在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

團組織生活活動策劃篇一

主持人介紹本次活動的主題，讓同學了解本次團組織生活的意義，積極的參與進來。

二、唱團歌;

唱團歌是我們團組織生活所逼不可少的，大家可以從激昂的旋律中找到生活的希望，激起大家的愛國主義精神。

三、有獎競答：

為了讓大家了解相關法律知識，我們選了五個板塊的法律相關知識，選取了相關法律條文，和相關題目，適當的插了幾個腦筋急轉彎讓大家回答，為提高大家的積極性，我們采取分組的形式展開，計分。

四、小課間：

在競答期間，緩解大家的疲勞，帶動一下現場氣氛，我們會在期間穿插幾個視頻，第一個是一個很好笑的小品，還有一個是江南style的搞笑舞蹈，調動大家的積極性。

五、視頻：

最后一個環節是我愛記歌詞，我們會選一些歌曲，放到接近高潮的部分會暫停，由大家接下一句，每組搶答，答對加分。

六、頒發獎品：

統計分數，享受勞動成果的幸福時刻到啦。

七、結束語：主持人做總結。

附注：

人員安排表：

策劃與總結：聶××

題目的制作：聶××，張××，郭××

視頻準備：謝××，劉××

宣傳板報：吳××

秩序維護：全體班委

團組織生活策劃方案(四)

團組織生活活動策劃篇二

前期準備：

1、 召開團組織生活會班干部內部籌備會議，商定具體活動時間和大致的活動項 目; 召開團組織生活會班級籌備會議。公開征集班級所有團員的意見，確定活動 項目; 開展主題班會的準備、宣傳活動，邀請嘉賓。 2、主題班會 (1)主持人共同介紹到場嘉賓并宣布活動開始; (2)介紹感恩節的由來; (3)詩歌朗誦《感激》 ; (4)散文詩演講《用感恩的心生活》 (5)互動活動：分享經歷，感受，團員之間展開交流; (6)介紹電視宣傳片《暖春》 ，有條件的話組織大家當場觀看;

(7)介紹感恩節文化，品嘗感恩節美食。品嘗美食的同時，請大家寫一句感 恩的話，并裝訂成冊，留作紀念; (8)組織所有團員唱歌《感恩的心》等與感恩主題相關的歌曲; (9)請嘉賓發言，主持人致閉幕詞。活動結束。

附：

感恩節的由來

每年11月的第四個星期四是美國的感恩節，感恩節是美國人民獨創的一個古老 節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。感恩節的由來要一直追溯到美國歷史的發端。1620 年，著名的"五月花"號船滿載 不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒 102 人到達美洲。1620 年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有 50 多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們 終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。在第一個感恩節的第一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，列隊走進一間用作教堂的屋子，虔誠地向上帝表達謝意，然后點起篝火舉行盛大宴會。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動。第一個感恩節非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300 多年，一直保留到今天。 最初感恩節沒有固 定日期，由各州臨時決定，直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。

18 63 年，林肯總統把感恩節定為法定假日。到1941年，美國國會通過一項法令，把感恩節定在每年十一月的第四個星期四。每逢感恩節這一天，美國舉國上 熱鬧非凡，人們按照習俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉市鎮到處都有化裝游行、戲 劇表演或體育比賽等。分開了一年的親人們也會從天南海北歸來，一家人團團圓圓，品嘗美味的感恩節火雞。 感恩節的食品富有傳統特色。其中最吸引人的大 菜是烤火雞和南瓜餡餅。烤火雞是感恩節的傳統主菜，通常是把火雞肚子里塞上 各種調料和拌好的食品，然后整只烤出，由男主人用刀切成薄片分給大家。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技藝常因家庭和 地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。此外，人們在餐桌上還可 以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,以及碎肉餡餅、小紅莓醬等。感恩節宴 會后，人們有時會做些傳統游戲，比如南瓜賽跑是比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是不能用手碰南瓜，先到終點者獲勝。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。 多少年來，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無論在巖石嶙峋的西海岸，還是在風 光旖旎的夏威夷，人們幾乎在以同樣的方式歡度感恩節，感恩節是不論何種信仰、何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。

相關歌曲歌詞

同桌的你 明天你是否會想起昨天你寫的日記 明天你是否還惦記曾經最愛哭的你 老師們都已想不起猜不出問題的你 我也是偶然翻相片才想起同桌的你 誰娶了多愁善感的你誰看了你的日記 誰把你的長發盤起誰給你做的嫁衣 你從前總是很小心問我借半塊橡皮 你也曾無意中說起喜歡和我在一起 那時候天總是很藍日子總過的太慢 誰娶了多愁善感的你誰安慰愛哭的你 誰看了我給你寫的信誰把它丟在風里 從前的日子都遠去我也將有我的妻 我也曾給她看相片給她講同桌的你 誰娶了多愁善感的你誰看了你的日記 誰把你的長發盤起誰給你做的嫁衣 你總說畢業遙遙無期轉眼就各分東西 誰娶了多愁善感的你誰安慰愛哭的你 誰把你的長發盤起誰給你做的嫁衣啦...... 感恩的心 我來自偶然，像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方，又情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛，我還有多少淚 要蒼天知道，我不認輸 感恩的心 感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣作我自己 感恩的心 感謝命運 花開花落 我一樣會珍惜

爸爸的草鞋 草鞋是船,爸爸是帆, 奶奶的叮嚀載滿艙 滿懷少年十七的夢想 充滿希望的啟航啟航 船兒行到黃河岸 厚厚的黃土堆上船 夜來停泊青紗帳 天明遙遙山海關 草鞋是船,爸爸是帆, 奶奶的叮嚀載滿艙 一股離鄉的惆帳噎滿腔 暮然回首又要啟航啟航 一路跋涉到江南 洞庭湖景無瑕看 峨眉山下好荒涼 不堪回首淚暗彈 草鞋是船,爸爸是帆, 姑姑的叮嚀不敢忘 強忍無奈小別的悲愴 信誓旦旦又將啟航啟航 船兒行到澎湖灣 多了媽媽來操漿 深情款款 撐起疲倦的帆 又沖破了許多風浪 草鞋是船,爸爸是帆, 遠遠的故鄉在召喚 滿載半世紀飄泊的蒼桑 倦航的船兒快來靠港靠港

團組織生活策劃方案(二)

團組織生活活動策劃篇三

1、前期準備：

全班一起討論準備了這大學生涯里面的最后一次團組織生活。宣傳組的成員還是像以往一樣擔負起了宣傳板的責任;策劃組的同學則在從各個方面準備這最后的一次團組織生活;參加“紅歌斗”的各個寢室則在積極備戰——選歌、寢室排練，準備以最佳的狀態展現自我、展現寢室的團隊合作與默契;另一方面，各位同學也在私底下積極的準備禮物交換，相互之間留下珍貴美好的紀念。

2 、具體安排：

a、全體起立合唱團歌;

b、主持人閃亮登場，作開場白并簡要回顧那段我們每個青年都熟記于心的歷史——五四運動;

c、風采展示之歌舞青春。由各個寢室組成的紅歌隊進行隊與隊之間的較量，而我們現場的男士，則要以他們銳利的眼光，本著客觀公正公平的原則充當評委。這是一個體現寢室團結精神的環節;

附：部分寢室表演曲目

507——紅星閃閃

518——走進新時代

515——中國人

520——北京歡迎你

524——在希望的田野上

d、全體同學現場折象征自由紙鶴，不會折的現場有會折的同學手把手的教。折好的紙鶴最后會掛在宣傳板上;

e、我們班的同學都來自四面八方，而各個地方的方言也是各具特色，本環節則有三段經典對白，有不同地區的同學代表上臺用最地道的家鄉話演繹;

附：經典對白段落

河東獅吼

從現在開始，你只許疼我一個人，要寵我，不能騙我，答應我的每一件事都要做到，對我講得每一句話都要真心，不許欺負我，罵我，要相信我，別人欺負我，你要在第一時間出來幫我，我開心了，你就要陪著我開心，我不開心了，你就要哄我開心，永遠都要覺得我是最漂亮的，夢里也要見到我，在你的心里面只有我，就是這樣了。

天下無雙

很多時候，愛一個人愛得太深，人會醉，而恨得太久，心也容易碎。世間最痛苦的事莫過于等待，我不知道她等了我多久，我一直以為我不會再有機會見到她，突然間，我不知道該怎么開口，不知道怎么講第一句話，告訴她，我真的很愛她。原來塵世間有很多煩惱是很容易解決的，有些事只要你肯反過來看，你會有另外一番光景，我終于明白，靜花水月是什么意思，其實情之所至，應該你中有我，我中有你，誰是男誰是女，又有什么關系，兩個人在一起開心不就行了，今天她是小霸王，可能明天又會輪到我了。

東邪西毒

很多年之后，我有個綽號叫西毒，任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過什么叫做嫉妒。我不介意其他人怎么看我，我只不過不想別人比我更開心。我以為有一些人永遠都不會嫉妒，因為他太驕傲。在我出道的時候，我認識了一個人，因為他喜歡在東邊出沒，所以很多年后，他有個綽號叫東邪。 知不知道飲酒和飲水有什么區別?酒越飲越暖，水越喝越寒。 你越想忘記一個人時，其實你越會記得他。 人的煩惱就是記性太好，如果可以把所有事都忘掉，以后每一日都是個新開始，你說多好。 每個人都會經過這個階段，見到一座山，就想知道山后面是什么。我很想告訴他，可能翻過山后面，你會發現沒什么特別。回望之下，可能會覺得這一邊更好。 每個人都會堅持自己的信念，在別人看來，是浪費時間，她卻覺得很重要。

f、尾聲——互贈禮品。以抽簽的方式抽出自己的幸運禮物，禮物都是同學們私底下準備好了的，有心靈手巧的同學做的手工藝品，有的同學拿出了自己的鐘愛之物，比如自己很愛的一部書，還有的同學拿出了自己的書法作品。禮物種類可謂是琳瑯滿目，當然在贈送的禮物中，會有我們贈送者的一段祝愿和激勵同窗的話，作為對即將踏入社會奮斗的我們的的鼓勵。

g、最后一次團組織生活拉上帷幕，支持人作總結語。團支書上臺作最后的總結。

主持人：黃××

熊威

攝影：王××

團組織生活策劃方案(三)

團組織生活活動策劃篇四

一、“做好大國民”視頻材料征集

本班成員：

12周一晚，在班級群里通知班級同學針對“做好大國民”“如何理性愛國”“我的愛國情感”等話題進行思考與歸納，在12周周2至團組織生活活動開始之前，利用課間及班級成員的課余時間，讓同學們對以上話題提出個人見解、發表看法，并由班級攝影愛好者進行拍攝。

本班團組織尊重個人選擇，對于其他沒有進行參與拍攝的本班成員征集話語錄，同樣發表看法但不進行拍攝，將這些話語整理匯總，收錄在視頻后面

全校學生：

利用課間或同學關系，對非本班同學進行采訪，同樣令其針對這些話題發表看法并拍攝，同樣收錄到最終視頻中。

視頻制作：

視頻拍攝完成后，統一交由淘寶創業實驗室技術部部長(本班成員)進行集中的剪輯和制作

團組織生活活動策劃篇五

1.全班齊唱共青團團歌

2.實事新聞，共同關注

針對近期中國與日本島國關于領土上的問題，為班級同學選播一些中立性的新聞報道或視頻資料，通過觀看視頻，使得同學能夠正面了解釣魚島事件的實事，與我國現在的態度與解決辦法。

3. 諄諄教誨，牢記心中

由于中日兩國矛盾已成為民族之間一個敏感的話題，同學們始終會帶有一些激進的思想，對此，我們專門將信息管理學院的院領導***為我們進行一次關于如何理智愛國的講座，希望同學們能夠通過此次講座，了解大學生當下的人生使命，及對于此類問題應當做出怎樣的態度與表現。

4.情景再現，機智作答

觀看視頻后，為了能讓同學們理智面對與日本島國的矛盾沖突，將視頻上的情景，或其他此類情況，再現到團組織生活中，以即興小品表演和機智問答的方式，設想在那樣的情況下，同學們會做出怎樣的反應，這一環節，能夠使同學們展現自己理智與機敏的一面。

5.為大國民，做正確事

為全體同學展示事先制作的“我是大國民”視頻短片，通過這個短片，不僅能讓同學們明確自己的立場，更能讓他們知曉同樣身為大國民的其他同學們都有著怎樣的愛國情緒。

6.激情演講，展現自我

通過對以上資料的觀看及老師講座的傾聽，同學們一定有很多想要表達的態度或者情感，身為一個大三的學生，更應該珍惜每一次上臺演講，面對大家的機會，通過此次團組織生活，給大家一個自由展示的空間，鍛煉臨場發揮的能力。

人事安排：宣傳板制作：主要負責人，郭××

要求：主題鮮明。

要將宣傳板布置成帶有赤誠中國心的感覺。

拍攝人員：陸××、陳××

要求：

負責對班級成員以及其他院系的學生進行采訪及拍攝，力求得到同學們心中最真實的聲音。

影片剪輯：鐘會玲、齊帆

要求：

對拍攝的原始視頻進行剪輯再加工，包括拍攝時的片花都包含其中，凸顯視頻材料的真實性。

主持人：陸××

聯系人：陳××、陸××、付××

要求：

聯系到我們學院的有關領導為我們班的團組織生活作報告。

會場布置：

要求：

1 在黑板上使用各色粉筆做一個關于此次團組織生活的流程的板報，力求有吸引力。

2 使用中國紅的氣球裝扮宣傳板，將宣傳板布置成帶有赤誠中國心的感覺。

3 在會場的墻壁上貼上十條愛國名言警句、以及愛國宣傳圖片，從而營造一種讓人精神振奮的氛圍。