演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學(xué)典禮演講稿格式 新學(xué)期開學(xué)典禮演講稿篇一
坐在中央教科所三樓的會議室里，心情不平靜。 我是沖著朱小蔓來的。 七年前，高萬祥給我復(fù)印了朱小蔓的文章，并郵寄過來。讀著讀著生出感慨：原來德育可以這樣表達(dá)，原來德育可以這樣理解！我趕緊摘抄了其中的幾句話，其中“德性”一詞牢牢記在我的心中，開始尋找她的文章來讀。朱老師從1985年起研究道德情感，后來研究人的情感發(fā)展和情感教育，更多的是研究人類的哪些情緒情感和人的道德發(fā)展相關(guān)。正如她發(fā)現(xiàn)的一樣，我們過去對于道德情感的理解太凝固、也比較窄，主要是詞典上的解釋，把道德情感看成人在理解了道德原則基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種認(rèn)同道德原則的情感。可不是嗎，現(xiàn)在一說“德育”大家就會啞然一笑，一提到“馬列主義”，就會想到“老太太”。
“事實(shí)上，每個人的生活、生命中有很多很自然的情感是與道德教育相聯(lián)系的。比如，雖然不能直接說孩子的好奇和冒險是道德的，但是當(dāng)他的好奇心有了付出的場所和需求的時候，這個好奇心就變得與道德品格相關(guān)了。再比如，安全感、依戀感、自尊、自愛等都可以成為發(fā)展道德的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有些關(guān)于道德教育的看法我認(rèn)為有偏狹，也不夠明智，他們往往就道德教育談道德教育?！?——這是我讀到最為鮮活的關(guān)于道德的理解。
在國內(nèi)，她率先提出以“情感性”為基礎(chǔ)概念的完整教育哲學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)重視情感性的個性品質(zhì)。呼吁糾正現(xiàn)行教育中的唯認(rèn)知主義，克服功利主義教育觀的負(fù)向功能的她，又提出了情感性道德教育的理論范式和符合中國國情的操作模式。當(dāng)時的我既驚奇又興奮。作為一名從事語文教育的，當(dāng)班主任的我來說，這無形對我的課堂以及教育行為產(chǎn)生了一定的影響。在一次會議上，見到高萬祥，向他打聽朱小蔓的情況。他充滿敬意地講起了幾天前聽她給校長們講的報告——那天天已經(jīng)很晚，她依然真誠地告誡校長們要讀書，要思考……全場鴉雀無聲。
由周益民的提供，我讀了她的《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》；我從朱永新教授那里讀到了描寫她的文字，聽到了朱永新教授對朱小蔓教授的高度贊揚(yáng)；和朋友李慶明聊天，當(dāng)談起朱小蔓的時候，他總是禁不住感慨；還有徐冬梅，袁衛(wèi)星等，和他們在一起的時候，都提起她的名字。大家都被她的人格和思想魅力所感染，所折服。讀到發(fā)表在《中國教育報》上的關(guān)于讀書的報告，禁不住流下眼淚。我把其中的話語，語重心長地讀給年輕教師聽。
有意思的是，去年在海淀區(qū)召開張思明教育思想研討會的時候，她就在主席臺上就座。會后，我急匆匆到后臺尋找，沒有。后來在大廳看到她的身影，剛要上前，細(xì)看，不是。李慶明來京向朱老師匯報工作，要拉著我見她一面，本來短信讓我等候，結(jié)果沒成…… 她已經(jīng)幾年不招高訪學(xué)者了，可今年我還是來了——真是幸運(yùn)。 典禮儀式上，朱小蔓作為所長，開始給我們這些新學(xué)員講話。她說，央所的研究就是追求學(xué)術(shù)提升，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。提升學(xué)術(shù)品質(zhì)，建立學(xué)習(xí)共同體，改變學(xué)習(xí)策略，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)方式……她還強(qiáng)調(diào)，我們的工作不限于一般的抽象的研究，而要做具體的工作，我們要無時不思，無時不想，無時不寫，無時不做，不圖功名，淡泊名利。要以有效性作為工作的目標(biāo)。再加上“自我控制”。以資訊作為自我改進(jìn)，自我發(fā)展的工具。要懂得知識改變生活，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。今年春天，我和央所的李家俊一起到黑龍江的黑河搞研究，他發(fā)自肺腑地稱贊朱所長來這一年，央所的變化。想想她來到這里生的一場病吧。作為學(xué)生的我都聽出了她的語重心長，不知道央所的人作何感想。
“教育的根本目的是培養(yǎng)一個具有基本完善的品德的人。這樣的人才能使社會持續(xù)和諧地發(fā)展，使社會走向更高的文明。……把知識和生命看成合一的東西。這是我們傳統(tǒng)文化的精髓，而在現(xiàn)代社會卻被丟棄了。因?yàn)橹挥衼碜陨鼉?nèi)在的情感動力才從根本上支持人完成學(xué)習(xí)過程的不斷提升和整合?！蚁嘈?，中國的教育工作者和理論工作者都在進(jìn)步。我們的政府正在積極倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會，這是我們進(jìn)行教育工作和改革的良好背景。當(dāng)然，要想推動這些工作變成現(xiàn)實(shí)是要有很多路要走的，是會很艱辛的?！保ㄖ煨÷l(fā)表在《中國教育報》的一段話。）
難道，這些話僅僅是說給研究整合教育模式的，外國的，特蕾沙聽的？ 學(xué)員中，雖只有我是她的高訪。和幾位博士從師于她。我們的學(xué)術(shù)背景不同，各自不同考慮，我們的訓(xùn)練不同，脾氣不同，經(jīng)歷的閱歷不同。但，共同面臨的是必要的挑戰(zhàn)。高訪的日子終會結(jié)束，但過程是最重要的。我們必須盡最大努力，取長補(bǔ)短，促進(jìn)自己精神與人格的成長與完善。
開學(xué)典禮演講稿格式 新學(xué)期開學(xué)典禮演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
漫長的寒假已經(jīng)成為了過去式，春暖花香的季節(jié)。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。
相信每一位同學(xué)對于自己的初中生活依舊回味無窮?；叵氲?年前剛剛步入初中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來形容。三年中，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時在這歡笑與淚水中我們體會了成長。
也許，在過去我們經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會了奮斗。
也許，在過去我們遭受過一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會了堅強(qiáng)。
也許，在過去我們也接受到一個又一個的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。
而現(xiàn)在的我們，面對的是全新的未來。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過去，只有吸取的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)不會過期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的能力;也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后吸取的教訓(xùn)。沒有人會過分在乎一個人的過去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道現(xiàn)在需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗!
步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個名牌大學(xué)等。而高中時期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不論何時我們也都該記住：我們是學(xué)生!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不承認(rèn)，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼捏w現(xiàn)!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學(xué)生，我們理應(yīng)銘記!
學(xué)習(xí)是苦差事。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí)!在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。古人有云：“學(xué)海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識。值得學(xué)習(xí)的也就會無限多。
可是學(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識嗎?如果真的是，那你就錯了!學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學(xué)習(xí)知識的過程中我們學(xué)會了更多更有用的東西!
上課注意聽講，我們知道了什么時候該做什么!
下課后要記得做功課，我們知道了對于我們還有一份責(zé)任!
在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的!
在孤軍奮戰(zhàn)無果時得到同學(xué)幫助，我們知道了團(tuán)結(jié)的力量真的比一個人的力量要大!
在考試成績出來后，我們才能真正的體會到什么是“一分耕耘，一分收獲”!
其實(shí)這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學(xué)學(xué)習(xí)可能一味的為了結(jié)果，但是我們要記住，收獲最多的其實(shí)是過程，要不怎么會有“實(shí)踐出真知”這句話呢?這就是過程!
所以我們應(yīng)該懂得享受學(xué)習(xí)的過程，發(fā)現(xiàn)過程中越來越多的閃光點(diǎn)。
高中三年，說長不長說短不短。在衡中應(yīng)該是非常充實(shí)的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個營養(yǎng)罐，讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們在這里一定可以化被動為主動，慢慢體會出學(xué)習(xí)的樂趣。
我堅信，在老師和同學(xué)的共同努力之下，3年后的我們一定又會為衡中畫。
開學(xué)典禮演講稿格式 新學(xué)期開學(xué)典禮演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，暖陽融融。金色的九月，帶著瀟湘仙子般的氣質(zhì)，如約而至。在這個美麗的季節(jié)，一所美麗的學(xué)校——余井中學(xué)向我們敞開了胸懷。夢中的校園啊——綠樹參天，花園錦簇。帶著憧憬，帶著夢想，我們來啦。從今天起，我已經(jīng)成為一名光榮的初中生了!我是一名來自初一703班的學(xué)生， 今天，我有幸代表初一新生發(fā)言，心里無比激動。
作為一名新時代的中學(xué)生，我們要尊敬老師，孝敬父母;勤勞儉樸，意志堅強(qiáng);嚴(yán)以律己，寬以待人;關(guān)心集體，愛護(hù)他人;堅持鍛煉，講究衛(wèi)生。正確對待困難與挫折，保持心理的健康與陽光。作為中學(xué)生還要自強(qiáng)自立，我們不能像小學(xué)生那樣，事事要父母操心。我們都為夢想而來，我們心里明白：珍惜青春歲月，絕不虛度光陰。只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，都會有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想、有道理、有文化、守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會、學(xué)校、家庭一份合格的答卷。
我們的學(xué)校，像一塊美玉，秀外慧中，靜靜綻放那一方溫潤的光芒;我們的學(xué)校，是余井教育的標(biāo)簽，潛山縣一流學(xué)校?？墒牵瑢W(xué)們，你們想過嗎?要使我們的學(xué)校更加優(yōu)秀，靠領(lǐng)導(dǎo)、靠老師，更要靠我們的努力。我們的一言一行，關(guān)系著學(xué)校的榮辱;我們的一舉一動，連接著學(xué)校的興衰。為了母校的明天，我們拼搏吧!
同學(xué)們，當(dāng)我們早上背著書包，迎著清晨的第一縷陽光時，我們要抬頭，要挺胸，要精神振作，信心百倍。迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，于是我的夢靜靜地來了。我的夢，不!我想是全體同學(xué)的夢，也來了。
當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書包，問問自己今天我們學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首希望的歌，一首永不停歇的歌!同學(xué)們，今日我以余中為驕傲，明日余中將因我而自豪!
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得輝煌的成績!努力吧!奮斗吧!
謝謝大家!
