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數(shù)控機床間隙設置篇一

課程作業(yè)4（共 次作業(yè)）學習層次：專科涉及章節(jié)：第7章 ——第9章

一、選擇題

1.數(shù)控機床移動部件某點的定位誤差a的表示公式為(c)

a.a=x±σb.a=x±2σc.a=x±3σd.a=x±4σ

2．數(shù)控機床的伺服系統(tǒng)的開環(huán)增益為k，移動部件的速度為v，則跟隨誤差e可表示為（d）a．e=kv c．e=k/v

b．e=1/(kv)d．e=v/k

3．數(shù)控機床在某位置的定位誤差的分布符合正態(tài)分布曲線的統(tǒng)計規(guī)律，其均方根誤差σ反映了機床在該位置的（a）a．重復定位精度c．系統(tǒng)性誤差

b．反向差值 d．失動量

二、填空題

1．在數(shù)控機床上以某一進給速度加工圓弧時，當伺服系統(tǒng)兩軸的增益相同時，進給速度愈大，則輪廓誤差___越大___。

三、簡答題

1.試述數(shù)控機床的定位精度檢測一般有哪些檢測工具儀器?現(xiàn)有一臺三坐標聯(lián)動的高精度數(shù)控銑床，試問應選用哪種儀器測量其定位精度。

2．試述提高步進系統(tǒng)精度的措施及基本原理。3.數(shù)控機床的常用故障診斷方法有哪些？

答:1.(1)數(shù)控機床的定位精度一般采用刻線基準尺和讀數(shù)顯微鏡、激光干涉儀、光柵、感應同步器等測量工具進行測量。

(2)高精度的數(shù)控銑床應選用雙頻激光干涉儀測量其定位精度。2.措施：細分線路、反向間隙補償、混合伺服系統(tǒng)。基本原理：

(1)細分線路就是把步進電機的一步再分得細一些，來減小步距角；

(2)反向間隙補償就是根據(jù)實際測得的傳動間隙的大小，每當出現(xiàn)反向時，用補充固定的脈沖來克服；

(3)混合伺服系統(tǒng)就是在開環(huán)系統(tǒng)的基礎上，在工作臺上裝有反饋元件如感應同步器進行

檢測，校正機械誤差。

3.(1)根據(jù)報警號進行故障診斷；

(2)根據(jù)控制系統(tǒng)led燈或數(shù)碼管的指示進行故障診斷；(3)根據(jù)pc狀態(tài)或梯形圖驚醒故障診斷；(4)根據(jù)機床參數(shù)進行故障診斷；(5)用診斷程序進行故障診斷；(6)經(jīng)驗法；(7)換板法；

數(shù)控機床間隙設置篇二

1數(shù)控機床是一個裝有程序控制系統(tǒng)的機床。

2.按照機械加工的運動軌跡分類：點位控制機床，直線控制機床，輪廓控制機床。3按伺服系統(tǒng)的控制分類：開環(huán)控制系統(tǒng)，閉環(huán)，半閉環(huán)。

4標準的坐標系是右手直角笛卡兒坐標系，規(guī)定刀具遠離工件的運動方向為坐標的正方向。5先確定z,x后y，機床坐標系的原點，又稱機床零位，機床零點，是設計時規(guī)定的。6數(shù)控機床的故障是指數(shù)控機床喪失了規(guī)定的功能。

7磨損過程的三階段：初級磨損階段，穩(wěn)定磨損階段，急劇磨損階段。

8在研發(fā)故障機理時需考慮的基本因素：對象，原因，結果。

9按數(shù)控機床的故障頻率大小分三階段：早期故障期，偶發(fā)故障期，耗損故障期。10可靠性：產(chǎn)品在規(guī)定的條件下和規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的功能的能力。

11可靠性的主要衡量指標：可靠度r（t）,不可靠度f（t）;故障密度f(t)；故障率；平均故障工作時間；平均故障修復時間和有效度。

12影響可靠度的因素：電網(wǎng)質(zhì)量，安裝環(huán)境，操作者水平，日常維護，設備的動態(tài)保存。13數(shù)控機床故障診斷與修理應遵循的原則：先外部后內(nèi)部，先機械后電氣，先靜后動，先公用后專用，先簡單后復雜，先一般后特殊。

14提高數(shù)控機床修理技術的方法：

1多問，1）要多問專家2）要多問操作員3）要多問其他修理人員；

2多閱讀1）要多讀數(shù)控技術資料2）要多讀書控系統(tǒng)資料3）要多讀梯形圖4）要多讀數(shù)控機床的圖樣資料5）要多讀外文資料；

3多觀察1）多觀察機床的工作過程2）多觀察機床的機構3）多觀察故障現(xiàn)象； 4多思考1）開闊視野2）知其所然3）防患于未然；

5多時踐1）積累修理經(jīng)驗2）在實踐中學習；

6多討論多交流1）討論怎樣排除故障2）討論結果交流經(jīng)驗3）多交流；

7多總結

15數(shù)控機床管理的基本要求可概括為三好：管好，用好，修好。

16數(shù)控機床的使用要求1）培訓數(shù)控機床使用人才。2）實行定人定機持證操作制度。3）建立崗位責任制。4）建立交班制度。5）熟記：四點，四項要求，五項紀律。

17數(shù)控機床日常維護包括每班維護和周末維護。

18數(shù)控機床的檢查：日常檢查，定期檢查，精度檢查。

19數(shù)控機床選購的一般原則：實用性，經(jīng)濟性，可操作性，穩(wěn)定可靠性。

20數(shù)控機床選購時需考慮的因素：確定要加工的零件，選擇數(shù)控機床的種類，選擇數(shù)控系統(tǒng)，選擇數(shù)控機床的規(guī)格，選擇數(shù)控機床的精度，刀具系統(tǒng)，選擇功能及附件的選擇，選擇機床的制造廠，經(jīng)濟性分析，機床的造型和噪聲。

21數(shù)控機床的安裝步驟：拆箱，就位，找平，清洗，連接，確認。

22數(shù)控機床的精度：幾何精度，定位精度，切削精度。

23機械機構的特點：高精度，高靈敏度，高抗振度，熱變形小，高精度保持性，高可靠性，高性能工具。

24數(shù)控機床機械故障診斷的方法：簡易診斷法，精密診斷法。

25軸向間隙的調(diào)整：雙螺母墊片調(diào)隙式，雙螺紋螺紋，雙螺紋齒差。

26數(shù)控機床對電氣系統(tǒng)的基本要求：高可靠性，緊跟新技術的發(fā)展，穩(wěn)定性，安全性，方便的可維護性，良好的控制特性，運行的狀態(tài)有明顯的信息顯示，操作的宜人性。

27數(shù)控機床的伺服系統(tǒng)一般有驅(qū)動控制單元，驅(qū)動元件，機械傳動部件，執(zhí)行元件，和檢測反饋環(huán)節(jié)的組成。

數(shù)控設備

數(shù)控機床間隙設置篇三

數(shù)控機床專業(yè)咨詢，調(diào)試數(shù)控機床，開發(fā)新產(chǎn)品，維修，以及普車更改數(shù)控。線切割加工維修，開發(fā)設計冷沖模具。

本公司具有專業(yè)的數(shù)控編程與維修人員，新產(chǎn)品開發(fā)設計團隊。

聯(lián)系人：賀工

電話：***

聯(lián)系人：姬先生

電話：***

數(shù)控機床間隙設置篇四

關于添置數(shù)控機床實訓設備的報告

一、學校的基本情況

二、數(shù)控技術專業(yè)的基本情況

1、專業(yè)開發(fā)

（1）、添置數(shù)控機床設備的必要性

2003年初，我校對蒙城縣和周邊縣市機械加工數(shù)控人才市場進行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)蒙城縣境內(nèi)就有36家機械加工制造企業(yè)。他們一直是我縣經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。特別是安馳汽車制造廠，春雨、鴻宇汽修廠每年上交縣財政千萬余元。隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，機械加工產(chǎn)品質(zhì)量、精細水平不斷提高，尤其是計算機與機械加工的結合，給傳統(tǒng)的機械加工注入了新的血液，增添了新的活力。由于許多企業(yè)生產(chǎn)設備正在處于更新?lián)Q代的時期，企業(yè)原有的人才已不能滿足現(xiàn)代生產(chǎn)實際的需求，這就要求職業(yè)學校為社會培養(yǎng)一批既有理論水平又有技術水平、既懂機械加工又懂數(shù)控技術、既能搞生產(chǎn)又能抓管理的中高級職業(yè)技能型人才。據(jù)調(diào)查亳州市沒有一所中等職業(yè)學校開設上規(guī)模的數(shù)控機床專業(yè)。因此我校添置數(shù)控設備，擴大數(shù)控機床專業(yè)辦學規(guī)模非常必要。

2010年，我校成功申辦機電一體化專業(yè)成為安徽省重點建設專業(yè)，同年我校也也加強了子專業(yè)的建設，分流了120位同學學習數(shù)控機床專業(yè)。同時開始組織對社會進行數(shù)控機床操作能力培訓，為當?shù)嘏囵B(yǎng)大量的機械加工和數(shù)控技術方面的操作工人，現(xiàn)在學校僅該專業(yè)就有教學班5個，在校學生達320人。

2、專業(yè)實訓設備

2003年數(shù)控機床專業(yè)新成立之時，學生的實習實訓主要在我縣的生產(chǎn)車間進行，其主要設備有普通機床24臺,sd—2000、sd—3000數(shù)控雙頭加工車床5臺，強力數(shù)控旋壓機4臺，ncws1000數(shù)控仿形焊接機組4套。2008年學校自籌資金又新建了第二個數(shù)控、焊接實習實訓專用車間。實習車間占地1628平方米，現(xiàn)有設備數(shù)控車床10臺、加工中心2臺、鉗工設備10套、焊機18臺（其中數(shù)控焊機8臺）。可同時容納機械加工與數(shù)控機床專業(yè)學生50人、焊接工藝與設備專業(yè)學生50人實習實訓。2010年8月，學校綜合實訓樓落成后，學校計劃建設數(shù)控仿真系統(tǒng)模擬實驗室以及相關實驗室5個，可同時容納200人不同技能的訓練，增強了學生的實踐能力。

同時 配置完善的實驗實訓室和實習生產(chǎn)車間，滿足學生校內(nèi)實習實訓，實現(xiàn)校內(nèi)外強化訓練學生技能。但由于我校資金困難，目前，綜合實訓樓數(shù)控機床實訓車間空空如也，3、專業(yè)師資

學校非常重視專業(yè)教師隊伍建設，現(xiàn)有數(shù)控專業(yè)教師及實訓指導教師26人，其中本科及本科以上學歷16人，高級職稱教師、高級工以上實習指導教師16人，占61.5%，雙師型教師（不含實習指導教師）11人，占42.3%，兼職教師17人，占65.3%。學校堅持外出培訓與到企業(yè)實踐相結合，提高理論教師的實踐水平。學校從企業(yè)聘請多名有經(jīng)驗的工人師傅擔任實習指導教師，同時選派教師參加國家級培訓。2007年數(shù)控技術應用專業(yè)有4名教師參加了國家、省級組織的專業(yè)教師培訓學習。學校現(xiàn)在擁有一支數(shù)量足、素質(zhì)高、結構合理的教學實習實訓教師。

三、本專業(yè)人才需求分析

進入新的世紀以后，隨著我國綜合國力的進一步增強，我國經(jīng)濟全面與國際接軌，并正在成為全球制造業(yè)的中心，大批跨國企業(yè)與國內(nèi)制造企業(yè)，廣泛應用現(xiàn)代制造技術積極參與國際

競爭。我國制造業(yè)進入了一個空前蓬勃發(fā)展的新時期，這必然對掌握先進制造技術的技術人才、特別是對大量的一線技術工人形成了巨大需求。目前我國機械制造工業(yè)同世界先進水平還有著很大差距，機床的數(shù)控化率還不到２％，僅為發(fā)達工業(yè)國家的十幾分之一。而且，對現(xiàn)有的為數(shù)不多的數(shù)控機床也未能充分利用，數(shù)控人才的匱乏是其主要原因之一。據(jù)初步估計，目前數(shù)控技術人才供求比例為1:4，全國缺口60萬人左右，因此加快對機械加工與數(shù)控技術人才需求培養(yǎng)意義重大。

山西省經(jīng)過十幾年的發(fā)展，造就了一批大型制造業(yè)企業(yè)，這些企業(yè)引進新設備，皆是自動化、技術含量高的數(shù)控設備。這些設備的操作急需大量機械加工與數(shù)控人才。預計至2010年山西需求機械加工與數(shù)控人才在1萬人左右。太谷縣隸屬晉中市。晉中市是機械加工產(chǎn)業(yè)比較集中的地區(qū)。學校對本縣和周邊縣市人才市場進行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)僅太谷境內(nèi)就有機械加工制造企業(yè)198家。2007年太谷縣機械加工制造年產(chǎn)值達45億元人民幣，出口總值為19億元人民幣。機械加工制造業(yè)一直是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，并且正從粗加工向精加工轉(zhuǎn)型，生產(chǎn)設備正在更新，需要大批數(shù)控操作的技能型人才。同時由于人員流動，每年新增從事機械加工業(yè)300余人，外地人員又不愿來太谷就業(yè)，這就需要職業(yè)學校為本地培養(yǎng)機械加工與數(shù)控操作工人。因此，辦好機械加工與數(shù)控技術專業(yè)實訓基地非常重要。

四、學校及專業(yè)發(fā)展情況

（一）、學校發(fā)展情況

于2007年元月，縣委、政府已決定對學校進行搬遷。07年6月26日，正式與山西省交通高級技工學校簽定了拍賣合同（附：太谷縣職業(yè)中學土地、地面建筑物及附屬設施有償轉(zhuǎn)讓協(xié)議）。2008年9月學校將遷入新的校區(qū)。新校區(qū)位于太谷縣城西環(huán)中路北延線東側，占地面積200畝，規(guī)劃總建筑面積9.41萬平方米，預計總投資9980萬元（不包括200畝土地征用費），規(guī)劃在校生規(guī)模６000名。新學校將是一所集教學、實驗、培訓、生產(chǎn)、實訓、實習為一體的多功能綜合職業(yè)技術學校。新校區(qū)北部為教學區(qū)，主要有職教中心綜合教學（培訓）樓、專業(yè)教學實驗樓、生產(chǎn)實訓車間;校區(qū)東部為體育運動區(qū)，設置有8道400米標準塑膠跑道、體育館、塑膠籃球場、塑膠網(wǎng)球場等體育運動設施;校區(qū)南部是生活區(qū)，將建設有學生公寓樓、學生食堂、圖書館（包括多功能報告廳）。新校區(qū)分三步實施，第一期工程建設職教中心綜合教學大樓、專業(yè)實驗樓、學生公寓樓、學生食堂、圖書館、運動場，計劃投資5700多萬元（不包括200畝土地征用費）。第一期工程建設正在緊張地進行，將于2008年8月底完工，并投入使用。第一期工程建成后學校可容納在校生3000名，每年新增加在校人數(shù)300人。第一期工程建設數(shù)控實習實訓基地，生產(chǎn)實習車間建筑面積為1286平方米，專業(yè)實驗實訓樓建筑面積14880.61平方米，可以實現(xiàn)校內(nèi)校外相結合培養(yǎng)學生技能的模式。第二期工程將建設教學樓、教師辦公樓，將于2009年年底完工。第三期工程將建設職教中心實驗樓、體育館、綜合教學樓、行政辦公樓、學生公寓、學生食堂等建設，將于2010年年底完工。新校區(qū)一期工程的建設已列入了太谷縣2008年政府重點工程。三期工程全部完工后學校在校學生規(guī)模可達6000人，可實現(xiàn)太谷縣普職高1：1招生比例。學校可直接對學生進行崗位零距離培養(yǎng)，也可以對社會從業(yè)人員和農(nóng)村剩余勞動力開展長短期、再就業(yè)等多種形式的培訓，學校將更好地輸送發(fā)展所需求的專門技能人才，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。

（二）、數(shù)控技術專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（本內(nèi)容摘自《學校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》）

1、數(shù)控技術專業(yè)基地建設發(fā)展規(guī)劃

⑴基地規(guī)模發(fā)展規(guī)劃：學校計劃用三至五年的時間建成總面積為7000平方米的生產(chǎn)與實習基地，其中控制技術實驗室（包括：氣動實驗臺、液壓實驗臺、電氣控制實驗裝置、plc控制實驗箱、數(shù)控系統(tǒng)綜合實驗臺）、電工電子實驗室（包括：通用電工、電子綜合實驗裝置及配套設備）合計4000平方米。數(shù)控加工實訓車間（包括：數(shù)控車床、數(shù)控銑床、立式加工中心、高速雕銑機、電火花成型機、線切割機及刀、輔具庫房）、鉗工實訓車間（包括

平臺、鉗工臺、方箱以及配套的工、輔量具）、機加工實訓車間（包括：車、銑、磨床和砂輪機以及工、輔量具）合計3000平方米。

⑵基地設備發(fā)展規(guī)劃：學校計劃擁有總值400萬元的實訓基地設備，包括數(shù)控車床24臺，數(shù)控銑床18臺，加工中心4臺，普通車床20臺，普通立銑床8臺、普通臥銑床8臺、萬能外圓磨1臺、平面磨1臺、雕銑機1臺、電火花成型機1臺、線切割機1臺、刀具預調(diào)儀1臺以及計算機模擬實訓設備和鉗工、電工實訓設備及儀器。

⑶師資隊伍：學校繼續(xù)堅持“外出培訓，到企業(yè)實踐”相結合，提高教師的指導水平，未來3-5年內(nèi)，學校擁有數(shù)控技術專業(yè)教師（含兼職教師和實習實驗指導教師）40名（含兼職教師），高級職稱教師占本專業(yè)教師數(shù)的65%，學校雙師型教師占專業(yè)課教師的75%，高級工和技師25名，實習指導教師中高級工占85%，兼職教師占本專業(yè)教師數(shù)的12.5%。

2、數(shù)控技術專業(yè)基地功能規(guī)劃：

（1）校企結合規(guī)劃：學校依托企業(yè)建設7個數(shù)控技術類專業(yè)校外實習基地;教師每年有30人次到企業(yè)參加實踐活動，參與企業(yè)的設備研制和技術開發(fā)；學校與多家企業(yè)簽有“訂單”式培養(yǎng)協(xié)議，每年，通過訂單培養(yǎng)機械加工與數(shù)控人才200人以上；每年學校為企業(yè)培訓員工200多人次；學校利用智力資源和先進設備直接為5家企業(yè)承擔生產(chǎn)和加工任務。

（2）社會服務規(guī)劃：學校充分發(fā)揮實訓基地的社會化功能，面向社會進行技能培訓。三至五年內(nèi)基地每年為山西省培養(yǎng)機械加工與數(shù)控人才1700人以上，面向下崗職工進行轉(zhuǎn)崗培訓年600人以上；面向進城務工人員和農(nóng)村富余勞動力進行職業(yè)培訓年800人；面向企業(yè)職工的崗位培訓年1500人；向職教集團內(nèi)部各職業(yè)學校開放實訓基地，年安排600人次；向普通高中開放，成為社會實踐基地和實施研究性教學的場所，每年安排接納1200人次。學校有團結進取的領導集體，有技能高超的指導教師隊伍，配備有一流的硬件設施設備的實訓基地。在上級領導部門的大力支持下，相信我們一定會最大限度地發(fā)揮實訓基地的功效，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享，為社會培養(yǎng)更多實用型人才。

數(shù)控機床間隙設置篇五

在機床的進給傳動中總是存在有間隙，有間隙而未做補償，會直接影響進給的伺服精度。在本機床的進給傳動中，nc指令移動值和運動部件的實際移動值的差值即間隙的存在一般是由下述幾種原因造成的：

軸承間隙

.滾動絲杠付間的間隙及絲杠的彎曲振動

在本機床出廠前，我們已仔細的測量了進給系統(tǒng)的間隙值，并進行了補償，但是，機床在經(jīng)長期使用后，由于磨損等原因，補償量就不適當了。當其影響到加工精度時，就需要用戶自己重新進行間隙補償量的設定。

間隙補償量可以根據(jù)記錄在數(shù)控裝置中的參數(shù)進行再設定，關于變更參數(shù)的詳細說明，請參考數(shù)控系統(tǒng)的使用說明書。

間隙測定的方法：

1）使運動部件從停留位置向負方向快速移動50mm。

2）把百分表觸頭對準移動部件的正側一方，并使表針對零。

3）使運動部件從停留位置再向負方向快速移動50mm。

4）使運動部件從新的停留位置再向正方向快速移動50mm。

5）讀出此時百分表的值，此值叫做反向偏差，包括了傳動鏈中的總間隙，反映了其傳動系統(tǒng)的精度。

注：

1）上述動作可通過編一簡單程序進行。進行第4）條時為了讀數(shù)方便，程序應在停留點延時3～5秒。

2）上述動作應重復進行5次，取其算術平均值作為間隙補償值。

3）根據(jù)實測出的x、y、z的反向偏差值，分別補償?shù)狡鋵膮?shù)號中。