在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
各類檢討書篇一
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會考好的，在給我一機會！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
各類檢討書篇二
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨埃
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質量。
關于這次錯誤發生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規范》。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
各類檢討書篇三
尊敬的首長：
您好！
我是一名新戰士，自小對部隊懷有熱愛之情，上次沒出早操，感到很不對，特檢討如下：
我不出早操，動機是拉肚子，不舒服，想偷懶，我跟排長也講了，跟他請了假，可能他比較忙，忘了向上匯報，這個不怨他。
主要問題還在于我自身，肚子不舒服就放棄早操訓練，這是對無產階級戰士這個稱號的多大褻瀆！愛軍習武，天經地義，軍人不天天練，天天備戰，還叫軍人嗎！我想起來就覺得臉紅，我錯了，我深刻檢討！
以后，我必將按照一個合格革命軍人的標準要求自己，立志成材！！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
各類檢討書篇四
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
各類檢討書篇五
最最親愛的尊敬的老婆大人：
首先感謝老婆大人，能在百忙之中，抽出空閑，來閱讀我這篇亙長的檢討書，我真是受寵若驚。
記得那是20xx年的4月份，我與你第一次見面。不知道是什么原因，這一點我到現在也說不清楚，我竟然這么不理智的一下子喜歡上了你。而你，也居然神奇地選擇愿意和我在一起(我個人認為你當時肯定是吃上shi了，嘿嘿~~)。其實當時的我，應該很土吧?跟你這種這么有氣質的女生在一起，我自己都覺得我不配(發自內心的，真的，不騙你)。你當時選擇跟我在一起，我知道是有原因的。但是即使是我知道你當時和我在一起的原因，我也還是很想要和你談戀愛?；蛟S這是注定，你和我之間一定要發生點兒什么事情吧。
我就一直想不明白，別人談戀愛，循序漸進，先牽手再擁抱最后才接吻。我們好像是完全反著來的吧?我不明白為什么，我只是想跟你說一下，以后你要是再談戀愛的話，還是循序漸進的好。畢竟，像我這樣的好人，還真是不多。
現在，我們在一起一周年了，在這一年里，我感受到了我自己的變化，受你的影響，我知道了怎樣去心疼父母，知道怎樣打扮自己，知道怎樣為人處世，知道怎樣去疼愛一個人，但同時我也發現你在一點一點地改變。起初你和我在一起的時候，雖然你每天會對我開心地笑，但當時的笑，好像沒怎么走心，感覺有些心不在焉。但是我后來越來越感覺到，你笑起來那么可愛，那么忘我，我才懷疑，你那個時候是不是已經開始愛上我了?是不是因為我，你才會那么開心那么快樂。我很高興，因為你真正地又找到了屬于你的快樂，屬于你的陽光。你本來就是一個很陽光的丫頭，我喜歡看著你傻傻的笑著，我不喜歡你以前寫的一些很沮喪的文字，我也不喜歡你以前做的那些對自己有傷害的事情，寶貝，那不是真正的你。獅子座的女生是屬于太陽的，你的光芒很耀眼，不要用那些憂郁遮住它。其實你由內而外散發出來的，是陽光的味道，不是憂郁的感覺。我覺得其實我能做你的“老五”，還蠻榮幸的。因為你經歷過那么多，也成熟了，不會再像孩子一樣去看待一份感情了。 其實這是一份檢討書，我知道，前面的格式可能跟檢討書有些不符，但是我真的想把心里的話寫一寫，這些話我平時是不會說的，因為不好意思。所以現在寫下來，一是為了讓你知道即使我會偶爾犯一些錯誤，但是“我愛你”是不會變得，從第一天開始，就不會變。二是這份檢討書那個“紀檢委”要求寫五千字呢，我一定要把它利用起來，嘿嘿。
那么下面呢，我就對我這一年以來的表現，做一下自我批評。我常常在思考一個問題，在戀愛至今的這一年中，為什么老婆大人能夠表現出色，不犯任何錯誤，而我卻屢屢犯錯，惹老婆大人生氣呢?答案很明了，這絕對是思想覺悟的問題。老婆大人思想覺悟高，凡事總是不顧自身利益，先為我著想，在任何時候任何情況下，總是把我的利益擺在第一位，這種舍己為人的精神，著實值得我好好學習。而我呢，總是做事不能夠顧全大局，更嚴重的是，我居然常常把老婆大人的教誨當做耳旁風，居然把老婆大人定下的規矩置之不理，有時甚至還違反老婆大人的規矩，做了很多惹老婆大人生氣的事情。這種行為，實屬不該。我檢討我一年來犯下的罪過，希望老婆大人可以寬宏大量，不計前嫌，繼續做我的好妻子，賢內助。我也定會通過此次檢討，深刻反思自己，在未來的日子里，努力塑造一個好丈夫，好老公的完美形象!
首先，我要檢討的第一件事情，那就是本來說好是5月4號交檢討書的，可是我一直拖到了今天。你也知道，拖拖拉拉也不是我的風范，對吧?可是這次沒按時交檢討書呢，是有原因的你知道吧。。。因為正趕上那個入黨審資料，而且又是運動會什么雜七雜八的事情，所以我就投入到辦理公事的偉大浪潮中去了。當然，我不是說寫檢討書這件事情不偉大。其實在我看來吧，寫檢討書這件事情比寫入黨申請書高尚偉大多了，起碼老婆不讓我用手寫的，老婆比共產黨有人情味兒多了。老婆你別誤會，我不是在為我晚交申請書而辯解，我只是覺得應該讓你明白，你愛上的那個人，不是有拖拖拉拉的毛病的人，其實你是愛對人了，你想想，一個能夠頂住狂風暴雨來完成公事的人，他的人格一定是很偉大的。你老公我就是這樣的人。嘿嘿~~
第二件事情需要檢討的，就是那次打籃球的“桃色事件”了。老婆，我在這份檢討書里向你保證，我不是見一個愛一個的.那種人。搞外遇，搞出軌，搞小三也不是我能做出來的事情。在這方面，你大可以放心的。對于感情，我覺得最重要的是忠誠。不管對于任何性質的感情，忠誠是最重要的。選擇了你，我就不會再去花心思在別人的身上。好好愛一個人，把我所有能給你的全部給你，光明磊落，心里也坦蕩，舒服。更何況，你是我的心尖，是我整個心臟最柔軟的部分。戳痛了你，我也不會好受。所以，我不會傷害你。現在不會，以后也不會。
第三件需要反省的事情，關于這次回家。可能是因為回到了家，我把一些經歷放在了家人身上，沒有完全照顧到你，忽略了你的感受，所以在你感情快要爆發的前期，我都沒有感覺到有什么不對。當你收拾東西說要走的時候，我當時真的是慌了神兒。我知道我在路上沒有理你甚至在之前對你的一再忽視都讓你感受到很孤獨，但是我當時真的沒有想到你會走。而且你當時還說不讓你走你就分手。如果我沒有記錯的話，這是我們在一起以來你第一次跟我說出分手的話吧。寶貝，我可不可以求你，不要把分手放在嘴邊。我們好不容易，在一起，能這么默契，這么開心，這些都不是分手兩個字能解決的。分手兩個字，很傷人的，也我最怕的兩個字。以至于我現在寫下它，我都覺得艱難，我都覺得胸口發悶。我知道，你最怕被人冷落，最受不了我把你一個人丟下，而且是在那種你并不熟悉的環境里。你知道你當時說要一個人回太原的時候我有多著急嗎?我不是在乎你會了太原以后你們宿舍的人會怎么看我，我也不是在乎我該如何跟我媽講你離開的原因。我只是害怕你這么一走，我就會永遠的失去你，我真的很害怕我們這一年的感情會就這樣草草收場。我感覺我快要失去你了，而這個，才是我最害怕的東西。當你的眼淚流下來的時候，我的心那么的疼。我說過不會讓你哭的，可我卻沒有做到。愛上了你，我就應該用我的所有去保護你，珍惜你。我保證，以后不會有這種事情發生，我會站在你的角度去看問題，去理解問題。但是寶貝你可不可以答應我，不是萬不得已，能不能不要提分開的事情。我怕極了分離，我承認在這個方面，我不是一個堅強的人。我們能不能，一直在一起，一直不分手，直到，你成為別人的新娘的那一天?
其實這一年來，特別大的錯誤我應該是沒有犯過吧。大錯誤不犯，小錯誤不斷。真是苦了我的老婆大人，每天得忍著我的這些小錯誤小毛病，還得像管小孩子一樣管著我，老婆大人這一年來的生活可謂是辛苦之極啊!所以，在未來的日子里，我不會再這樣了，我決定痛改前非，洗心革面，重新做一個踏踏實實、勤勞肯干、無私奉獻的好老公!我將以“全心全意為老婆服務”作為我的座右銘，嚴格遵從“三從四德”原則，堅決做到老婆出門要跟從，老婆命令要服從，老婆錯了要盲從;老婆化妝要等得，老婆生日要記得，老婆花錢要舍得，老婆打罵要忍得。并且永遠堅定不移地相信老婆，相信老婆永遠不會錯，如果發現老婆有錯，一定是我看錯，如果我沒看錯，一定是我害她犯錯，如果我沒看錯，也沒害她犯錯，只要老婆不認錯，她就沒有錯。以上內容有借鑒之處，但我認為這些話確實講出了我的心里話，我真的感覺這些話說的是那么的有道理。所以我就借這些話向老婆大人表明態度，我將以我的實際行動來表明我的認錯決心!
各類檢討書篇六
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我不是時候的震動起來，我幾番掙扎，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個同學問我是不是下課了，我想，這怎么不好好上課！上課時間不好好聽講，給我發什么短，我得回過去批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！??！
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、 讓老師擔心我的。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、 在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的，有可能造成別的同學的效仿，影響班級性，也是對別的同學的的不負責。
3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的。
3、 平時懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、力水平低，我怎么會忘記將手機關機 ？
據上，我決定有如下個人改正：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、 制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤 請關心愛護我的老師同學繼續監督、我改正缺點，取得更大的進步!
各類檢討書篇七
尊敬的領導：
月 日，本人在工作煩亂的情況下將行政人事部電腦(編號sx-dn-0023)上f盤的所有資料鎖上，導致密碼錯亂，久久無法解開(直至 年 月21日14:41才得以解決)，如此導致客運部陳經理無法及時正常提取相關資料，無法在xx年 月 日的周例會給予領導工作匯報，影響了客運部正常的工作進度。
作為電腦的使用者，我有必要對自己的失誤行為進行反剩古人常說說，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。
故反省后，歸結原因如下：
1、頭腦不夠清醒，做事不夠細心。作為一名行政人事部工作人員，不論有多少理由，都應當時刻保持清醒的頭腦；有一句格言說到“魔鬼出于細節”，我應當全面準確處理好每一件事情，確保準確無誤、程序無誤。
2、沒能及時正確地面對錯誤。一開始，沒有立刻想著先從自己身上找原因，而是怪罪于所使用的加密軟件，導致解決問題時間延長，從而影響了相關部門的工作。
通過這件事，我感悟到：做事要專注，要保持良好的態度。做事不專心，一定無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。所以，一定要時刻保持清醒的頭腦和良好的工作態度。
總之，我的失誤給本部門以及公司帶來了不好的影響。經過這件事，我會努力成長為一個理智的人，從錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔?！敖泿熞椎茫藥熾y求”，我真心感謝領導的教誨，希望在今后的成長過程中，能從你們身上學得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運和不勝感激！
xxx
各類檢討書篇八
尊敬的領導：
您好!
我于11年幾月幾號，我沒能按照公司規定的時間到達公司，嚴重違反了公司的規章制度，拋除所謂的一些原因，過年報道時我沒去，值班時也沒準時到達，開會也沒去，我管的臺區也沒管好，我個人認為這只能說明我的工作態度極不認真，對工作責任心欠缺，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過且過，混日子的應付思想，這種不良思潮只能說明我太自由散漫，只顧自己，置廣大公司員工的集體利益于不顧;置公司領導人的威信于不顧;置公司規定的原則于不顧。自私自利，自我放縱，丟棄原則我對我個人犯下的這個嚴重錯誤感到痛心疾首，感到無以復加的后悔與遺憾。
此時此刻，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的種種原因，會對公司造成很大影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的嚴重錯誤感到后悔莫及，但深感痛心的時候我也感到幸運，感到自己覺醒的及時，這在我今后人生道路上無疑是一次關鍵的轉折。
所以在此，我以領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
親愛的領導，我現在已經從內心深處認識到，我所犯的錯誤時巨大的，后果可能導致別人和我一樣，對公司的規章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經心。為了殺一儆百，讓公司的廣大員工不要像我一樣，我忠心的懇請公司領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監督我，指正我。我知道無論怎樣都不足以彌補我的過錯，因此，我不請求領導對我寬恕，無論怎樣對我，我都不會有任何意見，同時希望領導能給我一次機會，使我通過行動來表示自己的覺醒，請領導相信我。
最后，我希望廣大員工以我做反面材料，對照自己，檢查自己。希望在以后的工作中，能從領導身上得到更多的智慧，得到你們的教誨和幫助，并且保證以后不會在出現類似的錯誤，如有在犯，請領導重罰。
檢討人：***
各類檢討書篇九
尊敬的丁老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我們對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心，其實這次音樂課我并沒有不聽老師的，也沒有先講話，但這次事件，讓您很生氣，我也很生氣，我非常理解您，你讓我們寫檢查，我也反思了我以前及最近的錯誤，通過這次，我覺得我們真的不應該任何課堂和那那些不守紀律的同學說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我有時沒有很好的克制住自己，我感到很抱歉，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，我感到真的是很慚愧，
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們是學生，我們唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于父母對我們的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了父母的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件對我的觸動真的很大，家長會后，媽媽批評了我，也給我講了很多道理，我真的已經深刻的反省了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要再犯這種愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。那些不守紀律的同學在上課的時候講閑話，影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。人是社會的人，大家不應該只是想著自己，他們這么做，不光害了他們自己，也危害了整個班級的同學，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師讓我們大家寫檢討，也是為了讓我們深刻的認識到這點。
其次，在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，我們忽視了它。拋開這層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第六中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在這次事件中沒有先講話，但當時我的也沒有過認識到上課講話的不良后果，我也沒有制止他們，而且還附和他們，雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我有的時候在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們說明 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我深深懊悔不已.
深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,造成了極惡劣的影響,對于上課這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成不良的影響,可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
