每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師主題作文篇一

我們的個子有點兒矮，火氣有點大。有一次有個同學字寫的太難看了，她說這是誰寫的字，這么難看？就把數學課堂作業本合攏看了看名字，便火冒三丈：“字寫的這么難看，上課又不認真，題目全錯，真是要把我氣死了。我都給你講了四遍了，嘴都說干了，你怎么就不能聽點進去呢？氣死我了，我都要被你們氣哭了。”在看老師的表情，我好像看到老師真的要被同學氣哭了。

有一次，許文輝剛到教室，她就叫：“許文輝給我過來，重寫。”她就像一把熊熊大火，同學們就像幾桶油不停地往上倒，老師的頭上都像著火了，還有眼睛上也像是著火了。

老師嚴厲的性格，在我眼里很好。雖然有的時候會發火，那是因為跟這個人說了五六遍，他還是不寫；或者一個算式說了五六遍，他還不會。老師說歸說，再生氣也會把學生教會，六遍邊不行就七遍。

有時老師會說，我也希望你們能直接計算，可是知道自己計算的能力差，為什么不去多練練去列豎式計算呢？

這就是嚴厲的，處處為我們著想的樓老師。

我的漫畫老師主題作文篇二

今天我們來說說楊老師。

楊老師雖然現在不教我們了，但是他給我留下了很深刻的印象。

楊老師身高一米七左右，體重是我的兩倍。他的外貌十分俊俏，他的那雙大眼睛能馬上看出我們誰不乖。那只大手里只拿著粉筆，一直在教著我們，那一雙粗壯大腿在我們四周走動著，也把知識帶給我們。

老師雖然在講課時有點嚴格，但是大多時候老師都是和藹或幽默的。

有一次，我的字寫難看了，被老師發現后，他只是和藹的對我說：“為什么字寫得那么難看？”我慚愧的低下頭，手里握著筆，腳不停地顫抖，嘴里一直說著話。而這時的楊老師發現了我的內心，用他的大手拍拍我的后背，語重心長的對我說：“字如其人，要好好練字啊！”

楊老師的腦子里裝的全都是知識。有時還給我們講一些歷史故事，比如戰國時代的故事，張飛的故事，中華上下5千年的故事，這時的老師已經成了一本真人版的`歷史文化時尚“發音機”。

這就是四年級教過我們的楊老師，他是不是很幽默，很嚴格，我十分的喜歡這位老師，不知道你們喜不喜歡？

我的漫畫老師主題作文篇三

新學期我們班又轉來了兩個插班生，其中一個成了我的同桌。

她個子跟我差不多高，跟我差不多瘦，一張能說會道的小嘴，一雙圓溜溜的眼睛，扎著一只小馬尾，臉上總是露著微笑，是一個活潑可愛的小女生。

她的才藝也很多，畫畫、唱歌……他畫出來的畫猶如那仙女使用了魔法棒似的，栩栩如生；她唱出來的歌猶如那天使吻過般的嗓音；她做作業又快，質量又高……

她也特別善良，特別會安慰人。記得上次我競選紀律委員我竟然落選了，我很傷心，下課我忍不住哭了起來，她轉過來拍拍我的肩，把頭湊到我的耳邊安慰我說：“沒事的，雖然沒競選上，但是但你還是很優秀的，別灰心，繼續努力，下次再競選過。”我聽了覺得有道理，點了點頭，不哭了。擦干眼淚準備上課。

她不但善良而且很認真，字也寫得很漂亮。我跟她一起寫回家作業，該寫英語了，她寫了三分鐘就寫完了，可我呢還在慢慢的抄呢。她不僅快，字也寫得好，我真佩服了。

這個善良可愛，成績優秀的同學，你們知道她是誰了嗎？對了，她就是我的同桌--楊添伊。

我的漫畫老師主題作文篇四

當你看完這個題目，內心是否充滿了疑惑？我想，你一定很想知道這個“武林高手”到底是誰？他有哪十八般武藝？請聽我慢慢道來。

他是我四年級的老師，身材魁梧，力大無窮，連我們班130多斤的同學也能輕輕松松地舉了起來。

他的第一招絕技——“激光眼”。課堂上，他的頭上就像有十幾只眼睛似的可以觀察到整個教室里的人。一旦發現了有人做了小動作，就會停下來，兩只激光眼死死地瞪著他。有一次，我也被他瞪著，那個眼神真的是嚇死了。

他的第二招絕技——“獅吼功”，如果有人很調皮，提醒了，還在講話，那他就會大發雷霆并且大聲地說把他震懾住。

他還有最厲害的一招絕技——“神投手”。如果前面兩招都沒用，他就會拿出花花綠綠的“子彈”，然后把“彈頭”掰下來，然后丟過去。隨著一聲“啊”，我就知道了，那個人肯定中彈了。要問后來那些“彈頭”都去哪兒了，基本都是楊老師給他們的禮物。

他就是楊老師，我的恩師，的的確確是一位“武林高手”，因為在這位高手前，再調皮的我們都變成乖孩子了。

我的漫畫老師主題作文篇五

除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人外，最愛我的應該就是老師了。

今天我簡單的介紹一下我的眾多老師中的一位，語文老師謝老師。她有著一頭烏黑的長發，一雙單鳳眼，戴著一副眼鏡，一看就是一個有學問的人，高高的鼻梁下長著一張能說會道的嘴。

每當到上語文課時都要抱著一大堆作業和教學資料進入教室，下課時偶爾還會讓同學幫忙拿一下作業和資料回辦公室，感覺老師挺辛苦的。

接下來說一下老師的教育方法，謝老師上課時經常會用“眼語”提醒我們題目做的對錯或者什么的，比如某個同學上課開小差了（這人就是我），老師會用眼神瞪著那個同學，直到那個同學又開專心聽課。還有課間回答問題也一樣，老師也會用眼神來提醒我們一下是對了還是錯了。

謝老師不僅會用“眼語”，而且還有一張能說會道的嘴，上課時總會給我們講道一些歷史，文人典故，比如說什么：將相和中的藺相如、趙王、秦王、廉頗的故事，還有什么圍魏救趙、聲東擊西……這些經典典故，也是為了讓我們更加深入了解和感受歷史。

我們都很喜歡謝老師的教育，只是我自己不夠努力，沒能把老師教的好好運用和吸收，不過我會讓自己努力的去學習吸收老師的教育理念。