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家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇一

女：親愛的同學們：

合：大家下午好。

男：五月是春天最絢爛的時節，春天是生命的象征，愛心的開始，讓我們在這個暖暖的春日里，聆聽歌手動人的歌聲。

女：在這充滿愛意的春天的旋律中暢想我們的希望，放飛我們的心情。讓我們沐浴在五月的陽光里，共唱青春的贊歌。在這多姿多彩的黃昏，展示自己的風采。

男：xx市xx中，一個快速發展的學校，老百姓更愿意叫他曙光中學。近年來，學校以“為學生終身幸福奠基為社會整體進步育人”為辦學目標， 以校園文化構建為統領，以深化課程課堂改革為路徑，以感恩教育為特色，以圍棋特長教育為抓手，以“一優兩名”為標準，學校從辦學規模、辦學質量、師資培養、創新發展等方面創造了令百姓稱贊、同行認可的曙光奇跡。學校已連續10年榮獲“xx市教育教學質量優秀獎”，2019年學校小升初報名第一志愿超過1200人，學校中招成績不斷提高，升入一中人數連年攀升。從“曙光現象”到“曙光速度”，快速奔跑的xx中已經成為東部學區具有較強競爭實力，具有良好口碑的學校。

女：盛世花開，青春舞動，讓我們唱起來，跳起來，盡情徜徉在這花滿校園的海洋。

男：xx市第xx中藝術團志愿演出，現在開始~~~！

男：古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞七年級xxx同學帶來的古箏獨奏《戰臺風》。

女：聽完了大氣磅礴的《戰臺風》，下面再來一段動感十足的舞蹈好么？接下來請欣賞由七八年級同學共同打造的爵士舞《唯舞》，看她們究竟是如何演繹唯舞獨尊的？！看，她們來了！

男：一個眼神，一個動作，即便一言不發也一樣能傳遞出青春的活力，當她們一次次的在舞臺上翻滾時，我們看到的是四顆真誠的熱愛舞蹈的心！再次感謝！感謝四位舞者精彩的演出！有這樣一首歌，曾經打破xx公告牌17年的周點播記錄，這是一個驚人的數字，這是一首在xx地區傳唱廣泛的經典單曲！那么接下來就有請八年級四班的四人組合把這首歌送給大家《bad romance》，掌聲歡迎！

男：四個姑娘們真是把整個舞臺都點燃了啊，大家說他們的表演精彩嗎？ 再次用掌聲感謝他們精彩的演出，謝謝你們！如果說英文歌代表的是一種世界文化，那么中國的民歌代表的就是我們的傳統文化。在民歌中，蒙古族的文化是一個重要的流派，我本人也很喜歡蒙古族的文化，蒙古人的民歌是很悠長的。大家完全可以想象的出來一個這樣的畫面，一個牧民，趕著他的牛羊，在一望無際的草原上，遠處傳來悠揚的馬頭琴的聲音，傳來思鄉的情懷。多么美的畫面啊。那么接下來，讓我們所有人歡迎七年級的xxx老師和同學們，讓他們用舞蹈和歌聲帶我們去向那片美麗的大草原。請欣賞歌伴舞——《鴻雁》。

女：剛才我們隨著馬頭琴低沉悠揚的聲音，還有如此唯美的舞蹈，跟著x老師去了一個天高地闊的地方，我都覺得我們的舞臺變得寬闊起來。再次感謝x老師以及七年級的同學們。

好了，欣賞了這么多動聽的歌曲，接下來我們來換個口味，聽一段相聲怎么樣。下面這段兒相聲，它有著中國傳統文化，也有東方神話故事與西方神話的混搭，同時夾雜著地方語言的特色。請欣賞八年級三班帶來的相聲《滿腹經綸》。

男：xxx，別走別走，表演完就想下臺啊，沒那么容易。剛才你在相聲里方言說的那么熱鬧，今天難得這么好的機會，教大家幾句怎么樣謝謝，感謝八年級三班帶來的精彩表演。

在我小的時候，沒有什么xxx，也沒有什么xxx，在屬于我的那個久遠的年代，特別是男生，提到音樂組合，都會不約而同的想到一個名字，后街男孩！接下來要登場的這些姑娘們，要用她們靈動的舞姿和燦爛的笑容向音樂傳奇致敬！她們要用舞蹈去告訴大家，究竟什么比生命更重要。請欣賞八年級四班帶來的現代舞《larger than life》。

女：謝謝，謝謝姑娘們帶來的如此朝氣蓬勃的舞蹈！激-情過后，接下來讓我們一起來聆聽一首相對而言比較安靜的歌，來平復我們此時此刻激動的心情。在演唱之前，學校安排想先讓大家猜一個問題，你們認為，今天的主持人，也就是我，比你們大幾歲？？其實我特別討厭這個暴露年齡的環節！但是無所謂，大家開心一下就好，猜一猜，幾歲？答案是十歲，整整十年！有人說十年會產生一個很大的代溝，可是我不這么認為，在xx中，老師們和你們之間無論相隔是十年、二十年乃至三十年都不會影響到我們成為良師益友。接下來這首歌，由我送給大家《十年》。

男：謝謝大家，有請主持人xxx。

女：相聚的時光總是短暫，本次匯演已經接近尾聲。

男：讓我們再一次種下成功與希望，張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！

合：本次藝術團志愿匯演，到此結束！謝謝！

家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇二

主持人甲：尊敬的各位領導！

主持人乙：親愛的各位來賓！

合：晚上好！

主持人甲：又是一季雪飄過。

主持人乙：又是一年人增壽。

主持人丙：辭舊歲歡欣鼓舞慶勝利。

主持人丁：迎新春豪情滿懷譜新篇。

主持人甲：當辭舊的鐘聲在大地回蕩，當喜慶的焰花在星空綻放，一個嶄新的春天，已經向我們走來。

主持人乙：她乘著飛天的彩翼飄然而至，她尋著夸父追日的腳步款款而來。

主持人丙：此時此刻，霞光與彩翼共舞，鼓點與足音共鳴。xx大地啊，今夜是如此美麗，xx兒女的心喲，早已駐滿春天的芳華。

主持人丁：在這辭舊迎新的美好時節，我們首先向各位領導、各位來賓、全縣的父老鄉親們道一聲：

合：拜年啦！

主持人甲：祝大家在新的一年里；

主持人乙：開開心心。

主持人丙：和和美美。

主持人丁：紅紅火火。

合：新春快樂！萬事如意！

主持人甲：紅紅火火過大年，歡歡喜喜迎新春。過去的一年，xx人民堅持科學發展觀，面對挑戰，搶抓機遇，意氣風發地邁上了生產發展、生活富裕，生態良好的文明發展道路，在打造現代山水田園宜居城市和特色文化名城的進程中跨出了堅實的一步，取得了令人振奮的成就。

主持人乙：告別20xx，我們迎來了新一年的新一輪太陽，從那噴薄而出的火焰里，人們看到了更加耀眼的希望，看到了更加美好的未來，讓我們一起放飛一個古老民族偉大復興的千年夢想！

主持人丙：走進2019，我們將更加堅定信念，昂首闊步，走向更加輝煌的明天。

主持人丁：年年新春年年高唱新春曲，歲歲祝福歲歲歡跳祝福舞。

主持人甲：由xx縣委、縣人民政府主辦，縣委宣傳部、縣文化廣播電視局承辦，縣移動公司、xx戲大劇院、縣文化館協辦的xx縣2019年“迎新年”春節文藝晚會今晚在這隆重舉行。

主持人乙：希望我們的春節文藝晚會能給大家帶來節日的快樂和幸福！

主持人甲：我是今晚的主持人。今天這臺晚會，就由我們四人聯手，共同來為大家主持。

主持人丙：光臨今天晚會的領導和嘉賓有：區委書記、區委副書記、區人大主任等領導。

主持人丁：讓我們對各位領導和嘉賓的到來表示最誠摯的歡迎和衷心的感謝！

主持人甲；首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎區委書記致賀詞。

主持人乙：“迎新年”——xx縣2019年春節文藝晚會現在正式開始。請欣賞舞蹈《春節序曲》。

……

結束語：

主持人甲：xx縣2019年“歡樂年”春節文藝晚會到了與大家說再見的時候了。

主持人乙：難忘今宵，難忘這不眠之夜，那是心中涌動的親情與感動。

主持人丙：難忘今宵，難忘這萬家團圓的時刻，那是心中永存的真誠與祝福。

主持人丁：難忘今宵，難忘這歡樂的情景。

主持人甲：難忘今宵，難忘這幸福的時光。

主持人乙：讓我們踏著新一年歡慶的鼓點，為xx這個正在崛起的xx，放聲歌唱，xx的明天一定會燦爛輝煌！

主持人丙：讓我們共同祝愿大家在新的一年里，身體健康！心想事成！萬事如意！

主持人丁：祝愿我們的xx繁榮昌盛，再攀高峰！

主持人甲主持人乙：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔！

合：xx2019年“迎新年”春節文藝晚會到此結束，朋友們，再見！

家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇三

男：尊敬的各位領導老師。

女：親愛的同學們：

合：大家下午好。

男：五月是春天最絢爛的時節，春天是生命的象征，愛心的開始，讓我們在這個暖暖的春日里，聆聽歌手動人的歌聲。

女：在這充滿愛意的春天的旋律中暢想我們的希望，放飛我們的心情。讓我們沐浴在五月的陽光里，共唱青春的贊歌。在這多姿多彩的黃昏，展示自己的風采。

男：xx市xx中，一個快速發展的學校，老百姓更愿意叫他曙光中學。近年來，學校以“為學生終身幸福奠基為社會整體進步育人”為辦學目標， 以校園文化構建為統領，以深化課程課堂改革為路徑，以感恩教育為特色，以圍棋特長教育為抓手，以“一優兩名”為標準，學校從辦學規模、辦學質量、師資培養、創新發展等方面創造了令百姓稱贊、同行認可的曙光奇跡。學校已連續10年榮獲“xx市教育教學質量優秀獎”，2019年學校小升初報名第一志愿超過1200人，學校中招成績不斷提高，升入一中人數連年攀升。從“曙光現象”到“曙光速度”，快速奔跑的xx中已經成為東部學區具有較強競爭實力，具有良好口碑的學校。

女：盛世花開，青春舞動，讓我們唱起來，跳起來，盡情徜徉在這花滿校園的海洋。

男：xx市第xx中藝術團志愿演出，現在開始~~~！

男：古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，接下來請欣賞七年級xxx同學帶來的古箏獨奏《戰臺風》。

女：聽完了大氣磅礴的《戰臺風》，下面再來一段動感十足的舞蹈好么？接下來請欣賞由七八年級同學共同打造的爵士舞《唯舞》，看她們究竟是如何演繹唯舞獨尊的？！看，她們來了！

男：一個眼神，一個動作，即便一言不發也一樣能傳遞出青春的活力，當她們一次次的在舞臺上翻滾時，我們看到的是四顆真誠的熱愛舞蹈的心！再次感謝！感謝四位舞者精彩的演出！有這樣一首歌，曾經打破xx公告牌17年的周點播記錄，這是一個驚人的數字，這是一首在xx地區傳唱廣泛的經典單曲！那么接下來就有請八年級四班的四人組合把這首歌送給大家《bad romance》，掌聲歡迎！

男：四個姑娘們真是把整個舞臺都點燃了啊，大家說他們的表演精彩嗎？ 再次用掌聲感謝他們精彩的演出，謝謝你們！如果說英文歌代表的是一種世界文化，那么中國的民歌代表的就是我們的傳統文化。在民歌中，蒙古族的文化是一個重要的流派，我本人也很喜歡蒙古族的文化，蒙古人的民歌是很悠長的。大家完全可以想象的出來一個這樣的畫面，一個牧民，趕著他的牛羊，在一望無際的草原上，遠處傳來悠揚的馬頭琴的聲音，傳來思鄉的情懷。多么美的畫面啊。那么接下來，讓我們所有人歡迎七年級的xxx老師和同學們，讓他們用舞蹈和歌聲帶我們去向那片美麗的大草原。請欣賞歌伴舞——《鴻雁》。

女：剛才我們隨著馬頭琴低沉悠揚的聲音，還有如此唯美的舞蹈，跟著x老師去了一個天高地闊的地方，我都覺得我們的舞臺變得寬闊起來。再次感謝x老師以及七年級的同學們。

好了，欣賞了這么多動聽的歌曲，接下來我們來換個口味，聽一段相聲怎么樣。下面這段兒相聲，它有著中國傳統文化，也有東方神話故事與西方神話的混搭，同時夾雜著地方語言的特色。請欣賞八年級三班帶來的相聲《滿腹經綸》。

男：xxx，別走別走，表演完就想下臺啊，沒那么容易。剛才你在相聲里方言說的那么熱鬧，今天難得這么好的機會，教大家幾句怎么樣謝謝，感謝八年級三班帶來的精彩表演。

在我小的時候，沒有什么xxx，也沒有什么xxx，在屬于我的那個久遠的年代，特別是男生，提到音樂組合，都會不約而同的想到一個名字，后街男孩！接下來要登場的這些姑娘們，要用她們靈動的舞姿和燦爛的笑容向音樂傳奇致敬！她們要用舞蹈去告訴大家，究竟什么比生命更重要。請欣賞八年級四班帶來的現代舞《larger than life》。

女：謝謝，謝謝姑娘們帶來的如此朝氣蓬勃的舞蹈！激-情過后，接下來讓我們一起來聆聽一首相對而言比較安靜的歌，來平復我們此時此刻激動的心情。在演唱之前，學校安排想先讓大家猜一個問題，你們認為，今天的主持人，也就是我，比你們大幾歲？？其實我特別討厭這個暴露年齡的環節！但是無所謂，大家開心一下就好，猜一猜，幾歲？答案是十歲，整整十年！有人說十年會產生一個很大的代溝，可是我不這么認為，在xx中，老師們和你們之間無論相隔是十年、二十年乃至三十年都不會影響到我們成為良師益友。接下來這首歌，由我送給大家《十年》。

男：謝謝大家，有請主持人xxx。

女：相聚的時光總是短暫，本次匯演已經接近尾聲。

男：讓我們再一次種下成功與希望，張開熱烈的雙臂等待著擁抱未來的成功與收獲！

合：本次藝術團志愿匯演，到此結束！謝謝！

家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇四

（男）尊敬的各位領導；

（張）親愛的各位老師；

（吳）親愛的各位同學們：

（合）大家晚上好！

男：今晚，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

張：今晚，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

吳：今晚，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

男：今晚，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

張：今晚，我們歡聚一堂、載歌載舞。

吳：今晚，我們激情滿懷、心潮澎湃。

男：今晚，我們送去我們的祝福。

張：帶著祝愿、帶著囑托。

吳：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

合：讓我們的情感在這里抒發，愿我們的學校明天更輝煌。祝我們的祖國明天會更好。

（男）回首往事，我們滿懷豪情；

（張）展望未來，我們重任在肩；

吳；為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光；

男：讓燭光如故，光明永恒。

張：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。

吳：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

張：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。

吳：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。

男：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。

張：今夜無眠。

吳：今夜有夢。

男：讓我們手牽手。

張：讓我們肩并肩。

吳：讓我們唱起來！

男：讓我們跳起來！

有請第一個節目《勁舞》；

……

晚會結束語：

男：快樂的時光總是那么短暫；

女：團聚的日子特別讓人感動；

男：今天我們歡歌笑語；

女：今天我們暢想未來；

男：讓我們記住今天；

女：讓我們期待明天；

女：讓我們明年再相會！

合：恭祝大家xxx快樂，合家幸福！

大合唱《難忘今宵》。

家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇五

周：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2019年元旦如約而至；

竇：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們每個人的春天；

周：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的小學時光；

竇：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

周：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

竇：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎光臨我們晚會的老師和各位家長。（鼓掌）

（周、竇下場，張、韓上場）

韓：在這辭舊迎新的日子里，我們六一班舉辦這場文藝晚會，用我們的歌聲和舞姿，用我們的熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。

合：下面請x老師致新年祝辭，大家掌聲歡迎。

……

（x老師下，節目演出開始）

董：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢？我相信我們每個人的想法都是相同的，那就是希望明天會更好，下面，就讓我們在《明天會更好》的歌聲中進入今天的聯歡會。（全班合唱，增加互動性）

張：每個人都有過純真的童年時代，它象一股清泉流淌在我們心底：長大了，每每想起童年，我們都會回味無窮：下面，……給大家帶來相聲《xxx》有請！

韓：小品以其詼諧、幽默打動了億萬觀眾的心。接下來就由xxx、xxx、xxx為我們演繹xxx同學的原創小品《xxx》！

周：下面我們進入第一次的互動環節：擊鼓傳花。請老師和家長們一起參與到我們的活動中來，傳到誰，誰就要表演節目哦！

……

董：xxx的街舞《xxx》。

竇：一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《xxx》。

韓：xxx笛子獨奏《xxx》

董：優美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天。

竇：下面有請xxx家長講一個有關孩子在成長過程中的一段感人的經歷……主持人：xx家長的話讓我們特別感動，從小到大，我們體會最深的就是感動。我們被父母感動著，被同學感動著，被老師感動著，被一件件事情感動著。今天的聯歡會就有許多事情讓我們感動，老師和同學都為此付出了辛勤的勞動，他們為了能把最精彩的節目奉獻給大家，經常是校內、校外的忙碌，這些都讓我們感動不已。現在，就讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝……請聽xx、xx演唱的歌曲《xxx》。

張：在我們六一班，不論老師還是同學，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育 人，我們在座的每一個人都感受到了這一點，讓我們一起來聽一聽xxx等同學表演的三句半《xxx》。

結束語：

竇：時間過得真快，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

韓：今天的聯歡會更加體現出我們六一班是一個充滿活力，面向未來的集體；

張：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；

周：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

家庭文藝晚會主持詞 慶元旦文藝晚會主持詞篇六

甲：尊敬的各位領導、各位老師；

乙：親愛的各位同學、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由初二（1）班xxx等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班xxx、xxx等同學表演。

乙：xx南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與xx民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班xx、xxx等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請初一年三班xxx為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風，踏著青春的節拍一同唱起來，起來。

甲：接下來請欣賞由初二6班xxx等同學表演的現代舞。

乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該涂滿汗水和心血；

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班xxx等同學表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？

乙：有請初二年5班xxx同學上臺表演。

甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風；

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。

甲：請欣賞初二年4班、5班的xxx等同學給我們帶來的武術表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因為我始終在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班xxx同學上臺演唱。

甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班xxx等同學表演。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的xxx和xx兩位同學給我們帶來的恰恰舞。

甲：下一個節目：由職二計算機2班xxx等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。

乙：剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻上上首歌。

甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班xxx同學上臺演唱。

乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。

甲：在這里，我們展現自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩！

乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班xx、xxx等同學。

甲：在xxx自治州境內，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的xx。

甲：請欣賞獨唱《神奇的xx》，由職一工美班xxx同學演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成為提高生活質量的一個標志。

甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學為我們帶來的健美操《健美天使》。

甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待；

乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來！

甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

甲：晚會到此結束，請校領導講話。