光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

會計教學計劃 會計教學計劃篇一

培養適應21世紀知識經濟時代地方經濟建設和社會發展需要的，德、智、體、能全面發展，具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企事業單位及政府部門從事會計實務、企業管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科應用型高級專門人才。

本專業人才應具備以下要求：

1. 知識要求

（1）工具性知識：①要求學生基本掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫的基本能力；②要求學生掌握計算機軟件、硬件技術的基本知識，熟練掌握計算機基本操作、財會軟件應用和辦公自動化的基本技能；熟練掌握文獻查閱和檢索技能。

（2）人文社會科學知識：①要求學生能用馬克思主義的世界觀和方法論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；②要求學生有一定的人文藝術修養、審美趣味和鑒賞力；掌握創造性思維的方法、技巧和一定的交際能力；③具有一定的經營管理意識；掌握一定的合作技巧及管理技術和經濟分析工具；④初步掌握鍛煉身體的基本技術，養成科學鍛煉身體的習慣，身體健康，達到大學體育合格標準。

（3）自然科學知識：掌握數學的基本理論和方法，并利用其分析問題和解決問題。

（4）專業知識：①公司財務會計核算方面的知識和能力；②公司會計電算化方面的知識和能力；③公司會計制度設計方面的知識和能力；④公司投資理財方面的知識和能力 ⑤公司納稅籌劃知識和能力

2.能力要求

（1）獲取知識的能力：具有良好的自學能力、表達能力、社交能力、會計電算化應用能力； （2）應用知識能力：具有綜合應用知識解決會計核算與監督問題能力、審計查賬問題能力、財務管理 與財務分析問題能力

（3）創新能力：具有創造性思維能力，以解決社會經濟改革中不斷出現的財務新問題。 3. 素質要求

（1）思想道德素質：熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；具有責任心和社會責任感；具有法律意識，自覺遵紀守法；熱愛本專業、注重職業道德修養；具有誠信意識和團隊精神。

（2）文化素質：具有一定的文學藝術修養、人際溝通修養和現代意識。

（3）專業素質：掌握科學思維方法和科學研究方法；具備求實創新意識和嚴謹的科學素養。 （4）身心素質：具有較好的身體素質和心理素質。 4、學位課程：

大學英語iv、高等數學ai、財務會計、稅法、經濟法、審計、財務管理、畢業設計

學 制：四年 學 歷：本科 學 位：管理學學士

財務管理、審計學

1、主干學科：經濟學、工商管理

2、主要課程：財務會計學、經濟法、稅收實務、財務管理、審計學、成本會計學、高級會計、會計制度設計、西方經濟學、管理會計、會計學原理、市場營銷、統計學。

3、集中性實踐教學環節：會計認識實習、學年論文、數學建模、會計模擬實習、會計制度設計實踐、畢業實習、畢業論文。

會計教學計劃 會計教學計劃篇二

課程類別序號課程名稱學分授課學期及周學時數

一期二期三期四期

必修課1國民經濟核算44

2高級財務會計55

3會計制度設計44

4高級財務管理55

5管理學基礎55

6大學英語ⅱ（1、2）633

7財務報表分析44

8宏微觀經濟學55

9貨幣銀行學44

合計42917160

必選課1入學教育11

2審計案例研究33

3計算機應用基礎44

4財務案例研究33

選修課5企業信息管理33

6投資分析44

公共選修課7創造力開發11

8現代科學技術22

合計219354

畢業標準規定必修課學分42實習安排：

規定選修課學分21

畢業論文8

畢業總學分71

1、會計專業專科畢業生補修[中級財務會計]。財經類非財會專業畢業生補修[中級財務會計]、[成本會計]、[管理會計]、[審計學原理]。

2、非財經類畢業生補修[基礎會計]、[中級財務會計]、[成本會計]、[管理會計]、[審計學原理]。

專業管理教師：制表時間：年月日

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會計教學計劃 會計教學計劃篇三

1、培養目標

本專業旨在培養與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。

2、教學模式與特點

本計劃是按照校企合作分段式培養“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業課程，由學校和企業共同完成教學工作。在專業課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:2。 “雙元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業技能教學上要求熟而精，學生畢業后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。

3、計劃中的專業課程設置和實施以核心專業課為基礎展開，核心專業課為：基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業課的.教學內容都必須由理論教學和實踐教學相結合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規程指導學生進行實操技能訓練。

本專業招生對象為初中畢業生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。

(一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專業課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業課主要由基礎會計、稅收基礎、統計基礎知識、企業財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能。總學時不少于1980學時(理論教學和技能訓練總學時數)。

(二)本計劃所列核心專業課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數不超過 5門。

(三)本專業課程設置的一般要求是理論相對簡單，內容比較全面，注重各項操作的質量標準訓練和實踐技能培養。

（一）文化基礎課

(l) 語文

(2) 數學

(3) 英語

(4) 計算機應用基礎

(5) 軍訓

(6) 入學教育

(7) 職業道德

(8) 經濟法律法規

（9）崗前培訓

（二）核心專業課

(10) 基礎會計 技能訓練

(11) 統計基礎 技能訓練

(12) 稅收基礎 技能訓練

（13）企業財務會計 技能訓練

（14）財務管理 技能訓練

（15）會計電算化 技能訓練

(16)審計基礎知識。 技能訓練