在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒園主持詞開(kāi)場(chǎng)白 幼兒園主持詞篇一

孫：尊敬的各位來(lái)賓 馬:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

吳：親愛(ài)的爸爸媽媽、 李:叔叔阿姨!

孟：爺爺奶奶! 張：小朋友們 、大家

合：下午好!

孫：一年前我們迎來(lái)了這樣一群活潑可愛(ài)、像天使一樣的孩子們。

吳：一年前的我們懷揣著夢(mèng)想走入新太陽(yáng);

李：一年前的我們，懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!

孟：一年前的我們，還懵懵懂懂!

張：一年前的我們，還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;

馬：一年后的今天，我們即將歡送相處一年的孩子們，心中有萬(wàn)千不舍。

吳：一年后的我們，在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多知識(shí)!

李：一年后的我們，在老師的教育下懂得了很多道理!

孟：一年后的今天，我們不忍面對(duì)離別，卻又無(wú)處躲藏!

張：一年后的我們，已然開(kāi)始長(zhǎng)大，變得獨(dú)立而勇敢!

孫：很多年后，相信我們依然記得這一年。你們?cè)絹?lái)越可愛(ài)，會(huì)唱好聽(tīng)的歌，跳好看的舞! 吳：心算、識(shí)字和英語(yǔ)，通通不在話下!

李：我們還會(huì)背好多的古詩(shī)!

馬：你們還學(xué)會(huì)了交朋友，為美好的童年帶來(lái)更多快樂(lè)!

孟：我們還會(huì)把自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)在一張張白紙上，變成美麗的圖畫(huà)。

張：我們還有好多、好多的才藝。

孫：在今天，在這一刻，我們滿懷著無(wú)比激動(dòng)的心情

馬：在今天，在這一刻，最精彩的節(jié)目，將一一呈現(xiàn)

孫：新太陽(yáng)幼兒園快樂(lè)‘隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行’主題匯演

合：現(xiàn)在 開(kāi)始!

孫：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

家長(zhǎng)代表致詞

孫：感謝王園長(zhǎng)的精彩致詞，謝謝您!

除了學(xué)校，爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成長(zhǎng)中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會(huì)讓爸爸媽媽感到無(wú)比的驕傲自豪，在此刻，我想最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我把話語(yǔ)權(quán)交給***家長(zhǎng)朋友、由他為我們本場(chǎng)演出致詞并為我們可愛(ài)的寶貝們送上祝福!

1、節(jié)目《精衛(wèi)填海》

孫:熱情的掌聲再次送給家長(zhǎng)代表，感謝您對(duì)孩子們送上的祝福，也感謝您對(duì)新太陽(yáng)的信任和支持。

李：xx，你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎?。

孫：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了，《精衛(wèi)填海》這個(gè)神話故事中的“精衛(wèi)鳥(niǎo)”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人， 今天，一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊，

李：請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填海》。

2、節(jié)目《快樂(lè)學(xué)拼音》

孟：剛才大家欣賞了精彩的舞蹈，優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生，看!可愛(ài)的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛(ài)的舞蹈，太好看了!

孟：真的嗎?我也要去學(xué)學(xué)!

張：好的，下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)學(xué)拼音》!

3、節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》

老師：給未來(lái)一片綠色，輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，孩子們啊，你們

想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花?是留

下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠色?

李：我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌!

深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我!

李：老師，你想給地球畫(huà)些什么?是畫(huà)出青山常青，還是

畫(huà)出綠色滿坡?

老師：是畫(huà)出開(kāi)不敗的花，是畫(huà)出永不消失的春色。這個(gè)世界上，有你，有我，就讓我們一起給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護(hù)地球的歌!

即將表演完結(jié)束語(yǔ)： 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì)，這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì)，

她們的服裝里只有環(huán)保，她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了，雖然表演只有幾分鐘，但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月，她們不圖任何回報(bào)，只希望你們給予掌聲，只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng)! “我愛(ài)環(huán)保 低碳生活。

4、節(jié)目《茉莉花》

孫：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會(huì)愛(ài)上它的清而不淡，濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái)，能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞，抑或一種翩若驚鴻，婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師，為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。

5、節(jié)目《相聲吹牛》(追光投向小主持人，甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)

孫： 謝謝，謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈

張：(邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作，要求僵硬，不協(xié)調(diào))

孫： 完了完了，這孩子太投入了

當(dāng)然，這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn)，離不開(kāi)為他們辛苦排練的沈麗老師，我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈，并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的`。此刻，為這辛勤，為這無(wú)私，為這精彩，熱情的掌聲再次送給麗麗老師。

張：太棒了，我還想看(表情動(dòng)作戀戀不舍)

孫：還有更有趣的，相信你一定會(huì)喜歡的

張：在哪，快帶我去看看

孫：來(lái)，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小主持班的相聲(吹牛)

張：好的!

6、《蟲(chóng)兒飛》合唱

孟：夏日的夜晚，微風(fēng)吹來(lái)

張：黑黑的夜幕下，一群螢火蟲(chóng)在空中翩翩起舞，讓人心曠神怡。

孟：接下來(lái)請(qǐng)欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《蟲(chóng)兒飛》。

張：讓我們掌聲有請(qǐng)。

7、節(jié)目《竹竿舞》

馬：xx，你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么?

孟：這我當(dāng)然知道，是黎族的。黎族人熱情豪放，能歌善舞。

馬：不錯(cuò)，竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，做出各種美妙的動(dòng)作。

孟：是的，接下來(lái)就請(qǐng)大家一同欣賞《竹竿舞》，掌聲有請(qǐng)!

8、節(jié)目《數(shù)學(xué)國(guó)王歷險(xiǎn)記》

孫：我要告訴你們一個(gè)秘密，楊老師把數(shù)學(xué)王國(guó)的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來(lái)做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛(ài)，而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷，瞧數(shù)字寶寶們來(lái)了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。

9、《跆拳道展示》

馬：武術(shù)是一種語(yǔ)言，招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。

孟：接下來(lái)讓我們換一種心情，欣賞一段精彩的《跆拳道展示》

10、節(jié)目《芭蕾舞韻》

馬：舒緩的旋律，激蕩著高潮，從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾，天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻，譜寫(xiě)出一曲最美的芭蕾舞韻，請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》，掌聲有請(qǐng)!

11、《我會(huì)聽(tīng)話》歌伴舞

馬：精彩不停，演出正在進(jìn)行，在坐的爸爸媽媽們，孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來(lái)，一同聆聽(tīng)孩子們的心聲吧!

李：下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽(tīng)話》

馬：掌聲有請(qǐng)他們。

12、節(jié)目《珠心算展示》

張：正在算數(shù)，數(shù)手指

吳：做計(jì)算題還在數(shù)手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦，比計(jì)算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。

張：啊，這么厲害，那快帶我去見(jiàn)識(shí)一下吧!

吳：好的，跟我來(lái)!

13、英語(yǔ) 《colour life》歌伴舞

馬：我們的寶貝真是多才多藝呀，

李：老師您還不知道吧，這些可愛(ài)的小朋友們不但中文歌唱的好，他們唱的英文歌也別有一番味道呢。

馬：哦!是嗎?那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧!

李：接下來(lái)請(qǐng)欣賞可愛(ài)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧

14、節(jié)目《朗誦》

(全場(chǎng)燈光暗下，追光燈投向兩位小主持，小主持人從幕后漫步走出來(lái)，邊走邊說(shuō))

孟：聽(tīng)，多么洪亮的聲音..?這是?

張：啊，這是小主持班的朗誦課堂，朗誦是他們的基本功課

孟：我最喜歡朗誦了，我也要去看看!

張：是嗎?那我們快去瞧瞧!

孟：好的!

15、《誠(chéng)實(shí)的旺旺》音樂(lè)劇

孫：音樂(lè)劇是一種綜合的藝術(shù)形式，它不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性，獲得自信，發(fā)揮想象，請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《誠(chéng)實(shí)的旺旺》

16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個(gè)班主任)

孟：在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛(ài)

張: 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù) 孟: 是的，在此刻，舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)那些熟悉的聲音。

可愛(ài)的孩子們，現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們，孩子們，你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師，用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。

(七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺(tái)，手里拿著相冊(cè)和系好絲帶的獎(jiǎng)狀，面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬)

電子相冊(cè)環(huán)節(jié)

在此刻，讓我們一同把目光聚焦大屏幕，共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間， (放電子相冊(cè)、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)

結(jié)束語(yǔ)：

孫：親愛(ài)的孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠(yuǎn)。

馬：可愛(ài)的寶貝們，你們就是太陽(yáng)，升的越高，光芒越耀眼。

吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?/p>

李:也許我們的表演還顯得稚嫩

孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，

張：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂(lè)與成功

吳李:今天的演出就要結(jié)束了，但我們的夢(mèng)想還將繼續(xù)。

孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來(lái)

合：揚(yáng)帆起航!

孫：xx年新太陽(yáng)幼兒園“快樂(lè)隨心而動(dòng)，未來(lái)與夢(mèng)同行”主題匯演到此結(jié)束。 馬：祝大家心想事成，萬(wàn)事如意!

甲乙丙丁：祝小朋友們開(kāi)心快樂(lè)每一天。

合：再會(huì)!

孫：有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與我們可愛(ài)的小演員合影留念，共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。

幼兒園主持詞開(kāi)場(chǎng)白 幼兒園主持詞篇二

(劉)親愛(ài)的朋友們，

(合)晚上好!

(蔡)非常高興今晚能與大家一起喜迎國(guó)慶。我是xxx。

(劉)我是xxx。

(崔)我是xxx。

(蔡)萬(wàn)紫千紅迎國(guó)慶，片片紅葉舞秋風(fēng)。

(崔)《向榮風(fēng)采，情系國(guó)慶——迎國(guó)慶文藝晚會(huì)》

(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

幼兒園主持詞開(kāi)場(chǎng)白 幼兒園主持詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：大家下午好！

一個(gè)個(gè)美麗的童話讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀。

一篇篇富有哲理的故事，教孩子學(xué)做真人，學(xué)做好人。

故事像一個(gè)金色的太陽(yáng)，照亮孩子稚嫩的胸膛

故事像一葉智慧的小舟，帶領(lǐng)孩子駛向知識(shí)的海洋

讓故事伴著你，故事的名字叫燦爛

讓故事伴著你，好書(shū)的名字叫永遠(yuǎn)

讓我們肩并肩一起來(lái)讀書(shū)

讓我們手牽手一起來(lái)講故事

讓我們共同走進(jìn)這多姿奪彩的故事王國(guó)

xxx年xx幼兒園首屆幼兒故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

1、 首先有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

2、 擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái)。

3、 主持人宣讀比賽規(guī)則。

4、 選手比賽。

5、 頒獎(jiǎng)。

xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)組織了首屆幼兒園故事大賽，通過(guò)講故事的活動(dòng)一方面提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)、心理素質(zhì)、思想等各方面綜合能力，幫助孩子健康成長(zhǎng)；另一方面，也讓孩子認(rèn)識(shí)到多讀書(shū)，才能更好的表達(dá)自己展示自己。一本好書(shū)可以影響人的一生，讓我們的孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。