我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛崗敬業,無私奉獻心得體會 愛崗敬業,忠誠擔當,感恩奮進篇一

——忠誠

干凈

擔當心得體會

杞麗娟

根據中央的部署要求和《中共云南省委關于深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的意見》文件精神，今年在全縣處級以上干部中深入開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育，作為縣城的局直學校，我們自然迎頭趕上。這是深入學習貫徹總書記系列重要講話精神、落實全面從嚴治黨要求的重要舉措，是鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果、持續深入推進作風建設的具體行動。通過認真學總書記關于“三嚴三實”及“忠誠干凈擔當”的重要講話精神，使我進一步深刻理解并準確把握了“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的豐富內涵和重大意義，初步形成了高度的思想自覺和行動自覺，從而激發了我自己的信心和動力，并增強了作為一名教師，作為一名班主任的責任感和緊迫感。“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”直指師德的根本，切中干事的要害，劃定了師德紅線，是我們每個教師的新規范。因此，我們每一個黨員教師更是要時刻銘記、自覺踐行，以嚴求實，以實促嚴?，F就在踐行“三嚴三實”中走在前作表率，切實做一名“忠誠干凈擔當”的好老師，結合所學、所思、所悟和所獲談點個人的認識和體會。

一、深刻認識開展專題教育的內涵和重大意義 2014年3月9日，總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時明確指出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。（以下簡稱‘三嚴三實’）”。2014年10月，總書記對云南工作作出了重要指示，要求黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當（以下簡稱‘忠誠干凈擔當’）”。雖然，此次活動的主要針對對象是黨員領導干部，但作為一名教師，一名與時俱進的教師，也應該有高度的政治敏睿觸角，要同黨中央保持高度一致。所以，我們要深刻理解并準確開展專題教育內涵和重大意義。

二、忠誠是美德

歌德說：“始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質?！币粋€教師能力再強，如果他不愿意付出，他就不能為最好的老師，而一個愿意全身心付出的教師，即使能力稍遜一籌，也能夠做最好的老師。一個人是不是人才固然是很關鍵，但最關鍵的還在于這個人才是不是忠誠的員工。世界上任何一項事業都是有苦有樂的，要想成功，我們必須付出艱辛的努力!人們對待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻。只有那些對自己的工作始終保持熱愛的人才是忠誠的人。沃爾瑪的“成功十訓”之一就是：一個人只有以事業為重，全心全意投入到自己所從事的事業中去，并長期堅持不懈地努力，忠實于自己的事業，才能夠以敬業精神彌補先天的不足，成就一番事業。我們學校是藏龍臥虎之地，聚集著一群精英，個個身懷絕技。我很清楚，我就是個二流老師。論班級衛生管理，我比不上xx老師，論學生行為習慣的管理，我比不上xx老師，論多媒體信息技術，我不及xx老師，論對課堂的掌控，我不及xx老師，論對課堂教學的精細準備，我不及xx老師，論課堂語言的親切感，我不及xx。論吃苦耐勞，我不及x老師，論說話藝術，我不及xx老師，論做事沉穩從容，我不及xx老師，論待人寬容與親和，我不及xx。但作為一個只有二流能力的老師，我以一流的忠誠對待我事業，對待我的學生，對待我的科研。每天早晨7:35，我準時出現在教室里。如果摩托車出故障，我就打三輪車，如果趕不上吃早點，我就不吃。因為我們師生有個約定，進教室就大聲讀書。7:35至7:40是學生到校的高峰期。冰凍三尺，非一日之寒，經過四年的培養，我班的紀律不是最好，課堂習慣不是最好，書寫還不是最好，但早晨的書聲瑯瑯，隨時隨地看課外書的習慣，在我們學校是最好的。

我是一個駑鈍的人，但以忠字做頭，以忠字作為做事之基。唯有發揚人一幾百，鍥而不舍的治學治教精神，才能在學校立足。也曾在假期里手抄《詩經》，也曾在午夜夢回時記下一個個偶發的靈感火花，也曾在別人休息時爬格子。一分耕耘，一分收獲，有時是散文發表了，有時是通訊見報了，有時是論文獲獎了。雖然與心中的偶像全國著名教師于永正、王崧舟、竇桂梅、薛法根相比，我還是很不起眼的一株路邊小草，但我一直在努力的路上。因為忠誠是我的信仰，勤奮是我的信念。

二、無欲則剛，干凈為師是藝術

教師這個行業，本身就是兩袖清風。我的做法是，遠離一切錢物。班里要吃水，開家長會的時候舉手表決吃還是不吃，吃什么品牌的。當然，現在是吃達丙水。買水錢收起來后，交給家長去買，由指定學生保管。班里的選班委，不管家長以什么話語暗示給孩子個鍛煉的機會，我都通過班隊活動時間，先競選演說，再投票選舉。選到誰就是誰。英國有句諺語，愛挑的擔子不嫌重，只有自己想干才能干得好。還有些家長會為孩子的座位擔心，結合我班實際，就讓矮的同學在前面坐兩個星期，高的同學坐一個星期，這樣前后交換，中間和邊上交換，家長也就沒有意見了。

我在教務處，每年都有轉學生，但我清楚，我班部分學生基礎比同齡的孩子要好一點兒，除了家長指定要來外我們班外，從未出手要過一個轉學生。如果見了好學生就自己要起，同級的老師還怎么整呢？獨木撐不起大廈，單靠我一個人，靠我一個班也撐不起一個學校的門面。

三、敢于擔當方是大氣

曹操評袁紹“干大事而惜身，見小利而忘義，非英雄也?！蔽覀冃W教師雖不可能成為英雄，但敢于擔當，也是必要的。列夫?托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心?！?/p>

勇于擔當，就要在攻堅克難中砥礪品質、錘煉作風。我們要對在現實工作中，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣于推脫和撇清自己的現象堅定地說：“不”。想想xx的不怕苦累拖地板，想想xx老師發營養餐的耐心，想想xx老師的主動承擔，想想xx老師的任勞任怨，想想想想還在現在跨級的數學老師,想想面臨畢業壓力的畢業班老師，比起他們，我真不敢說我已經會擔當了，我已經有擔當了。不管學校安排什么，我習慣性的一個字是，好。在今后的工作中，我還要不斷培養責任意識和擔當意識，要事事沖在前面、干在前面，有功多讓，有過不推，處處發揮模范作用，從而樹立自我形象，贏得大家認可

愛崗敬業,無私奉獻心得體會 愛崗敬業,忠誠擔當,感恩奮進篇二

黨員干部要“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”。這是總書記在對云南工作作出指示時強調的重要內容。這一要求具有普遍意義，既是中央對黨員干部特別是黨員領導干部的要求和期盼，也是衡量黨的好干部重要標準的高度概括。怎樣充分認識這句話的重大意義和深刻內涵，做到忠誠干凈擔當，是一個需要各級黨員領導干部認真思考，并作出回答的重大問題。

為什么要做到忠誠干凈擔當

總書記提出的 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”要求，抓住了做人從政的根本，明確了干事創業的準則，劃定了為官律己的紅線，對于規范黨員干部言行，加強干部隊伍建設，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。

忠誠干凈擔當提出了作風建設的基本要求。“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”是總書記在提出“三嚴三實”要求之后，對作風建設提出的又一個重大要求，是黨員干部的立身之本、立德之本、立功之本，也是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果、馳而不息加強作風建設的內在要求。當前，作風建設正處在節骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉，但“不能”、“不想”的問題還未真正解決，頂風違紀、改了又犯的現象還不時出現，發自內心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。干部群眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈、保持長效?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”的要求，明確和細化了黨員干部加強自身作風建設的基本準則和目標追求，為檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止定了一把尺子、立了一面鏡子，為推進作風建設樹立了新的標桿。

忠誠干凈擔當樹立了選人用人的鮮明導向?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”體現了做人做事做官的高度統一，“對黨忠誠”是黨員干部的政治品格，“個人干凈”是黨員干部做人的底線，“敢于擔當”是黨員干部為官的職業素質，這實質上是黨員干部安身立命、做人做官做事的“三要素”，缺一不可?！皩h忠誠、個人干凈、敢于擔當”是辯證統一的整體，涵蓋了政治建設、思想建設、業務建設、作風建設、品德建設等各個方面，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，是對新時期好干部標準的豐富和發展，樹立了選人用人的鮮明導向。

忠誠干凈擔當明確了黨性修養的基本準則?；仡櫸覀凕h由小到大、由弱到強的歷史，之所以能奪取政權、鞏固政權，之所以始終先進于社會上其他群體、長久保持領導地位和領導作用，最為重要的一點，就是我們黨堅持嚴格的黨性要求，用優良的作風密切聯系群眾、服務全體人民。人心向背，是決定一個政黨、一個政權盛衰成敗的根本政治因素。知史才能通今，我們要從鞏固黨的執政地位的政治高度，深刻認識黨性問題，切實加強黨性鍛煉，讓“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”成為須臾不能忘記的根基和信條。

如何理解忠誠干凈擔當

總書記關于 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”的論述，簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，對進一步從嚴管黨治黨提出了新的要求。對此，要重點理解和把握。

對黨忠誠是從政根本。對黨忠誠是黨員領導干部最根本的政治品質，是必須徹底、無條件、不摻任何雜質、沒有任何水分履行的義務。對黨忠誠是靈魂，沒有對黨的絕對忠誠，黨員干部就會丟了 “魂”，工作就會失了“向”，就喪失了作為共產黨員的最起碼條件。一是與黨同心同德。始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。二是嚴守黨的紀律。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。對黨忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規矩放在突出位置，遵守黨章、黨紀、國法以及黨的優良傳統和工作慣例。三是做人襟懷坦白。做老實人、說老實話、干老實事，是我們黨對黨員干部的一貫要求。對黨忠誠，就要對黨、對人民、對同志襟懷坦白、公道正派，言行一致、表里如一。

個人干凈是從政底線。我們從事的是黨和人民的事業，圣潔而光榮。只有個人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣、做官的正氣，才有擔負領導重任的資格。一是慎用權力。個人干凈，就要秉公用權，把黨和人民賦予的權力用來為民造福、為黨分憂，解決好關系人民群眾切身利益的問題，防止權力商品化、庸俗化;依法用權，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格按照法定程序行使權力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權，嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定，時刻警惕金錢、美色的誘惑，確保權力不受腐蝕。二是嚴格自律。要筑牢思想道德防線，慎重對待每一次誘惑特別是第一次誘惑;自覺克服“小恩小惠無傷大雅”的心理，做到高度警惕、防微杜漸;自覺克服僥幸心理，自警自律、戒除貪念，不越雷池半步。三是凈化生活。倡導高尚正派、恬淡健康的生活方式，做到慎言、慎行、慎獨、慎微，切實管住嘴、管住手、管住腳，守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值。

敢于擔當是從政準則。擔當大小，體現著干部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能干多大事業。擔當精神是為政之德的基本要求。一是必須擔當。擔當是不允許選擇的，因為黨和人民賦予了我們職責和權力，擔任職務必須擔當職責，擔當職責就是擔當困難和風險。不擔當，就是不兌現承諾，就是放棄了作為黨員領導干部應該承擔的責任。二是敢于擔當。一個領導干部稱不稱職，首先看敢不敢負責、有沒有擔當精神，看在難題面前敢不敢抓、在矛盾面前敢不敢管、在風險面前敢不敢闖。在黨和人民需要你挺身而出、擔責擔難的時候，猶猶豫豫、優柔寡斷，延誤戰機、耽誤進程，就是失職。敢于擔當，核心要義就是要敢挑重擔、敢負責任，堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。三是善于擔當。敢擔當不是霸蠻，而是科學地擔當、智慧地擔當。這就需要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把上級精神和本地實際結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，干一件、成一件，件件漂亮。要按照“一分布置、九分落實”的要求，從具體事情抓起，創造出經得起實踐、人民和歷史檢驗的業績。

如何做到忠誠干凈擔當

領導干部只有把 “對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”融入黨性修養全過程，貫穿于工作各方面，內化于心、外化于行，方能茁壯心靈、健康發展、成就事業。

堅定理想信念。踐行“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，前提是打牢思想理論基礎，補好精神之“鈣”、培好思想之源。當前，要著重抓好總書記系列重要講話精神的學習，做到真學、真懂、真信、真用，把忠誠信仰、嚴于律己、勇于擔當建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，不斷增強“三個自信”，解決好“總開關”這一根本問題，進一步增強為實現黨的綱領和任務而奮斗的思想自覺。

牢記根本宗旨。沒有一種根基，比扎根于人民更堅實;沒有一種力量，比來自于群眾更強大;沒有一種執政資源，比民心所向更珍貴持久。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實增強公仆意識，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經常用“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達標合格，是不是堅持立黨為公、執政為民的理念，是不是踐行了權為民用、情為民系、利為民謀的要求。

強化黨性修養。要努力形成嚴肅認真的黨內政治生活環境，堅持講原則、講認真、講實效，堅決克服好人主義傾向，拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，真正使黨內政治生活成為黨員干部錘煉黨性的大熔爐。要努力形成純真簡潔的人際環境，鼓勵和倡導同志之間相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關心，形成和諧融洽的同志關系。

勇于接受監督。自覺接受監督是一種態度，更要成為一種習慣。要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監督、善于接受監督作為履職的一種責任和使命，用群眾的智慧和社會的力量來保證工作不偏離正確的軌道。要把接受監督自覺地貫穿于工作的全過程，在作決策、出政策、上項目的過程中，主動公開政務信息，積極擴大民主參與，充分考慮群眾訴求，做到科學決策、民主決策，讓權力在陽光下運行。

愛崗敬業,無私奉獻心得體會 愛崗敬業,忠誠擔當,感恩奮進篇三

忠誠干凈擔當心得體會

通過認真學習周書記7.10講話后，使我進一步深刻理解并準確認識了“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的豐富內涵和重大意義，更進一步形成了高度的思想自覺和行動自覺，從而激發了我自己的信心和動力，同時增強了我作為一名班主任的責任感和緊迫感。下面我就以做一名“忠誠干凈擔當”的好老師為題，淺談幾點個人的認識和體會。

一、忠誠是美德

歌德說：“始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質?！币粋€人是不是人才固然很關鍵，但最關鍵的還在于這個人才是不是忠誠的員工。人們對待工作的熱情可能一如既往，也可能漸漸冷卻。但只有那些對自己的工作始終保持熱愛的人才是忠誠的人。對學校忠誠，就要牢固樹立紀律意識，把守紀律講規矩放在突出位置。做老實人、說老實話、干老實事，言行一致、表里如一。在座的各位老師中，可能我是最年輕的，也是工作年限較少的，但能讓我們在這份工作崗位上堅持到現在的就是我們對本職工作的熱愛，也是因為我們對北科的忠誠，所以學校才允許我們在工作崗位上干了這么多年。

二、干凈為師是藝術

教師這個行業，本身就是兩袖清風。為了避嫌，我從當班主任以來，班級的班費一直都是由班委保管，由班長簽字記賬，學期末在班級進行賬務公示。班級選班委，不管家長以什么話語暗示給孩子個鍛煉的機會，我都通過班隊活動時間，先競選演說，再投票選舉，然后根據投票結果和學生各自的特點給安排職務，因為我一直堅信“愛挑的擔子不嫌重，只有自己想干才能干得好”。在獎助學金評選方面，我會提前了解學生的家庭狀況，結合申請學生的平時表現綜合考慮，絕不吃拿卡要。因為只有個人干凈，才有做人的底氣、做事的硬氣。以后更要做到高度警惕、防微杜漸；自覺克服僥幸心理，自警自律，不越雷池半步

三、敢于擔當方是大氣

作為一名班主任老師，擔當是不允許選擇的，因為我們每天都要和學生打交道。遇到問題不能躲避，要積極主動面對去解決，決不能拖；避免跟學生說“這事不歸我管”“你去找誰去辦吧”“小事別管它”。在學生的利益面前，我們既不能違反學校的相關規定，又要充分考慮學生訴求，為學生服好務，讓學生滿意。我們要對在現實工作中，個人得失上斤斤計較，遇有棘手問題或出現失誤時，慣于推脫和撇清自己的現象堅定地說：“不”。要始終把學生滿意不滿意、接受不接受、答應不答應作為衡量工作好壞的標準，要始終把主動接受監督、善于接受監督作為履職的一種責任和使命

總之，做好班主任工作，需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動，細致而又艱苦。記得院領導曾教導我們：經歷就是財富。那么，在今后的工作中我定會珍惜自己所經歷的一切，踏踏實實、認認真真繼續把工作做好。以上是我近年來從事輔導員工作的一些體會，有不足之處，還望多多指教！

愛崗敬業,無私奉獻心得體會 愛崗敬業,忠誠擔當,感恩奮進篇四

“愛崗敬業奉獻、忠誠干凈擔當”

心得體會

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。

作為一名少數 民族高校教師，以“看齊”意識引領各項工作，樹立職位就是職責，責任就要擔當的意識，抓好責任范圍內的工作，既堅定不移、不折不扣地貫徹黨的路線方針政策，又從實際出發、因地制宜，制定切合實際、行之有效的貫徹措施和辦法，敢于擔當負責。堅定堅決在反恐維穩斗爭中打頭陣、當標兵，以身作則，挺身而出，做聚焦落實總目標的踐行者。顧全大局，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、紀律觀念，進一步提高自己的工作效率。全面貫徹落實黨的民族政策，認真開展“民族團結一家親活動”，“三進兩聯一交友”主動融入到學生中，把發聲亮劍和自己的本職工作結合起來，實踐自己的莊嚴承諾，積極傳遞正能量。不斷提高自己的政治修養，維護祖國統一，維護民族團結，堅定不移地反對“三股勢力”，堅決與“兩面人”做斗爭。

通過學習我決心以優秀教師群體為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻。