

3參賽者有問題可舉手提問，請求解決，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂比賽進程，取消參賽資格5、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料6、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽，離場后不可再考場外逗留

7比賽過程中團委紀(jì)檢部成員會巡查紀(jì)律

(二)評審

1文學(xué)社成員初審，社長處再審，最終專業(yè)指導(dǎo)教師終審

2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行

十一、獎項

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

十二、經(jīng)費預(yù)算：

1、稿紙+草稿以及其他費用80元

2獎金：240

3合計：320

十三、活動中應(yīng)當(dāng)注意的問題以及細節(jié)

1活動負責(zé)人要維持活動井然有序的進行，維持活動秩序

2比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3接待服務(wù)工作要細致到位

4活動會場的布置要清晰了然

5活動過程要互相配合團結(jié)合作

十四、五活動負責(zé)人以及主要參與者

新蕾文學(xué)社所有成員參賽者其他協(xié)助社團

十六后期總結(jié)及相關(guān)事項

1比賽結(jié)束后，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2各個部門做好總結(jié)，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后進取準(zhǔn)備，進取動員身邊愛好寫作的朋友同學(xué)參加進來，爭取把活動辦好辦

3拍照做紀(jì)念留檔以備校刊資料

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇四

舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務(wù)活動

為了進一步推進我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富學(xué)校文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛心意識和團結(jié)合作本事，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，使同學(xué)們能夠真

正有機會展示自我本事、發(fā)揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的期望小學(xué)里僅有一名教師和十二名學(xué)生，孩子們每一天跋涉數(shù)十里上學(xué)的艱難條件，一名教師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設(shè)施等實際情景后，進取倡導(dǎo)“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為期望小學(xué)的建設(shè)貢獻自我的力量，給“期望小學(xué)”的孩子們帶去更多的關(guān)愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務(wù)活動。

外語系團總支外語系志愿者協(xié)會

外語系全體同學(xué)

x月xx日—x月xx日

xx廣場、xx步行街、xx交通學(xué)院

1.準(zhǔn)備階段

(1)前往xx村期望小學(xué)進行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃榫凹敖虒W(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關(guān)于變廢為寶的制作及成品信息，和期望小學(xué)的實地考察資料一齊，留作下一步宣傳工作的重要基礎(chǔ)和信息來源。

(3)利用飛信、人x網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，到達宣傳的良好效果。

2.活動階段

(1)由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。

(2)將所有報名的同學(xué)，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領(lǐng)組員進行創(chuàng)作。

(3)各組成員在學(xué)校，班級，宿舍等范圍內(nèi)收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

(4)由組長帶領(lǐng)組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質(zhì)量、數(shù)量以及義賣的可行性。

(5)每組至少制作五件成品，在保證質(zhì)量以及在規(guī)定時間下，不設(shè)上限，多多益善。

(6)作品完成后，由組長帶領(lǐng)組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

(7)義賣結(jié)束之后，各組成員與活動負責(zé)人一齊，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學(xué)按照個人意愿前往期望小學(xué)，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學(xué)校的建設(shè)和孩子們的成長略盡綿薄之力。

3.活動后期

(1)將捐獻的過程及教師與孩子們的反應(yīng)以影像的形式記錄下來，傳送到相關(guān)網(wǎng)站，飛信等，為活動構(gòu)成良好的社會效應(yīng)，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關(guān)影像資料以ppt的形式呈現(xiàn)給大學(xué)生，使他們真正的意識到自身的社會職責(zé)及社會價值。

八、獎項設(shè)置

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設(shè)置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇五

為了豐富大學(xué)生學(xué)校生活，營造學(xué)校健身氛圍，響應(yīng)國家全民健身號召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的學(xué)校生活，我們特在20xx年10月20日舉辦學(xué)校大力士體育競技大賽。

學(xué)校大力士活動

拉車比賽；負重跑比賽；自行車慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。

四、策劃主辦單位：

大學(xué)生社團聯(lián)合會

1、前期準(zhǔn)備：10月14日—10月19日

（1）學(xué)校大力士活動的前期宣傳以及報名工作。

（2）進取鼓勵和調(diào)動同學(xué)們的比賽熱情。

（3）準(zhǔn)備好各項任務(wù)的分配工作。

（4）準(zhǔn)備好比賽所需要的物品。

2、活動開展：10月20日

（1）繼續(xù)宣傳學(xué)校大力士活動，吸引更多的同學(xué)參與。

3、活動后續(xù)工作：10月20日——10月31日

（1）做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。

（2）做好各項獎品，證書的發(fā)放工作。

（3）與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改善。

（4）社團聯(lián)合會在比賽結(jié)束后對整個活動總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表揚在活動表現(xiàn)突出的個人。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇六

通過本次活動，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來之不易，增強學(xué)生的愛校意識和責(zé)任心；為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策；培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。

1、組織學(xué)生收集校園內(nèi)同學(xué)們美和不美的行為。

2、準(zhǔn)備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。

3、同學(xué)們準(zhǔn)備好筆和紙。

時間：20xx年9月22日

地點：三年級（4）班教室

主持人：

尊敬的韓老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先問同學(xué)們一個問題，什么是家？

同學(xué)們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學(xué)校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

主持人：同學(xué)們，我們的校園美嗎？（美。）誰來說一說我們的學(xué)校美在哪里？

同學(xué)們回答（我們的學(xué)校，有電動大門，有鮮花，有名人雕塑，平整的水泥地面，寬敞的明亮的教室，有塑膠操場等。）

主持人：這么好的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂的家園。作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？

（愛護我們的校園，做一個文明的小學(xué)生，讓我們的校園永遠干凈整潔）

主持人：如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢？首先讓我們來欣賞幾首《校園環(huán)保兒歌》。

同學(xué)們分組齊讀：

（一）

春天到，多美好，

花草樹木在成長。

小草也要睡大覺，

環(huán)境保護很重要。

摘花搖樹可不好，

大家都來做環(huán)保。

（二）

小小一口痰，

細菌千千萬，

傳播疾和病，

害處數(shù)不完，

影響環(huán)境美，

人人都討厭。

（三）

環(huán)保行動開始了，

見紙彎彎腰，

不讓隨風(fēng)飄，

校園走一遭，

不見垃圾心情好，

保護校園人人要。

環(huán)保行動開始了，

花草澆澆水，

垃圾分分類，

廢物變寶貝，

爭做環(huán)保小衛(wèi)士，

師生見了開心笑。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇七

本學(xué)期我校衛(wèi)生總體有很大的進步，但是還存在著如下的不足：

1、校園內(nèi)偶有部分學(xué)生丟垃圾現(xiàn)象。

2、學(xué)生對洗手間的保潔意識不夠，尤其部分男同學(xué)小便不對準(zhǔn)池，搞得地下一堆尿漬，臭氣熏天。

3、部分學(xué)生午飯后偶爾會把剩飯菜汁弄倒在地上。

為塑造干凈、整潔、衛(wèi)生、文明、有禮的校園環(huán)境，杜絕亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不文明行為，從小培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護整潔環(huán)境的良好習(xí)慣，德育處特策劃這一活動。

潔凈校園，不分你我

20xx年4月—20xx年7月

校園內(nèi)

（一）監(jiān)管

１、每天值日行政、教師（監(jiān)管全面衛(wèi)生工作）

２、大、中隊干部（中隊干部負責(zé)班級衛(wèi)生監(jiān)管、大隊干部負責(zé)每樓層公共地段衛(wèi)生監(jiān)督）

３、特色環(huán)保小分隊（負責(zé)綠色地帶、廁所衛(wèi)生監(jiān)管）

４、錄像公示（對不良行為進行公播、批評）

（二）教育

１、全校發(fā)倡議，呼吁為建設(shè)美麗校園做個“衛(wèi)生小天使”，并要求寫承諾書、簽名保證。

２、國旗下講話（以環(huán)保為主題）

３、以“潔凈校園”為主題開展一節(jié)主題班會課

４、以“潔凈校園”為主題開展一次級組會

５、開展衛(wèi)生名言的創(chuàng)作、比賽。

７、各科組大力滲透衛(wèi)生教育。

８、開展學(xué)生衛(wèi)生意識、情況調(diào)查（問卷）

（三）獎勵、懲罰

對年級、班級、個人的衛(wèi)生情況開展評比，每天、周、月小結(jié)，并通過宣傳欄、ｏａ公示。

對衛(wèi)生先進的集體和個人設(shè)立如下獎勵：

１、衛(wèi)生突出貢獻級組（１個）

２、衛(wèi)生突出貢獻班級（３個）

３、衛(wèi)生突出貢獻個人（30個）

４、衛(wèi)生先進級組（２個）

５、衛(wèi)生先進班級（９個）

６、衛(wèi)生先進個人（60人）

７、優(yōu)秀主題班會課

８、優(yōu)秀隊干（若干）

９、優(yōu)秀環(huán)保分隊隊員

對衛(wèi)生做得較差的集體和個人給予如下懲罰：

１、年級、班級要公開批評

２、個人，先進行教育、警告，再而通告家長、檢討，再三對該學(xué)生期末的優(yōu)秀評比一票否決。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇八

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識

2、保護我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4、增強全校師生的環(huán)保意識

通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼恚岣呶倚W(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心

3、具體活動：

首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學(xué)們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護.

放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二 三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

環(huán)保知識pk賽。

1、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險題。現(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇九

十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。

“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言。“光棍節(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。

在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊，談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修?又該如何處理好男女生之間的關(guān)系?在活動結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。

xxxx年11月11日晚7：00——9：00。

一，主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。

二，集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。

三，班委開場講話，討論會正式開始。

四，同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。

五，小游戲，小節(jié)目表演。

六，指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨特見解。

七，總結(jié)，晚會圓滿結(jié)束。

一，教室申請及布置。(生活委員負責(zé))

二，嘉賓邀請。(學(xué)習(xí)委員負責(zé))

三，活動主持(體育委員負責(zé))

四，活動現(xiàn)場氣氛調(diào)動(組織委員負責(zé))

五，活動中節(jié)目表演(文藝委員負責(zé))

六，活動前、中、后期宣傳(宣傳委員負責(zé))

七，總策劃，細節(jié)商議(團支書負責(zé))

八，活動整體把握(班長負責(zé))

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇十

為了營造良好河蟹的學(xué)校文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學(xué)參與社團活動的進取性和主動性，使廣大學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創(chuàng)立學(xué)校精神禮貌和促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的學(xué)校社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風(fēng)采展活動。

1.各社團的特色節(jié)目展示

2.各社團的海報展示

3.游戲互動

活動前期準(zhǔn)備：

1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2.社團在11月23號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責(zé)對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排

3.社團在11月24號前將活動所需海報準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動照片

4.各社團負責(zé)供給一個互動游戲，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一供給獎品。相關(guān)道具必須在11月24號前準(zhǔn)備好

活動當(dāng)天：

1.各社團將海報等放置在場地兩側(cè)

2.由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等

3.由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學(xué)生組隊參與，優(yōu)勝者能夠參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換

活動后期工作：

1.由社聯(lián)負責(zé)統(tǒng)一打印各社團風(fēng)采展活動當(dāng)天照片，并出展板展示

2.將活動總結(jié)交至學(xué)院報社，由報社協(xié)助宣傳

1.所需桌凳在早晨9點前準(zhǔn)備到位

2.所需音箱、調(diào)音臺等設(shè)備在早晨9點前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好

3.游戲道具在早晨9：30分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地

4.在10：00-10：30、15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介

5.在12：00-13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在12：40前關(guān)掉所有音響設(shè)施

6.在12：50-14：00、17：30-18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結(jié)束所有活動

準(zhǔn)備工作：11月22-24日

開展活動：11月25或26日

六.活動地點

北門廣場或籃球場

七.活動人員

全院學(xué)生

社聯(lián)成員

各社團成員

八.注意事項

1.提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展

2.活動當(dāng)天安排人員負責(zé)維持場地秩序，尤其要充分研究到各社團表演的安全問題

3.活動當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責(zé)處理突發(fā)事件

4.活動當(dāng)天安排專人拍照

5.如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動

九.可行性分析

1.活動場地能否申請到位

2.活動所需音箱等能否申請到位

3.活動經(jīng)費能否到位

十.經(jīng)費預(yù)算

活動當(dāng)天所需照片打印：12個社團xx15張照片每個社團xx0.6元每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

大學(xué)生社團聯(lián)合會

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇十一

一．前言

為了適應(yīng)社會的新潮流給在校大學(xué)生實踐的機會及減少資源浪費實現(xiàn)資源的循環(huán)利用，節(jié)約有效資源服務(wù)全校師生滿足學(xué)生的不同需要起到整合校園個人資源目的，向全校師生倡導(dǎo)一種正確的、節(jié)約的消費理念和習(xí)慣，

二，市場分析

1， 同電視、報刊等傳統(tǒng)傳媒相比在學(xué)校宣傳有良好的性價比可用最少的資金做到最好的宣傳，

2， 我校校本部在校生達8000多人“學(xué)聯(lián)社”下屬社團會員近1000名，消費群體數(shù)量龐大消費地域高度集中針對性強產(chǎn)品品牌更易深入人心，生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求時尚追趕潮流若商家能在這方面多做宣傳那么營銷效果可想而知，

3， 我們非常重視與貴公司的合作，我“學(xué)社聯(lián)”將以此為契機與貴公司展開合作，今后學(xué)校團委有類似大型活動（如校運會校園社團文化節(jié)、社員招新、歡慶歌舞晚會等）舉辦我們將與貴公司共同合作使商家在學(xué)校的品牌知名度不斷加深影響力進一步擴大，屆時無論是對商家還是對學(xué)校來說都會是一個“雙贏”的結(jié)果，

4， 便捷的活動申請：商家在校內(nèi)做宣傳或促銷活動一定要經(jīng)過一系列的申請而通過和我們“學(xué)社聯(lián)”合作貴公司可以更方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)并且得到我會各部門的大力協(xié)作配合，

5， 高效廉價的宣傳：學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)可以在短時間內(nèi)達到較好的宣傳效果有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動!

三，活動介紹

活動目的：讓學(xué)生熟悉市場經(jīng)營全過程培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和市場經(jīng)濟意識認識市場規(guī)律和規(guī)則增強學(xué)生關(guān)注經(jīng)濟社會發(fā)展、關(guān)注市場的意識同時切實地為學(xué)生日后走出校園提供經(jīng)驗，

主辦單位：xx省高級技工學(xué)校學(xué)生社團聯(lián)合會

活動時間：xxxx年11月下旬

活動地點：2號籃球場

活動進程（計劃）

四，宣傳計劃

（1）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時派發(fā)公司的宣傳單委派學(xué)生在校散發(fā)宣傳單。（該項目可獨立由商家自己提供）

（2）海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現(xiàn)并可印上公司logo。（商家自行設(shè)計也可）

（3）橫幅宣傳 在活動現(xiàn)場、學(xué)校過道可懸掛帶有商家名稱的橫幅。

（4）工作人員用品宣傳 工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝（如t恤帽子等）

（5）紀(jì)念品宣傳 紀(jì)念品由公司贊助、提供或印有圖案。

（6）促銷（或咨詢活動） 貴公司可以在學(xué)校內(nèi)人口流動頻繁的路段開展促銷咨詢等營銷活動。

（7）校刊 可在我校校刊上刊登貴公司的宣傳廣告。（贊助費另外計算）

（備注：如若需要另外的宣傳方式校方與贊助方可協(xié)商解決）

五，活動經(jīng)費預(yù)算

宣傳橫幅、海報、宣傳單（宣傳方面的經(jīng)費由贊助商提供）。

贊助物資：可采用贊助金或贊助金與贊助物品相結(jié)合的形式。

贊助金：1500―xx元

贊助金加實物：待定。

如贊助商對以上內(nèi)容有更好的想法或建議校方與贊助商可協(xié)商解決。

一、 通過校園贊助宣傳活動保持現(xiàn)有顧客

大量的數(shù)據(jù)表明吸引一個新顧客所耗費的成本大概相當(dāng)于保持一個現(xiàn)有顧客的5倍，確保現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度是非常主要的，另一方面保持在顧客對公司的忠誠度不僅要在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)上制定一些戰(zhàn)略性策略更主要的是需要在宣傳廣告上保持新鮮度增加貴公司的知名度，對于我校的情況公司可以通過校園贊助宣傳活動來保持現(xiàn)有顧客對貴公司的忠誠度。

二、通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客

就我校為研究對象是一個小型的“市場”，隨著夏季的到來學(xué)生對飲料的需求量會逐漸增大，貴公司的宣傳做的夠大貴公司的產(chǎn)品在我校是非常受學(xué)生歡迎的，但仍有許多學(xué)生是選擇其他替代飲料，對于我校貴公司可以采用一種“市場滲透戰(zhàn)略“，通過校園贊助宣傳活動挖掘潛在顧客。

三、通過校園宣傳贊助活動來提高貴店品牌的知名度

貴公司在我校做宣傳贊助活動，一方面使我校的校園生活得到大力的支持從而使我校的校園活動開展得更加順利另一方面活動開展得順利豐富了我校學(xué)生的校園生活這會讓貴公司給我校學(xué)生留下一個深刻的美好形象貴公司品牌深植人心，作為對貴公司的一種感謝的回饋方式我校提供場地和人力為公司品牌做宣傳活動更重要的是活動得到貴公司的支持而開展的更加豐富順利給學(xué)生留下好評所潛在的宣傳價值是學(xué)生會說貴公司的好話以一傳十十傳百呈指數(shù)爆炸的宣傳模式定會為貴公司帶來可觀的經(jīng)濟效益這是一種最直接最有效的宣傳彌補了廣告宣傳存在區(qū)域性和局限性的不足，學(xué)生流動量比較大到不同的地方依舊會把好話傳遞到位讓貴公司的知名度和企業(yè)形象在每個地方都得到宣傳。

我校團委將借此合作成功與貴公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系并希望長期合作幫助貴公司在我校最大利益的實現(xiàn)，我們將在以后的工作中為貴公司提提供更大支持，預(yù)祝我們合作愉快!

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇十二

在當(dāng)今瞬間萬變的信息社會里，電腦已經(jīng)溶入到我們生活的各個領(lǐng)域里，投資、經(jīng)營、管理……，處處離不開電腦，所以，普及電腦、精通電腦成又成為“現(xiàn)代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創(chuàng)新的高潮，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，展示我校現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校的特色，進一步促進我校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，為進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識和素養(yǎng)，讓信息技術(shù)更好地走進每個學(xué)生的生活，結(jié)合我系特色，計劃在本學(xué)期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節(jié)。

第二屆計算機系電腦節(jié)

11月19日—12月4日

“計”“網(wǎng)”開來，心“芯”相連，引領(lǐng)計機風(fēng)華

經(jīng)過教育、教學(xué)領(lǐng)域信息技術(shù)的應(yīng)用和實踐研究;豐富學(xué)生生活，重在過程、重在參與，激發(fā)師生在信息技術(shù)應(yīng)用和實踐方面的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐本事，全面推進我校的素質(zhì)教育。

1、開幕式

2、游園活動

3、電子競技比賽

4、打字比賽

5、計算機維護講座

6、電腦作品設(shè)計比賽

7、閉幕晚會

(一)宣傳階段：11月8日準(zhǔn)備好宣傳單，9、10日組織發(fā)動，進行宣傳，經(jīng)過派發(fā)傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學(xué)生的信息意識。(具體宣傳方式見宣傳計劃)

(二)報名階段：11月10-12日理解各活動項目的報名，到時將在飯?zhí)瞄T口設(shè)點理解報名，也能夠經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)報名等方式理解報名。

(三)初賽階段：11月16日始，由我們的合作伙伴計算機協(xié)會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽，并在此產(chǎn)生進行決賽的隊伍。

(四)決賽階段：11月19日—12月4日，進行第二屆計算機系電腦節(jié)的各項活動。

(五)閉幕晚會：12月4日，在綜合樓三樓進行本次電腦節(jié)閉幕晚會。

九、注意事項：

1、電腦節(jié)期間，宣傳部出好一期體現(xiàn)出電腦節(jié)特色的海報。

2、電腦節(jié)結(jié)束后，將所有學(xué)生電腦作品比賽情景，在電腦節(jié)中公布和發(fā)獎，將優(yōu)秀作品掛在學(xué)校網(wǎng)站上，并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目，加強我系第一屆電腦節(jié)的影響力。

計算機系團總支、學(xué)生分會

xx年10月29日

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇十三

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

2、通過活動，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”。

1~6年級學(xué)生

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學(xué)生個人實際，準(zhǔn)備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色。

2、每個學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動

4、參與讀書實踐活動：

（1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動。

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。

校園活動策劃方案 校園活動策劃案例篇十四

開學(xué)以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，特組織20xx屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。

在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學(xué)生們的青春活力，尋找自信，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學(xué)們相互鼓勵，使同學(xué)們都能更加自信的生活。

為增強我班級成員間的凝聚力和團結(jié)力，提高人際交往能力， 特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動，旨在讓同學(xué)認識自身價值，找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能；提高同學(xué)們的熱情， 增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎(chǔ)，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

豐富校園生活，彰顯學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的團隊精神，增進同學(xué)間的合作交流，培養(yǎng)同學(xué)們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學(xué)們張揚個性，展現(xiàn)風(fēng)采，在活動中與同學(xué)進行專業(yè)互動。

20xx年4月11日

1306教室

195班團支部

第一組織者：林新棟

主要組織者：孫美良

一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛

20xx級195班全體成員

1、活動前期：

a、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)；

b、準(zhǔn)備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨；

c、買20—30個名牌；綁腿的繩子；

d、準(zhǔn)備50個信封，并寫好內(nèi)容在游戲當(dāng)天上午藏到一號食堂1至4樓內(nèi)；

e、準(zhǔn)備第一輪的四組詞語；

f、打印第二輪問題

2、活動流程：

（1）四組隊員共同進行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點開跑跑到指定位置時進行你比我猜游戲（由第一個人從組織者手中得知一個詞語，并用動作告訴第二個人不得說話比口型，第二個人告訴第三個人···以此類推，最后一個人猜出詞語并告訴組織者，猜對的組過關(guān)）先過關(guān)的組可優(yōu)先進入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。

（2）四組隊員每組分為兩隊，實踐隊和智慧隊，每隊五人，

實踐隊的五個人在一號食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會事先放好50個信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個信封中都為空），四組隊員中任意一組找到寫有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫組的一名隊員，每組最多淘汰兩名隊員。當(dāng)實踐隊隊員找到指定信封時，需用手機拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實踐隊進入食堂尋找信封時，本組的另一對智慧隊在排球場進行問題搶答，每組答對三題后便可向組織者問取一個信封的具體位置，并可打電話通知本組的實踐隊隊員找到此信封。當(dāng)八封信封都被找到后實踐隊隊員到排球場集合，由組織者宣布被淘汰的隊員，第一輪結(jié)束。

（3）所有未淘汰隊員帶上名牌，此時每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個名牌，由組內(nèi)人員決定誰帶名牌，不帶名牌的隊員每人負責(zé)保護本組一名帶名牌的隊員，帶名牌的隊員可以任意撕去其他組的隊員的名牌，不帶名牌的隊員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊隊員的名牌，并保護本組隊員。之前淘汰的隊員若超過五人便自組為一對分發(fā)五個名牌，可任意撕取前四隊隊員的名牌。留到最后的組隊為最后贏家。

3、活動后期：收拾道具，活動期間拍照，發(fā)微博。

暫無

無

華北水利水電大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院195班團支部

20xx年4月11日