每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

項(xiàng)目動態(tài)控制程序 工程項(xiàng)目的動態(tài)控制是篇一

p66資源管理包括：人力資源、材料、機(jī)械設(shè)備、技術(shù)、資金管理(5m，人、材、物機(jī)械技、錢資金)

項(xiàng)目資源管理的全過程包括：項(xiàng)目資源計劃、配置、控制、處置。

項(xiàng)目人力資源管理的全過程包括：項(xiàng)目人力資源管理計劃、管理控制和管理考核。

二、1.項(xiàng)目人力資源管理計劃應(yīng)包括：

(1)人力資源需求計劃;(2)人力資源配置計劃;(3)人力資源培訓(xùn)計劃。

p67 2.項(xiàng)目人力資源管理控制應(yīng)包括：

(1)人力資源的選擇;(2)訂立勞務(wù)分包合同;(3)教育培訓(xùn)和考核。

項(xiàng)目動態(tài)控制程序 工程項(xiàng)目的動態(tài)控制是篇二

1、施工企業(yè)勞動用工的種類：

(1)企業(yè)自有職工，(2)勞務(wù)分包企業(yè)用工(3)施工企業(yè)直接雇傭的短期用工。

2、勞動用工管理

(1)建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)規(guī)定辦理用工手續(xù)，不得使用零散工，不得容許未與企業(yè)簽訂勞動合同的勞動者在施工現(xiàn)場從事施工活動。

(2)建筑施工企業(yè)與勞動者建立勞動各關(guān)系，應(yīng)當(dāng)自用工之日起按照勞動合同法規(guī)的規(guī)定訂立書面勞動合同，勞動合同中必須明確規(guī)定勞動合同期限， 工作內(nèi)容，工資支付的標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目，周期和日期，勞動紀(jì)律，勞動保護(hù)和勞動條件以及違約責(zé)任，勞動合同應(yīng)一式三份，雙方當(dāng)事人各持一份，勞動者所在工地上保 留一份備查，

(3)施工總承包企業(yè)和專業(yè)承包企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對勞務(wù)分包企業(yè)與勞動者簽訂勞動合同的監(jiān)督，不得允許勞務(wù)分包企業(yè)使用未簽訂勞動合同的勞動者

一級建造師【項(xiàng)目管理】復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總

一級建造師考試2015年最后一個月做題方法

2015年一級建造師考試準(zhǔn)考證打印時間及網(wǎng)址匯總

2017年實(shí)現(xiàn)全國社保聯(lián)網(wǎng)，證書掛靠終結(jié)時代來臨?

項(xiàng)目動態(tài)控制程序 工程項(xiàng)目的動態(tài)控制是篇三

溝通是傳遞信息的過程，在這個過程中至少存在著一個發(fā)送者和一個接受者，即發(fā)出信息一方和接受信息一方，溝通過程即信息在兩者之間的傳遞過程，一般包括七個環(huán)節(jié)，

1、發(fā)送者需要向接受者傳遞信息或者需要接受者提供信息。

2、發(fā)送者將所要發(fā)送的信息的譯成接受者能夠理解的一系列符號。

3、發(fā)送的符號傳遞給接受者。

4、接受者接受符號。

5、接受者將接受到的符號譯成具有特定含義的信息。

6、接受者理解被翻譯的信息內(nèi)容。

7、發(fā)送者通過反饋以了解他想傳遞的信息是否被對方準(zhǔn)確地接受。

p64三，溝通能力

溝通能力包含者表達(dá)能力，爭辯能力，傾聽能力和設(shè)計能力。

構(gòu)成溝通能力的兩個因素：思維是否清晰、能否貼切地表達(dá)出自己的思維過程和結(jié)果。溝通有兩個要素：思維與表達(dá)。溝通有兩個層面：思維的交流和語言的交流。

四、溝通障礙