當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇一

首先很抱歉沒有看過狄更斯的這部小說，《雙城記》倒是看過，也是壓縮本，不記得了。發(fā)現中學教育最大的失敗，就是將這些名著的名目一股腦兒倒給學生，卻不給學生閱讀的可能，久而久之，名目和作者記了一大堆，書卻一本未讀，而且還減去了閱讀的興致。當然，這也和學生的懶惰有關系，我就是個很懶的人，且不太喜歡讀外國的小說，總覺得翻譯過來的東西，又倒了一次手，失真還是其次，又夾雜上譯者個人的思想。

這部電影讓我想起很久以前，大概是高中，看的《悲慘世界》，都是很寫實的作品。電影的色調是灰色，最普通的顏色，然而永遠不會讓人覺得累。就像古代園林中最為樸實的青磚和灰墻，比不得朱漆的大門，但是我們現在能看到的只剩下青磚和灰墻，朱漆的大門經受不住時間的消磨。

我只所以不太喜歡看外國的小說，其中一個重要的原因便是記不住人物的名字，像今晚的《霧都孤兒》。讀了《霧都孤兒》，讓我為此書的主人公——奧利弗。特威斯特，感到悲慘與憐憫，同時又為18世紀三十年代的倫敦街頭罪犯們感到憎惡與悔恨。奧利弗。特威斯特出生在一家濟貧院里。可憐一出生就成了孤兒。他被投入一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人愛他。

他做過童工，被強盜唆使偷竊，后來被棺材店老板收留，任其唆使。奧利弗。特威斯特苦難的童年，叫人傷感。但故事的結尾，到出了主人公真實的身份，一個大莊園的繼承者。從此，和外公相依為命，過著幸福的生活。正如一切最好的故事里一樣，善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。小男孩兒在收養(yǎng)所里和那一群孩子一同捧著碩大的碗狼吞虎咽地吃著僅有的一勺粥的場景正與收養(yǎng)所的執(zhí)行官們優(yōu)雅地坐在一大桌雞鴨魚肉前的樣子形成一個鮮明的對比，一種莫大諷刺。小男孩從棺材店里逃出來，正是一片金黃的草地迎著朝陽，希望的所在。小男孩去倫敦的路上，遇到兩家人家。

第一家開門的是一個小姑娘，她小心的按著身后那條狗的頭，以妨那畜生跑出門去咬他，然而她的父親卻沒有這么好心，將這個小乞丐趕了出去。小男孩在第二家門口暈倒，救他的是一個老婦人，她說我也不寬裕，但我會盡量讓你吃。日出時小男孩又走上旅途，鏡頭停留在扶著籬笆遙望的老婦人身上。還有棺材店里的惡婦與她膽小善良的丈夫一樣，善與惡在這里有著鮮明的對比。

當然還有一個勇敢的女人，為救小男孩而葬送了自己的生命；一個老頭子，收養(yǎng)一群孤兒，教他們去偷東西，臨死前告訴小男孩一包私藏的財產，然后歇斯底里的叫著，叫著；以及那位好心的先生，最終救了小男孩。人性在這里被無情地撕開，卻又那么坦然和真誠。

真希望國產片能多有幾部這樣淡淡地，靜靜地，卻又能夠詮釋很多意義的電影。

看電影的人并不多，且多是情侶，大概去看電影本身都變成了一種手段和工具。我是一個另類，常常孤獨地坐在大屏幕的中間。有時候也想，身邊如果有個人在，或許可以相互依偎著，感覺應該不錯，但這是夢想罷了，只能發(fā)條短信，希望我的心情能被分享，如果還能被珍惜的話，那是最好。

作者向我們展示了罪犯們的真實面目，揭露出隱藏在倫敦狹小，骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。通過一個年幼奧利弗。特威斯特，來展示正義與邪惡抗衡的艱難歷程。和奧利弗。特威斯特相比，我們的童年要幸運許多。不愁吃、穿，也不用打工，而且還受到很好的教育。在這個安然和平的年代，我們要好好珍惜美好的生活，同時不忘緬懷舊社會的艱辛，從此激勵著我們要善良勇敢去面對困難。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇二

每次看完書，都特別興奮，尤其是讀到一本好書。但是詞窮的很，不知道如何形容它的好。但無論如何，我總要記錄一點什么。雖然讀書只是一個人的事情，但是說不定能找到一個志趣相同，可以聊天的人。那么到那個時候，我還可以說點什么。

整個故事講述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回顧交錯進行，行文不緊不慢，但是把每個階段都陳述的很清楚。不管是在伯恩家的平淡生活，還是在格羅特家的可怕的遭遇，亦或是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都如同是由一位老者緩緩而談。她并沒有為了吸引人而特意將文字進行修飾，只是在詳細的闡述自己的感受。作為讀者的我，太喜歡這樣的陳述方式了。就如同《追風箏的人》一樣。

若我再度擁有青春的熱血、熱望與火熱之心，

即使予以世上所有黃金，我也絕不離開你的岸邊，

無論神賜此地何等風物，我都將安然在此終老，

緊緊依偎著你長眠于墓地，戈爾韋灣。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇三

“霧都？是倫敦嗎？孤兒？”我在圖書館的茫茫書海中，手指點到了這本書后停住了。連續(xù)的問號在我腦海中翻轉，抽出書盯著封面的小男孩定住了。“多美麗的生命啊，怎么成為孤兒了呢？”心想著。

主人公奧利弗是多通俗的名字，一個私生子。從一出生，就注定要在濟貧院里受到來自各方面的虐待和欺辱。濟貧院，聽起來多溫暖的地方，但在那時卻如人間地獄。全力實施的“濟貧制度”讓奧利弗喝了一兩個星期的稀粥，衣服在身體上飄蕩直響。貧民人數如同他們日益枯瘦的身體一樣日漸衰減，有錢人卻因此狂喜不起。《霧都孤兒》中諷刺的語言如同針扎入心臟般刺痛了我。

最終奧利弗逃脫痛苦，得到紳士的解救，感受情人的愛撫。這樣的結局養(yǎng)我感到一絲絲的安慰。好人應該得到好報，這才是公平的。環(huán)境可以改變一個人，但我們可以控制自己選擇往好的方面改變。人活著就不能向命運，惡勢力低頭，要為一生拼搏。命運掌握在自己手中！讓我們拼盡全力成為有尊嚴，有善心的人。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇四

在孤獨下成長，在痛苦中掙扎，在濟貧院里成長，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”奧立弗。

奧立弗從小在濟貧院長大，他從未得到母愛和家庭的溫暖，過著地獄一般的生活。在九歲時，他被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷所騙，跌進了一個事先安排好的“賊窟”。幸好遇到好心人，才轉危為安，過上幸福的生活。這個結果很美好，但是過程卻是很凄慘。他的童年充滿了悲傷，真叫人可憐。

想想他，再看看我們。我們和他差別卻很大。我們從小生活在溫暖的家庭，有爸爸、媽媽的精心呵護，我們過得無比開心。在奧立弗瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神，頑強斗爭的意志。當我埋怨讀書的苦和累時，我應該發(fā)現還有人童年是沒有書讀的。

狡猾的老費根使這個孩子落入了他的圈套，他通過幽閉的方式，用孤獨與憂郁去噬咬奧立弗的心靈，讓他感到在這樣一個陰森凄涼的地方，與隨便什么人為伍都比獨自沉浸在憂愁苦惱中好受一些。現在又把毒素一滴一滴注入他的心靈，企圖把那顆心變黑，永遠不能恢復本色。奧立弗正因為在這樣一個黑暗的地下組織活動，才過得不開心。雖然他不想當小偷，但是這個黑暗組織逼迫他當。

小說描寫和反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭，贊揚了人們天性中的正直與善良，也揭露、抨擊了當時英國慈善機構的虛偽和治安警察的專橫。同時，作品又帶有濃厚的浪漫主義情調，充滿著人道主義情懷。

骯臟的世界，純潔的心靈，強烈的人物對比。小說的主人公奧立弗就像一面鏡子，他的勇敢、善良、堅持不懈，始終讓我汗顏。偉大的狄更斯的小說《霧都孤兒》讓我思考了許多，也領悟了很多，讓我影響至深。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇五

在孤獨下成長，在痛苦間掙扎，在尊嚴的摧殘下斗爭，在悲慘的出身下奮進，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒——奧利弗。

奧利弗從小在濟貧院長大，他從未被任何一個人愛過，過著地獄般的生活。在九歲時，他被送進一家棺材店的老板當學徒，因為他受不了非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷騙了，走進了賊窟。幸好遇到好心人地幫助，才過上了平靜的生活。

這個結果很美好，但是過程卻是很凄慘。

我真的不知道在他那瘦弱的身軀下有著如此堅持不懈的精神；也不知道他在饑餓、悲傷、孤獨、痛苦下有這樣頑強斗爭的意志；更不知道他在尊嚴受到嚴重摧殘下仍屹立不倒的原因。

奧利弗的童年充滿了悲傷，而我們呢？！

從小生活在蜜罐里，在爸爸、媽媽呵護下，卻往往忽略了幸福的真諦，一味地抱怨，一味地不滿足。

當我們得不到呵護、得不到關愛之時，我們能否有奧利弗般的屹立不倒；當我們受到饑餓、悲傷、孤獨之際，我們是否具備頑強的斗爭意志；當我們面臨艱難困苦的時候，我們有沒有堅持不懈的精神？想起這些，我們不妨把目光頭向奧利弗，這樣：你也許會想起在世界的某一角落，還有些許我們的同齡人正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、疾病作戰(zhàn)！你可能會想起在我們身邊還有幾多同伴因為家庭的貧困而無法享受學習的樂趣！你大概會想起在我們學校還有幾個同學為明天的學費而暗自落淚！

真的該想想，我真的該想想了！

當我哭泣沒有名牌鞋子穿之時，我應該發(fā)現還有人卻沒有鞋穿！

當我抱怨飯不好吃之際，我應該覺悟還有些須人在街頭上挨餓！

當我被父母叫喚著去上學而自己卻極不情愿的時候，我應該想起還有幾多同齡人那雙渴求知識的目光！

奧利弗的勇敢精神是感我肺腑的！因為我知道：

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇六

多讀書，品味書香是中華美德。我跟著《霧都孤兒》的作者一起來到了倫敦，一起進入了書的世界。

這本書講述了一個叫奧利弗的小男孩流浪誤入小偷團，后被救出的故事。這本書講述了許許多多的人物，有純真善良的奧利弗，有助人為樂的布朗諾先生，還有美麗大方的羅茨小姐，還有惡毒狡猾的費金這些任務都讓我對這本書產生了更濃厚的興趣。

這本書更教會了我要在他人有困難的時候去幫助他人。書中，布朗諾先生在奧利弗無家可歸的時候幫助了他，讓他有了一絲希望。在生活著哦那個，我們雖不能給予他們住處，但是我們也要在他人需要幫助的時候及時伸出援手。

有一次，我要去參加一次演講比賽，因為話筒壞了，要自備話筒。我急急忙忙拿著話筒來到現場，演講已經開始了。過了一會，又有一個同學匆匆忙忙地從門口跑進來，他已經滿頭大汗了，他彎彎繞繞地經過很多觀眾，還跑到好幾個參賽的選手面前，跟他們交流著什么。好不容易來到我的旁邊。他跑過來，很有禮貌地問：“這位同學，你的話筒可以借給我用一下嗎？”我定睛一看，他的號碼馬上就要到了。“其他同學馬上要試話筒的聲音了，怕來不及，所以話筒都沒有借給我。”他又說。我想了想：反正我排在最后幾位，借給他也來得及。我便把話筒給了他，他可高興了，感激地對我說：“謝謝！”之后，他演講完后，把話筒還給了我，還對我說：“謝謝你的話筒，評委都說我講的不錯呢！”我心里暖暖的，也為他感到高興，感覺自己在他人需要幫助的時候給予幫助，幫助別人度過難關，讓他人快樂也是一件非常幸福的事情。

贈人玫瑰，手有余香。讀了這本書讓我知道了要盡自己所能地在他人需要幫助的時候伸出援助之手；我體會到了看見自己幫助他人快樂又是一件多么幸福的。它讓我學到了太多，它如同我的老師，伴我成長！

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇七

《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他的童年是在濟貧院里度過的。因不堪忍受棺材鋪老板娘的壓迫，他向倫敦逃去。路上，他遇上了一個外號機靈鬼的人，把他騙進了賊窩，在兩次偷盜中，他都遇到了好人，把他留在家里撫養(yǎng)，但又一次次的被抓回去。由于南西的良心發(fā)現，告訴了他偶然聽到的一個秘密，說他的同父異母哥哥為了財產，要殺他，于是向警察告密，逮捕了賊窩的人，但出于同情，奧里弗放過了他的哥哥。奧里弗的災難終于結束了，他被第一次的偷竊對象——那位老紳士收為義子。奧里弗這才知道，他以前偷竊兩個對象竟然是他父親的好友和他的親姨媽。

奧利佛雖然在黑暗的習藝所里飽嘗了生活的艱辛，但是并沒有給這么一個美好的心靈蒙上灰塵。由于饑餓他向干事提出需要一碗稀粥時，被那些干事認為“這孩子將來一定會被絞死”。在當學徒的時候他面對人們對于他母親的羞辱，奮起反抗。也許是由于初生牛犢不怕虎，竭盡全力反抗著。后來逃亡到倫敦后，純潔的心靈讓人們感到可笑。其中有一段話讓我記憶尤深“那些都是老先生的，在我還熱病快死掉的時候，是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶ィ湛次茵B(yǎng)好了病。哦，求求你們把這些都送回去吧，把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以，我只求你們把這些東西送回去，不然他們應定會以為我逃跑了的，你們可憐可憐我，把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他那種維護尊嚴的行為深深打動了我。是啊，一個人活著就要有尊嚴!

整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，對資產階級和壞人的憤怒，被善良人所感動，為奧里弗最后幸福的生活而高興。而使奧里弗逃離魔爪起最大作用的三個人物，兩個是在兩次奧里弗陷入危難時，沒有計較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的老紳士和他父親的老朋友。

而另一個是南西，她雖然是賊窩的一分子，但她沒有被骯臟的環(huán)境染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個孤兒，這說明她的本質是善良的。南希最后死了，但正因為她的死才召喚出驚天動地的社會正義力量，正是她的死，注定了邪惡勢力的代表——費金團伙的滅頂之災。

奧利弗、老紳士、他父親的老朋友包括南希都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長，但在他們的心中始終保持著一片純潔的天地，始終有著一顆善良的心，種種磨難并沒有使他們墮落，反而更顯示出了他們堅強、圣潔、出淤泥而不染的高貴品質。也正因為他們幾個的同情，奧里弗才得救，也因為他們充滿愛的幫助，使世界上少了一個受苦的孩子、少了一個竊賊，又多了一個善良的人。如果世上的人都想他們一樣富有同情心的話，便不會有受苦的人，不會有那么多被社會所拋棄的人，更不會有被生活所迫而從事犯罪的人。

讀完這本書，我心中久久不能平息。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不知道他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭，向美好生活前進!

我們生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾經想過，在世界上，還有多少孩子，正承受著巨大的痛苦;正在和饑餓、疾病作戰(zhàn);正面對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生命的熱愛，可是苦難和他們作對。所以，我們現在要珍惜自己的幸福，用我們的雙手和大腦，做一個對祖國有用的人，來回報社會。

霧都孤兒的讀后感霧都孤兒的讀后感篇八

書中描寫孤兒等待、盼望有人領養(yǎng)和在收養(yǎng)家庭掙扎著生活的情節(jié)容易引起有同樣經歷的人產生共鳴，對于已經得到幸福或脫離苦難的孩子來講，主人公的遭遇會是記憶深處的一把鑰匙，打開陳年的酒釀，而記憶的味道可能并不醇香。很多人不愿提及作為孤兒時流浪或被收養(yǎng)的經歷，并不是覺得難以啟齒，而是不想讓稍微愈合的傷口又撕裂開給別人看，無論是關心愛護自己的現養(yǎng)父母、朋友、老師或是愛人，都很難跨越他們心中的屏障，即使現在的生活幸福穩(wěn)定，那道枷鎖也無法輕易地解開，像書中的主人公一樣，一旦把所有的愛和希望寄托在一個人身上，就注定要失去，從童年到成人后一直這樣，再也不易將心門徹底敞開。

失去——重獲——再失去，是作者隱隱設置的一顆催淚彈：

一無所有的孤兒被收養(yǎng)后希望能吃飽穿暖活下去，然而收養(yǎng)家庭并不盡如人意，逃離或再次被拋棄的孩子又無依無靠，經歷第二第三第n個家庭后，孩子早已淡然，不再抱怨更沒有期望。

妮芙和“德國仔”的重逢似乎是主人公生活中幸福的.巔峰，而好景不長（秀恩愛果然死得快），結婚不久德國仔陣亡。妮芙把孩子送人，不是沒有能力撫養(yǎng)，我想她是不想面對故去愛人的影子，應該也包含對命運的失望吧。

薇薇安一直認為妹妹梅茜在大火中喪生，得知她生還被徳裔夫婦收養(yǎng)時妹妹卻已高齡亡故，仿佛從手中掙脫的風箏，飄浮在遠遠的天邊，看得見卻夠不到了。

作者正是抓住人們的同理心，不呼吁不煽情，以娓娓道來的敘事讓讀者陷入此情此景久久難忘。無論我們是不是孤兒列車上的一員，都可以體會到流浪在這人世間，孤獨無依時連落在肩上的雪花都無比沉重。