為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

調研方案設計 制定一個調研方案篇一

創建日期： 20xx-04-11 確認日期： 20xx-04-11 當前版本： 1.0 拷貝數量： 0

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客戶方項目經理：

軟件公司項目經理：

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致謝

本次對xx公司管理信息系統的調研活動，得到了xx領導與員工的大力支持和配合，信息化調研方案。 特別感謝馮上明部長對項目的組織、聯絡及招待工作。

文檔控制

調研報告

修改記錄

調研記錄

調研方案設計 制定一個調研方案篇二

1天津xx有限公司客戶概況 ......................................... - 5 -

客戶簡介(援引自天津xx官方介紹) .................................. - 5 -

客戶的生產經營特點 .............................................. - 5 -

客戶信息化背景 .................................................. - 6 -

2 it基礎建設現狀 ................................................ - 6 -

2.1網絡建設...................................................... - 6 -

2.2操作系統...................................................... - 6 -

2.3it人員力量.................................................... - 6 -

3信息化需求分析 ................................................. - 7 -

客戶對現有系統狀況的態度及改進愿望 .............................. - 7 -

初步確認需求——實施信息化后的價值訴求 .......................... - 7 -

4 業務需求可轉化信息化需求的分析： .............................. - 7 -

4.1財務管理...................................................... - 7 -

4.2物料管理...................................................... - 7 -

4.3計劃管理...................................................... - 7 -

4.4生產管理...................................................... - 8 -

4.5采購管理...................................................... - 8 -

4.6研發管理...................................................... - 8 -

4.7銷售管理...................................................... - 8 -

4.8項目施工管理 ................................................. - 8 -

5 潛在競爭對手分析： ............................................ - 8 -

6項目后續動作的建議： ........................................... - 9 -

調研方案設計 制定一個調研方案篇三

“恭喜發財，紅包拿來”。每到過年，派發紅包是國人春節的一種傳統習俗，就在這個春節，這種傳統的節日習俗，在互聯網時代被賦予了新的形式。羊年春節，騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰，攪熱了移動支付和互聯網金融的龐大市場。

在這場紅包大戰中，微信紅包、qq紅包、支付寶紅包無疑成為了主角，搶紅包這種帶著濃烈的營銷意味的商業活動引發互聯網巨頭之間的暗戰，那么誰是這次浪潮中的最大贏家？

為達到上述目的，調研問題可以定義為：在搶紅包前后對于移動支付的了解程度和使用頻率 所需信息由問卷調查來收集

1、xx城市職業學院的學生。

2、xx藝術學院的學生。

1、xx城市職業學院。

2、xx藝術學院。

1、問券調查法：

此次問卷調查將主要針對在校的大學生進行調查，問卷回收后，我們將對問卷進行分類，綜合的統計和對比分析。用清晰的數據初步總結這次調研的結果。

2、走訪法：

問卷回收之后，我們將會對調查對象中具有代表性的人進行深入的訪談，以便獲取更全面的資料。

1、數據分析法：

我們會使用excel和數據庫技術對數據進行系統的分析。

2、整理調研過程中的圖片：

通過圖片來反映一些調研結果，更具真實性和說服力，同時為調研增添一份活力。

1、問卷所得數據以及分析圖表。

2、文字調查報告。

3、采訪中的圖片。

4、ppt的展示。

1、熟悉當地的情況：我們都是江蘇城市職業學院的學生，對這里十分了解，便于溝通。

2、隊員精神：我們的隊伍團結，交流能力強，工作熱情高昂。

3、準備充分：前期我們已經對相關情況做過初步的調查。

4、理論和經驗指導：我們有曹老師的.精心指導，使得我們有方向的去調研，少走許多彎路。

調研方案設計 制定一個調研方案篇四

1天津xx有限公司客戶概況

天津xx技有限公司成立于20xx年初，是由實力雄厚的中國船舶重工集團公司第七零七所投資控股，以原5個核心民品研究室業務為基礎組建的有限責任公司，注冊在天津市北辰科技園區，注冊資本5500萬元.天津xx技有限公司是集研發、生產和銷售工業自動化生產線和陸華牌系列點焊機及汽車焊裝線為主，并在信息化領域多元發展的高新技術企業，是天津市工業生產自動化及裝備工程中心，是天津市重大高新技術產業化項目實施基地，規劃方案《信息化調研方案》。公司擁有400多名員工，來自國內著名高等院校的自動控制、計算機、精密機械、無線電、化工等專業，營銷網絡遍及全國，產品多次榮獲省部級以上科技進步獎，曾出口遠銷瑞典、埃及、土耳其、俄羅斯、烏拉圭、烏克蘭、伊朗、越南和巴基斯坦等國。公司系列產品已通過iso9001質量體系認證和3c安全認證.面向21世紀，xx將采用國際上最先進的技術，本著負責任和持續創新的精神，銳意進取，勇于開拓，通過為廣大用戶提供產品和服務，為加速國民經濟的發展，推動中國工業自動化及信息化建設做出卓有成效的貢獻。

xx的前身——七〇七研究所自二十世紀八十年代實施“軍轉民”戰略以來，以雄厚的技術實力、嚴格的軍工產品質量保證能力先后開發出luhua牌電阻焊機系列產品、涂裝自動化生產線及設備、裝配及檢測自動化生產線、信息技術產品、油田數字測井設備及環保系列產品。其中電阻焊機系列產品生產能力現已達到年產幾千套的規模，產品覆蓋全國200余家汽車整車制造廠及配件廠，有產品遠銷海外。其中luhua牌焊機獲得“質量信得過產品”、“全國知名品牌”等若干榮譽稱號。公司現有30余項科研成果中，有20余項獲國家及省部級科技進步獎。公司已成為國內主要電阻焊機專業生產廠。公司以“顧客第一，質量第一”作為宗旨，以技術優勢和產品質量逐步擴大市常公司重視人才，重視技術創新，重視現代企業管理方式的運用。公司自1997年建立 iso 9001：1994 質量管理體系認證起，至今保持通過iso9001：20xx 質量管理體系認證。懸掛式點焊機取得歐洲ce認證。電阻焊機系列產品全部取得ccc強制性產品認證。

去年銷售收入2.9億元人民幣。

xx是一種面向訂單生產的涂裝生產線、電焊機生產線生產廠商。其生產經營活動是由一個個項目組成的，包含項目組織、生產制造和現場施工。強調以銷售為龍頭、合理組織生產和施工、財務核算

調研方案設計 制定一個調研方案篇五

如今校園訂外賣現象日益嚴重，各種外賣軟件也應運而生；美團，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學生喜歡宅在宿舍，訂購外賣；于此同時外賣飯菜的質量衛生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學生權益，服務校園和諧建設，為此我們將對校園外賣進行一次調研。

xx.旨在研究后街外賣的營銷，衛生情況，了解外賣現象對于大學生飲食習慣，飲食健康的影響。

2.調研外賣現象的熱度，廣度，從中思考，發掘出外賣現象中反映出大學生生活，精神狀態。

xx.綜合調研思考外賣出現并風靡的原因，以及大學生如何看待外賣現象，選擇外賣，提出建設性意見。

（一）外賣市場環境調查

xx、外賣市場的容量及發展潛力；

2、學院不同年級對外賣的消費狀況；

xx、學校教學、生活環境對該行業發展的影響。

（二）消費者調查

xx、消費者的消費心理（偏愛、經濟、便利等）

2、對外賣產品的了解程度（品種、口味、價格等）

xx年xx月xx號----xx年xx月2號

陜西科技大學在校大學生，學校周邊外買商家，學校餐飲行業從事人員

調研總的分為兩組，一組主要進行問卷調查，涉及對象為在校大學生；一組為走訪調查，對象為周邊的外賣商家，學校餐飲行業人員。具體分工如下：

問卷調查組

xx月25號，準備好網絡調查問卷和紙質調查問卷

xx月xx號--xx月xx0號，及時在網上發布調查問卷并積極回收。借助學生會宣傳平臺，在微信，qq，微博上發布調查問卷。

xx月xx號—xx月xx0號，調查組委員走進宿舍進行問卷走訪調查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調查者積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員應及時收回問卷。

xx月xxxx號，整理匯總問卷調查信息，并及時上交。

走訪調查組

xx月xx號，準備相關的調查資料，問題。

xx月xx號—xx月xx0號。對周邊外賣商家進行走訪調查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調查，對學校餐飲行業的人員進行采訪。

xx月xxxx號，對走訪的調查情況匯總，并成文上交。

其他工作安排

xx月xx號-xx月2號，對所有的資料進行匯總分析，生成相關的調研報告。

聯系宣傳部，走訪調查中進行拍照，留下影像資料。

紙質調查問卷500份，共計50元。

附錄。

具體人員安排

調查組：xx

走訪組：xx

調研方案設計 制定一個調研方案篇六

為深入貫徹落實縣委黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，將《縣科技局（地震局）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》落到實處，根據全縣科技創新現狀和我局實際，經研究決定，在全局深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動專題調研工作，特制定如下實施方案：

一、組織機構

調研活動分四個組進行：

二、主要任務

調研活動要充分結合工作實際，對照基層反映和要求，重點調研以下幾個方面內容：

1、查找當前群眾在生產生活等方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；

2、查找群眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；

3、查找局班子成員和干部職工在貫徹群眾路線方面存在的突出問題；

4、查找如何構建黨員干部聯系服務群眾，幫扶解決群眾生產生活等方面困難的長效機制；

5、查找科技服務方面存在的突出問題和困難；

6、聽取基層對搞好群眾路線教育實踐活動的意見和建議。

三、調研方式

全局領導干部要深入到所包村組、企業、業務聯系單位扎實開展調研活動，通過進農村訪農戶、進企業訪員工、進單位訪服務對象，與群眾面對面交流，感受群眾疾苦，征詢群眾對改進作風的意見和建議，把基層最不滿意，最期盼解決的問題找出來。

四、調研步驟

調研按照制定調研方案、集中調研、撰寫調研報告、干部評議調研報告、完善上報調研報告等五個步驟進行：

1、制定調研方案（3月6日-3月10日）。按照縣委活動領導小組要求，認真制定出切實可行的調研方案，確保每名同志都要參與本次調研活動。

2、集中調研（3月10日-4月10日）。集中調研要采取召開座談會、發放調查問卷、個別走訪、實地考察等方式進行。

3、撰寫調研報告（4月10日-4月15日）。各組將調研要及時將調研成果梳理歸納，總結提煉，形成高質量的調研報告。

4、群眾評議調研報告（4月15日-4月25日）。要組織機關中層干部、群眾代表、服務對象等人員評議調研報告，充分征求干部群眾意見。

5、完善上報調研報告（4月25日-4月30日）。要及時對干部群眾提出的意見進行修改，并組織班子成員對調研報告進行討論，進一步完善調研報告，并于4月30日之前上報局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導。要把專題調研工作作為本次黨的群眾路線教育實踐活動的重要組成部分，各小組組長要以身作則，帶領小組成員深入一線認真開展調研。

2、深入基層，查找實情。各小組要切實按照工作分工，有針對性的深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，查找差距不足，搞清摸透問題，形成措施建議。

3、改進作風，務求實效。要把調研活動與工作實際、改進作風、為民服務結合起來，繼續深化“四治理”作風主題教育活動，輕車簡從，不干擾群眾正常生產生活，并正確處理好調研工作與日常工作的關系，做到“兩不誤，兩促進”。

調研方案設計 制定一個調研方案篇七

1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規范教師的教學行為，提升教師的教學素養。

xx年x月1日-----xx年x月31日

學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。

調研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反愧檢查教案、檢查學生作業。

1、備課：

(1)任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

(2)教案要以詳案文本呈現，禁止粘貼和電子稿形式呈現。

(3)教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，

重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

(1)課前1分鐘有效利用(美文欣賞)(每日一題)。

(2)以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。

(3)老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。

(4)注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

(5)教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規范批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、 記教學過程中的“敗筆”、 記教學過程中的“偶得”、 記教學過程中的“火花”、 記學生學習中的“攔路虎”、 記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，并向被調研教師反潰。