時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

中小學教師個人讀書計劃 教師個人讀書計劃及讀書心得篇一

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的'批評性思考能力，努力轉變

思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

精神世界變得更為豐富多彩。

本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據讀書的重難點，針對教學理念寫好學習

心得，做好筆記。然后繼續學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書

心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發揮

網上自選共享的優勢，經常上

網學習，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發展。學習《教師專業化的理論與實踐》，結合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好

心得體會。

篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一

篇有價值的讀書

心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用。

思想相結合，提高認識，創新工作思路。

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好

心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育

思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展

提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊

總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。做到每學期聽課不少于20節。

天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風采?教師為傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著

思想。”通過閱讀經典，豐富我的

思想及人生。

2、每日主動學習，根據自身情況進行閱讀。

3、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣，養成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題，

4、泛讀與精讀相結合。

5、利用學校教研組活動進行交流、

網絡交流，積極和其他老師交流好書，感悟讀書

心得。

一、二月份：

1、制定個人讀書活動

方案。

三月份：

1、領會學校頒布的“教師讀書活動

方案”。

3、結合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學習計劃》。

四月份：

1.重點閱讀：《柳州教師培訓讀本》，學習新時期教師應知道的教育政策法規和教育理論。

2.以參加集中學習、教研組學習等形式學習《柳州教師培訓讀本》。

3.充分利用學校

網絡，圍繞《柳州教師培訓讀本》中的專題、選擇教師閱讀

心得、思考性問題和學校實際為活動切入口深入，不斷提高學習水平。

1、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《陶行知教育名

篇》專業書籍，做到邊讀書，邊反思。

4、積極上傳優秀征文稿及讀書

心得到“讀書共享資源庫”及都樂

網的個人博客中。

六月份

1、閱讀《柳州教師培訓讀本》第五章：師德楷模。

2、

總結閱讀完的《柳州教師培訓讀本》，寫好

心得體會、思考的問題。

心得、一份讀書筆記。

七、八月份：

1、進一步參與對《柳州教師培訓讀本》的專題討論活動。

2、利用暑假時間，進行自我閱讀《陶行知教育名

篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍，做到邊讀書，邊反思。

4、閱讀語文學科教育教學雜志。

九月份：

1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條，并做到邊讀書，邊反思。

2、閱讀語文學科教育教學雜志。

3、參與教研組“讀書沙龍”，與組內老師交流讀書

心得，不斷提高學習水平。

1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書筆記。

2、閱讀《陶行知教育名

篇》1——100頁。做好讀書筆記。

十一月份：

1、閱讀《陶行知教育名

篇》101——300頁。做好讀書筆記。

參考》，做好讀書筆記。

十二月份：

1、積極準備參加全市教師閱讀考試。

2、認真做好一年讀書活動的

總結、

心得體會。

整理個人讀書成長紀錄袋。

必讀書目:

1、《柳州教師培訓讀本》

2、《陶行知教育名

篇》

選讀書目：

1、《賞識你的學生》

2、《教學機智--教育智慧的意蘊》

3、《學會關心：教育的另一種模式》

4、《教師的情感與智慧》

5、《教師如何避免易犯的25個錯誤》

6、《新課程教學現場與細節》

7、《細節決定成敗》

8、《教育智慧從哪里來》

9、《教師角色與教師發展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1、《江蘇教育》

2、《小學語文教師》

3、《小學

教學設計》(語文)

5、《幼兒教育》

6、《學前教育》(幼教版)

7、《班主任》

8、《小學語文研究》

中小學教師個人讀書計劃 教師個人讀書計劃及讀書心得篇三

曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個人讀書不難，難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書，我們才能成長，才能實現理想。大凡有些成就的人，哪一個不是從讀書開始的呢?

我也曾有幸聆聽多位特級教師的課堂教學，他們的課給我的感覺就是一

篇

篇優美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們如此簡樸的教學結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過程呢?課可以上得如此簡單，但簡單的背后難道就沒有什么了?我發現，每一位特級教師教學風格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無法，從而“無法無天”。

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

2、

思想提高：在讀書中提高自己的

思想境界。

我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：

1、國內外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

2、唐詩宋詞等優美詩文三百首。

3、國內外名人傳記。

4、當今心理學專著。

5、學生們應讀的書。

1、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。

2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

3、充分利用

網絡，進行

網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。