人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五四精神團(tuán)課心得體會(huì)1

1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”掀起了新青年們轟轟烈烈的為國(guó)、為民族，為理想、為信仰奮斗的詩(shī)篇，2019年的“五四青年節(jié)”，習(xí)近平總書記教我們?nèi)绾谓舆^(guò)歷史的接力棒，感召偉大夢(mèng)想接續(xù)奮斗。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。

102前，一群青年人扛起救國(guó)大旗。102年后，一群青年人揚(yáng)起強(qiáng)國(guó)之帆。如果時(shí)光溯回，當(dāng)2021年的青年遇上1919年的青年，他們會(huì)有怎樣的時(shí)代合音。

“愛(ài)國(guó)”是永恒不變的精神“基因”。102年前，在民族危亡的生死關(guān)頭，一群青年人奔走呼號(hào)，那些熱血的聲音里透出的是屬于他們的拳拳赤子心。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。”無(wú)論身處哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)國(guó)，融在了每個(gè)青年人的骨血里。作為新時(shí)代青年當(dāng)以先輩為榜樣，堅(jiān)持和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

“奮斗”是永恒不變的時(shí)代“底色”。百年一瞬，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從家國(guó)未定到國(guó)富民強(qiáng)，從救亡圖存到偉大復(fù)興，靠的正是一代又一代青年們的不懈奮斗。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，作為新時(shí)代青年當(dāng)立鴻鵠之志，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職崗位，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興矢志奮斗。

“擔(dān)當(dāng)”是永恒不變的青年“態(tài)度”。“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”，面對(duì)山河破碎、豆剖瓜分，一群青年人擔(dān)負(fù)起救世濟(jì)民的重任，這一擔(dān)，擔(dān)起的是“民族脊梁”。作為新時(shí)代青年，當(dāng)自覺(jué)擔(dān)負(fù)起為國(guó)家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的歷史使命，不負(fù)期待、不負(fù)青春。

與歷史對(duì)話，是銘刻、是接力，更是激勵(lì)當(dāng)代青年不忘初心、砥礪前行。習(xí)近平總書記指出，“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量，國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年。”新時(shí)代的中國(guó)青年當(dāng)始終秉承五四愛(ài)國(guó)主義精神，肩扛強(qiáng)國(guó)重任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!

五四精神團(tuán)課心得體會(huì)2

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)_周年。

彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春就濁出成在成長(zhǎng)季節(jié)的那片生命的綠色，是陽(yáng)光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過(guò)請(qǐng)記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對(duì)山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對(duì)未來(lái)去爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

五四精神團(tuán)課心得體會(huì)3

青春太過(guò)美好，以至于我們?cè)趺催^(guò)都覺(jué)得是一種浪費(fèi)。而那時(shí)候我們能做的事情，我們都已經(jīng)盡力去做了，沒(méi)有謊言，沒(méi)有錯(cuò)誤，沒(méi)有搞砸，也沒(méi)有失敗。只是，時(shí)間，慢慢流逝了而已。我們已經(jīng)盡力，對(duì)得起自己那顆炙熱的心，沒(méi)有辜負(fù)曾經(jīng)堅(jiān)持許下的諾言，沒(méi)有磨掉那份暖暖的深情。我們心中依然保存著純凈，依然帶著堅(jiān)毅勇敢的往下走。我不知道這份力量可以維持多久，但我希望那會(huì)是一輩子。

歲月的流逝中，命運(yùn)的長(zhǎng)河中，我們漸漸學(xué)會(huì)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人坐車，一個(gè)人看電影，一個(gè)人旅行。走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。周圍的所有都那么陌生。而那些不過(guò)是陽(yáng)光下的泡沫，只是一霎花火，一觸就破。時(shí)間是良藥，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的心情。明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起來(lái)。一切都會(huì)是新的開(kāi)始，一切都會(huì)好起來(lái)。一切苦難都沒(méi)有關(guān)系，世界上總會(huì)有個(gè)人，會(huì)陪伴你度過(guò)那些蒼白無(wú)力的日子。

時(shí)間的齒輪不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，它承載著我們所有的幻想，以一種我們無(wú)法追上的速度向前駛?cè)ァＴ谒砗螅覀儕^力追趕。就像大海中，微小的游魚，無(wú)意間被何浪推向了擱淺的沙灘，奮力翻騰，只是期望能夠喝上一口水，哪怕只是一滴水。我們徘徊在命運(yùn)齒輪身后，幸福好像總是那么近，可又那么遠(yuǎn)，伸手，而不可即。可就是這可望不可即的幸福，促使我們不斷向前，不斷向上，。畢竟，幸福不是唾手可得的，不是具體的一樣物品。幸福沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，衡量的天平存放在每個(gè)人心中。那是屬于我們自己的幸福，不關(guān)乎其他，不在乎別人的幸福。

有時(shí)候殘缺也是一種美，錯(cuò)過(guò)也是一種幸運(yùn)。那顆因他陽(yáng)光下閃耀的身影而悄悄悸動(dòng)的心，也慢慢回到它原本跳動(dòng)的頻率。那份年少時(shí)純純的愛(ài)戀，也會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)，在我們還未發(fā)覺(jué)的時(shí)候，悄悄變得不那么沖動(dòng)。誰(shuí)都在年少遇到這樣一個(gè)人，他是青春里最美好的化身，即使到了暮年，腦海中依舊是他那個(gè)最美好的樣子。沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有失去，至少我的生命中有他的出現(xiàn)，曾經(jīng)他陪伴過(guò)我一步一步成長(zhǎng)，陪我走過(guò)教室外的走廊，陪我從操場(chǎng)這頭走向那頭，陪我漫步過(guò)青春。這世界上終究有些愛(ài)情，失了開(kāi)局，殘了結(jié)尾，是明知不可能卻不得不愛(ài)，不管那個(gè)人是逝去了，還是相見(jiàn)無(wú)期。因?yàn)檫@份殘缺，這場(chǎng)錯(cuò)過(guò)，讓這場(chǎng)匿名的愛(ài)戀變得神秘。那層不愿掀開(kāi)的薄紗，就讓它永遠(yuǎn)包裹著曾經(jīng)純純的悸動(dòng)。一直陪伴我的余生，成為年少青春時(shí)，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的證據(jù)。

五四精神團(tuán)課心得體會(huì)4

102年前，一場(chǎng)以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參與的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，在神州大地爆發(fā)，英勇的中國(guó)人民用行動(dòng)書寫了一首雋永的青春史詩(shī)，為“愛(ài)國(guó)”做了最好的時(shí)代注腳。

愛(ài)國(guó)不拘泥于時(shí)代。一代人有一代人的愛(ài)國(guó)使命，不同的時(shí)代，孕育著相同的愛(ài)國(guó)情懷。在戰(zhàn)火紛飛的年代，愛(ài)國(guó)是拋頭顱、撒熱血，為國(guó)捐軀;在太平盛世的年代，愛(ài)國(guó)是謀復(fù)興、圖未來(lái)，為民服務(wù)。新中國(guó)成立前，我們面臨著帝國(guó)主義、封建主義、官僚主義三座大山，外有列強(qiáng)虎視眈眈，內(nèi)有軍閥各自為戰(zhàn)，中華民族到了最危險(xiǎn)的關(guān)頭。抵御外敵入侵，結(jié)束軍閥紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立是那一代人的使命，為此，無(wú)數(shù)革命先輩前赴后繼，用獻(xiàn)血換來(lái)了新中國(guó)的誕生，他們是愛(ài)國(guó)者。新中國(guó)成立后，千瘡百孔，百?gòu)U待興，解決百姓溫飽，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富裕是那一代人的使命，為此，在偉大領(lǐng)袖的指引下，通過(guò)社會(huì)主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包、改革開(kāi)放等，中國(guó)解決了最基本的溫飽問(wèn)題，國(guó)力蒸蒸日上，他們同樣是愛(ài)國(guó)者。新時(shí)代，我們處在了一個(gè)新的歷史方位，比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興是我們這一代人的使命，為此，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力，克難奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，我們立志做愛(ài)國(guó)者。

愛(ài)國(guó)不局限于身份。天下興亡，匹夫有責(zé)。愛(ài)國(guó)情懷不是某一個(gè)階層獨(dú)有的特權(quán)和標(biāo)簽，相反，保家衛(wèi)國(guó)是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)。于軍人而言，愛(ài)國(guó)就是維護(hù)國(guó)家安全，捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，隨時(shí)準(zhǔn)備為國(guó)家和人民犧牲一切。于執(zhí)政者而言，愛(ài)國(guó)就是科學(xué)管理國(guó)家，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，走上幸福康莊大道。于教師而言，愛(ài)國(guó)就是為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，傳道授業(yè)解惑，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。等等。不同的崗位，不同的身份，但在愛(ài)國(guó)上是沒(méi)有差別的。無(wú)論多么高大上的行業(yè)，都需要愛(ài)國(guó)精神的熏陶;無(wú)論多么普通、平凡的崗位，也都可以涌現(xiàn)愛(ài)國(guó)楷模。新時(shí)代，每一個(gè)人都要立志做一個(gè)愛(ài)國(guó)者，我們青年人更是要帶好頭，樹立榜樣，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)國(guó)典范。

愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，空喊不代表愛(ài)國(guó);愛(ài)國(guó)不是空泛，虛頭巴老詮釋不了愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)更不是自我標(biāo)榜、自我陶醉，愛(ài)國(guó)是行動(dòng)，是腳踏實(shí)地的作為;愛(ài)國(guó)是底色，是純真樸素的情懷。

五四精神團(tuán)課心得體會(huì)5

這次主題團(tuán)課介紹了五四運(yùn)動(dòng)，將PPT分為四個(gè)部分，各是：共青團(tuán)的足跡、五四精神、優(yōu)秀青年事跡和班級(jí)的五四精神四大版塊針對(duì)各自板塊的主題，介紹了五四運(yùn)動(dòng)，何為五四精神，通過(guò)簡(jiǎn)短的五四運(yùn)動(dòng)視頻讓同學(xué)們對(duì)五四精神有了更深刻的了解，以及對(duì)同學(xué)進(jìn)行適時(shí)的提問(wèn)，帶領(lǐng)他們展開(kāi)對(duì)文明禮儀的各種思考和總結(jié)，讓同學(xué)們真正學(xué)習(xí)五四精神，在團(tuán)課的最后還讓同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)紀(jì)念冊(cè)上簽字銘記同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同創(chuàng)造和-諧班級(jí)。團(tuán)課效果：

當(dāng)代大學(xué)生首先要繼承五四先賢的愛(ài)國(guó)精神。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民-主、科學(xué)的五四精神，成為中國(guó)人民和中國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四精神的核心，是偉大的愛(ài)國(guó)主義。五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。

通過(guò)本次五四精神主題團(tuán)課，讓同學(xué)們了解到五四精神是中國(guó)復(fù)興的力量源泉，學(xué)習(xí)五四精神的愛(ài)國(guó)精神，做一位進(jìn)步青年，勇于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)。通過(guò)簡(jiǎn)短的視頻讓同學(xué)們體會(huì)當(dāng)時(shí)五四運(yùn)動(dòng)的氣息，做一位奮斗的青年，同時(shí)，讓同學(xué)們了解到我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，樹立班級(jí)榮譽(yù)感，甘于奉獻(xiàn)，為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。最后讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)紀(jì)念冊(cè)上簽字讓同學(xué)們感受的班級(jí)的歸屬感，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

通過(guò)學(xué)習(xí)五四精神，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，同學(xué)們能做一個(gè)愛(ài)國(guó)，勤奮的少年，熱愛(ài)班集體，為班級(jí)榮譽(yù)共同奮斗，為自己身為12廣電班而自豪。