作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小熊過生日小班語言教案張好 幼兒園小熊的生日教案篇一

1、喜歡表演，愿意學(xué)說重復(fù)的短句，發(fā)準“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。說短句：“甜甜的____我愛吃”

2、豐富幼兒對常見水果的認識

3、知道收到別人的禮物要表示感謝。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。

2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。

3、小熊的家，“汽車”錄音機，錄音帶。

1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊過生日，請好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動，激發(fā)幼兒活動的興趣（小熊道白）

3、教師（司機）說：“今天小熊過生日，要請好朋友到家里做客，我開車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學(xué)說重復(fù)短句：“送你甜甜的____，祝你生日快樂”小熊說短句：“甜甜的____我愛吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語。

5、與小熊共同唱“生日快樂”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：“請你吃甜甜的蛋糕”小動物說：“甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你”小動物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說短句。

在游戲過程中，教師要重點指導(dǎo)幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學(xué)短句。對個別幼兒的錯誤發(fā)音要及時糾正，對當(dāng)時糾正不過來的個別發(fā)音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，增強信心，使他有成功感。

這節(jié)課是小班的課程，我是應(yīng)用的白板進行教學(xué)，非常吸引幼兒，幼兒課上表現(xiàn)的很活躍，更能著我的思路走。學(xué)習(xí)興趣濃，活動目標基本完成。

小熊過生日小班語言教案張好 幼兒園小熊的生日教案篇二

1、樂意表達自己的想法，模仿學(xué)說故事中的短句。

2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。

課件

一、小熊要過生日

1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！

提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）

2、播放課件：咦，你們看，誰來了？

（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"

（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀？（追問：你是怎么知道的？）小結(jié)：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。

（3）過生日要吃什么呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什么？

小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。

二、好朋友一起過生日

1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù)，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）

2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。

(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎么知道的？（長耳朵）

(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼兒自由講述后聽錄音）

（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什么呢？

3、播放課件：小狗叫著出來了。

(1)寶貝們，是誰來了呀？

（2）你們的本領(lǐng)真大，能根據(jù)動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。

（3）小熊妹妹會怎么招呼小狗呢？（幼兒自由講述后聽錄音）

（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。

4、播放課件：小猴出來了。

（1）兩位好朋友已經(jīng)來了，還有最后一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！

（2）你們還會根據(jù)影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什么呢？

（3）原來，當(dāng)小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然后請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。

5、三位好朋友都到齊了，小動物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁瑁屛覀円黄饋頌樾⌒苊妹脩c祝生日吧！

三、大家一起唱生日歌

1、播放課件：聽，這是什么歌？（生日歌）

2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！

3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！

小熊過生日小班語言教案張好 幼兒園小熊的生日教案篇三

1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

2、體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。

課件《小熊過生日》。

在故事的情境中，學(xué)說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

（一）開始部分：

出示課件圖片，導(dǎo)入活動。

（1）師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰的家呢？

（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！

（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

（二）基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

1、認識長頸鹿。

（2）聽錄音。

師：小熊打電話給誰？

（3）出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。

師：小熊怎么打電話給長脖子的呢？

（3）播放課件，學(xué)說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。

（4）學(xué)說“謝謝你”。

師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的？我們一起學(xué)一學(xué)。

2、認識小兔。

（1）播放課件。

①師：小熊邀請的'第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。

②師：小熊怎么打電話的呀？學(xué)習(xí)打電話。

（2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。

師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？

（3）學(xué)說對話。

師：長耳朵接到小熊的電話會說什么呢？

3、認識猴子。

（1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。

①師：第三位朋友是誰呢？

②師：誰的尾巴長長的？

（2）分角色表演。

師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

4、認識大象。

（1）出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長長的。

師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪里長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。

（2）角色表演，練習(xí)鞏固。

①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上臺）

②師：長鼻子接到電話，說了什么呢？

5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請小動物上車。

（1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）

（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！

（3）師：小兔會怎么說呢？ 看，小兔上車啦。

（4）師：長脖子會乘哪輛車呢？為什么？

（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

（6）師：四位小動物都上車啦，準備出發(fā)吧！

（三）結(jié)束部分：

1、游戲：開汽車。

（1）師：小朋友們，你們想去嗎？

（2）出示汽車，請幼兒上車。

（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪里？請你快上我的車。

2、開車去小熊家。