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風景初三作文800字篇一

開到半路，堵車了。長龍似的車隊緩慢前行，看這架式我們到達郊游目的地洪澤湖邊，可能早已過了中午的飯點。無奈，只有聽爸爸的：下車，走過去！

好不情愿的走著，東張西望。

“爸爸，快看！花海！”我大聲喊起來。花兒們穿著白色的衣裳，黃色的花蕊點綴著，隨著微風輕輕的搖晃著自己的美麗，好似在進行盛大地演出。

“寶貝，快來，我們用花海做背景合個影再走吧。”拍照我當然愿意。左拍拍，右扭扭，非常開心。

“爸爸，我們就在這郊游吧！”

“不行，既然已經定下目的地，就要說到做到，不能因為這小小的美麗打亂原先的計劃。”原則性很強的爸爸，一向難溝通，改變計劃在這郊游？沒門！

一路前行，路上的美麗好似漸漸沒了，取而代之的是荒涼：幾棵樹孤零零的站著，仿佛在嘲笑著我們。一座涼亭！哇，好不容易。“那兒有個小涼亭，我們去歇會兒吧。”走了這么遠，確實該休息會兒了，媽媽欣然同意了。

一個老奶奶，花白頭發，坐在亭子里。桌上放著茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡著花的抹布。椅子，擦得干干凈凈。

“你們是要去湖邊嗎？走很久了吧，坐下喝口水吧？”

“不用，不用，我們歇會兒就走，謝謝您。”

“一看就知道你們不常來，這里的人都知道我，喝我的水，不要錢的。”

“謝謝您，老奶奶。”我們有些不好意思地接過老奶奶遞過來的水。一路的辛苦與干渴瞬間不見了，老奶奶的水就像傳說中的甘霖，好喝。

“四周沒有水井，也沒有自來水，您這水是哪來的呀？”

“我和我老伴起大早一桶一桶挑來的呀！在家閑也閑了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀？”老奶奶看著我們，孩子似的充滿期待。

“很好喝，還有甜味呢。”媽媽的話，樂得老奶奶合不攏嘴。

“奶奶，謝謝您，我們該走了。再見！”

“好喝，回頭再來喝呀！”

“一定來。”

又過二十分鐘，目的地終于到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺樓閣，古色古香，很美。

沉默的父親忽然說了一句話：風景在路上，我們需要慢慢走。

是呀，不一樣的路，不一樣的風景。

風景初三作文800字篇二

最美麗的職業，不是在于環境，地位，工資，而是在于對社會的貢獻。

——題記

你是否注意到，你每天都在制造者垃圾；你是否計算過，一個城市一天會產生多少垃圾？你是否見過，很多人為了方便，隨手把垃圾扔在路邊；可你是否留意過，每天，城市依然干干靜靜。

也許你不知道，也許你從未注意過。可是，當你還在睡夢中的時候，有這么一種人，他們還正在做著最樸素，最不起眼的工作——他叫環衛工人。

拿我的爺爺來說吧！我的爺爺今年60歲了，已過花甲之年。雖然從來沒有什么能讓人記一輩子的大事，但他卻也在自己的崗位上奮斗了30多年。

我的爺爺的工作環境并不好——起碼我是這么認為的。尤其在當時，那個機械并不普及、什么都缺的年代。每天要與垃圾為伍，自己的身體就是最好的幫手。每天，一人手里推著一個小推車，在城市中穿梭，里面有著各種各樣的垃圾，有時甚至還要拉糞便。冬天還好，但一到夏天，太陽火辣辣的烤著一切的時候，他們汗如雨下，尤其是手里推著的垃圾，散發出讓人忍受不了的氣味。但爺爺似乎不這么認為。從我記事起，爺爺便在自己的崗位上兢兢業業、30年如一日的工作著，也因此被單位譽為“老黃牛”，得到了上級領導的一致好評。爺爺也被市政府授予“市職工勞動模范”的稱號，連年被城鄉建設委員會授予“優秀共產黨員”“十佳城市美容師”，連年被單位授予“先進工作者”的稱號。爺爺負責管理的

垃圾糞便無害化處理廠，還曾經被全國中華總工會授予“全國先進班組”呢！現在，所有的榮譽證書裝滿了整整一大袋子，而那塊“先進工作者”的牌子也被裱起來，端端正正的掛在墻上。而每當提起這些的時候，爺爺總是滿臉的自豪。

現在爺爺已經退休，按說應該安心的在家頤養天年，但不知道為什么，爺爺總是閑不住。平時沒事的時候，就去我小爸家和姑姑家，把那里的衛生打掃的干干凈凈，把院前院后的空地上種滿蔬菜。而每當社區有清掃衛生的公益活動，總是積極參加，從不落后。我不太能理解：老人不就是應該在家享受天倫之樂嗎？為什么我的爺爺卻閑不住呢？或是說，工作已經成了一種習慣？

樸實無華，默默奉獻，這便是環衛工人。不管是在街角也好，房前也罷，那一抹如同被夕陽涂滿成熟釉彩的背影，永遠是最美的風景。

風景初三作文800字篇三

初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有歡樂的瞬間,而這一個個歡樂的瞬間便連成一道最具有魅力的風景線。

課前，書聲朗朗

預備鈴響起，值日班長一如既往走向前去帶領大家以整齊有序的朗讀聲迎接老師的到來。大家挺起身腰，背誦著膾炙人口的千古名篇。聽，那氣宇軒昂的讀書聲從班級中傳出，給人以充滿朝氣，生機勃勃的感覺。

有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我們度過每個朝朝暮暮，給予我們快樂!

課間，同“學”同樂

“叮……下課鈴響后，每個同學都有各自的事情。看，那個“睡覺大王”還在桌子上白日做夢，看著我們忍笑不禁；班長還是一如既往在埋頭苦干；這邊一場討論會即將開始，大家眾說紛紜，各顯神通。“這道題要這樣加輔助線。”a同學對其他的成員信心滿滿說道。“不對，加輔助線太麻煩，只要求出邊長就行了。”b同學似乎有了更好的方法。

“不對、不對。”我的方法好，大家為了一道題目忙得不亦樂乎，課間時間就這樣轉瞬間即逝，最后還是綜合投票，選擇a同學的做法；題目解決每個人臉上洋溢笑容。

課上，師生互動

初三課程教得進度很快，但不缺乏師生互動。物理課上，講到浮力，物理課代表耐不住性子，“老師，我覺得這定理有問題，物體漂浮重力為什么等于浮力？應該不等于的。”老師開始詳細分析定理，說了許多耐人尋味的道理。

在我看來，除了老師自己懂得了以外，這個定理的原因沒人聽懂咯！

物理課代表又問：“老師，還是不對！”老師搖頭嘆息道：“你的物理已誤入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老師也忍不住笑了。歡樂洋溢課堂。

課后，妙談趣事

放學后，總有同學會在講桌上發表演講，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比雞早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家繼續干活。”說完，便背起書包回家，大家都放聲大笑一番，背著書包離開校園。

對呀！就讓我們放聲笑吧！別讓初三枯燥無味。初三，在哪都會有歡樂，初三的我們就要活出風采，為校園增添上一道獨特的風景線。